康复治疗技术实习学生入科教育

康复治疗技术实习学生入科教育
康复治疗技术实习学生入科教育
康复治疗专业实习的入科教育主要是面对即将进入儿童康复科实习的实习医师进行的, 是针对儿童康复的特点所做的教育和指导。

内容除了岗前培训内容外, 更重要的是培养和提高实习医师对儿科康复实习的兴趣; 结合临床实际, 让同学们认识在儿童康复科实习的特殊性和重要性; 提高实习医师在儿童康复科临床实践中发现和解决问题的能力; 及时提供在实习中的教学反馈信息; 明确自己的角色并处理好实习科室内各方面的关系。

为了使实习医师能更好地投入到临床实习, 我们主要从以下几方面着手实施入科教育, 具体内容如下。

一、培养和提高实习医师对儿童康复实习的积极性
兴趣是最好的老师。

尽量让每一位实习医师深刻认识到儿童康复实习是很难得的一次临床锻炼机会。

首先,康复医学是一门新兴学科，在我国起步较晚；儿童康复科是个朝阳学科、大有作为。

孩子目前是倍受社会和家庭的重视, 健康和疾病问题尤其受到重视。

随着社会节奏的加快, 早产儿却越来越多、新生儿问题和疾病却不见减少、环境和社会因素造成的小儿疾病逐渐增多。

其次, 从事儿科康复科同样会有很大成就感，看着患儿由发育异常逐步向发育正常儿童，脑性瘫痪的孩子迈出可喜的第一步，是儿科康复治疗师最大的抚慰。

二、我科近几年来发展情况
首先让学生了解我院康复科常见疾病；而后介绍儿童康复治疗的内容，向实习生介绍我科所设立的运动治疗室、作业治疗室、语言治疗室、按摩室、理疗室、针灸治疗室等各治疗单元使他们了解到康复医学是一个多学科组合体，只有实施多专业综合治疗才能达到全面康复效果，同时也体会康复医学是真正以患者为中心的医学。

其次，着重介绍各治疗单元的功能及治疗范围。

三、康复治疗师专业实习学生需具备的素质
康复医学尤其是康复治疗技术专业是一门应用学科，除了要求学
生掌握临床基础知识、专业知识外，更要求学生有较宽的知识面和很强的动手技能，做到理论和
实践相结合。

同学们应该提高学习的主动性、积极性，逐步培养创新精神。

对学生要进行充分的吃苦耐劳精神的教育,要求做到“六勤”：即腿勤、手勤、脑勤、眼勤、耳勤和口勤。

对残疾患者要有同情心，要有“爱心、耐心、细心”，急他们之所急，想他们之所想，用换位思想来设身处地地替他们着想，对于患者不分贫富贵贱要一视同仁。

只有这样，才能真正了解患者的身心疾苦，用学到的康复本领最大限度地促进患者康复。

四、介绍医院的规章制度
请销假制度、对实习人员的各种要求和管理制度，如何取得患者的信任；医院有关违反医德医风的处罚规定，文明用语和行为规范等。

五、进行安全意识教育
包括临床康复治疗安全；以及医疗纠纷发生地原因，如何避免；人身安全教育。

康复科。