大学生英语学习动机因素与自主学习能力的相关性研究

大学生英语学习动机因素与自主学习能力的相关性研究付英;李鉴
【期刊名称】《成都师范学院学报》
【年(卷),期】2008(024)010
【摘要】本文通过调查大学生英语学习动机因素与自主学习能力的相关性,探讨了如何通过转变学生的态度、观念、行为等使学生逐渐养成自主学习的习惯.最后,笔者提出了一些建议:1)激发学生的内在兴趣,帮助学生形成持久的、综合性的学习动机,从而让学生更积极、主动地学习英语;2)帮助学生建立较高的自我效能感,对通过自主学习取得好成绩充满信心;3)鼓励学生对英语学习保持积极的态度和较高的效价;4)培养学生坚持不懈、吃苦耐劳的学习精神.
【总页数】3页(P91-92,96)
【作者】付英;李鉴
【作者单位】西华大学外语学院,成都,610039;四川省委党校外语教研室,成
都,610071
【正文语种】中文
【中图分类】H319
【相关文献】
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