71世界是普遍联系的(选)—浙江省温州人文高级中学人教版高中政治必修四课件(共33张PPT)

—— 联系具有条件性
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“我看到了苹果落地，为什么没有看见引力？”
现象联系
本质联系
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师傅领进门 修行在个人
外部联系 内部联系 21
“不错，撞着我是偶然的，你的刹车不灵，
能不撞人吗？”
必然联系
偶然联系 22
3、联系的多样性
• 直接联系 • 内部联系 • 本质联系 • 必然联系 • 主要联系 • 因果联系
的联系，建立新的联系。
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2、联系的客观性原理
⑴原理内容
联系是事物本身所固有的，不以人 的意志为转移。
⑵方法论
①要求我们从事物固有的联系中把握 事物，切忌主观随意性
②--------?
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有人说：“世界是普遍联系的， 联系又是客观的。是不是说世界上任 何两个事物之间都存在着联系。”这 种说法对吗？为什么？
联系是客观的，是否意味着 人对事物的联系无能为力呢？
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中国与太空
没有条件
有一定条件 但无载人航天技术条件
经济基础雄厚， 载人航天技术过硬
想象
建立起联系
在原有基础上建立
但无人到达太空 新的具体的联系
联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，
人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有
联系的 客观性
联系的 多样性
联系是客观的，是 ①要从事物固有联系中把
事物本身所固有的， 握事物，切忌主观随意性。
不以人的意志为转 ②根据事物的固有联系，
移的
改变事物的状态，建立新
的具体联系。
联系是多种多样 把握事物的存在和发展的 的。事物的存在和 条件；（---？）一切以 发展是有条件的 时间、地点和条件为转移。
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50年代淘米洗菜， 60年代洗衣灌溉， 不能否定事 70年代水质变坏， 物的固有联系 80年代鱼虾绝代， 90年代身心受害。
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(二)、联系的特征（特点）
2、联系具有客观性 ?
①内涵：
联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的。
②表现：
自在事物的联系 人为事物的联系
客观的
相关链接：P55中国建筑中的飞檐
1.唯物论：揭示了世界的本原是物质 的。
2.认识论：揭示的是人类认识的基本 规律。
3.唯物辩证法：揭示了世界的状况及 规律。
三单元基本结构：
孤立
总特征：联系、发展的观点（七、八课）
静止
形 对立 而 上 学
唯 物 辩 证 法
实质和核心： 矛盾的观点（第九课） 根本要求：创新—辩证否定观（第十课）
片面
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【注意】人为事物的联系的客观性
联系产生条件是客观的、需要遵循客观规 律
联系产生的过程：只有通过实践这一客观 物质性的活动才能形成
产生的结果 人为事物的联系形成后便独 立于人的意识之外。 如：自然降雨早在人类产生之前就存在了，这 是一种自在事物的联系，是客观的，但人工降雨 体现了人的目的性与创造性，这种人为事物的联 系也是客观的。
探
究 联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互
影响、相互制约和相互作用的关系。
事物与事物之间
相互依赖
联
联
外部联系
相互影响
系
事物内部要素之间 内部联系
相互制约 相互作用
系
注意：①联系包括：事物之间与事物内部；
②联系的“相互”性（辩证性）。
【请思考】请举例说明“联系”的含义？
每个同学提高学习成绩： （1）与同学、老师等有联系； （2）与自身的学习基础、兴趣、能力等有联系。
C Ａ、夸大了意识对客观事物的反作用
Ｂ、割裂了物质和意识的辩证关系 Ｃ、否认了联系的客观性 Ｄ、否认了联系的普遍性
此外，基隆市的海洋大学、基隆女中晚间停止上课。这
说明 A、世界上任何两个事物之间都是有联系的
B
B、世界上任何事物都与周围事物有联系
C、关键部分的性能与状态对整体起着决定作用
D、人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系
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课堂巩固：
3、一些大学生在招聘中遭遇“姓氏歧视”。一 位“裴”姓同学就因为这“倒霉”的姓氏失去了 即将到手的会计职位，因为老板说“裴”和“赔” 同音，不吉利。这种认识：
(二)、联系的特征（特点）
1、联系的普遍性原理
（1） 事物内部 联系 的普 事物外部 遍性
每一事物内部的各个部 分、要素是相互联系的
一切事物都与周围 横向联系 其他事物联系着 纵向联系
世界全部
世界是一个普遍 联系的有机整体
（2）方法论：--------？
自然界 人类社会 人的思维
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整个 世界
客观世界 主观世界
自然界：物与物
社会：人与人
春江 暖 先知、 ----亡 寒、
失火殃及 、 离不开水， 瓜儿离不开---?
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生活中有这样的联系吗？
“喜鹊报喜，乌鸦叫丧” “左眼跳财，右眼跳灾” 彗星是“扫把”星，预示国家衰败。
人的命运不由指能纹主手观相决臆定造。并 国外“13不”是存不祥在数的字联，系
“星期五”—“黑色”—“不吉利”。 “8”是发，发大财；“4”是死，不吉利。”
坚持唯物辩证法，反对形而上学（综合探究）
二.本单元的核心问题：
世界是怎么样的：唯物辩证法认为世界是联系、发 展、矛盾的。
生活与பைடு நூலகம்
世界是普遍联系的
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蝴蝶效应
一只南美洲亚马孙河流域热带雨林 中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀会导致美 国德克萨斯引起一场龙卷风。
20世纪70年代由大气物理学家洛伦兹提出
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(一)、什么是联系？
间接联系 外部联系 现象联系 偶然联系 次要联系 整体部分联系……
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下列俗语中体现哪种具体的联系?
城门失火殃及池鱼。 读书破万卷，下笔如有神。 唇亡齿寒。 无风不起浪。 牵一发而动全身。 种瓜得瓜，种豆得豆。 一着不慎，满盘皆输。
直接联系和间接联系 内部联系和外部联系 必然联系和偶然联系 因果联系 整体与部分的联系
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联系多样性的方法论要求
分析要下注列意漫分画析，和从把哲握学角事度物启存示在我和们发：展 的各种条件，（--------？）一切以时间、 地点、条件为转移。
始 料 不 及
知识小结：
原理 内容（世界观） 要求（方法论）
联系的 A事物内部 B事物之 普遍性 间 C整个世界
用联系的观点看问题， 反对孤立的观点看问题
课堂巩固：
C 1、下列体现事物是普遍联系的成语典故的有
①唇亡齿寒
②城门失火，殃及池鱼
③螳螂捕蝉，黄雀在后 ④刻舟求剑
A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④
2、2011年3月11日下午1时46分日本发生规模8.8强震，
引发10米大海啸，海啸预计下午17点32分到台湾，台湾
的台东县、花莲县、宜兰县政府已宣布停止上班、上课；