语境与阅读语用能力的培养

语境与阅读语用能力的培养
刘慧君
【期刊名称】《南通大学学报（社会科学版）》
【年(卷),期】2001(017)003
【摘要】语境是语用学研究最主要的课题之一,它的内涵主要包括上下文、社交及文化等语境知识.在阅读理解时,读者必须依赖语境,综合有效地运用各种语境知识,排除歧义,消除模糊,合理推断,达到全面且准确的理解.为此,阅读教学中应着力培养学生的语用能力,以文化导入为手段,不断提高学生运用文化等语境知识推断语用意义的能力.
【总页数】4页(P75-78)
【作者】刘慧君
【作者单位】南京师范大学,金陵女子学院,江苏,南京,210091
【正文语种】中文
【中图分类】H030
【相关文献】
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