关于我校开展的思考

关于我校开展的思考
近年来，我校不断加强学生的思考能力培养，在学科教学中增加思辨性课程，组织各种方案设计、竞赛活动以提高学生的实践能力和创新能力。

同样的，教师普遍认为，思考能力是学生必须掌握的一项基本能力，可以帮助学生更好地学习和获取知识，成为具有竞争力的新一代高素质人才。

一、引导学生主动思考和发现问题
在教学过程中，我们应该注重引导学生进行主动思考，带头解决自己的问题，走向认知深度，理解问题的真实含义，树立创新型思维。

所以，在日常教学中，教师应该利用提问技巧，采用研讨会、小组讨论等教学体验帮助学生进行主动思考。

二、培养学生分析和解决问题的能力
提高学生的综合能力是实现教育目标的关键，所以，我们应该注重培养学生解决问题的能力。

这一方面可以通过设置专属科目和组织实践活动来实现，比如我们可以通过模拟案例分析、课外阅读、问题解决等活动来培养学生的分析和解决问题的能力，让他们了解某一问题并尝试寻求解决方案，磨练发散性思维，加强自主学习。

三、开展实践活动提高学生的思考水平
除了课堂教学，更重要的是，通过开展多项实际活动，让学生可以实践自己的学习成果，提高他们的思考水平和创新能
力。

例如，我们可以组织学生开展科技创新、科技考察、整合资源等实践项目，让他们接触真实情况，锻炼独立思考、打造文化自信、激励学生的自信心，进一步激发他们的创新意识。

四、注重批判性思维的培养
批判性思维是一种高度发达的思维方式，需要学生在学习过程中进行大量的综合性活动。

在学生学习中，应鼓励和引导学生进行反思、批判、分析和判断，以此来培养他们的批判性思维。

比如，课堂上我们可以安排学生参加特定的讨论，引导学生提出问题，并从学生个人的经验、生活例子出发，进行个别分析，真正学会进行批判性思维分析，学以致用提高专业能力。

五、加强学生交流的能力
就思考水平的提高而言，相互交流是至关重要的。

在安排课堂教学、组织实践活动时，我们应该注重学生之间的交流，让学生之间多进行沟通交流、互相学习，让学生如鱼得水般地交流体验、借鉴经验，最终达到增强自身能力的目的。

综上所述，学校的思考活动正带领学生走向更广阔的思考空间。

在学生思考活动中，我们必须注重培养学生多方面的能力，让他们能够感受到学校的氛围更深邃、更诗意，向更高水平的知识探索进发，推动学生思考能力的全面提升。