九年级语文备课组工作总结

九年级语文备课组工作总结
在上学期，我们九年级语文备课组教师在学校领导和语文教研组的带领下，认真贯彻学校和教研组的工作计划，积极参加各种教研活动，充分发挥备课组的教学研究和集体备课功能，取得了显著的成效。

首先，我们注重研究，提高全组的业务水平。

我们积极参加暑期校本培训，集中研究语文新课改的相关精神和部编教材的基本内容，了解材的课程标准的变化及教学要求，把握中考的变化走势。

同时，我们也积极组织参加各类教研活动，包括校内开展课内比教学活动、校外参加各类优秀教师课堂教学观摩活动及专家的讲座等，以便教师们开拓视野，研究先进，不断提升课堂教学水平。

其次，我们注重紧抓课堂教学，提高课堂教学效益。

我们认为抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路，因此我们特别注重抓好常规课教学。

我们认真研近三年市语文中考试卷，总结考试范围和试题走向，制定备考方案，有序推进九年级语文教学工作。

在课堂教学中，我们注重提高学生的研究兴趣，
采用多种教学方法，注重培养学生的思维能力和创新能力，提高课堂教学效益。

总之，我们备课组教师在上学期的工作中，认真贯彻学校和教研组的工作计划，注重研究和课堂教学，取得了显著的成效，为提高九年级语文教学质量做出了积极的贡献。

1.为了保证备课的实效性，教师需要深入研究课标、教材、教法、学法等方面，并确定好每节课的教学设计。

同时，教师还需要了解学生的情况，做到“脑中有课标，心中有学生，眼
中有教材”。

2.为了提高课堂教学效率，我们组进行了专题教学的尝试，并采用了专题指导课、导入讲读课、迁移练课、总结反馈课四种类型的课型。

在教学中，我们坚持学生为主体、教师为主导、训练为主线的原则，采取灵活多样的教学方法授课，让学生在愉快的气氛中掌握知识。

同时，我们还树立了大语文观，全面进行大语文教学，努力调动学生的积极性，提高学生的研究兴趣。

3.改作业是教学工作中不可缺少的组成部分，通过批改作
业可以了解学生对知识的掌握情况。

我们语文组的老师坚持每天批阅两个班级全部学生的家庭作业和课堂小测验卷，并每周批改一次两个班级全部学生的周记和《天下中考》中拓展阅读作业，每两周详批两个班级全部学生的一篇作文。

为了提高学生的作文水平，我们组的教师坚持两周按照学校要求批改作文，全批全改。

4.为了提高工作效率，我们认真落实了集体备课制度，并
利用集体智慧进行教学探索、改革、创新。

在集体备课中，我们力求做到统一思想、统一进度、统一练，并通过互相听课、认真研究、热烈讨论，不断地改进自己的工作。

下一步，我们将继续深入探索教学方法，提高教学效果。

1、我们将进一步加强课堂教学的主阵地，同时探索提高
学生语文素养的有效方法，如加强课外阅读等。

2、为了确保备课组的复备考计划有序进行，我们将复资
料提前3天准备好，并在学生做练和试卷前先自己做一遍，以确保教学质量。

3、我们会加强练题的精选，及时收集中考信息并调整复
策略，以确保学生能够更好地备战中考。

总之，我们备课组虽然取得了一些成绩，但仍需不断努力，继续团结协作，求真务实，脚踏实地，为实现我校中考语文创造佳绩而共同努力。