最新人教九年级历史下册材料殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料分析题专项练习(含解析)

最新人教九年级历史下册材料殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料分
析题专项练习(含解析)
一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题
1．伴随着经济的发展，随之而来的是殖民者侵略的脚步，于是亚非拉掀起了一系列的反侵略斗争。

阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一（英国）这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达现代文明的入口处……在下两个世纪里，它将傲视全球……
——《大国崛起》解说词材料二 1853年，佩里将军的舰队陈兵东京湾，日本无力抵御它们。

十年前，英国人在鸦片战争中，对中国也曾这样耀武扬威……与中国截然相反不同的是，19世纪60年代，日本宣告了一个迅速改革和西方化时代的到来。

——（美）史兹·墨菲（亚洲史）材料三 1894年，朝鲜爆发农民起义，引发日清战争。

战争的胜利，使日本国民对大中华文化固有的“赞赏”、“崇敬”心理开始崩溃，隐藏在内心的劣等感，迅速向“差别”、“轻蔑”的意识逆转。

一种新型的近代清国观开始形成，大和民族自身的优越感迅速转变成时代思潮的主流。

从此，日本对邻国开始盛气凌人了。

材料四纪录片《大国崛起》解说词写道：“割裂的世界开始连接在一起……不可思议的是，开启人类这一历史大幕的，并不是当时欧洲的经济和文化中心，而是偏居在欧洲大陆西南角上两个面积不大的国家”。

（1）根据材料一：请举出1857年英国在亚洲进行殖民统治时引发的一次民族解放战争的名称。

（2）根据材料二：19世纪，首先打开日本大门的是哪个国家？日本的什么事件“宣告了一个迅速改革和西方化时代的到来”？
（3）材料三中的“日清战争”是指什么战争？此次战争后，“日清战争”的“清”为了挽救民族危亡，实行了一场救亡图存的政治变革是什么？
（4）材料四这里的“两个面积不大的国家”指的是哪两个国家？“割裂的世界开始连接在一起”是指什么事件？
【答案】（1）名称：印度民族大起义
（2）国家：美国；事件：明治维新
（3）战争：甲午中日战争；变革：戊戌变法
（4）国家：西班牙、葡萄牙；事件：新航路开辟
【解析】
【详解】
（1）根据材料一“（英国）这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达现代文明的入口处……在下两个世纪里，它将傲视全球”的信息，依据所学知识可知，1857年英国在亚洲进行殖民统治时引发的一次民族解放战争是印度反英民族大起义，沉重的打击了英国的殖民势力。

（2）根据材料二“1853年，佩里将军的舰队陈兵东京湾，日本无力抵御它们”的信息，依据所学知识可知，19世纪，首先打开日本大门的是美国，日本进行了明治维新的改革，
大力学习西方资本主义国家，“宣告了一个迅速改革和西方化时代的到来”。

（3）依据材料三“1894年，朝鲜爆发农民起义，引发日清战争”的信息，依据所学知识可知，“日清战争”是指甲午中日战争；此次战争后，“日清战争”的“清”为了挽救民族危亡，实行了一场救亡图存的政治变革是戊戌变法。

（4）依据材料四“割裂的世界开始连接在一起……不可思议的是，开启人类这一历史大幕的，并不是当时欧洲的经济和文化中心，而是偏居在欧洲大陆西南角上两个面积不大的国家”的信息，依据所学知识可知，“两个面积不大的国家”指的是率先开辟新航路的西班牙和葡萄牙，“割裂的世界开始连接在一起”是指新航路的开辟。

2．阅读下列材料，回答问题。

材料一正因为北方拥有经济优势，所以南方不得不更加顽固地依赖其政治力量……不得不强调州的自治权可以不听中央政府指挥……北方处于能够统一全国的有利地位，南方则不然，南方摆出进攻好斗的姿态，但它真正的意图是放弃斗争，脱离联邦。

——霍布斯鲍姆《资本的年代》材料二这场战争最终清除了联邦只是一个各州的联盟，而其成员可以随意退出的观念。

如今成功地取代它的是另一种观念，即美国不是由各成员州组成的，而是一个不可改变的团结在一起的人民组成的一个整体，即一个民族国家。

——帕尔默等《近现代世界史》（1）根据材料一分析相对于南方，美国北方拥有的“经济优势”是什么？为什么说南方的真正意图是要“脱离联邦”？
（2）结合所学知识分析，材料二中“这场战争”指的是哪一场战争？这场战争中，扭转了北方在战场上被动局面的措施是什么？
（3）结合材料二，如何理解这场战争使美国成为“一个不可改变的团结在一起的人民组成的一个整体，即一个民族国家”的？
【答案】（1）经济优势：随着工业革命的发展，美国北方资本主义经济得到迅速发展，经济实力雄厚。

原因：南北两种经济制度在市场、关税、西部土地处理、奴隶制存废等问题上产生无法调和的分歧，为保存奴隶制度，南方只有脱离联邦。

（2）战争：美国内战（南北战争）。

措施：林肯政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。

（3）理解：美国内战避免了美国的分裂，维护了国家的统一
【解析】
【分析】
【详解】
（1）根据材料一的“正因为北方拥有经济优势，所以南方不得不更加顽固地依赖其政治力量”结合所学知识可知，随着工业革命的发展，美国北方资本主义经济得到迅速发展，经济实力雄厚，这是相对于南方，美国北方拥有的“经济优势”。

美国南北两种经济制度在市场、关税、西部土地处理、奴隶制存废等问题上产生无法调和的分歧，为保存奴隶制度，南方只有脱离联邦。

因此说南方的真正意图是要“脱离联邦”。

（2）根据材料二的“这场战争最终清除了联邦只是一个各州的联盟，而其成员可以随意退出的观念。

”结合所学可判断材料二中“这场战争”是美国内战。

美国内战中，为了扭转战争的不利局面，林肯政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，调动了农民和黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的不利局面。

（3）美国内战维护了国家统一，废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。

因此说美国内战使美国成为“一个不可改变的团结在一起的人民组成的一个整体，即一个民族国家”。

3．探究问题。

材料一南北战争以后，资本主义制度战胜了奴隶制度，代表北部工业资本主义生产的资产阶级战胜了落后的南部种植园奴隶主集团，政权从种植园奴隶主手中转移，为资产阶级所掌握。

这种战争的结局及战争中所制定和实施的政策方案，废除了南部的奴隶制，为农业中资本主义发展的“美国式”道路，亦即建设资本主义农场开辟了广的前途。

材料二 1862年5月20日，林肯政府颁布了《宅地法》，规定：凡年满二十一岁的公民都可在西部地区领取160英亩的土地，只要交纳10美元的登记费就可以。

在宅地上连续耕种5年，土地即归个人所有。

《宅地法》颁布后的三十年间，西部大量荒芜的、闲置的、无主的土地得到了开垦。

1850—1900年间，耕地面积从原有的2.93亿英亩增加到8.38亿英亩。

1863年1月1日，林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》，消灭了美国资本主义发展道路上的障碍——奴隶制度，为资本主义在南部农业中的迅速发展创造了有利的条件。

美国南北战争中，失去了众多青壮劳动力，因此，农业生产中，劳动力显得不足，促使美国劳动人民积极引进和发展新的农业生产技术和农业机械，进一步促进了农业生产的发展。

——以上材料均摘自高道兰《论南北战争对美国农业发展的影响》（1）据材料一，指出南北战争使美国发生了哪些变化？
（2）据上述材料，探究“南北战争对美国农业发展”的影响。

【答案】（1）废除了南部奴隶制；资产阶级掌握了政权。

（2）调动了农业生产者的积极性；促进了美国西部领土的开发（或促进了美国耕地面积的增长）；为农业生产提供了大量自由劳动力；推动了美国农业现代化（或推动了美国农业科技的进步）。

【解析】
【分析】
【详解】
（1）根据材料一“这种战争的结局及战争中所制定和实施的政策方案，废除了南部的奴隶制”可归纳出废除了南部奴隶制；根据“为农业中资本主义发展的‘美国式’道路，亦即建设资本主义农场开辟了广的前途。

”可归纳出资产阶级掌握了政权。

（2）根据“凡年满二十一岁的公民都可在西部地区领取160英亩的土地，只要交纳10美元的登记费就可以”可归纳出调动了农业生产者的积极性；促进了美国西部领土的开发（或促进了美国耕地面积的增长）；根据“林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》，消灭了美国资本主义发展道路上的障碍——奴隶制度”可归纳出为农业生产提供了大量自由劳
动力；根据“使美国劳动人民积极引进和发展新的农业生产技术和农业机械，进一步促进了农业生产的发展。

”可归纳出推动了美国农业现代化（或推动了美国农业科技的进步）。

4．探究问题。

材料一十九世纪中期，面对西方列强船坚炮利的“叩关”，日本与其他亚洲的国家一样遭遇了生存危机。

然而日本以此作为弃旧图新的历史机遇，并最终化危为机，成为东方第一个摆脱列强欺凌、顺利实现现代化，并以侵略扩张建立起海外殖民地的唯一亚洲国家。

——杨伯江《日本两度崛起留给世界深刻启迪》材料二明治维新期间大事年表（部分）
材料三十九世纪上半叶的日本人曾经这样记述日本社会中封建统治阶级与商人的关系“今世的诸侯，不论大小……都是对富商卑躬屈膝，以期能向他们借钱，并仰赖江户、京都等地的商人以维生计。

”武士的地位也发生了变化：“武士中不论大小，一般都是贫困，尤其那些俸禄低微的武士，更是困苦之极。

”“不少下级武士为了维持生计，开始从事商业、手工业。

一些有文化和政治经验的中下级武士不满幕府统治，希望在社会改革中求得生机。

他们成为倒幕运动的中坚力量。

”
（1）根据材料一及所学知识，指出十九世纪中期日本遭遇生存的危机直接原因是什么？（2）根据材料二，归纳日本在明治维新期间为转化“生存危机”所做的努力。

（3）根据材料二、三和所学知识，探究日本明治维新取得成功的因素。

【答案】（1）美国等西方列强的侵略。

（2）努力：颁布《五条誓文》；派遣使节团赴欧美学习；发展义务教育；出版著作，介绍欧美见闻。

（3）原因：明治政府的努力；改革措施全面；各项措施行之有效；资本主义工商业迅速发展，社会关系发生变化；倒幕派力量强大，内忧外患加剧了幕府统治危机
【解析】
【详解】
（1）根据材料一“十九世纪中期，面对西方列强船坚炮利的‘叩关’，日本与其他亚洲的国家一样遭遇了生存危机。

”结合所学知识可知，十九世纪中期日本遭遇生存的危机直接原因是美国等西方列强的侵略。

（2）根据材料二表格“明治维新期间大事年表（部分）”内容可知，日本在明治维新期间为转化“生存危机”所做的努力有颁布《五条誓文》；派遣使节团赴欧美学习；发展义务教育；出版著作，介绍欧美见闻。

（3）根据材料二表格内容，材料三“一些有文化和政治经验的中下级武士不满幕府统治，
希望在社会改革中求得生机。

他们成为倒幕运动的中坚力量”等信息结合所学知识可知，日本明治维新取得成功的因素有：明治政府的努力；改革措施全面；各项措施行之有效；资本主义工商业迅速发展，社会关系发生变化；倒幕派力量强大，内忧外患加剧了幕府统治危机。

5．阅读下列材料，回答问题。

材料一：从1633年到1689年幕府发布了五次“锁国令”。

第五次“锁国令”全面限制一切外来船只，规定只有中国、荷兰的船只才能与日本通商，且通商地点限定在长崎一港。

幕府垄断了所有对外贸易。

1715年，幕府发布《正德新令》，限定每年来航的中国船只不能超过30艘，银6000贯；荷兰商船限定2艘，银3000贯。

——《日本历史》材料二：1868年4月6日(旧历3月14日)，天皇首次发布了新政权的国策方针，即《五条誓文》：“广兴会议，方机决于公论；上下一心，盛行经纶；官武一体以至庶民，各遂其志，务使人心倦怠；破除旧来之陋习，一本天地之公道；求知识于世界，大振皇国之基。

”五项内容反映了新政权的进取精神，传统的“锁国”政策被摒弃，为日本的现代化改革选定了基本的方向。

材料三：1870年和1873年，明治政府先后设置了工部省和内务省，前者偏重发展重工业，后者以发展农业、产品加工和海运业为主。

此后日本的工业化主要是在这两个机构领导下进行的。

在1880年以前，主要是大力创办国营企业，由国家资本带动资本主义工业化。

以国家财力引进了西方先进生产技术、设备和人才，建立了一些规模大、投资多的国有企业。

进入80年代后，除铁路和军工企业外，大部分国有企业被处理给私人经营，通过给予各种补助金、优厚贷款等形式，扶植了一批大财阀和大资本家，如三井、三菱、古河、浅野、川崎等。

材料四：1871年文部省设立后，西方近代教育制度被系统引进日本。

废除了旧的藩校和设在寺院中的学塾，确立了小学、中学和大学三级教育体制，其中小学为义务教育。

1877年成立了东京大学。

政府还每年选派品学兼优的青年到欧美留学。

通过各项教育改革，为日本经济的迅速发展和其他维新事业的顺利进行，输送了必不可少的人才。

——材料二至材料四均出自《世界通史》第二编工业文明的兴盛（1）请根据材料一回答此时的日本幕府推行的是什么政策?
（2）材料二这一国策的发布表明当时日本正在发生的重大事件是什么?
（3）根据材料三回答，这是日本政府采取的什么措施?
（4）根据材料四回答，这些措施反映了当时日本进行了哪一方面的改革?
【答案】（1）锁国政策
（2）明治维新
（3）殖产兴业，大力发展经济扶植国内兴办各类企业，发展经济)
（4）教育改革
【解析】
【详解】
（1）依据材料一“从1633年到1689年幕府发布了五次锁国令”“规定只有中国、荷兰的
船只才能与日本通商，且通商地点限定在长崎一港”分析可知，此时的日本幕府推行的是锁国政策。

（2）依据材料二“1868年4月6日(旧历3月14日)，天皇首次发布了新政权的国策方针，即《五条誓文》”“五项内容反映了新政权的进取精神，传统的“锁国”政策被摒弃，为日本的现代化改革选定了基本的方向”分析可知，材料二这一国策的发布表明当时日本正在发生的重大事件是明治维新。

1868年，明治天皇政府颁布一系列改革措施，涉及政治、经济、军事、社会生活等方面，史称“明治维新”，使日本走上了发展资本主义的道路。

（3）依据材料三“在1880年以前，主要是大力创办国营企业，由国家资本带动资本主义工业化。

以国家财力引进了西方先进生产技术、设备和人才，建立了一些规模大、投资多的国有企业。

进入80年代后，除铁路和军工企业外，大部分国有企业被处理给私人经营，通过给予各种补助金、优厚贷款等形式，扶植了一批大财阀和大资本……”分析可知，这是日本政府采取的经济措施：殖产兴业，大力发展经济扶植国内兴办各类企业，发展经济。

（4）依据材料四“1871年文部省设立后，西方近代教育制度被系统引进日本。

废除了旧的藩校和设在寺院中的学塾，确立了小学、中学和大学三级教育体制，其中小学为义务教育。

1877年成立了东京大学。

政府还每年选派品学兼优的青年到欧美留学。

通过各项教育改革，为日本经济的迅速发展和其他维新事业的顺利进行，输送了必不可少的人才”并结合所学分析可知，这些措施反映了当时日本进行了教育改革。

6．阅读下列材料：
材料一：明治政府兴建工厂，修筑铁路，举办邮政、电讯事业，扶植、保护私人企业的发展。

为“求知识于世界”，日本还请来大批欧美专家和技师。

材料二：（明治政府）规定了统一的学制；仿照欧美，设立了新式学校，普及初等教育。

政府提倡学习欧美的资本主义文明，盖洋楼，吃洋餐，穿西服，改变传统的日本发型。

材料三：下图：东京街头有了电灯。

——以上材料均摘引自《世界历史》九年级上册请回答：（1）以上材料一和材料二是关于明治维新内容的介绍。

请你用自己的语言，归纳概括出材料主要内容。

（2）以上三则材料中，哪些内容充分体现了当时世界科技发展的领先成就？
（3）通过以上材料，你认为明治维新这段历史给我们的启示应当是什么？
【答案】（1）经济方面：发展近代工厂；鼓励私人企业发展；引进西方技术和人才。

教育方面：发展新式（近代）教育；普及初等教育。

社会生活方面：倡导生活西化。

（2）电灯和电讯事业。

（3）以开放的态度学习国外先进技术、经验。

【解析】
【分析】
【详解】
（1）第一问结合材料回答，答案在材料中：材料一主要是经济方面的内容，材料二则是教育和生活习惯的内容。

这个可以结合材料涉及的内容与课本学到的内容结合来描述。

（2）日本明治维新是1869年前后，正处于第二次科技革命时期，当时世界科技发展的领先成就材料中只有：电灯和电讯事业。

（3）启示就是成功的经验失败的教训。

日本明治维新本身就是学习外国先进技术，所以我们要以开放的态度学习国外先进技术、经验。

7．面对殖民者侵略扩张，亚、非、拉美地区人民进行了前赴后继的抗争。

阅读下列材料，回答问题。

材料一
材料二
(1)材料一中人物雕像是谁的？为什么南美足球俱乐部为纪念这位英雄而冠名为“南美解放者杯”？简要用史实说明。

(2)材料二中人物指的是谁？说说此人物的英雄事迹。

(3)上述人物领导殖民地人民抗争的结局：一成一败。

联系教材，简析出现不同结局的主要原因是什么？
【答案】(1)玻利瓦尔。

其主要史实：玻利瓦尔解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土
地。

1819年，玻利瓦尔率领队伍，越过安第斯山脉，打败西班牙军队。

玻利瓦尔先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。

(2)章西女王。

主要事迹：领导军民与英军展开激战。

章西失陷后，她率军转战外地。

战斗中，她身先士卒，直到壮烈牺牲。

(3)玻利瓦尔领导拉美独立战争获胜的主要原因：战争的正义性；有一批杰出领导人如玻利瓦尔、圣马丁等的组织领导；革命措施正确，又实现了联合协作共同抗敌等。

印度民族大起义失败的主要原因：领导印度民族大起义的主要是封建王公，这些人后来很多都被英国收买了，之后逐渐退出对起义的领导；印度的民族大起义组织不严密，较为松散，各自为战；由于缺乏统一指挥和内讧、叛乱等原因。

(任意3点即可)
【解析】
【详解】
（1）依据材料一信息“南美的解放者”结合所学可知，材料一中人物雕像是玻利瓦尔。

玻利瓦尔是拉美独立运动的领导人，他解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地。

1819年，玻利瓦尔率领队伍，越过安第斯山脉，打败西班牙军队。

玻利瓦尔先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。

玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”。

（2）依据材料二信息“1858年、英军……”结合所学可知，材料二中人物指的是领导印度民族大起义的章西女王。

章西女王积极领导军民与英军展开激战。

章西失陷后，她率军转战外地。

战斗中，她身先士卒，直到壮烈牺牲。

（3）依据玻利瓦尔和章西女王的史实，结合所学可知，玻利瓦尔领导拉美独立战争获胜的主要原因：战争的正义性；有一批杰出领导人如玻利瓦尔、圣马丁等的组织领导；革命措施正确，又实现了联合协作共同抗敌等。

印度民族大起义失败的主要原因：领导印度民族大起义的主要是封建王公，这些人后来很多都被英国收买了，之后逐渐退出对起义的领导；印度的民族大起义组织不严密，较为松散，各自为战；由于缺乏统一指挥和内讧、叛乱等原因。

8．材料：16—19世纪三角贸易路线示意图
（1）新航路开辟后，最先走上殖民扩张道路的两个国家是（）和（）
（2）观察材料中的示意图，结合所学知识，描述“三角贸易”的基本内容。

（3）“三角贸易”对欧洲和非洲分别造成了什么影响？
【答案】①西班牙葡萄牙；②基本内容：欧洲殖民者从欧洲出发，到达非洲，掳获黑人后运到美洲进行贩卖，再把获得的财富、资源运回欧洲。

（意思相近即可）
③欧洲国家通过贩卖黑奴，使大量财富流入欧洲，转化为资本，促进资本主义发展；遭到
掠夺的非洲，大量劳动力和资本缺失，导致经济发展缓慢，社会落后和衰退。

【解析】
（1）依据所学知识可知，最早开辟新航路的国家是西班牙和葡萄牙，伴随着新航路的开辟，西班牙和葡萄牙也走上了殖民扩张的道路，所以最早走上殖民扩张道路的是西班牙和葡萄牙。

（2）根据图片结合所学知识可知，17-18世纪欧美商人以廉价工业品(枪支等）运到非洲换取奴隶，把黑奴运到美洲卖掉，从美洲购回生产原料（金银，工业原料），制成商品再运到非洲以换取奴隶的循环贸易活动。

（3）依据所学知识可知，三角贸易为美洲提供廉价劳动力,使非洲丧失将近一亿的精壮劳动力,让欧洲资本主义得到充分发展,经济上,是资本原始积累的重要步骤,促进近代美洲近代资本主义文化的形成。

9．材料希腊位于巴尔干半岛的最南端，它西濒爱奥尼亚海，东临爱琴海，南隔地中海与非洲大陆相望。

宽广深邃的大海赋予希腊文明不同于东方文明的天资和禀赋。

没有平川万里，希腊人放眼波诡云谲的大海，开创了桅樯如林、连通八方的海上交通图，使希腊成为地中海世界盛极一时的文明中心。

这种远古的繁荣在《剑桥古代史》中被这样写道：雅典公民不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干鱼，品尝腓尼基的椰枣和西西里的干酪，可以穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床铺，枕迦太基的枕头。

（1）材料中所述的地理环境对希腊文明的发展产生了什么影响？
（2）希腊为什么能够"成为地中海世界盛极的文明中心"？
（3）希腊文明属于海洋文明，与大河文明存在很多差异.请从地理环境、经济特色、政治特点等方面，比较古代大河文明和希腊海洋文明的差异。

【答案】(1)小块的平原形成了希腊众多小国寡民的城邦；粮食匮乏使希腊人只能依赖海外贸易；城市的狭小使希腊人经常向海外殖民。

(2) 独特的自然地理环境；发达的商品经济；频繁的海外贸易和殖民活动。

(3)大河文明地处大河流域，水源充沛，土地肥沃；农业发达；实行专制政治。

希腊海洋文明多山靠海，地势崎岖，岛屿密布，海岸曲折；商品经济发达，海外贸易频繁；实行民主政治。

【解析】
（1）依据材料信息：希腊位于巴尔干半岛的最南端，它西濒爱奥尼亚海，东临爱琴海，南隔地中海与非洲大陆相望。

宽广深邃的大海赋予希腊文明不同于东方文明的天资和禀赋可知，小块的平原形成了希腊众多小国寡民的城邦；粮食匮乏使希腊人只能依赖海外贸易；城市的狭小使希腊人经常向海外殖民。

（2）依据材料信息：没有平川万里，希腊人放眼波诡云谲的大海，开创了桅樯如林、连通八方的海上交通图，使希腊成为地中海世界盛极一时的文明中心可知，独特的自然地理环境；发达的商品经济；频繁的海外贸易和殖民活动使希腊成为地中海世界盛极的文明中心；
（3）依据所学可知，大河文明地处大河流域，水源充沛，土地肥沃；农业发达；实行专制政治。

希腊海洋文明多山靠海，地势崎岖，岛屿密布，海岸曲折；商品经济发达，海外贸。