09考试复习指南挺全
09年高考语文冲刺复习指南
09年高考语文冲刺复习指南距离高考还有30天,语文该如何复习?于树泉:现在离高考还有一个月的时间,语文学习,要复习的东西也比较多,千头万绪,这时候考生,关键是应该自己心中有数,也就是说,应该有主次,认清主次有取舍,有针对性,然后知道自己的弱点是什么,这样才能有一个准确的把握,不然的话,到这个时候,有的学生就会觉得,我自己离高考越近,他就觉得自己什么都不会了,就一片茫然,这是很不利的。
也就是说,分清主次,也针对性,然后沉静细心,重在落实。
哪些方面该复习呢?我觉得就是考生认为自己薄弱的地方,那就是他复习的重点,语文试卷有好几块,如果他认为自己的基础比较薄弱,这个时候我觉得他应该把基础还是应该抓住不放的,基础是永远不能放松的,一直到进高考考场前都应该抓住,高考卷它也有一个全国的高考和全省的,北京的也有前十题,我把这前十题称为基础,是比较容易拿分的,就是比较。
北京卷1到5题是基础部分,6到10题是文言文阅读。
全国卷是1到4题是基础,后面还有6道题级有三道文言文阅读和科技文的阅读,这些内容相对来说也是比较简单的,这个部分30分应该牢牢抓住。
后面的内容还涉及到诗歌鉴赏,涉及到散文阅读还有语言运用还有作文,这个内容对于考生来说,语文比较庞杂,内容和别的学科可能不太一样,有自己的特点,这样的话,考生如果还剩一个月他什么都想抓的话,他时间是不够用的,精力也不够用,不允许,另外还有其他5课。
所以他只能分清主次,如果认为语文,语文是150分,这150分里边他如果认为自己最薄弱的地方是什么,他看得清楚,而有些内容他自己比较放心,比较有把握,他就可以放一放,而把那个重点放到自己还没有把握,还比较薄弱,尤其是经过努力可以提升这一块。
可提分因素应该很清楚,一个是提升空间比较大,比较弱这一块,同时这一块经过短时间的学习又比较有效,而且这是一个很重要的问题。
有的人说我散文阅读比较差,但是这一块,短时间不一定有效。
这个我觉得考生就应该权衡,自己到底应该抓哪一块,一个是弱,第二个是提分因素,要考虑这个,有提分比较短期内,比较有效这个问题。
专家解析09年考研英语备考方案
专家解析09年考研英语备考方案每年全国研究生入学考试中，百分之七十考生被淘汰是由于英语没有过线。
这一现象的可能不是基础太差，而是方法不对或努力程度不够造成的。
目前，考研复习已经进入到了综合提升阶段，相关专家为09年考生提供了以下英语复习的建议：题型分析1. 阅读作为考研中决定广大考生命运的核心题目，历年考研阅读出题模式基本算是有迹可寻，文章大致涵盖政经科技人文等题材，而其中以选自《Economists》为多。
因此，考生首先不应盲目大量阅读文章，因为相比四、六级考试，考研的阅读并非以长度和生词更胜一筹，而是在选项的设置上更为具有迷惑性，因而，考生可以从以下几方面着手复习。
a.在基本阅读速度方面，可以通过设定时间的方法来缩短阅读时间，提高阅读速度。
b.阅读效率方面，要在阅读过程中提高推测生僻词汇的能力和对于长难句的阅读速度。
整篇阅读应以把握结构为先，在解题过程中再对细节进行定位分析。
c.在解题过程中，可以将题目进行分类，如传统的主旨题，推理题，细节定位题，态度题等；也可以将错误题目进行归类，以找出自己在阅读方面的薄弱环节加以改进。
对于题目的分析必须紧密结合选项，同时观察误导选项的特点和迷惑性词句的设置。
尤其是对于误选选项，必须要找到其错误原因和误选的理由，而不要仅是以粗心等理由一并带过。
d.在解题后可以对文章进行精读，可以将文章中相对出色的短语和词汇记录下来，在阅读的同时积累写作素材；另一方面，对阅读中原本不能准确理解的内容可以结合字典弄清其含义，在扩展词义上也会有所提高。
2. 写作近些年来的考研英语的写作部分分为大小两个作文。
大作文体裁一般是议论文，小作文体裁一般为应用文。
应用文写作可以从两方面入手：a.对常用常考应用文题材进行归类，总结出固定段落结构和句式，可以根据题目随时灵活调整结构从而迅速掌握基本架构，像常见的文体，如感谢信，道歉信，投诉信，建议信，咨询信等，都应有所涉及。
b.对应用文写作常用句式进行总结，鉴于应用文篇幅较短，因此应该侧重根据不同类型的应用文筛选出常用词汇和句式，再通过固定句式进行扩充，从而能够快速完成应用文写作而不至于耽误过长时间。
09年中考数学复习方法攻略
09年中考数学复习方法攻略数学要注意总结与重点突破在中考前一个月,考生要进入中考的第二轮复习了。
第二轮复习是中考冲刺阶段,主要抓以下几方面:1.抓中考题型、专题训练,提高应试能力(1)复习最后阶段的训练,既要有导向性,还要有针对性,并且要回归课本内容――将课本内容加以训练,以达到事半功倍的效果。
(2)重视新题型,即新考点――几何中的对称及旋转。
做一些相关的训练题,进行有针对性的训练,提高考生在最后难题方面的应试能力。
(3)学生既要关注“得分点”,还要重视“失分点”。
在训练过程中,要注意总结,找出自己失分率较高的类型题,针对自己的薄弱环节,重点突破。
2.“解题训练”和“心理训练”相结合中考临近,有些学生可能会产生一种焦虑心态,觉得自己什么都没复习好,好像处处是漏洞。
学生要多给自己一些正确的心理信息:“功夫不负苦心人”、“中考和平时考试没什么大区别”等等,消除紧张情绪,增强信心。
英语将复习分为五个阶段英语要拿到高分,如何部署各阶段的复习,就显得尤为重要,我们的做法是把复习分为五个阶段。
(1)识记单词,广泛阅读英语阅读理解部分所占的比重越来越大。
要想提高此项的成绩,识记单词很重要。
方法是每天抄写并听写一个单元的单词,同时多阅读课外书,进一步熟悉单词和扩大词汇量,进行不规则动词的循环听写。
(2)上好新课,同步复习新课中的被动语态,直接引语改为间接引语,定语从句等都是必考的语法项目,一定要稳扎稳打。
同时每单元要找出要掌握的旧知识点、单词、词组及句型等,并列出例句。
(3)抓住难点,各个击破句型转换是拿分的第一题型。
要通过大量的专题训练,找出规律并熟练掌握,确保此题有较高的得分率。
(4)抓好有感情的朗读口语及笔试的作文对学生来讲都是难度最大的题型。
因此,要抓好有感情的朗读课文外,还要温习不同专题的口头及书面作文范文。
(5)综合训练,不断提高进行综合训练。
资料包括听力材料、指导书、英语周报、近年优秀试题及模拟题、今年各区及各不同档次学校的模拟题等。
09年中考复习注意事项
09年【中考数学】复习备考建议2009年05月03日星期日 11:54一、认真研读相关信息，把握考试方向和命题趋势1.认真研读相关文件，明确复习备考方向《数学课程标准》(以下简称《标准》)既是教材编写和教学的依据，也是命题的依据，它是命题者和教师共同遵守的纲领性文件，因此理解和把握《标准》的基本要求是复习备考的关键。
《数学考试说明》是依据锦州市教育局《2009年初中毕业生学业考试工作通知》(锦教办[2009]24号)文件精神和《标准》的要求编制的，它是结合锦州市初中数学教学实际，将两个纲领性文件细化而形成的中考复习和命题的指导性材料，它对中考考什么、考多难、怎么考3个方面进行了明确的阐述和说明，因此理解考试说明的基本要求，就能把握中考的命题趋势，明确复习的方向。
翻开2009年锦州市《数学考试说明》，首先我们应该清楚地认识到它与2008年《数学考试说明》相比，从考试范围、题型结构与各领域分值比例完全相同。
其次会知道考查内容与要求与去年相比也是基本相同，但表述形式上有所不同，2008年考试说明是将《标准》中第三学段所要求的知识与技能的目标罗列在考试说明之中，没有对《标准》所要求的数学活动过程、数学思考、问题解决等目标的考查要求进行具体说明，只将这些目标的考查要求蕴含在题例当中进行阐述。
2009年考试说明除概括列出知识与技能方面考查的内容与要求外，还从数学思想方法、数学活动过程、数学思考、问题解决等方面提出所要考查的内容与要求。
这样学生和教师不仅能从今年的考试说明中把握要考查的核心知识与技能，还能清楚地知道所要考查的数学能力。
2.认真研究近年来中考数学试题，把握2009年中考数学命题趋势近几年的中考数学试题，代表着过去成功的命题经验，蕴含着今后命题的规律与趋势。
因此，考生和教师应该将近年来辽宁省和锦州市的中考数学试卷收集起来，认真地进行研究和分析，从中把握考查的重点和命题规律。
只有这样才会使考生的复习备考找准方向，减少无效劳动。
09年中考语文复习辅导
09年中考语文复习辅导前言中考是中国教育系统中的一个重要关口，对于每一个学生来说都是一件极其重要的事情。
作为一个学科，语文在中考中的占比很高，因此对于语文的复习，同学们一定要认真对待。
本文将提供一些辅导建议，帮助同学们进行有效的中考语文复习。
复习方法考纲要点在复习语文的时候，首先要对中考的考纲要点有所了解。
仔细阅读考纲，了解其中的要求，从而有的放矢进行复习，不会遗漏任何一个重点。
同时，对于学过的知识点，要再次梳理，确保完全掌握。
知识点串联在复习语文的时候，不能只看独立的知识点，而是要将这些知识点进行串联，形成完整的语言体系。
比如，阅读理解和写作都需要用到词语、句子和段落等基本语言单元，因此在复习的时候要将它们整合起来，形成一定的语言运用能力。
例题演练在复习的过程中，同学们一定要做大量的例题。
通过例题可以了解到中考的难度和出题的风格，同时可以发现学习中的不足和差错，及时加以改进。
在做例题的时候，要注意分析每个选项的语言运用、语境和逻辑、推理等方面，尽可能准确地判断出正确答案。
写作实践写作是语文中最重要的一部分，因此在复习中，更需要对写作进行实践。
可以从一篇句子展开，逐渐扩大到段落、篇章，最终形成一篇完整的作文。
写作实践让同学们不仅可以巩固语言知识，还可以加强对表达能力的训练，提高写作水平。
复习内容词语词语是语文学习的基础，同学们要保证对常用词汇的掌握，不仅要知道字义、词性、用法等基础知识，还要了解一些常用词语的搭配、用法和引申义。
比如，“心领神会”、“望眼欲穿”等，这些搭配经常出现在中考试卷中，同学们一定要掌握。
语法语法是中考语文中的重要部分，同学们要熟悉基本词类的功能和意义，了解常见句型的构成和语法规则，掌握不同句型的运用方法和技巧。
同时，要注意修辞手法在语法上的运用，比如借代、排比、拟人等，这些修辞手法经常出现在中考作文中。
阅读理解阅读理解作为中考语文的常见考试形式，同学们要掌握不同文体的阅读技巧和方法，遇到生字、生词、生句要适时查词，掌握理解内容的关键词汇，理解作者意图和表达方式，准确判断文章各部分的作用和主题。
从09年高考试题谈高三复习方法简
电场线 等势面
A
WA
＋ WAB －
23．（12分）如图，质量均为m的两个小球A、B固定在弯成 120角的绝缘轻杆两端，OA和OB的长度均为l，可绕过O点且与 纸面垂直的水平轴无摩擦转动，空气阻力不计。设A球带正电，B 球带负电，电量均为q，处在竖直向下的匀强电场中。开始时， 杆OB与竖直方向的夹角0＝60，由静止释放，摆动到＝90的 位置时，系统处于平衡状态，求： （1）匀强电场的场强大小E；
B1＝0.6
B2＝0.05
0.8 0.7 0.6
0.35IA＝0.6IB1＋0.05IB2 ＝0.24IB＋0.03IB ＝0.27IB
0.5
0.4 0.3 0.2 0.1 5.8 6.0 6.2 6.4 2 /10 nm 6.6 6.8 7.0
（二）学会审题和分析的方法：
24．（14分）如图，光滑的平行金属导轨水平放置，电阻不 计，导轨间距为l，左侧接一阻值为R的电阻。区域cdef内存在垂 直轨道平面向下的有界匀强磁场，磁场宽度为s。一质量为m， 电阻为r的金属棒MN置于导轨上，与导轨垂直且接触良好，受到 F＝0.5v＋0.4（N）（v为金属棒运动速度）的水平力作用，从磁 场的左边界由静止开始运动，测得电阻两端电压随时间均匀增大。 （已知l＝1m，m＝1kg，R＝0.3，r＝0.2，s＝1m） （1）分析并说明该金属棒在磁场中做何种运动；
x2＝2at1 at12/2＋2at1＝1 0.2t12＋0.8t1＝1
Mc R N d
f F s B e
t1＝1s
l
（三）重视图线： （1）用图线表述物理量变化规律：
3．两带电量分别为q和－q的点电荷放在x轴上，相距为L， 能正确反映两电荷连线上场强大小E与x关系的是图（ ）
09年中考语文复习建议
09年中考语文复习建议09年中考语文复习建议109年中考语文复习建议，是新人教版中考语文教案，本教案由Word软件制作，文件大小为 9 K，创作者将在文件内注明，已被网友下载次，受欢迎程度为级。
09年中考语文复习建议2中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，中考是一次选拔性考试，其竞争较为激烈。
为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的成绩，下文为大家准备了中考语文复习计划.一、基础知识题――信语感，多比较这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。
做这一块题的基本原则是信语感，多比较。
我们已经作了充足的准备，我们已积累了大量的知识。
我们已掌握了一定的方法和技巧，所以我们应付该相信自己看到这题时的直觉。
其次，一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯，因为语文题没有绝对的正确和错误。
二、文言文阅读――联系课文，联系上下文文言实词和文言虚词，一定是在课本中出现过的，中考察的意义和用法也一定是常用的。
因此，平常复习要着重课本中的文言文的复习，做题时也一定要联系课本做判断。
其次，文言文一般中考察的是人物传记类的文章，这类文章故事性强，我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。
三、科技文阅读――抓信息，会比照科技文不是中考察我们对这个知识的掌握，不是中考察了解这个内容多少。
它中考察的是我们的语文能力――筛选信息的能力。
所以，我们要快速阅读文章，了解文章大义和作者写作思路，做题时把每一个选项返回文章，认真比照原文就可以。
四、文言文翻译――直译句子，一字不漏文言文翻译的原则是“信、达、雅”，这里的“信”就是忠实原文，就是直译;而“达”就是要通顺，符合语法。
所以，翻译文言文的最基本的原则就是“字字有着落”，一字一字地翻译，不能只管大意。
五、诗歌――套用术语，分析诗句我们已经了解了很多有关诗歌的术语，知道了诗歌设题的基本模式及做题思路和方法，也多少明白了诗歌的基本分类及每类诗歌的情感与主旨，我们现在需要记住的是，在了解了诗歌的类别和题干的要求后，先套用术语，再结合诗句分析。
2009年高考指导手册
2009年高考指导手册2006级级部二OO九年五月二十日考生须知一、考试时间、科目二、考试报时信号三、考试要求1、遵守考纪，注意考生守则，服从管理，保持良好考试环境和秩序。
2、带好考试必需的文具、物品。
如黑色炭素笔（2支），2B铅笔（2支），刀子、直尺（三角板）、橡皮、手绢、垫板等，不准将手表（包括数字式手表）、计算器、手机、耳机等通迅工具带入考场，一经发现，视为该科作弊。
入场前将雨伞、书籍等放在考场外指定位置，并排队服从监考人员检查。
3、考试凭准考证、身份证入场后，放在桌子左上角，接受监考人员检查；考试结束把两证带出交回带队教师保存，严防丢失！若入场时证件一时不齐或找不到，及时汇报带队教师帮助处理，莫惊慌！4、试卷下发放后①迅速浏览试卷，检查有无破损、缺页、缺题、印刷不清等。
检查答题卡有无破损污染等。
若有异常，及时更换。
②按照要求正确填涂姓名、考点、考号、科目、科类、座号等，每张都要填涂。
③在指定位置（考题卡的姓名处）轻按手印后将手擦干净。
④抓住开考前短暂时间，再将浏览试卷，初判题目难易，做到心中有数，另外，对卷Ⅰ前几个小题静思考，快审题，开考迅速选择争时间。
5、注意入场时间，按要求准时入场。
开考后15分钟不准进入考场，（英语科考前15分钟不准进入考场）考试终了前不准离开考场！6、注意保护答题卡，防污防损防折叠，在不乱画，不要做任何标记。
7、考试终了铃声止答题毕。
将试卷、答题卡、草稿纸按要求叠放好，带齐证件才离场，不准将试卷、草稿纸带出场外！考试注意事项1. 答完卷Ⅰ先涂卡。
选择题作答在草稿纸上写上题号，写出必要步骤（便于复查，提高准确率），然后在试卷上作标记后，涂卡。
涂卡要准确、涂黑、涂满，改动时要擦干净。
涂完后再仔细对照一遍，防止涂错行、漏行等。
2. 集中精力答题莫惊慌。
开考前后可能有点紧张，做几次深呼吸调整心态。
选择题前5个小题要慢、要细，防慌乱，防大意而出错失分。
慢慢加速作答。
考试过程中不左顾右盼，不频繁看表，不看他人答题情况，两耳不闻窗外事。
备考指南：09年高考各科二轮复习黄金方案
备考指南：09年高考各科二轮复习黄金方案春节过后，广大高考生距离高考又近了一些，但只要按部就班不慌不乱地进行知识梳理，就可以沉稳地迎接高考的到来。
在高考一轮复习即将结束、二轮复习即将开始这样一个承上启下的阶段，时间紧，任务重，如何做到有条不紊地复习呢？让我们听听河北省重点中学、石家庄市第二中学的优秀教师们是如何分析和点评的。
二轮复习承上启下，它在一轮全面系统复习的基础上，更加注重知识的条理化。
这一阶段是加强知识实际运用和落实的关键时期，是关系到学生的能力能否得到提升的重要阶段。
必须具有科学的应对策略，方能做到高效低耗。
一轮复习侧重在梳理和建构完整、系统的知识体系，所以，它突出了一个“全”字，各考点全面铺开，无一遗漏。
而二轮复习则要突出一个“专”字，不宜面面俱到，要根据自己的薄弱环节集中攻克。
譬如，整理、翻看一轮复习时做过的卷子，对各个知识点进行认真细致的全面检查，做到真正了解自己的薄弱项。
根据木桶短板理论可知，这些薄弱环节也许就是影响你下一步提升语文成绩最关键所在，所以，要对症下药，花大力气把它补起来。
具体方法是：回忆老师所讲，回想自己所做，明白题的要求，清楚答题要诀，集中主要精力，反复刻苦练习，及时总结归纳，找出规律良策，只有章法不乱地进行大量的实际训练，以期二次巩固提高。
二轮要多做提纲挈领式的复习，善于瞻前顾后，完善知识系统，增强“一个题就是一个类型”的意识，做好知识的查漏补缺，切实弄清问题出在哪里，为何出错，是知识的漏洞，还是能力的欠缺。
对于二轮复习，最忌讳的就是对自己要求不严，对许多问题还停留在一知半解上，而不能做到准确深入细致的探究，这样做的结果就是花费了大量时间而收效甚微，甚至是毫无收效，因此，考生必须要精做训练，形成快捷、准确的解题思路和技巧，防止以看代写，以想代写，要把“会做”、“做透”作为二轮复习的原则，力求在难度低的试题中少失分，在难度高的试题中多得分，以期全面提高得分率。
二轮复习阶段是接收全国各地各类复习资料的高峰期，考生要有选择地利用其中有典型意义的题，不做简单费时的机械重复，因为，题的质量很大程度上决定了备考的质量，题不在多而在精。
09年高考语文复习方略
09年高考语文复习方略09年高考语文复习方略2009届新高三高考语文复习方略高考语文(全国二卷)点评研究高考,要抓住两个关键——《考试说明》、《历年高考试卷》,前者是给我们提供了理论上的复习依据、指明了复习方向,后者则具象感观地诠释了高考动态发展的表征。
我们如果想透彻把握、精心分析、带有思考反省的情愫并希冀从中能得到一点有价值的东西,那最好的做法就是结合我们的学生情况,在高考试卷中发现一些对我们复习起引领作用的信息、起警示价值的因子、起提升意义的元素。
秉此想法,谨将08年高考全国语文试题二卷作如下分析,并就2008年高考语文复习中存在问题提出09年高考语文复习方略。
一.高考试题总体评价2008年高考语文全国二卷的试题保持了稳定的模式,命题者严格遵循了教育部考试中心颁发的《2008年语文科考试大纲》。
这首先体现在试题整体布局结构没有大的变化,其次试题选材内容没有让人感觉到陌生。
做到了四个不变:1、试卷卷面结构没有变。
2、试题量、试题赋分没有变。
3、与课本紧密衔接没有变,如:默写题全部出自课本。
4、难度适中,稳中求新,稳中求变,略有调整的原则没有变。
从结构看,试题仍然是由一卷客观题与二卷主观题构成。
今年的题型、题量和赋分如下:语言文字运用,共7题,27分。
其中语音、成语、病句和语言连贯4道选择题,12分;语言运用3道填空和简答题,15分。
名句名篇默写,1题5空,5分。
试题形式是两题选一题,内容全部出自课本。
古代诗文阅读,5题,27分。
其中选择题3道,9分;古文翻译1题2句,10分;古诗鉴赏1题2问,8分。
现代文阅读,8题,34分。
其中小阅读选择题3道,9分;大阅读简答题4道,22分。
写作,1题,60分。
二.高考试题各题分析1.语言知识题第1题语音,考查点同去年一样,全部落在了常见字的读音上,难度不大。
第2题与06、07年没有太大的变化,仍然是考查成语,难度不大。
第3题病句辨析应当相比去年要容易一些。
2009年英语复习全方位攻略
2009年英语复习全方位攻略万学·海文主持人：大家好，又和大家见面了。
这期辉煌大讲堂，我们有请到了中国人民大学著名考研英语辅导专家，优秀青年教师——伍松老师。
伍老师是国家硕士研究生入学考试英语阅卷组成员，著名考研辅导专家，多年从事考研辅导。
伍老师，欢迎您的到来！伍松：我姓单人‘伍’，松树的‘松’，与《水浒》中的打虎英雄同名，但不同姓。
而且，行业也不同。
很多同学都认识我，刚才主持人也介绍了我，这里我就不再详细介绍自己了。
今天能来到辉煌讲堂与大家一起探讨“2009年英语复习全方位攻略”，我很高兴。
主持人：都说伍松老师的授课风格妙趣横生，生动活泼，很受考生喜欢。
现在我深有体会了。
伍松老师，您能够先谈一谈考研英语的复习规划主要包括哪些方面吗？伍松：一般来说，复习规划包括辅导书的选择、复习时间的计划、复习内容的确定、学习辅助方式的确定等。
每个人的基础和情况不同，所以，要根据个人的实际情况进行详细的计划，并且依据复习效果进行随时调整。
主持人：09年的考研复习，可以分几个部分进行呢？您对考生在各个阶段的复习内容，有没有什么好的建议？伍松：一般考研英语复习分为四个阶段：第一个阶段（3月—6月）。
在这个阶段，攻克词汇量是考研英语的根本。
考生在备词汇量的阶段，要给自己定下一个词汇目标，这个目标根据个人能力和复习情况而定，但是一定不可以少于教育部大纲中规定的是五千五百个单词。
并且尽量多于这个数量。
另外，这个阶段，阅读也应该定量定篇的进行。
第二个阶段（7月至9月底）。
第二个阶段开始全面复习，即大家应该在第一阶段背单词和读文章的基础上，开始拿起笔练习写作和翻译。
尝试用英语表达你的想法，并且检查自己对英语的理解能力。
建议你可以采取上辅导班或自学相结合的方式。
第三个阶段（10月至11月底）。
这个阶段可视为强化阶段，是进行模拟强化和真题总结的时期。
强化阶段的英语复习计划应该更倾向于综合训练与模拟，但是同时，也不要忘记单词的巩固与记忆。
2009届高考备考复习方案[修改版]
![2009届高考备考复习方案[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/0356458b5acfa1c7ab00cc09.png)
第一篇：2009届高考备考复习方案2009届高考复习备考考案----2009届高三英语集体备课组徐尉凯为了有条不紊而又科学高效地组织与开展09年高考备考工作，09届高三英语集体备课组全体教师在高三学年伊始（08年9月20日）圆满结束高中全程教学任务后，经组内双边、多边探讨，共同就三轮复习的具体行动方案达成集体共识。
三轮复习时间长短不同，复习也各具侧重：9月20日——3月20日侧重基础能力闯关3月22日——5月9日侧重各项综合能力突破5月11日——5月31日侧重考试心理和综合应用能力强化9月20日—3月20日期间：在带领学生完成英语语法中词法、句法结构梳理的同时，切实落实高中英语全程58个单元知识点的全面整合综合复习，并辅以具针对性和导向性的“专题+小综合”练习的加以巩固。
为此，教师得根据所教学平台实际制定出切实、有效、可行而又特别具体的中长期复习方案，并勤于备课、耐心授课、专而全地设置巩固练习，做到工作有条不紊、循序渐进，训练有计划、有针对、有导向、有实效。
学生得认真、务实地走好“课前复习—认真听课—勤于练习”三个关键环节。
使学生在摸清语法结构和构建知识网络的同时掌握一定解题方法，提高解题基础能力，以便有充分的时间表进行听力、完形、阅读等专项能力的训练和提高综合型考试的心理素质和能力。
3月22日——5月9日期间：严实完成一轮复习与巩固训练后，距离高考的时间越来越近和可用的时间也越来越紧。
对此，本轮应帮助学生冷静地制订短期复习计划，降低难度，抓基本题、典型题。
在听力、完形、阅读、改错、书面表达各项训练中，都应该突出对主干知识的复习；在巩固一轮所构建知识网络的同时，通过各专项专练将其进一步系统化。
突出特定语境下词汇型和语法的常涉考点，特别是词汇中一词多义的巩固训练，减少或避免冲刺阶段出现“一看就会，一做就错”的现象。
同时要帮助学生查缺补漏，强化专题专项训练，在训练中不断提高解题速度及强化信息筛选与判断推理等解题能力。
2009海淀初三期末复习建议
Describe the places you want to go
重点词组 (Key phrases) 1. would like to do sth。 2. go on vacation 3. hope to do / hope + that… 4. answer the phone / the questions 5. take messages 6. depend on 7. take a trip 8. provide sb. with sth. / sth. for sb. 9. save money 10. be away 11. take part in 12. be willing to do 13. hold on to 14. come true 15. dream of sth. / doing sth.
3. I like places where the people are really friendly. 4. I’d like to go somewhere that is fun for kids. 5. Why not consider visiting …? 6. Kunming is also beautiful and it has lots of
Unit 8
I’d like to work outside. I will help clean up the city parks. You could give out food at a food bank.
Unit 9
Who was the telephone invented by? When was the telephone invented? What is the telephone used for? It’s used for seeing in the dark.
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二、 有一块多元合金材料，需要进行表面或结构分析（30 分） ：
1、如果要分析表面成分，并且可以使用扫描电镜和电子探针，你认为如何使用合 理？ 2、如果要分析是否有新相析出，你认为可以采用什么方法（可以多种）？简述其基 本原理。 3、如果析出的新相与母相有取向关系，你拟采取什么方法表征？ 4、如果表面可能有小于 10nm 的氧化层， 如何确定是哪种合金元素氧化？如何确定 氧化层厚度？ 5、如果已知该样品是由Nb-Si二种元素组成，其相结构为Nb基固溶体（Si含量低） 与NbSi2，如何定量测试相对相组成？说明拟采用测试方法的原理。
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2．蒸发沉积后如果在真空中进行扩散处理。 因为设备条件（例如真空度较低）的原因，可能会造成过多的吸附O 也可能发生氧
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化现象;⑥ 这种氧化现象，可能只发生在样品的表面，也可能纳米多成膜全部发生氧化。⑦ 问题：请根据所了解的分析测试方法，列举①－⑦步骤中每一个实验环节可以选用 的测试方法，叙述简单的原理，如有多种方法，请比较特点，并排出选用的优先级。
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峰处所涉及的是什么样的转变？在TG曲线上每一个平台对应什么产物？写出相应 的反应式。（10分）
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2008年《材料近代测试技术》试题
一、 回答以下问题（20 分）
1、绘出电子束入射方向平行于 AB 二元体心立方固溶体[110]方向的衍射斑点，并 标出相应的晶面指数： 2、如果上述衍射斑点中的（002）衍射面严格满足了布拉格条件，其它衍射斑点的 强度将如何变化？ 3、采用 X 射线衍射的方法是否可以观察位错？为什么？
图 1 氢氧化铜的 DTA/TG 曲线
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金属凝固原理复习题部分参考答案
2004 年 二 写出界面稳定性动力学理论的判别式，并结合该式说明界面能，温度梯度，浓 度梯度对界面稳定性的影响。
1 答：判别式 s(ω ) = −T mΓω 2 − ( g 2 ⎛v⎞ −⎜ ⎟ ⎝D⎠ ， s (ω ) 的正负决定着 + g ) + mG c ∗ ⎛ v ⎞ ⎟ (1 − k 0) ω −⎜ ⎝D⎠
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材料近代测试研究方法（2002年）
假设出几种元素组合的合金通过急冷的方式形成非晶态合金1； 这样的非晶态材 料在被加热到某一温度时， 将发生非晶态——晶态的转变2； 在转变初期可能在非晶 态基体中析出细小的合金颗粒3；随后将发生晶粒长大4；全部晶化后（或晶化过程 中）将可能发生第二相合金的析出5；也可能发生反应生成某种化合物6。 问题：请根据你所了解得分析测试方法，例举1-6步骤中每一个实验环节可以选用的 测试方法，叙述简单的原理。如有多种方法，请比较特点，并排出选用的优先级。 设采用的蒸发沉淀的方法制备总厚度为1mm的Al/Ti 纳米多层薄膜（60分） 1.蒸发时设计的名义层间距 （Al层厚+Ti层厚）为3nm ,Al 层厚：Ti 层厚=1：1； 蒸发沉积时，根据蒸发沉积的条件，可能形成纳米多层膜，也可能是混合膜；① 如果形成的是纳米多层膜，在纳米多层膜地界面处，可能是清晰的界面，也可能是 有一定的Al、Ti的混合；② 如果形成的是纳米多层膜，混合物可能是非晶态、可能是晶态、也可能是非静态的 晶体中分布一定的小晶粒；③ 如果混合膜是晶态，晶态可能是纳米尺度，也可能是较大晶粒；④ 可能是Al、Ti的机械混合物，也可能是行成了Ti Al 、TiAl、TiAl 等。⑤
三、 一光滑金属样品表面发生多处局部氧化，你认为采用什么方法进 行分析量为简便、直观？（10 分） 四、 简答题（25 分） ：
1、请预测苯和甲苯的紫外吸收峰的相对位置，并说明理由。 2、在乙醇（含痕量酸）核磁共振氢谱中，CH2因受到临近CH3中三个氢核的自旋偶 合作用而使谱峰分裂成四重峰，但CH2谱峰不会受同碳原子和OH质子的影响而 进一步分裂，其原因是什么？ 3、下面各基团 S-S、C=C、C=O、N=N、C≡C、C≡N、C=S、O-H、S-H、X=Y=Z、 C=N=C 或 O=C=O 等，你认为分别可以采用什么分析方法对其进行表征？说明 理由。
一、 设采用蒸发沉积的方法制备总厚度为1mm的A/B纳米多层薄膜。 设A的原子序数 <20,B的原子序数>40。 1、设法使设计的名义层间距（A层厚-B层厚）为3nm, A层厚: B层厚=1:1, 蒸发沉积时，根据蒸发沉积条件，可能形成纳米多层膜，也可能是混合膜① 如果形成的是纳米多层膜，在纳米多层膜的界面处，可能是清晰的界面，也可 能是在非晶态的晶体中分布一定的小晶粒；② 如果形成的是混合膜，混合膜可能是非晶态、可能是晶态、也可能是在非晶态 的基体中分布一定的小晶粒；③ 如果混合膜是晶态，晶粒可能是纳米尺度，也可能是较大晶粒；④ 可能是A、B的机械混合物，也可能是形成A B、AB、AB 等；⑤
2009年12月
材料学院研究生会学术部 2009年12月
目录
材料近代测试研究方法(2002年）…………………………………………………1 材料近代测试研究方法(2003年) …………………………………………………2 材料近代测试研究方法(2004年) …………………………………………………3 材料近代测试研究方法(2005年）…………………………………………………4 材料近代测试研究方法(2008年）…………………………………………………6 金属凝固原理复习题部分参考答案 ………………………………………………8 先进材料制备科学与技术试题 ……………………………………………………18 马克思主义理论 ……………………………………………………………………21 2006级硕士研究生《应用数理统计》试题 ………………………………………22 2007-2008年硕士研究生《应用数理统计》试题…………………………………26 应用数理统计2000～2004年试题及部分参考试题 ………………………………30
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位移、裂分数及每个峰的相对强度。说明理由。 3、 请简述所了解的热分析基本原理。 若要测定某中高聚物的玻璃化转变温度 （Tg） ， 可以选用那几种热分析方法，请勾画出测量曲线，并根据国际热分析协会的规定， 说明玻璃化转变温度点的取法。
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材料近代测试研究方法(2004年)
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材料近代测试研究方法(2003年)
一：设采用的蒸发沉淀的方法制备总厚度为1mm的Al/Ti 纳米多层薄膜（60分） 1.蒸发时设计的名义层间距 （Al层厚+Ti层厚）为3nm ,Al 层厚：Ti 层厚=1：1； 蒸发沉积时，根据蒸发沉积的条件，可能形成纳米多层膜，也可能是混合膜；① 如果形成的是纳米多层膜，在纳米多层膜地界面处，可能是清晰的界面，也可能是 有一定的Al、Ti的混合；② 如果形成的是纳米多层膜，混合物可能是非晶态、可能是晶态、也可能是非静态的 晶体中分布一定的小晶粒；③ 如果混合膜是晶态，晶态可能是纳米尺度，也可能是较大晶粒；④ 可能是Al、Ti的机械混合物，也可能是行成了Ti Al 、TiAl、TiAl 等。⑤
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2．蒸发沉积后如果在真空中进行扩散处理。 因为设备条件（例如真空度较低）的原因，可能会造成过多的吸附O 也可能发生氧
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化现象;⑥ 这种氧化现象，可能只发生在样品的表面，也可能纳米多成膜全部发生氧化。⑦ 问题：请根据所了解的分析测试方法，列举①－⑦步骤中每一个实验环节可以选用 的测试方法，叙述简单的原理，如有多种方法，请比较特点，并排出选用的优先级。 二：回答下列问题（40分） 1、 试简述Ranan光谱法、 红外光谱法和紫外－可见吸收光谱法在结构分析中的特点。 2、请预测化合物N－Φ（苯环）－OCH CH 的高分辨率核磁共振氢谱图，包括化学
k
E
= 的影响。若不考虑初始过渡区，什么样的条件下才可能有 C C
s
∗ s 0 E
∗
0
C k = C 答：
∗
=
k k + (1 − k )e
0 0 0
−
D Lδ N 可以看出， 搅拌对流愈强时， 扩散层厚度 δ N 愈小，
∗
v
（1）慢的生长速度和最大的对流 故 C s 愈小。生长速度愈大时， C s 愈向 C 0 接近。
2
振动是拉曼活性的？（10分） 8、预测氨（NH ）中质子峰的裂分数和强度比。(5分)
3
9、 简述你所了解的热分析方法的基本原理。 若要测定某种高聚物的玻璃化转变温度 （Tg），可以选用哪几种热分析方法？请勾画出其测量曲线，并根据国际热分析协 会的规定，说明玻璃化转变温度点的取法，简单阐述影响玻璃化转变温度测定值的 主要因素。（15分） 10、Cu(OH) 在多孔坩埚中测得的DTA和TG曲线如下图所示，在DT长还是衰减，从而决定固液界面稳定性。第一项是由界面能决定的， 界面能不可能是负值，所以第一项始终为负值，界面能的增加有利于固液界面的稳 定。第二项是由温度梯度决定的，温度梯度为正，界面稳定，温度梯度为负，界面 不稳定。第三项恒为正，表明该项总使界面不稳定，固液界面前沿形成的浓度梯度 不利于界面稳定，溶质沿界面扩散也不利于界面稳定。 三 写出溶质有效分配系数 k E 的表达式，并说明液相中的对流及晶体生长速度对
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如果混合膜是非晶态，在加热过程中将产生非晶态—晶态的转变，请确定转变 温度；⑥ 2、蒸发沉积后，如果在真空中进行扩散处理。 因为设备条件（例如真空度较低）的原因，可能会造成过多的吸附O ,也可能发
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生氧化现象；⑦ 这种氧化现象， 可能只发生在样品的表面， 也可能会纳米多层膜全部发生氧化。 ⑧ 问题：请根据你所了解的分析测试方法，例举①—⑧步骤中每一个试验环节可以选 用的测试方法，叙述简单的原理，给出预想的测试结果。如有多种方法，请比较特 点，并排出选用的优先级。 二、回答下列问题。（40分） 1．采用什么方法可以区分n→π*和π→π*跃迁类型？ 2．不考虑其他因素条件的影响，在羧、醛、酯、酰胺和酰氯类化合物中，出现 羰基（C=O）伸缩振动频率的大小顺序应如何？请说明理由。 3．请预测氨(NH )中质子峰的裂分数与强度比。