教育孩子常见问题的解决办法

教育孩子常见问题的解决办法
教育孩子常见问题的解决办法
孩子常见问题的解决办法
1、孩子爱看电视怎么办?
与孩子沟通看电视的好处和坏处，和孩子协商每周看几次电视，每次看多长时间，协商完毕家长帮助严格执行，形成良好的习惯。

有时特殊情况也可通融，灵活处理。

如果父母希望孩子少看电视，那父母应帮助孩子有更多的活动获得生活、玩的乐趣。

2、孩子不爱去幼儿园怎么办?
孩子不爱去幼儿园甚至哭闹是很正常的表现，无论怎样，都要坚持送孩子去幼儿园，这是孩子接触集体活动、接触社会的必由之路。

不能让孩子感觉有可能不去，也不要借助奖励、惩罚等手段。

要让孩子知道去幼儿园是很正常，不可改变的一件事。

父母可以同孩子谈谈父母小时候也是在幼儿园长大的，谈谈幼儿园有意思的事情。

总之，坚持一段时间，孩子总会适应。

3、孩子做作业慢，办事拖拉怎么办?
(1)对家庭作业的态度：
从小学一年级开始，父母就应该表现出这样的态度：家庭作业完全是孩子和老师的事。

父母可以暗示孩子：家庭作业是你自己的事，你做家庭作业就像我们工作一样。

父母不能太过关注孩子的作业问题，应当独立自主地处理家庭作业。

许多有能力的孩子迟交家庭作业，在学校成绩落后，这是他们对父母期望的无意识的反抗。

要想长大，变得成熟，他们需要独立存在的感觉，需要摆脱爸爸妈妈的束缚。

当父母过分关注孩子在学校的成绩单时，孩子的自主性就会受到威胁。

如果家庭作业和高分是父母花冠上的钻石，孩子可能不自觉地想带回家一个长满杂草的花冠，至少那是他或她自己的。

达不到父母的目标，这会让年轻的反叛者获得一种独立的感觉。

因此，对个性和独特的追求可能会使孩子不顾父母的压力和惩罚，走向失败。

就像一个孩子说
的那样：“他们能够拿走电视，取消我的零花钱，但是他们无法抹掉我不及格的分数。

”
(2)制定计划
帮助孩子制定一个做作业的时间计划，前提是回到家第一件事就是做作业，先把作业完成，不要在做作业前吃东西、休息、玩耍、看书。

尽快做完作业，可以有时间玩耍或自由支配。

(3)巧妙沟通
对待孩子的学习作业问题，没有快速的解决办法。

既不能太严厉，也不能放任。

不断指责施压可能会增加孩子的抵触心理，而放任的态度可能会给孩子造成一种印象：父母接受他的不成熟和不负责任。

没有轻松的解决方法，也没有快速的解决方法。

应当尊重孩子，平等地交流。

在对待家庭作业的问题上，威胁和唠叨是父母常见的方式，因为这让父母相信他们已经采取了一些措施。

而事实上，这样的警告不仅无用，而且危害更大。

而紧张气氛带来的唯一后果就是被激怒的父母和生气的孩子。

例子：
伊凡十四岁，他的父母收到学校寄来的一封不满的书信——伊凡在学习上落后了。

他父亲的第一反应就是叫他的儿子过来，好好数落他一顿，惩罚他一下：“听着，儿子，从现在开始，你要每天做作业，包括周末和假日。

不许看电影，不许看电视，不许看录像，也不许去拜访朋友。

我要确信你已经开始认真考虑学习的事情了。

”
这样的话，以前已经说了很多次，但是结果总是父亲大发脾气，儿子不顺从。

不断增加的压力只是增加了伊凡的反抗。

他变成了找借口、伪装的专家。

这一次，伊凡的父亲没有使用威胁和惩罚的手段，而是求助于儿子的自尊。

他把老师的信给伊凡看，然后说：“儿子，我们希望你能做得更好一点，希望你学到更多的知识，更有见识。

世界需要能干的人，世上还有很多问题有待解决，你可以起到帮助作用的。

”
伊凡被他父亲的话和语气深深打动了，他说：“我一定会更认真
地学习。

”
4、如何与孩子沟通?孩子逆反怎么办?
(1)态度方式很重要。

父母用友善、协商的态度和孩子交流是沟通的基础。

有时用幽默、调侃的方式解决父母孩子之间的对立冲突会起到意想不到的好效果。

(2)逆反往往是父母指责唠叨的结果，所以对付逆反首先第一点是避免指责唠叨。

充分表达对孩子遇到的困难或处境的同情和理解是沟通的开始。

这样有时可以了解到孩子遇到的问题。

孩子4岁左右和青春期是心理发育过程中的两个逆反期，这两个时间段应特别注意沟通方式，不要用粗暴的方式来对待孩子，以免给孩子造成心理创伤。

(3)原则的问题不能向孩子退让。

不违反原则的小事，应该给孩子选择和自主地权利，尽量少干涉。

与孩子有分歧的事情协商解决合理让步可以让孩子高兴地主动执行。

(4)多谈论孩子喜欢的事情，支持他的想法，沟通会更容易。

(5)对孩子说相信信任孩子能够在某方面做好，适当有依据的鼓励表扬要比命令孩子去做效果好100倍。

5、孩子注意力不集中怎么办?
(1)每天安排适当的运动，充分释放孩子的运动活力，有助于改善其大脑兴奋平衡，提高注意力。

(2)回家做作业时，家长和孩子协商制定计划，在规定时间内完成作业，其余的时间可以玩耍和自由支配，有助于孩子集中精力学习完成作业。

同时，避免电视、吃东西、父母说话等干扰孩子注意力的事情影响孩子，给孩子一个安静的学习环境，独立完成作业。

(3)避免唠叨和指责，而是平等、尊重地与孩子交流，告诉孩子，孩子是个很好的孩子，但是有个缺点就是上课注意力不集中，父母相信孩子能够逐渐改变。

(4)注意力问题与孩子个性、年龄阶段有关，随着年龄增长，多数孩子的注意力会有所改善。

6、孩子上课好动怎么办?
(1)每天安排适当的运动(比如乒乓球训练班)，充分释放孩子的运动活力，有助于改善其大脑兴奋平衡，提高注意力
(2)与孩子平等交流上课的体会感觉，同情理解孩子的上课时的感受，同时委婉地让孩子意识到真正的男子汉或好孩子，可以在体育运动和学习上一决雌雄，而不是在课堂上引人注目。

自己的好动其实给老师、同学带来了困扰。

(3)避免唠叨和指责，告诉孩子，孩子是个很好的孩子，但是有个缺点就是上课注意力不集中，好动，父母相信孩子能够逐渐改变。

(4)积极与老师沟通，让老师多鼓励孩子的良好行为。

7、孩子学习做作业粗心怎么办?
粗心是孩子成长过程中的常见现象。

父母可以采用以下方法让孩子逐渐改变粗心的毛病。

每次作业完成后，让孩子把因为粗心而做错的题目重新抄写一遍，如果粗心而错的题目有减少，就加以表扬，慢慢的，孩子会逐渐减少粗心，学习认真仔细起来的。

考试粗心应找出粗心出错的原因。

平时应要求孩子在规定时间内快速正确完成作业，考试时粗心出错的几率就少了。

其次平时做作业速度快了，考试也有时间检查一遍，就可以发现漏做的题目和做错的题目。

8、孩子不爱学习，不爱写作业怎么办?
父母回想一下自己小时候吧，恐怕没有孩子喜欢学习喜欢写作业胜过玩耍，关键是能否做到自控。

父母应和孩子一起制定回家后的时间安排，比如作业时间，休息娱乐时间，吃饭时间，睡觉时间。

和他讲明，因为作业是必须做的，就像父母必须工作也一样，早晚得做，因此要求是回到家第一时间要写作业，而且要专心快速正确，这个没有商量的余地。

作业完成后，就可以自由支配时间，休息，或玩一会儿。

良好的习惯需要家长耐心坚持，但不建议用粗暴的方法来实施，以免给孩子造成心理创伤。

孩子良好的学习习惯需要长期慢慢培养。

关于如何教育孩子问题探讨
1、给孩子一点自由的时间去做他们喜欢做的事：我们可以提醒孩
子们什么是应该学或应该做的，什么是不应该学或做的，比如发现孩子的兴趣会影响功课时，建议不要立即禁止，最好是和孩子沟通一下，跟他们说说这个兴趣的利与弊，然后给跟孩子约定好给他留一些时间让他们可适当的放松。

有时家长也可陪孩子玩玩游戏或孩子讨论他们的偶像，让他们觉得你跟他们是一国的，并以此提醒他们什么是应该学的，什么是不应该学的。

2、要经常和孩子沟通：用合适的方法沟通，但不要老沟通，因为孩子会烦。

要养成和孩子聊天的习惯，孩子不听话的表现，总是与他们的内心想法联系在一起的。

要想彻底纠正孩子不听话，还必须了解他的内心，深入孩子的内心，用心灵与之进行对话，这样才能真正感化他们，使他们自觉发生转变。

3、家长应多鼓励孩子与人接触交往：让孩子和同龄伙伴多接触，偶尔让孩子邀请一些小朋友到家里来玩，让他做小主人。

平时注意帮助孩子结交新朋友，让他习惯在外人面前表现自己，树立自信。

4、家长应该听听孩子的建议：家长们不要觉得只有自己才是对的，不能让孩子事事都按照家长的想法来做，应该多听听孩子的建议，然后结合自己的想法，让孩子不会对家长的想法反感，心甘情愿地去做，而不是强迫他们一定要按照家长的意愿去做。

孩子小的时候，一般只是父母讲，孩子听。

上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。

4、家长不能一味地批评或责骂孩子：家长们应该对孩子的自尊心进行保护，不要当着外人的面直接批评或责骂孩子，要多表扬、鼓励他们。

5、家长们请以身作责：要教育好自己的孩子，就请先从自身做起，父母是孩子最好的老师，我觉得父母应该时时刻刻给孩子做好榜样，言传身教，让孩子有一个很好的生活环境。

教育孩子的问题有哪些
（一）表扬过多
太多的表扬会给孩子造成许多束缚与负担，当达不到父母的期望时，孩子很容易产生挫折、内疚感。

如父母总夸孩子“太聪明了”，
当考试成绩不理想时，孩子就会产生深深的自责与沮丧，自尊心与自信心受到沉重的打击。

因此，父母最好就某件具体的事情表扬孩子，如“你今天的作业写得很好！”
（二）提问过多
由于迫切地希望更多地了解孩子，许多父母往往一等孩子放学就问个不停，“今天老师有没有提问你？”“数学考得怎么样？”“都和谁一起玩儿了？”……太多的问题只能引起孩子的反感与抵触，落个“讨厌鬼”的名声。

有效的做法是进入孩子的世界，更多地和他们一起游戏、聊天，在不经意中，你就会发现孩子的许多秘密。

（三）命令过多
“写作业去！”“把电视关了！”……过于频繁的命令容易使孩子“充耳不闻”，当孩子经常对这样的命令无动于衷时，父母就应该考虑一下自己在孩子眼里的信誉了。

（四）否认感觉
这是许多父母很容易犯的一个错误。

当孩子说“妈妈，我怕，打针很疼”时，父母经常会安慰说：“宝贝，没关系，不疼的。

”这样只会使孩子感到委屈与恐惧。

较明智的做法应该是：“宝贝，妈妈知道，打针是疼，可是打完针后病才能好。

”意识到自己得到理解后，孩子的感觉会好些。

（五）呵斥和嘲笑
当孩子考试成绩不理想时，某些家长[微博]会大声呵斥，“笨蛋！木脑瓜！”这种做法会对孩子的自尊心造成严重的伤害。

正确的做法是就事而不就人提出批评。

（六）不以身作则
当孩子在外边和人打架时，父母又打又骂的态度会使孩子在内心产生强烈的不满，“不让我打架，你们怎么还打人？”在孩子的心目中，父母已威信扫地。

教育应该是一个双向的过程。

教育孩子要注意的两点
一、批评的艺术
批评是家庭教育中常用的一种手段，家长批评孩子是为了对孩子不良思想、行为、品质给以否定的评价，并予以警示，从而引起他们的内疚、痛苦、悔恨，从缺点、错误中吸取教训，不再重犯。

运用要公正合理，恰如其分。

有了一点错，就全盘否定孩子;批评今天错，还带着以前的错;一分的错，总是当十分的错来批评，这些估做法都是不合适的。

所以，家长遇到孩子的缺点，要弄清情节，弄清原因，恰当估计错误程度，不能在情况不明的情况下，对孩子横加指责，乱上纲，乱扣帽子，乱分析危害。

如果这样，不仅起不到教育的目的，反而会引起孩子的逆反心理，很不利于问题解决。

在批评方式上应是先肯定对的，再指出错的;先表扬以前的，再指出今天的;甚至可先做自我批评，再批评孩子。

批评孩子可以严肃，甚至可以严厉，但这不等于粗暴，更不等于讽刺挖苦、奚落谩骂。

否则就会伤害孩子的自尊心，势必会引起对立的情绪。

我们常说“数子十过，不如奖子一长。

”是说在教育孩子时，以正面激励为主，但不是否认对错误、缺点和过失的批评，甚至惩罚。

批评是可以采用的，但不要过多、过滥，不要把批评当成家长的教育手段。

另外，批评、惩罚是一种否定、一种压力，但同样也可以成为一种激励、一种动力。

作为家长，一定要理智地面对孩子的问题，努力克制自己无益的感情冲动，增强教育意识，讲究批评的艺术。

二、树立榜样的艺术
我们常说榜样的力量是无穷的。

家庭教育中用榜样的言行，使教育的内容具体化、人格化，使孩子受到形象的感染和教育，增强教育的吸引性和有效性，激励孩子去模仿、学习高尚的品德行为，自学矫正自己的不良言行。

孩子年龄越小，榜样的感染力就越大。

小时候受到榜样的影响，印象会极为深刻，甚至会终生难忘。

父母是孩子最重要的学习榜样。

父母是孩子的师表，父母的言行是孩子学习的最直观的教材，父母以身作则的示范，不仅可以增强说理的可信性和感染性，而且也能像春风润物一样起着耳濡目染、潜移
默化的作用。

因此，父母应时刻检点自己，以自己良好的首先行为，为子女的品德修养做出示范。

当然，在家庭教育中，榜样的示范作用不是自发产生的，需要家长正确地给予引导。

父母该如何在生活中为子女选择、树立榜样呢？要通过讲故事、看电视、读书等方式宣传并树立革命领袖、英雄模范、历史上的杰出人物和文艺作品中的正面典型形象，影响教育孩子，使他们成为孩子心中的楷模。

因为在他们身上凝聚着中华民族的优秀品德，应成为孩子学做人的准则。

要使孩子从中受到深刻的教育，家长必须首先对这些人物的思想境界有深刻的理解，有深厚的感情才能以此去影响、感化、引导孩子。

教育孩子的建议
一、教育孩子，因材施教
因材施教，是千古不变的真理，所以教育孩子的方法应因人而异。

有个前提那就是要认清楚自己的孩子。

现在的孩子接收信息量大，懂的事有时比父母还多，这是大多数父母最为头痛的事。

所以，自己不明白孩子，教育当然无法下手。

因此要有意识地接触孩子的内心世界，那才能找到如何教育的方法重要的是教育孩子你有自己的办法。

二、父母要有耐心
生活中父母对孩子的教育只是在发生问题之后进行的，正确的是要抓住任何可能教育的机会，潜移默化式引导最为有效。

任何时候都不能放弃对孩子的教育，如果说要培养孩子某一习惯，至少需要二十一天不间断的时间，实际上这首先是要父母的耐心，其实真正做到也不是很容易，耐心很重要。

三、孩子的健康很重要
这里说的健康有身体健康和心理健康有两方面，身体健康是不用担心的，现在父母对孩子身体方面还是很用心的，照顾也很全面。

心理健康，虽然人们已认识到他的重要性，但如何去做人们还没经验。

要认知孩子的内心世界，对其异常行为要上心，不能因为其年纪小就不当回事。

当孩子出现和常人的想法和行为不一样的地方，就应引起注意，必要时要到专业机构进行心理咨询或是治疗。

四、父母不要追求尽善尽美
父母通常是按照自己的准则来教育孩子，所以就更不能要求孩子完美，因为父母自身就是不完美的，你的观念不一定正确，尺度不一定合适。

再则，如果有让孩子十全十美的心理，父母和孩子都会活的很累，会经常发生冲突。

世界上绝对完美的事物是不存在的，要求十全十美是最残酷地剥夺孩子自由的手段，孩子的一举一动都受到监控和约束，孩子的生活空间成了无形的牢笼，这不利于孩子的健康成长。

孩子教育中的问题
01、为了让孩子努力学习，我们每天都盯着他完成作业，为什么成绩还是上不去？
答：学习的过程是孩子对知识从认知到运用，并形成自己学习策略、思维的过程，这不是靠家长盯着就能完成的。

所以，在日常生活中，家长应该给孩子一些温馨的关心，给孩子创造独立的学习活动空间。

如果实在不放心，可以让孩子开着门，在家长的视线范围内活动，让孩子感觉到家里有人关心就可以了，千万不要紧迫盯人。

02、孩子平时学习很累，我就照顾好他的生活，连家务都不让他做，为什么孩子成绩没有长进？
答：有些家长不明白，让孩子所有的活动都集中到学习上其实没有好处。

学习不仅仅是看书，休息也不仅仅就是睡觉。

让孩子在学习之余做一些力所能及的活动，比如扫扫地、洗洗碗，不仅可以让他的大脑得到适当的缓解放松，而且对孩子的成长发育有好处。

03、孩子每次考试的成绩出来后，我比他还紧张，没考好就特别着急，甚至睡不着，怎么办？
答：每年高考前都有很多家长出现焦虑症状，主要原因是对孩子的期望值过高。

有许多家长把自己的理想和希望全部寄托在孩子身上，总怕自己的心愿不能完成。

建议家长结合孩子的实际情况、兴趣等，和孩子一起制订合理的目标，可以既有近期目标，又有长远目标。

目标最好是“跳一跳就能够得着”的那种，这样大家都能看到成果，增强信心。

因此，呼吁家长们把焦虑的心情转化成实际行动，帮助孩子切实提高成绩。

04、我的孩子总在考试结果出来前焦虑不安，我该怎么帮助他？
答：对于学生考前焦虑，家长要有正确认识，不要“谈虎色变”。

其实出现焦虑是正常的，只是要把握好度。

如果学生对高考一点都不焦虑、不担心，也不是好现象。

适度的焦虑有助于学生认清自我，明确目标，形成动力。

家长应该给予他们充分的信任，并创造沟通的机会，让孩子说出自己的心声。

家长要做一个倾听者，弄清原因后再给予适当建议，而不要妄加评判，要帮孩子打消顾虑，树立信心。

05、孩子成绩出现退步，情绪低落，我该怎么帮他树立信心？
答：家长首先要明白，高考前的任何一次考试都是老师为孩子迎接高考安排的工作计划，也是一种策略。

考试是孩子必须参加的，是一种经验的积累，而各种考试的试题是教育专家根据多年高考经验总结出来的，就是要检验学生在某一阶段哪些知识还存在疏漏。

当孩子成绩不好时，家长要帮助孩子分析清楚考试的意义和退步的原因，成绩下滑是由于情绪紧张，还是由于复习计划有偏差，分散他对分数的注意力，并从中发现不足，制订下一阶段的学习计划。

06、孩子最近情绪很不好，经常发脾气，该怎么办？
答：高考就像爬山，最后冲刺阶段就像爬山就要到山顶，这时孩子有可能会出现逃避、烦躁的情绪。

家长感到为难的时候，更应该控制自己的情绪，坐下来把自己的想法说清楚，或者给孩子写封信、写张字条，让孩子了解遇到困难时父母是自己的后盾。

也可以带孩子到户外踢踢球，跑跑步，放风筝，大喊两声，都可以释放情绪。

家长尽量“蹲下来”用孩子的眼光看问题，在孩子冷静下来之后，再沟通解决。

07、孩子每天复习很紧张，如果学校组织活动或家庭聚会，应不应该让他参加？
答：首先征求孩子的意见，尊重他的意愿。

当孩子拿不定主意时，要给予客观建议。

如果是重要的、特殊的活动，特别是学校组织的活动，应该鼓励孩子去。

因为这种活动有利于他们调节情绪，增长阅历，增强分析问题解决问题的能力。

当然，家长还应该建议孩子做事有计划性，缩短或取消做无用功，让孩子学会在规定时间内完成规定任务，
提高学习效率，这样就可以学习放松两不耽误。

08、我很关心孩子的学习和身体，经常嘱咐他注意各种情况，结果被他说唠叨，很不耐烦，我该怎么做才好？
答：给孩子创造一个宽松的学习环境非常重要。

家长不要按照自己的想法去安排孩子的生活学习，表达关心也要看好时机，适时适度，可以在他们休息、放松、心情比较好的时候再表达。

表达关心的方式也可以多种多样，根据自己孩子的特点选择，经常唠叨会有意无意地给孩子造成压力。

家长嘱咐一件事最好不要重复两遍以上，那样既没有实际效果，又带给孩子不被信任的感觉，平时要有意识地杜绝唠叨之举，给孩子充分的信任。

09、高三复习很紧张，可孩子却出现了早恋苗头，作为家长应不应该加以制止？
答：家长可以根据自己的经验给予一定的暗示提醒，但不要盲目禁止。

高考压力大，孩子更需要朋友，有时异性朋友之间的帮助会造成他心理上的愉快。

其实，现在独生子女都很孤独，他们更需要异性之间像兄妹、姐弟那样的情绪互补和交流。

所以，只要是积极的，家长就不要过多干涉。

如果确实行为出格，影响了孩子的正常学习，家长就要表明自己的观点，给予提示，帮孩子找到解决问题的方法。

爸爸对孩子的教育问题
一、一起运动
多数妈妈都不是那么热衷运动，而爸爸的运动神经通常比较发达，也更乐意流汗，就让爸爸带着孩子固定去打球、跑步、骑脚踏车、一起看球赛，享受运动的快乐。

不过每个孩子肌肉发展与领会运动窍门的速度不一，爸爸尽量带孩子“玩”运动就好，别过于求好心切。

带儿子打棒球时，应避免如“你怎么投球像女生一样无力”这类贬损女性的语言。

二、放松、放空
虽然这不是妈妈最喜欢的模式，但是根据咨商心理学博士许皓宜观察，妈妈容易有“不由自主的控制感”，会产生源源不绝的“万一”与焦虑。

爸爸则是可以“喊卡就卡”，也容易放下身段跟小孩打成一。