二数组空中课堂第4课
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整整个手抄报的画面效果，做到报面整洁美观。
PART 04
100以内笔算加 减法
百以内的加法
1、相同数位对齐 2、从个位加起 3、个位满十向十位 进一
要把相同数位对齐。
十个ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
36 + 41 8
84
百以内的减法
50－24＝2？6
1、相同数位要对齐； 2、从个位减起； 3、如果个位不够减，就从十位退 1。
根据今日所学，制作一
作
张手抄报。
算
10道100以内的加减法题， （要求列竖式计算）
再见
十个
50
－2 4
26
三、连加、连减和加减混合
36＋29＋16＝ 81
36 65 ＋2 9 ＋1 6
65 81
96－28－36＝
说说做题时要注
32 意用什竖么式。计算。
96 68 －2 8 －3 6
68 32
100－（38＋29）＝ 33
38 100 ＋2 9 － 6 7
67
33
有小括号的要先算 小括号里的运算。
小试牛刀： 35＋28－17﹦
68＋（71-39）﹦
聪明小法官
1、在减法中，差比被减数、减数都小。 （ ）
2、二位数加二位数的和有可能是二位数，
也有可能是三位数。
（）
3、求比58多19的数是多少，正确的 列式是58-19。
（）
4、在加法中，和总比两个加数都大。 （ ）
PART 05
作业布置
Add You Text Here Add You Text Here
二年级数学《空中课堂》 第四课
二年级数学组
2月13日“一起作业”情况反馈
2月13日“一起作业”情况反馈
PART 01
2月13日 作业展示
PART 02
优秀手抄报展示
PART 03
手抄报如何排版
1.空出四边，约2CM即可，然后用铅笔轻轻画好边线。 2.先确定好主题（例如：数学王国、趣味数学、数学天 地、数学乐园等），安排主题的位置（左上角、正中间， 正上方），用几个方框来表示主题的位置。 3.接下来安排各篇文章的位置，可用较大的框框来定位， 它们的形状可用我们学过的图形表示，例如长方形、圆 形、椭圆；也可以是不规则图形，例如书本形、云朵形、 爱心形等。并在框里用铅笔轻轻画好直线，这样我们写 出来的文章会更整齐美观，线条可以横画，也可以竖画。 4.手抄报的内容要和数学有关：数学家故事、数学日记、 数学趣题妙解、生活中的数学等，内容很丰富。 5.然后插空画些小尾花（或插花）。 6.最后对手抄报加以涂色装饰（单色彩色都可以），调
PART 04
100以内笔算加 减法
百以内的加法
1、相同数位对齐 2、从个位加起 3、个位满十向十位 进一
要把相同数位对齐。
十个ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
36 + 41 8
84
百以内的减法
50－24＝2？6
1、相同数位要对齐； 2、从个位减起； 3、如果个位不够减，就从十位退 1。
根据今日所学，制作一
作
张手抄报。
算
10道100以内的加减法题， （要求列竖式计算）
再见
十个
50
－2 4
26
三、连加、连减和加减混合
36＋29＋16＝ 81
36 65 ＋2 9 ＋1 6
65 81
96－28－36＝
说说做题时要注
32 意用什竖么式。计算。
96 68 －2 8 －3 6
68 32
100－（38＋29）＝ 33
38 100 ＋2 9 － 6 7
67
33
有小括号的要先算 小括号里的运算。
小试牛刀： 35＋28－17﹦
68＋（71-39）﹦
聪明小法官
1、在减法中，差比被减数、减数都小。 （ ）
2、二位数加二位数的和有可能是二位数，
也有可能是三位数。
（）
3、求比58多19的数是多少，正确的 列式是58-19。
（）
4、在加法中，和总比两个加数都大。 （ ）
PART 05
作业布置
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二年级数学《空中课堂》 第四课
二年级数学组
2月13日“一起作业”情况反馈
2月13日“一起作业”情况反馈
PART 01
2月13日 作业展示
PART 02
优秀手抄报展示
PART 03
手抄报如何排版
1.空出四边，约2CM即可，然后用铅笔轻轻画好边线。 2.先确定好主题（例如：数学王国、趣味数学、数学天 地、数学乐园等），安排主题的位置（左上角、正中间， 正上方），用几个方框来表示主题的位置。 3.接下来安排各篇文章的位置，可用较大的框框来定位， 它们的形状可用我们学过的图形表示，例如长方形、圆 形、椭圆；也可以是不规则图形，例如书本形、云朵形、 爱心形等。并在框里用铅笔轻轻画好直线，这样我们写 出来的文章会更整齐美观，线条可以横画，也可以竖画。 4.手抄报的内容要和数学有关：数学家故事、数学日记、 数学趣题妙解、生活中的数学等，内容很丰富。 5.然后插空画些小尾花（或插花）。 6.最后对手抄报加以涂色装饰（单色彩色都可以），调