医学论文范文三篇
子宫肌瘤医学论文(共3篇)
子宫肌瘤医学论文（共3篇）本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！第一篇：子宫肌瘤及子宫腺肌瘤临床诊断中应用超声检查的意义研究子宫肌瘤和子宫腺肌瘤均为常见的妇科疾病，严重影响患者的身心健康，然而子宫肌瘤的声像图表现和子宫腺肌瘤的声像图表现共同之处有很多，医生在诊断中常常容易混淆，影响诊断的准确性，很容易发生误诊情况。
我院在临床诊断中发现超声检查具有较高的诊断价值，本研究为对其进行进一步探究，分别选择子宫肌瘤30例和子宫腺肌瘤30例作为研究对象，现将研究过程和结果进行如下叙述。
1研究资料与方法研究资料本研究的研究对象为我院在2014年3月至2016年3月期间收治的30例子宫肌瘤患者和30例子宫腺肌瘤患者，30例子宫肌瘤患者最大年龄为58岁，最小年龄为25岁，平均年龄为（±）岁；30例子宫腺肌瘤患者最大年龄为56岁，最小年龄为25岁，平均年龄为（±）岁，主要以子宫体触痛及进行性痛经为主要临床表现，与子宫肌瘤相比，子宫增大较为明显，且增大均匀，然而月经紊乱和月经量增多两方面临床表现差异并不明显。
同时选择同一时间我院体检的妇女30例作为对照组，用统计学软件对三组患者的研究资料进行分析，结果显示P>，差异对比并不明显，此研究中对比数据有较强的可比性，参考价值较高。
方法所有患者均采用超声检查进行诊断，腹部探头频率为3～5MHz,阴道超声探头频率为7～10MHz.患者取仰卧位，将小腹暴露出来，膀胱适当充盈后，开始进行腹部超声检查，全方位多切面扫查患者的下腹，对其卵巢、子宫及宫旁组织进行密切观察，之后将膀胱排空，进行阴道超声检查操作，患者取膀胱截石位，对子宫肌瘤或子宫腺肌瘤的位置、形态、大小、与周围组织的关系及内部回声进行进一步的观察，比如子宫轮廓、官腔线等，探查周边及内部的多普勒频谱、阻力指数、血流分布情况，在整个检查过程中可适度对探头进行加压，将肠腔中的干扰气体排除。
中医跟师总结论文3000字集合3篇
中医跟师总结论文3000字集合3篇篇一：中医跟师总结论文一、前言中医学作为我国独特的传统医学体系，积淀了几千年的历史智慧，具有深厚的理论基础和丰富的实践经验。
作为一名中医学生，我有幸能够跟随师傅学习中医理论和临床实践，并从中汲取了丰富的知识和经验。
本文将总结我在跟师学习期间的收获和体会，以及对中医学的感悟和思考。
二、理论学习在跟师学习中，我首先接触到了中医的基本理论体系，如阴阳五行学说、经络学说、脏腑学说等。
通过学习这些理论知识，我深刻认识到中医是一门注重整体观念的医学学科，强调人与自然界、人与社会的相互关系。
与西医注重解剖生理学、病因病机学不同，中医学注重整体、动态、经络的观察和分析，这使得中医学在解释疾病发生发展规律、中药治疗等方面具有独特的优势。
三、临床实践在临床实践中，我跟随师傅进行了一些常见病、多发病的诊治，积累了一定的临床经验。
通过师傅的指导和示范，我学会了辨证施治的基本方法和技巧，如望、闻、问、切等诊断手段。
在药物治疗方面，我学会了制定合理的草药处方，将中药材煎煮成汤剂，对疾病进行中医整体调理。
四、感悟与思考在跟师学习中，我深深感受到了中医学的博大精深和不断创新的潜力。
传统中医理论的研究需要与现代科学结合，通过实验验证和临床应用的反馈，不断推动中医学的发展。
同时，作为中医学的继承者和传承者，我们更应该践行“仁爱”、“诚信”的中医伦理，注重患者的整体身心健康，提高我国医疗服务的质量和水平。
五、结语通过跟师学习，我对中医学有了更深入的了解和认识，并逐渐形成了自己的中医学风采和风格。
中医学是一门奇妙的学科，融合了养生之道、医疗实践、人文思想等多个方面，具有独特的医学价值和文化魅力。
在今后的学习和实践中，我将继续努力学习，不断进取，为中医事业的传承和发展贡献自己的力量。
篇二：中医跟师总结论文一、引言中医作为我国传统医学的瑰宝，历经千百年的沉淀和发展，形成了独特的理论体系和治疗方法。
在学习中医期间，我有幸跟随师傅进行实践和学习，取得了一些经验和心得。
循证医学论文范文精选3篇(全文)
循证医学论文范文精选3篇1资料与方法1.1研究对象20XX年10月在该地区选取药房和B药房两家药房作为研究对象，对这两个药房的硝苯地平缓释片、左氧氟沙星片和格列苯脲每月的销售量进行统计，三种药物平均每月销量如下：药房硝苯地平缓释片3712.2盒，左氧氟沙星片301.4盒，格列苯脲1629.7盒；B药房硝苯地平缓释片3979.3盒，左氧氟沙星片299.9盒，格列苯脲1503.2盒。
在进行研究前1年，药房的月平均客流量为2412.3人，B药房的月平均客流量为2387.5人。
1.2研究方法在本次研究中，药房给予常规治理办法，B药房应用循证医学原理进行经营，两个药房采纳同样的方式对药物进行储藏。
1年后，对两家药房的硝苯地平缓释片、左氧氟沙星片、格列苯脲的销量以及客流量进行统计，计算两家药房3种药物的月平均销量、月平均客流量以及客流量的增长率，并对两家药房的平均月客流量、药物的销量以及客户的中意程度进行统计学比较。
客户的中意程度通过问卷调查的方式进行统计。
1.3治理方法常规治理办法：工作人员直接根据顾客的要求销售药物。
循证医学原理下的治理方法：首先，药房需建立药剂科，在此基础上做好治理的原始记录，详细内容如下：①详细记录常用的处方，并进行分析；②详细记录顾客对药物进行咨询的情况，并做出独立的表格；③对顾客进行中意程度调查；④相似药物区别的分析，并做详细的记录；⑤对退药的患者病情进行分析，并做出记录；⑥对顾客进行合理用药的调查；⑦若出现不规范的处方，须进行分析和记录。
此外，工作人员需要有相应的医学和药学知识，根据最有效的医学证据，向顾客推举药物。
1.4评定标准对两家药房的药物销售量与客流量进行统计时，若增加，用“＋”表示，说明该项为正增长；若减少，则用“－”表示，说明该项为负增长。
现场发放自行设计的中意度调查表200份，每个药房100份，回收率100%。
1.5统计学方法应用SPSS13.0统计分析软件对资料进行统计分析，计数资料以率表示，行卡方检验，计量资料以（均数±标准差）表示，行t检验。
预防医学论文范文3篇
预防医学论⽂范⽂3篇预防医学临床医学论⽂1以教师为主导、学⽣为中⼼搞好预防医学教学⼯作⽬前，⼤多数预防医学教材的内容主要包括环境卫⽣学、职业卫⽣和职业病、营养与⾷品卫⽣、疾病预防和控制、卫⽣统计、流⾏病等。
按照⽬前我国对基层医疗⼈员的能⼒要求，教师在教学过程中可增加社区卫⽣服务、突发性公共卫⽣事件应对策略、新发传染病的防治等内容。
预防医学分为理论教学和实验教学两部分，在教学过程中，教师不仅要向学⽣传授知识和技能，⽽且要使学⽣树⽴预防为主的观念，特别是临床医学专业的学⽣，往往只看重本专业的核⼼课程，认为预防医学⽆关紧要。
因此，教师要通过有效的教学⼿段，转变学⽣的医学观念，提⾼学⽣的综合素质，使学⽣毕业后能⾃觉将预防医学知识应⽤到医学实践中，从⽽培养合格的、⾯向社区的、全⾯型的医学⼈才。
1.1理论课采⽤丰富的教学⼿段，提⾼学⽣的学习兴趣⽬前，⼤多数⾼校已经实现多媒体教学，其与传统教学⽐较，可以在相同的时间内提供⼤量、直观、⽣动的信息。
教师在授课过程中不要照本宣科，应利⽤多媒体将⽂字、图⽚和视频有机结合起来，讲课内容尽量贴近⽣活。
如讲维⽣素C时，可以讲述哥伦布在探险过程中是如何发现可以预防和治疗坏⾎病的故事；讲环境污染物铅、镉对⼈体的危害时，可以播放新闻调查等视频，以事实加深学⽣的印象，然后让学⽣分组讨论，在讲台上讲述⾃⼰在⽣活中遇到的环境污染事件；讲尘肺时，可以引出我省的开胸验肺事件，让学⽣讨论为什么会出现这⼀现象。
这种参与式的教学⽅法可以增强学⽣的⾃信⼼和提⾼⼝头表达能⼒，体现以⼈为本的创新教学理念。
预防医学会涉及解剖、⽣理、病理、⽣化等基础学科的知识，很多学⽣课前不预习，⽆法看懂这些知识，从⽽失去学习的热情。
因此，教师可以采⽤提问等⽅式督促学⽣做好课前预习，复习相关的知识。
同时，教师要注重语⾔艺术，在课堂中可以使⽤⽹络语⾔，从⽽拉近与学⽣的距离，活跃课堂⽓氛。
1.2实验课采⽤⼩组讨论的形式，注重实践应⽤预防医学实验课中流⾏病与卫⽣统计部分占的学时⽐例较⼤，这两部分内容主要讲授的是⽅法学，理论和公式⽐较多，在今后的⼯作中会经常应⽤到，⽽有些学⽣在⾼中学的是⽂科，数学基础较差，因此仅仅依靠课堂的时间消化这些抽象知识难度较⼤。
全科医学论文15篇(中医全科医学发展论文)
全科医学论文15篇中医全科医学发展论文全科医学论文摘要：在庞大的医学信息中，医学微课的实施必将给基层医务工作者的继续深造学习起到良好地推动作用。
但适合全科医学生或全科医生进行学习的全科医学微课还处于极其缺乏的状态，这就需要在今后的工作中大力开发这方面的资源，以便于更有效的为全科医学教育服务，为基层卫生事业人才的培养发展提供更为便捷的服务。
关键词全科医学论文全科医学医学论文医学全科医学论文:中医全科医学发展论文1中医全科医学临床教育思路亟待修正在20世纪末，随着社会的发展，全球疾病谱的变化，WHO提出卫生服务要求，使在社会经济发展的同时将生活质量与健康水平提高到一个新阶段，为维护人类健康需要，社会健康保障体系亟待建立一种良性运行机制，社区卫生服务发展尤为重要，因此中医全科医学发展应运而生。
结合实际，国家中医药管理局与有关部委，适时制订了有关中医全科医学发展的纲要性、指导性文件：《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》，要求到2020年，在我国初步建立起充滿生机和活力的全科医生制度，基本形成统一規范的全科医生培养模式和“首诊在基层”的服务模式，全科医生与城乡居民基本建立比较稳定的服务关系，基本实現城乡每万名居民有2~3名合格的全科医生，全科医生服务水平全面提高，基本适应人民群众基本医疗卫生服务需求。
及《云南省以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设规划》等文件精神。
随之，组织相关专家开拓性地推出了相对完整的中医全科医学临床培训试用教材，对中医全科医学的人才教育、临床的发展具有填补空白的里程碑意义，其功巨焉!转眼，跨入21世纪已15年了，中医全科医学的发展面临着新的机遇和挑战，尤其是中医全科医学教育思路、人才培养仍不容乐观，亟待修正。
详细研读上世纪国家中医药管理局与相关部委制订的有关中医全科医学临床人才培训纲要性文件，考察相关的培训教材，不难发现：20世纪末，中医医学全科人才培训教育思路是普及最初级中医临床基本技能（如望闻问切、推拿、刮痧等），适当补充现代医学科技与社区卫生紧密结合又十分必须的实用技术（如心理咨询等），以适应刚刚成立的诸多社区卫生中心的业务需要，以及诸多转岗的初级卫生技术人员的需要。
中医论文【精选6篇】-最新
中医论文【精选6篇】中医一般指以中国汉族劳动人民创造的传统医学为主的医学，所以也称汉医。
是研究人体生理、病理以及疾病的诊断和防治等的一门学科。
中医诞生于原始社会，春秋战国时期中医理论已基本形成，之后历代均有总结发展。
除此之外对汉字文化圈国家影响深远，如日本汉方医学，韩国韩医学，朝鲜高丽医学、越南东医学等都是以中医为基础发展起来的。
这次帅气的为您整理了6篇《中医论文》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
欢迎词纪要讲稿论文篇一启事短语我汇报班会先进留言，策划书政治表现，党支部文化建设计划书主题班会信工作说说赠言散文课件诗经工作李清照民主生活会。
对中医学的体会篇二(一) 中医学历史中医产生于原始社会，春秋战国中医理论已经基本形成，出现了解剖和医学分科，已经采用“四诊”，治疗法有砭石、针刺、汤药、艾灸、导引、布气、祝由等。
西汉时期，开始用阴阳五行解释人体生理，出现了“医工”，金针，铜钥匙等。
东汉出现了著名医学家张仲景，他已经对“八纲”（阴阳、表里、虚实、寒热）有所认识，总结了“八法”。
华佗则以精通外科手术和麻醉名闻天下，还创立了健身体操“五禽戏”。
唐代孙思邈总结前人的理论并总结经验，收集5000多个药方，并采用辨证治疗，因医德最高，被人尊为“药王”。
唐朝以后，中国医学理论和著作大量外传到高丽、日本、中亚、西亚等地。
两宋时期，宋政府设立翰林医学院，医学分科接近完备，并且统一了中国针灸由于传抄引起的穴位紊乱，出版《图经》。
金元以降，中医开始没落。
自清朝末年，中国受西方列强侵略，国运衰弱。
同时现代医学（西医）大量涌入，严重冲击了中医发展。
中国出现许多人士主张医学现代化，中医学受到巨大的挑战。
人们开始使用西方医学体系的思维模式加以检视，中医学陷入存与废的争论之中。
普通话考试规定篇三意见新课程党课了讲稿通报小升初课标答谢词了励志故事比喻句守则活动方案：体会乐府了员工申请读书民主生活会师恩表态发言了自我评价寄语解析：好词摘抄教育！颁奖政治表现，表扬信自查报告。
2023最新-医学心理学论文【优秀3篇】
医学心理学论文【优秀3篇】无论在学习或是工作中，许多人都有过写论文的经历，对论文都不陌生吧，借助论文可以达到探讨问题进行学术研究的目的。
那要怎么写好论文呢？为您精心收集了3篇《医学心理学论文》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
医学心理学论文篇一在传统观念里，医学的产生就是为了治疗人体的疾病，具体地说就是研究人体生物学的改变，探索疾病产生的原因和治疗方法。
传统医学的研究主要集中在生物学方面，涉及到的主要学科有解剖学、生理学、病理学、生物化学以及临床各学科。
传统医学的研究模式被称为“生物医学模式”。
随着近百年来科学技术的快速发展，生物医学的研究也日趋深化，许多疾病也都得到了有效的控制或消灭。
但任何科学在发展过程中都会暴露出缺陷来，生物医学也是如此。
因而近年世界卫生组织认为：一个人只有在躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康4个方面健全才算是完全健康。
WHC提出的健康定义，反映了医学模式从生物医学模式向“生物心理社会”医学模式的转变，是人类健康观的重大发展，对以促进健康为目的的医学研究和发展具有重要的指导意义。
1.医学心理学教学中存在的问题1.1 重视不够生物医学模式统治医学院校时间太长了，根深蒂固，很难动摇。
新的医学模式于1976年由恩格尔提出至今已30余年但在医学院校里医学心理学的受重视程度仍旧不高。
医学心理学不仅课时少，而且大多数院校都把它作为考查课。
医学心理学课程远远达不到在“生物心理社会”医学模式中应有的地位。
在20xx年出版的教育部“新世纪高等教育教学改革工程”重点项目《临床医学专业本科教学基本要求》中，将医学心理学分类为人文社科行为类课程，其中包括如医学伦理学、医学心理学、行为科学、医学法学、医学史、医学哲学以及文学艺术类课程等，这一安排淡化了这门课的医学和理科特征，也隔断了它与临床实践的联系。
目前，大学基本都将医学心理学课作为医学基础课，在本科的大二或专科的大一开设。
大多数院校安排36学时，有的五年制本科只安排30学时，比课时最少的《人体寄生虫学》的22学时只多出8学时，这么少的学时，很难使学生对该门课程丰富的内涵有比较全面的了解；一些专科则只将这门课作为选修课开设，而实用技术类专业如影像、眼视光、检验等专业则均不开设这门课，这意味着有些专科毕业的医学生将完全没有医学心理学知识。
一篇标准的中医学论文范文(实用46篇)
一篇标准的中医学论文范文(实用46篇)明确定位不仅仅局限于湖南中医药大学，对于所有中医院校而言，首先是要对自己学校做出一个精准的定位。
湖南中医药大学副校长何清湖教授指出，每个大学在培养学生的时候应当有一个合理的定位，—本科学制的学习目标是什么，本硕连读学制的目标是什么，本硕博学制的目标是什么。
各个学制之间的目标是不同的，这就需要学校对各学制的培养方案进行调整，根据自己的学校条件来对学生因材施教，探索出属于各学制的独特的培养模式。
循序渐进在对中医拔尖人才的培养的过程中不可追求过快的速度，追求过快的速度只会导致质量的下降，正如金字塔需要将地基稳固，再一层一层往上累积一样，如果地基未垒好就往上添砖加瓦，看似牢固的金字塔实则岌岌可危。
中医的学习也是一个循序渐进的过程。
中医基础理论就是地基，只有将基础理论掌握牢固了，才能在基础理论的基础上去追求更高阶的知识。
因而要合理的安排学生的课程，一步一步地稳固知识。
注重经典中医经典是中医发展史上起到重要作用、具有里程碑意义的四部经典巨著，它们构建了中医药学的理论框架，涵盖了中医药理论体系的核心内容，是指导中医临床实践的重要工具。
甚者有，不读《伤寒》不知辨证，不读《金匮》不知病源的言论，经典作用可见一斑。
但学生目前学的东西过于繁杂，不仅有经典，还有英语、各种西医教材，这样反而导致学生的中医根基不扎实，导致进入临床后茫然不知所措。
因而，各大中医学校应立足于经典知识点的学习，在此基础上加以丰富和发展。
加强临床任何一门医学都离不开临床实践，中医学也不例外。
中医学发展从古发展至今，仍能在医学界中占有一席地位的原因就在于实际疗效。
临床实践是中医学的理论根源，更是其发展的核心。
中医对于疾病的治疗主要是通过望、闻、问、切四诊合参，辨证论证。
而现今的中医院校学生，往往被学业所累，没有太多的时间和机会去接触病人，更谈不上对病人进行辨证论治。
学校应通过设置一些中医基本技能训练或者临床各科技能训练，将课堂从教室移至医院，从而让学生更多的接触临床，使理论知识得到充分的发挥和应用。
子宫肌瘤医学论文(共3篇)
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我院在临床诊断中发现超声检查具有较高的诊断价值，本研究为对其进行进一步探究，分别选择子宫肌瘤30例和子宫腺肌瘤30例作为研究对象，现将研究过程和结果进行如下叙述。
1研究资料与方法研究资料本研究的研究对象为我院在2014年3月至2016年3月期间收治的30例子宫肌瘤患者和30例子宫腺肌瘤患者，30例子宫肌瘤患者最大年龄为58岁，最小年龄为25岁，平均年龄为（±）岁；30例子宫腺肌瘤患者最大年龄为56岁，最小年龄为25岁，平均年龄为（±）岁，主要以子宫体触痛及进行性痛经为主要临床表现，与子宫肌瘤相比，子宫增大较为明显，且增大均匀，然而月经紊乱和月经量增多两方面临床表现差异并不明显。
同时选择同一时间我院体检的妇女30例作为对照组，用统计学软件对三组患者的研究资料进行分析，结果显示P>，差异对比并不明显，此研究中对比数据有较强的可比性，参考价值较高。
方法所有患者均采用超声检查进行诊断，腹部探头频率为3～5MHz,阴道超声探头频率为7～10MHz.患者取仰卧位，将小腹暴露出来，膀胱适当充盈后，开始进行腹部超声检查，全方位多切面扫查患者的下腹，对其卵巢、子宫及宫旁组织进行密切观察，之后将膀胱排空，进行阴道超声检查操作，患者取膀胱截石位，对子宫肌瘤或子宫腺肌瘤的位置、形态、大小、与周围组织的关系及内部回声进行进一步的观察，比如子宫轮廓、官腔线等，探查周边及内部的多普勒频谱、阻力指数、血流分布情况，在整个检查过程中可适度对探头进行加压，将肠腔中的干扰气体排除。
新急诊的相关论文范文推荐9篇
急诊的相关论文范文推荐9篇5急诊的相关论文范文第一篇医疗行业是一项高科技、高难度的“高危工作”，急诊护理行为则有更大的风险与责任，目前我国护理风险管理尚处于起步阶段，随着社会的发展和人们对护理服务要求的提高，急诊护理工作必须加强护理风险管理，真正为患者提供更加安全、有序、优质的护理。
作为管理者，时刻面临着管理工作的创新和变革，要加强新思想、新理论的学习，不断优化护理团队和服务流程，降低急诊护理风险，保障急诊护理工作安全、有序的进行。
通过对潜在护理风险因素的识别、防范和改进，急诊全体护理人员的风险意识明显增加，对护理风险管理的态度由过去的“被动接受”转变为“主动参与”，护理差错事故明显减少，患者满意度逐年提高。
参考文献1 张琳,张海平,冯力.急诊护理风险管理［J］.临床和实验医学杂志,2007,6(4):181-182.2 吴静.急诊护士工作中的风险因素分析及防范对策［J］.内科,2007,2(6):1000-1001.3 王书会,孙梅花,高慧萍,等.护士工作压力应对方式与职业倦怠的关系［J］.护理实践与研究,2011,8(9):16-17.急诊的相关论文范文第二篇____年8月，我怀着忐忑不安的心情来到急诊科，因为刚刚进医院工作的我没有多少工作经验，又习惯了妇产科单一的工作环境和流程，很多急救知识和急救技术及急救设备都不熟悉，我怕自己很难担起急诊科护士的责任，但是，在护士长及其他姐妹的耐心教导与帮助下，我渐渐适应和融入了这急，忙，杂的工作环境中，从第一次为病人插胃管手还颤抖，到自己当班独立抢救危重病人，我看到自己的成长和进步，时光如水，____年在一阵阵烟花爆竹声中悄然走来，而我也要认真的总结一下过去一年里自己成功的经验和失败的教训，好的方面继续发扬，不足的地方努力改进，来迎接新一年的挑战。
下面就是本人的工作总结：过去的一年里，我觉得自己做的好的方面主要有以下几点：首先在工作作风方面，我自觉遵守医院及科室的规章制度，服从管理，准时上下班，和同事关系融洽，和谐相处，团结合作，保证工作顺利完成。
医学论文综述范文(推荐精选3篇
医学论文综述范文(推荐精选3篇医学综述篇一各位考官：我是xx医学院临床医学专业毕业生，现在xx市医院实习，即将面临毕业。
在这以知识与信息为背景的时代，面对众多高学历的求职者，作为一名大学生求职者，我深知：只有拥有一技之长，精通自己的专业技能，才能在社会立足。
因此，三年多来，在校训博学至精，明德至善的指导下，我不断地充实完善着自己。
在校积极参加学校的各种文娱活动和社会实践活动，并取得一定的成绩：在大一和大二的暑期社会实践中，所在小分队均荣获校优秀小分队称号；同时，我身体素质极佳，擅长多项体育运动。
临床医学是二十一世纪活力、发展生机的学科之一，另外，它也是一门实践性很强的学科，自xx市医院医院实习以来，我努力地将所学理论知识运用到具体实践中去，不断的发现自己的不足，并不断向老师请教，在同事和老师的不断帮助和自己的不懈努力下，我已初步掌握了临床医学工作的一些基本方法。
临床医学是一个高尚的专业，需要我们加倍努力去探索和发展，我热爱这个职业，真诚的希望贵单位能给我一个施展自己才华的舞台，我将全身心的投入到工作中，让自己在实践中不断成长，让我们共同努力，为临床医学事业的发展添砖加瓦！医学论文综述范文本篇二1.对象与方法选择2011年7月—2012年12月在我院内科住院的脑卒中病人100例，男42例，女58例，年龄56岁～100岁(±)岁。
用随机数字表法将符合纳入标准的100例病人分为观察组51例、对照组49例。
两组年龄、性别、病情差异无统计学意义(P)。
两组常规治疗及护理方法一致，观察组病人愿意配合。
两组病人治疗前口腔情况评估1)为上海市卢湾区卫生局科研课题，编号：卢卫科1120。
口腔护理方法两组均在入院后第1天开始严格按护理操作常规进行口腔护理，每日2次。
对照组采用无菌生理盐水进行口腔护理，观察组采用连茅含漱液进行口腔护理，每天2次，7d为1个疗程。
连茅含漱液处方及制剂：连翘10g，茅根10g，紫花地丁10g，紫草5g，加水500mL，文火浓煎至100mL过滤装瓶密闭备用。
医学生毕业论文范文3000字(优选18篇)
医学生毕业论文范文3000字(优选18篇)本人为了完成这次毕业论文，本人从XXXX年11月开始了我的毕业论文准备，时至今日，论文基本完成。
从最初的茫然，到慢慢的进入状态，再到对思路逐渐的清晰，历经了几个月的奋战，紧张而又充实。
在这次毕业设计的过程中，本人认为最大的困难是对这一课题的问卷调查及对这一课题了解得不是很渗透，但在指导老师和同学的帮助下，通过上网和去图书馆查阅相关文献等，这些困难都迎刃而解了。
现将具体情况总结如下：本人抱着早日完成毕业论文，争取顺利毕业的目的，按照提纲认真完成毕业论文。
在初稿中，由于本人看错了毕业论文设计的要求，而且没有仔细阅读参考文献的写作格式，导致出现不少问题；在论文写作中，提纲的有些内容没有论述，重点不够突出，并且语言不够简练等，幸而得到指导老师的及时指导。
针对出现的这些问题，我根据指导老师的指导重新阅读了本科的论文设计要求，并通过询问同学等，及时改正了这些问题；对于在论文缺少提纲提到的内容，本人也通过查阅文献，阅读相关论文等，把缺少的内容及时补上去；此外，本人还精简了论文的语言，突出论文的重点。
因此，在初稿之后，本人论文的重点是规范毕业论文的格式，精简论文语言，更重要的是突出重点，让论文进一步完善。
在指导老师的一次次帮助和悉心指导下，我的论文也慢慢的成型了。
本人目前对论文进行了第三次修改和完善，虽然论文还没有形成定稿，但在整个毕业论文的写作过程中，让我对我所学过的知识有所巩固和提高，使我在大学期间所学的知识得到充分的运用。
此外，我从中也学到了许多新知识，增长了见识，这次毕业论文写作的过程是我的一次再学习，再提高的过程。
所学过的知识有所巩固和提高，使我在大学期间所学的知识得到充分的运用。
此外，我从中也学到了许多新知识，增长了见识，这次毕业论文写作的过程是我的一次再学习，再提高的过程。
毕业论文是高职高专人才培养的重要环节，只有教师把专业基础渗透在平日每一教学环节，学生在学习中一点一滴积累，把所学专业理论和技能综合运用到实践中，独立分析解决问题，并能够创新，在最终毕业时就能写出较高水平的文章。
医学类综述类论文范文(热门7篇)
医学类综述类论文范文(热门7篇)随着学校医学教育与国际的接轨，将会有更多留学生来学校学习深造。
因此留学生教育对学校既是机遇，又是挑战。
学校国际学院及各个教学医院已经在思想上认识到医学留学生教育的重要性和紧迫性，对切实进行带教教师的培训和留学生的管理已经建立严格的规章制度。
但是，各个教学医院除了落实好国际学院留学生管理规章制度外，还应严格按照医院的各项规章制度对留学生进行管理，切实做到留学生管理有规可依，有章可循。
各临床科室应建立留学生实习管理档案，由科室教学秘书或教学专干负责，作为出科考核的一部分，使留学生更加重视临床实习。
总之，对于我校及多数医学院校来说，医学留学生的临床实习教学还处于起步阶段，在教学与管理的过程中面临的问题还很多。
需要在以后的临床教学工作中不断地汲取新知识，在提高自身专业素质的同时，因地制宜、循序渐进地推进教学，及时总结教学过程中的经验与教训，则医学留学生教育一定能取得更大的收获。
综上所述，提高医学留学生的教育质量在于发现问题后及时地找到针对该问题的处理对策。
比如留学生课堂的学习习惯与老师期望的不同，我们约法三章，彼此互相尊重、教学相长；由全英文教学模式逐渐转变为英汉双语教学模式，让国外留学生也对中国文化有一定的了解；教学方式发展为SP介导的模拟教学和PBL以问题为导向的教学，这些教学方式更能为留学生接受，并且培养了留学生的独立创新能力及创新精神。
当然，我们需要借鉴国家重点医学院校的留学生培养教育经验和模式，让学校的留学生培养更加成熟。
如果可以将带教老师送入到国家重点医学院校学习他们的教学经验的话，将能更直接地感受重点医学院留学生的培养，但这需要高校管理部门的通力合作。
随着心血管病学的迅速发展，国际学术交流的日益深化，心脏内科医学留学生的培养工作对带教教师提出更高的要求和挑战。
必须不断地改进教学模式，应用丰富的教学手段，教会留学生尽快将心脏内科理论知识综合应用，掌握心脏内科常见疾病的诊治方法，锻炼其独立思考、独立分析解决临床问题的能力。
内科医学论文范文3篇
内科医学论⽂范⽂3篇内科实习临床医学论⽂1传统的实习⽅式及其弊端1.1传统实习的组织⽅式在以往的教学⼯作中，内科实习最常⽤的⽅式是传统的以⼩组为单位的实习⽅式。
医学⽣在完成见习阶段之后进⼊临床实习阶段，以⼩组为单位进⼊各内科病房，每1～2名实习医⽣跟随1名住院医师进⾏临床⼯作，由病房主治医师担负主要的临床实习教学⼯作，⽽学⽣们⽇常⽣活和⼼理指导主要由班主任负责。
1.2传统实习⽅式的弊端临床医学⼋年制学⽣的内科实习时间为12周，需在4个三级亚科的不同病房中进⾏轮转，更换⾄少4名以上指导教师。
这种轮转⽅式虽然有助于学⽣了解内科不同亚科的相关疾病，但同时也带来了指导教师更换频繁的问题，由此导致师⽣之间难以充分沟通达到深⼊了解；⽽不同的学⽣有各⾃不同的性格特征和学习⽅式，深⼊了解的缺乏使指导教师难以有针对性地对每个学⽣进⾏辅导。
这时的学习就更依赖于学⽣的主动性，对于学习主动性相对较差的学⽣，教学效果容易受到影响。
由于参与教学的教师⼈数众多，教师的⽔平和教学能⼒就难免参差不齐。
虽然⼤部分教师能够出⾊地完成教学任务，但少数教师责任感和教学意识不强，使教学效果相差较⼤。
此外，这种教学模式下，1名主治医师需要同时管理5～8名学⽣，加上繁重的临床⼯作，就造成对学⽣的管理较为松散，因此教学计划在具体实施的过程中就可能不能得到充分的落实；同时也更难以对学⽣的科研、⽣活和思想等⽅⾯做进⼀步的关⼼和指导。
2在⼋年制医学⽣内科实习中实施导师制的具体⽅法2.1实习⽣导师的选择内科实习阶段导师全部来源于北京⼤学第三医院内科教研室，要求⾄少具备主治医师3年以上⼯作经验，医德⾼尚、医疗作风严谨、爱岗敬业、责任⼼强、热爱教学⼯作，同时具有丰富的临床经验和教学经验，并具有⼀定的科研能⼒。
导师选聘以个⼈申请和专科推荐相结合，择优录⽤，最终经医院教育处审核批准。
2.2导师制的具体实施⽅案实习⽣导师制由教学院长直接牵头负责、内科教研室具体负责组织实施。
外科医学论文范文精选3篇(全文)
外科医学论文范文精选3篇一、注重学生自身特点调整教学方法特点一:我校招收的临床医学留学生大多受到良好的英语教育，具有较强的英语阅读和写作能力，但是这些学生的英语发音普遍带有浓重的地方口音，成为师生交流的一大障碍，针对这一问题我们采取的最简单有效的方法就是多沟通，逐渐使得留学生和授课教师能够彼此熟悉和接受对方的语音语调及表达方式。
特点二:留学生思维活跃，喜欢课堂提问，自备许多原版英文教材，善于使用计算机并能充分利用丰富的XX络资源进行补充学习，因此知识面相对较广，这也给我们授课老师带来了挑战，解决这一问题的方法是注重带教老师的培养及各方面能力的提升，例如认真备课，制作图文并茂，声像俱佳，形象生动的教学课件。
对于那些用文字难以表达的、动态的、要求直观形象反映的对象，可以选择或制作适当的动画、视频，让留学生更为直观的理解和把握。
例如，在讲述胸外伤所导致的反常呼吸时，我们引入了一小段动画，使本来生硬难懂的反常呼吸过程，变得简单易懂;在讲授胸外科基本临床操作时，通过小片段的胸腔穿刺和胸腔闭式引流英文版录像，为学生直观地展示了临床操作的方法和注意要点，从而加深了学生的记忆。
特点三:留学生普遍自律性比较差、缺乏对职业行为规范和责任感的认识，鉴此，除了医学知识和临床技能的教育，我们也非常注意留学生职业道德和职业自豪感的培养，制定严格的治理制度，由医院医教科的治理老师负责对学生的见习、实习进行严格的考勤，凡严峻迟到、早退超过三次的学生将被禁止后续的见习、实习课程，为了幸免给患者留下不好的印象或拒绝问诊和试教，我们要求学生在医院学习期间必须穿着白大褂，凡着便装或穿拖鞋的学生禁止进入病房进行见习或实习。
通过多年的严格治理，学生也逐渐意识到职业行为规范和责任感教育的重要性，态度也由原先的抵触逐渐转变为积极的配合。
二、参与《医学汉语》教学的必要性为了让留学生更好的适应后期临床见习、实习，学院为留学生设置医学汉语课程的学习，并安排部分临床科室医生参与该课程的授课。
护理学术论文范文3篇
护理学术论⽂范⽂3篇护理学⽂献综述写作论⽂综述是就某⼀问题，从⼀定时期内相当数量的专门选定的原始⽂献中摘取资料，利⽤其中有价值的信息，对问题的现状、⽔平、动向进⾏综合性专题描述的⽂章。
综述是情报信息资料研究论⽂，护理综述在护理学术论⽂中属科技信息研究类论⽂。
1⽂献的概念及其分类⽂献是通过载体记录的知识，载体是⽂字语⾔附着物，是物质形态。
从古⾄今，载体有⽵简、纸张、磁带、磁盘、光盘等。
科技⽂献是记录、保存、交流和传播科学知识和思想的⼀切著作的总称。
其分类包括：①⼀次⽂献即原始⽂献。
②⼆次⽂献。
在⼀次⽂献基础上加⼯⽽成，常称为“检索⼯具”，如⽬录、索引、摘要等。
③三次⽂献。
通过检索⼯具（⼆次⽂献）收集原始资料（⼀次⽂献），加⼯整理成的综合性⽂献资料，如综述、述评、年评、指南等。
④零次⽂献。
未成⽂的⼝头传递的信息，或⼿稿之类的资料，即还没有传播载体。
从上可以看出，综述既不同于原始论⽂，不属⼀次⽂献，也不是论⽂的摘要、索引或书⽬，不属⼆次⽂献，⽽是⼀次⽂献⾼度浓缩的产物，是把多篇相关⽂献综合加⼯⽽写成的三次⽂献。
因此，综述包容的信息量⼤、反映学术动态快，是获取信息、促进科研、指导实际⼯作的有效途径。
2⽂献综述的特点综述包括现状综述——成就性综述、回顾性综述——动态性综述和专题争鸣性综述三种。
其特点如下：①资料来源是拿别⼈的⽂章做⾃⼰的⽂章。
②研究对象是⽂献资料，不是⼈或动物。
③内容涉及⾯⼴，信息浓缩、精炼。
④叙述性的表现⼿法，以事实为基础，在充分占有资料的基础上进⾏适当的评论。
⑤引⽂多，有很强的参考性。
3撰写⽂献综述的必要性与重要性信息时代的特点如⽂献数量多、增长快，内容分散，重复交叉，语种增加，知识⽼化加速，质量下降，时滞严重等，呼唤着护理综述⽂章的出现，使其显得⾮常必要。
此外，综述是知识再创造的研究（科研分为创造知识、修改知识、综合利⽤知识），写作综述是科学研究的重要步骤，是促进护理学科发展、成熟，促进⼈才成长的重要环节。
老年医学论文(5篇)
老年医学论文(5篇)老年医学论文(5篇)老年医学论文范文第1篇1.循证医学在老年痴呆症治疗中的应用传统的临床讨论，旨在重视诊疗期间某项指标的观看，如并发症发生状况、近期疗效比较等，却易忽视远期疗效的后期追踪。
对于治疗效果的评定往往依靠表面、简洁的指标或近期疗效（照实验室检查指标、影像学检查结果的转变)等数据。
然而事实上有些治疗方法虽对上述指标的改善有显著作用，但却常常造成预后恶化、病死率增加状况，只能达到指标效果内在问题还是无法根治。
近10余年来随着循证医学在临床医学实践中的应用，医师的行医模式将渐渐由以阅历和推论为基础的阅历医学，向客观临床最佳证据的循证医学过渡。
（1）依据患者体检状况确定检查项目临床对疾病的掌握或者保健目的，首先必需有一个明确的目标，对患者那一项作为检测目标。
依据患者的病例，体检状况，以及可以接受的费用标准，确定检查项目。
另外，要依据临床实际状况，对一些医学可以论证并供应资料的项目进行检测。
切不行以迎合患者，做出不科学的检测项目。
（2）制定预防措施现代医疗保健中，疾病的预防是最为重要的一项。
老年痴呆症患者在老年群体处于高发病症，对于预防群体性医疗事故必需高度重视。
临床试验和实际的临床数据可以明显发觉老年痴呆症患者在老年群体中所占的高危比例，由于生活水平的提高全球的生活环境发生重大的转变，环境对于基因的变异所起的重要作用从而导致老年痴呆的比例始终居高不下。
循证医学表明，健康的生活方式，如合理饮食、坚持运动、良好心态有助于老年痴呆病症的预防；同时，对有适应症的对象，严格掌握饮食是有效的预防措施。
（3）结合实际给出治疗方案循证医学重要的作用就是通过儋证明践，去发觉效果更好的治疗方法，摒弃效果差的治疗手段。
依据儋证医学原理制定出详细的临床指南，医务人员依据指南供应医疗服务。
假如必要的话，可以和患者进行沟通，让患者提出治疗问题，再依据详细要求确定治疗方案，这时，一方面不能一味摒弃患者的意愿，要对详细要求经过严格分析；另一方面，临床实践是否支持新的治疗方案也需要论证，切勿盲目执行。
放射科医学论文范文精选3篇(全文)
放射科医学论文范文精选3篇1影响诊断技术的应用在进行肿瘤放射治疗时，采纳影像技术已经成为了共识。
影像技术贯穿于放射肿瘤治疗的全过程中，对放射治疗起着一定的积极作用，利用影像技术可以对肿瘤治疗的各个阶段进行具体的信息分析，从而能够得到准确的信息，对放射肿瘤医学的进展具有重要的影响意义。
随着时代的进展，科学技术不断进步，出现了不同种类的成像技术以及影像信息源，并且在临床应用中取得了良好的效果，极大的推动了放射治疗技术的进展。
而在新一轮的进展中，有出现了组合型一体化设备，这些组合型一体化设备的应用，为肿瘤的诊断和治疗提供了更加先进的技术手段，使得肿瘤的临床治疗效果得到极大的突破，并且极大的改善了医学影像与诊疗效果之间的传统界限，使得两者之间的联系性不断的加强，对影像诊断技术的进展有着积极的推动作用。
2线性能量传递治疗机随着医学技术的进展，Y线能量与X线能量得到提高，在利用两者进行放射治疗时，能够有效的杀死大量的癌细胞，阻止癌细胞的扩散，从而增强治疗的效果。
但是，当着两个射线进入到人体之后，会沿着轨迹行进，其传递能量比较的小，被称为低LET，在静止期细胞、缺氧细胞方面，要通过低LET将其杀灭是不可能的。
为此，人们开始注重对高LET射线的研究。
对于细胞分裂、细胞氧含量各期的依赖，高LET射线的生物效应程度比较的小，即使在低氧、缺氧的状态下，杀灭肿瘤细胞都是可以实现的。
近年问世的仪器包括重粒子、快中子、质子等，虽然已开始应用于临床，但多为研究阶段。
在国内，临床对中子刀的应用已经积存了较为丰富的治疗经验。
而质子的治疗还处于试运阶段，由于器械的造价较为昂贵，为此在短期内普及还比较困难。
在高LET治疗中，能量释放最为猛烈的是硼中子俘获治疗系统，它是利用原子核爆炸，将肿瘤细胞内的肿瘤细胞摧毁，得到有效治疗的一种手段。
在治疗过程中，对一种含非放射性的自然元素硼进行注射，其与肿瘤细胞的亲和力非常的强，作为一种特别的化合物，其进入人体后能在肿瘤细胞内迅速凝聚，之后借助超低能中子射线进行照耀，硼元素在肿瘤细胞内与中子射线发生核反应，而一种具高线性能量转换的α粒子由此得到释放，即使α粒子的释放是少量的，也能够起到杀死肿瘤细胞的作用。
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医学论文范文三篇医学论文范文三篇地在临床工作中接受锻炼。
这样就造成临床医学研究生用于实验的时间偏少，科研素质得不到应有的提高。
为了使科学型的临床医学研究生能踏实地进行科研工作，国家也出台了科学型研究生不能以该学历报考执业医师的规定，然而这一规定并不能限制具有本科临床医学学位的研究生报考，反而会使科学型研究生更加不重视研究生期间的教育，从而将研究生学习作为跳板，而不是踏踏实实地专心于科学研究。
研究生的培养要建立一套有针对性的考核制度，加强培养过程中的科研管理，这就需要一些科学严谨的考核制度和考核指标。
考核指标可有很多项目，例如文献阅读和综述、外文水平、科研能力和工作量等方面。
科研能力和工作量是考核研究生的主要内容，它表现形式有毕业论文和发表论文。
由于毕业论文的弹性很大，所以目前各院校往往制定一些政策，要求学生必须发表1~2篇论文，甚或必须发表在SCI收录的期刊，才能毕业并拿到毕业证书。
发表论文是经过期刊编辑部、审稿专家审阅，同时要面对广大读者和科研工作者的评判，故而这一指标较毕业论文更为客观。
这一考核指标无疑对导师和研究生造成了很大的压力，提高了导师和学生对科研的重视程度。
医学院校中，尤其是临床科室的导师忙于临床工作，能直接参与实验的时间有限，研究生是实验研究的主力军，对研究生毕业设立这样的硬指标，无疑会提高导师的科研成绩和产出量。
同时，科研实力是高校之间的评比和竞争的重要一项。
很多院校也乐此不疲，出台相应的政策和制度，通过对研究生毕业发表的论文增加砝码，来增加学校总体的科研产量，进而提高学校的软实力。
科研活动有其严谨性和科学性，不能搞急功近利和浮夸。
尤其是医学科学研究，临床观察和随访需要有一定的周期，基础研究也需要一定的时间去进行选题、实施。
如果不能科学地制定研究生质量的评判指标，单纯地以发表论文作为毕业的条件，反而会出现不利影响。
研究生为了毕业，把精力放在写论文上，而不能专注于具有实际意义的科研活动上。
临床医学研究生由于需要临床实习，实验时间多在一年左右，时间较短，难以完成高水平的课题。
要么采取短平快的办法，寻找一些较小的、先进性不足的课题;要么只能拼凑一些数据，难以形成深入、重要的医学成果，写出的论文质量也不高，只好找一些质量低劣的期刊来发表文章滥竽充数，实际上造成国家财力和人力的浪费。
最初大学生的扩招，有很大成分是为了缓解高中毕业生的就业压力，将高等教育作为“就业蓄水池”;研究生扩招，也有将研究生教育作为大学本科生“就业蓄水池”的考量。
硕士研究生的报考人数从1999年的31.9万人上升到201X年的140万，录取人数从1999年的6.5万人扩充到201X年的46.5万人，十二年期间翻了七倍多。
研究生人数的增加一方面促进了整个国家科研水平的提高，为国家的发展储备了大量的人才;另一方面，研究生人数的增加也对研究生教育制度与管理以及教学等方面提出了巨大的挑战。
我国的经济在改革开放后快速发展，每年为社会创造了大量的就业岗位，但面对如此庞大的毕业生群体仍显不足，大学毕业生人数增加，报考研究生的考生数量随之增加，很多毕业生攻读硕士学位甚至博士学位不是因为他们喜爱科学研究，而是希望通过研究生学习增加自己的就业机会，这就导致了一部分学生学习不认真、不刻苦，在很大程度上浪费了国家教育资源。
有高素质的生源，才能有好的研究成果。
由于研究生规模不断扩大，一些高校为了完成招生任务而降低录取分数线，招收一些基础薄弱、学科知识不扎实的学生，也难以培养出高质量的科研人才。
按照整合的"代谢与能量"课程模块的要求，我校制订了新的教学计划和教学大纲，打破学科间的界限，注重学科间的有机联系，加强学科间的合作。
在讲解糖代谢这一部分时，我们以体温调节为切入点，引出维持体温的关键物质基础-血糖，通过血糖来源-代谢-去路三部分将基础代谢、生理病理等知识点串联统一。
血糖来源中结合激素调节，代谢中讲解氧化供能和无氧酵解的具体过程，去路中强调与脂肪、蛋白质等代谢物质的相互联系，将代谢的三大物质有机整合。
并随时抛出相关病例，请学生思考其中涉及哪些代谢与能量方面的知识，从能量与物质代谢的宏观角度把握各病例之间的内在联系。
在教学中，我们采取多种教学方法及教学手段并用，激发学生学习的主动性与准确分析解决问题的能力。
由评价学生是否参与互动教学、翻译与讨论课成绩3个部分组成。
将学生的积极互动和主动参与在成绩考核中体现出来，不仅是对学生自主学习的肯定，更能激发学生在课上认真思考，自愿配合的愿望。
在理论课上，教师对学生参与互动教学情况进行评分。
教师应积极鼓励学生参与互动，对参与较少的学生以提问的方式使其加入互动教学过程。
在课程结束时，发给同学一些英文资料并进行翻译，使学生掌握专业词汇和这一领域的最新研究动态，始终与科技发展的最前沿接轨。
设置小班讨论课，讨论课上要求学生自主提出问题，查阅准备材料并根据知识点回答问题。
理论试卷的题型包括单选题、结构式、名词解释和问答题。
不仅考核知识覆盖面，还要考核学生对内容理解的深度和综合分析能力。
外文试题占百分制卷面分的20-30%，如学生采用外文答题，较优秀者可考虑适当加分，由阅卷教师提出后，教研室根据实际情况决定。
为加强理论联系实践，我们授课时采用了实践-理论-实践的总分总模式，先以医学实例为切入点，串联讲解相关的理论知识，然后要求学生运用所学知识，分析讨论新的案例，既能吸引学习的兴趣，又能使学生掌握怎样在实践中运用理论。
讨论课的开展使学生能敏锐的发现问题，自主的查阅材料，全面深入的分析问题，在不断重复复习理论知识的同时，又能了解前沿领域的研究成果。
代谢与能量模块式教学方式实施以来，学校教学质量得到明显提升。
学生的个人能力和综合素质全面提高，反应素质教育培养综合创新型人才的需求。
师生间的互动与交流频繁，相互促进共同进步，取得可喜的成果。
但目前还存在一定的欠缺，有待深入和完善。
整个《代谢与能量》模块的课时数为27，授课内容包括酶和维生素、糖代谢、脂类代谢、生物氧化、蛋白质分解与氨基酸代谢、核苷酸代谢、物质代谢调节、体温调节与发热以及讨论课。
课时数与传统的生化课程相比较，被极大地压缩，导致上课时进度过快，很多重要的内容没有时间进行讲解，例如在物质代谢中起重要作用的维生素仅有不到1课时的学时进行讲解，而能量代谢中的基本内容--生物氧化一方面由于《从细胞到人体》模块对它进行详细的介绍，另一方面由于课时数的原因《代谢与能量》模块几乎没有进行讲解;同时由于课时数的原因，在课堂上很难对于授课内容进行知识的延伸与拓展。
成绩优异，进展迅速，正快速替代传统章节式教学，成为目前应用广泛的先进教学模式。
但与之配套的教材建设进展迟缓，学生还只能通过教师的课上降解和课件进行学习和复习，却无法完成课前的预习任务。
因此加快相应的教材建设显得尤为迫切。
（三）、恶心和呕吐是妊娠头2个月最常见的不适，约会50的孕妇有不同程度恶心表现，1/3的孕妇有呕2、尿频、尿急妊娠早期，由于增大子宫压迫膀胱所致。
当妊娠12周子宫越出腹腔后，症状自然消失。
妊娠晚期，由于胎先露的入盆，膀胱再次受到挤压，尿频现象又重复出现。
某些孕妇咳嗽、擤鼻涕或打喷嚏时有尿外溢情况。
护士需要向病人解释出现症状的原因，只要排除尿道感染情况，尿频、尿急属于正常现象。
不必要为此限制孕妇液体的摄入量，以免导致脱水，影响机体正常代谢过程。
同时指导孕妇作缩肛运动，训练盆底肌肉的张力有助于控制排尿。
尿频、尿急以及孕期溢尿情况，在妊娠终止后，症状自然消失。
如果症状继续存在，表示会阴肌肉过度松弛或盆底有损伤，应该进一步检查、处理。
3、胃区不适孕妇常有反映酸、暖气、上腹压迫感等症状，是由于子宫增大造成胃部受压的结果。
再加上孕期胃肠蠕动减弱，胃部肌肉张力低，尤其胃贲门部括约肌松弛，致胃内容物倒流到食道下段，食道粘膜受到刺激而产生胃区烧灼感，孕妇主诉“烧心”。
护理实践提示，饭后立即卧床、进食过多或摄取过多脂肪及油炸食品均会加剧“烧心”症状，故应避免。
有人认为脂肪有抑制胃酸分泌的作用，因此饭前吃些奶油、奶酷加工食品，有预防“烧心”作用。
“烧心”已经出现，再吃奶油制品食物就不起作用。
可以服用氢氧化铝、三硅酸镁等制酸剂，但应避免选用含重碳酸钠的食物（如苏打饼干）或药物，以免所含的钠离子促使水潴留，造成电解质的紊乱。
指导孕妇选择少量多餐的原则，可以减少胃内容物体积，以缓解症状。
4、胀气怀孕期，由于胃肠道活动减弱，肠内气体常易积聚引起令人不悦的腹胀，多不需特殊治疗。
措施是帮助孕妇识别起胀气的食物，指导选择容易消化的食品，避免过饱情况，以少量多餐方式满足机体的需要。
建议孕妇养成定期排便的习惯、适当锻炼均能促进肠蠕动，有预防和减轻腹胀的作用。
必要时可按医嘱使用缓泻剂或软化大便的药物，保持大便通畅，也有助于减轻症状。
5、便秘造成便秘的原因是增大的子宫推挤使小肠移位、液体摄入及室外活动量减少、孕期肠蠕动减缓、孕期补充铁剂。
措施是帮助孕妇回顾促成便秘的因素，了解孕妇饮食情况。
与孕妇共同讨论并使其理解液体的摄入量、新鲜水果、蔬菜以及纤维素食物的重要性，以及定期排便习惯与便秘的关系。
鼓励每天适量运动，以助维持良好的肠道功能。
必要时按医嘱使用大便软化剂或缓泻剂，但不能养成依赖药物的习惯。
建议孕妇多吃香蕉，不仅获得食物的满足，还能预防便秘，称之谓“非药物性治疗方法”。
6、背痛随着妊娠子宫的增大，孕妇身体重心前移，为保持身体的平衡，必须采取头和肩向后仰，腹部向前突，脊柱内弯的姿势。
结果使腰部和后背肌肉、韧带负担加重，则引起不同程度的背痛。
此外，过度紧张、疲倦、弯腰或抬举重物，妊娠子宫压迫神经以及骨盆关节松弛（尤其妊娠晚期），也是腰背疼痛的原因。
为了预防或减轻腰痛，护士要与孕妇共同讨论预防以及缓解背痛的措施。
要使孕妇理解妊娠早期背痛的促进因素，并掌握预防症状发生的应对措施，例如，在日常生活中注意保持良好的姿势，避免过度疲倦；坐位时，背部靠在枕头上或靠背椅的扶手上；盘腿坐势也有助于预防背部用力。
同时指导孕妇通过调整工作台的高度或孕妇的位置，以维持最佳的姿势。
建议孕妇有计划地锻炼以增强背部肌肉强度也是预防腰痛的有效措施，例如骨盆摆动运动体操，每日3次，可以减少脊柱的曲度，有利于缓解背痛。
孕妇拾取物品时，应该弯曲膝盖而不弯背部，以保持脊柱的平直。
7、眩晕许多孕妇有眩晕现象，尤其在拥挤、空气不流通，人群集聚的场所。
促成症状的原因可以是：（1）孕妇长时间站立或突然改变体位，出现低血压状态而导致眩晕或疲劳。
（2）由于过度兴奋或焦虑影响呼吸功能导致换气过度和眩晕。
（3）妊娠期血液被稀释引起“生理性贫血”或低血糖状态。
（4）较长时间的仰卧位，巨大子宫压迫下腔静脉，使回流血量及心搏出量减少、出现低血压可致眩晕。