四川省成都市武侯区2022-2023学年七年级上学期期末历史试题(含答案)

2022~2023学年度上期期末考试试题
七年级历史
注意事项：
1．本试卷为开卷考试，分Ⅰ卷和Ⅱ卷，共6页。

全卷满分100分；考试时间90分钟。

2．考生使用答题卡作答。

3．在作答前，考生务必将自己的姓名、考生号和座位号填写在答题卡上。

考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。

4．选择题部分请使用2B铅笔填涂；非选择题部分请使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

5．请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

6．保持答题卡面清洁，不得折叠、污染、破损等。

第Ⅰ卷（选择题，共48分）
一、选择题（共24小题，每小题2分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

）
1．考古学家裴文中曾说，“中国可以成为世界上古人类学研究的中心”。

追寻中国古人类的足迹，属于元谋人、北京人和山顶洞人共同点的是（）
A．都会缝制衣服B．都生活在黄河流域
C．都知道使用火D．都会使用磨制工具
2．小红同学在假期旅行途中参观某一景点时，看到了一处模拟远古居民生活的场景（如图所示）。

与这一生活场景相关的远古居民是（）
A．山顶洞人B．河姆渡居民C．半坡居民D．大汶口居民
3．相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为部落联盟的首领。

尧年老时，选择品行高尚的舜做继承人；舜年老时，又让位于治水有功的禹。

这表明他们实行（）
A．禅让制B．分封制C．世袭制D．察举制
4．某历史兴趣小组在探究学习时搜集了“盘庚迁股”“司母戊鼎”“戴枷奴隶陶俑”等相关资料。

据此判断，他们探究的朝代是（）
A．夏朝B．商朝C．周朝D．秦朝
5．广汉三星堆遗址发掘的青铜器“扭身跪坐人像”（如图所示），人像身上有云雷纹、燕尾纹、羽冠纹等纹饰。

其中，云雷纹是中原商文化的代表性纹饰，燕尾纹多见于长江中下游地区同时期的铜器上。

这可用于佐证（）
A．巴蜀文明是中国青铜文明的中心B．中原文明发源于广汉的三星堆
C．三星堆的青铜工艺领先中原地区D．中华文明多元一体、兼容并蓄
6．据学者考证，“家”字在甲骨文中主要有“”和“”两种写法。

二者虽有区别，但均呈现出上为“房屋”，下为“猪”的象形表达。

据此可知（）
A．甲骨文的造字方法多样B．“家”的形成与原始农业相关
C．商朝最早出现了甲骨文D．养猪已是商朝的普遍社会现象
7．《封神演义》，俗称《封神榜》，其内容依托商灭周兴的历史背景，以武王伐纣为时空线索，是一部中国古代神魔小说。

其中，“武王伐纣”的决定性之战是（）
A．阪泉之战B．涿鹿之战C．牧野之战D．国人暴动
8．春秋时期，王室衰微，诸侯争霸。

其中，打着“尊天子，攘四夷”旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主的是（）
A．齐桓公B．晋文公C．秦穆公D．越王勾践
9．如图是战国时期铁器出土地点的分布图。

由此可知，当时（）
A．长江沿岸冶铁水平更高B．铁器的使用较为广泛
C．冶铁技术由南向北发展D．各地的联系日益密切
10．《史记·商君列传》中记载：“行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。

民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。

”该史料反映了商鞅变法的（）
A．社会背景B．思想主张C．主要内容D．改革成效
11．“拜水都江堰，问道青城山”。

都江堰是中国古代著名的水利工程，青城山则被誉为中国道教的发源地之一。

与这两处人文景观密切相关的历史人物分别是（）
A．吴起张仲景B．李冰张角C．李冰张陵D．李斯张陵
12．在古代，开创一个学派或者对学派有突出贡献的人，往往被尊称为“子”，老子就是其中之一。

下列主张中，属于老子的是（）
A．“君无为，法无不为”B．“道法自然，无为而治”
C．“民为贵，社稷次之”D．“己所不欲，勿施于人”
13．“穿越小说”“穿越电视剧”成为时下的流行话题。

如果你是故事中的主人公，穿越到了秦朝，正在与当时的一名官员进行交谈。

其中，官员说的话最为可信的是（）
A．我上个月在长城视察军事防御情况B．我下个月要送大儿子去太学读书
C．这本书是朋友赠与我的《水经注》D．李斯将军率军在北方击退了匈奴
14．秦朝建立后，秦始皇多次到各地巡视。

然而，在一次出巡途中，他遭遇了行刺事件，随后某地又出现了刻有“始皇帝死而地分”文字的陨石。

这说明秦朝（）
A．统治危机严重B．各地起义不断C．边境形势严峻D．地方政权割据
15．如图是一位同学在复习中国古代史时自制的年代标尺。

其中，中国历史上第一次农民大起义爆发的时间应标注在（）
A．①处B．②处C．③处D．④处
16．2021年陕西霸陵考古发现，此处陪葬物以陶器为主，金银器很少。

与汉文帝遗诏中“治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民”相吻合。

这印证了汉文帝（）
A．勤俭治国B．关心农桑C．以德化民D．轻徭薄赋
17．翦伯赞在《中国史十五讲》中提到：“华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚……”。

为实现“精神空间的整合与凝聚”，汉武帝采取的措施是（）
A．颁布“推恩令”B．统一铸造五铢钱C．建立刺史制度D．罢黜百家，尊崇儒术
18．公元73年，东汉明帝派班超出使西域，使西域重新与汉朝建立联系。

此时，与张骞第一次出使西域相距（）
A．209年B．210年C．211年D．212年
19．清代张澍在《三辅旧事》中写到，卫太子刘据鼻子很大，汉武帝不喜欢他，江充给他出了个主意，教他再去见武帝时，“当持纸蔽其鼻”。

据此可知（）
A．汉武帝重视造纸术B．汉武帝以容貌为选官标准
C．卫太子的学识浅薄D．西汉时期已经出现了纸张
20．人们把坐在药店里给人看病的医生称为“坐堂医生”，这种称呼源自一位东汉名医。

这位名医结合临床实践，写成了（）
A．《黄帝内经》B．《史记》C．《伤寒杂病论》D．《齐民要术》
21．《三国演义》中“刮骨疗伤”的故事，讲述的是关羽被一枝毒箭射中右臂，神医华佗用刀为他刮骨去毒。

但综合《三国志》等多部史书的记载，我们发现关羽中箭是在建安24年（219年）且在左臂，而华佗死于建安13年（208年）。

这说明（）
A．多种史料相互佐证，可接近历史真相B．史书的史学价值高，能替代实物史料
C．文学作品趣味性强，内容皆生动可信D．历史事件年代久远，无法考证其真伪
22．表1是部分朝代南方与北方人口比例统计表（约），其内容主要反映了（）
表1
朝代全国总人口南方人口占全国人口比例北方人口占全国人口比例
西汉末年6000万19.8%80.2%
西晋初年3500万30.1%69.9%
东晋中期2700万44.4%55.6%
A．西汉时的国土疆域比西晋小B．中国古代政治中心一直在南方
C．南北经济水平差距逐渐缩小D．经济重心在东晋时实现了南移
23．历史上某一王朝时期，琅琊王氏家族与当时皇室力量势均力敌，甚至还有过之，被当时百姓称为“王与马，共天下”。

这一“王朝”是（）
A．西汉B．东汉C．西晋D．东晋
24．史论结合是历史学习的基本方法之一。

下列选项中，史实与结论都正确的一项是（）
选项史实结论
A司马迁撰写的《史记》是中国古代第一部编年体通史
B东汉时期佛教开始传入中国丰富了中国文化
C祖冲之创制的《大明历》是当时最先进的历法
D西晋王羲之的《兰亭集序》被称为“天下第一行书”
A．A B．B C．C D．D
第Ⅱ卷（非选择题，共52分）
二、材料解析题（共52分，其中25题20分，26题15分，27题17分）
25．（20分）中国传统桑蚕丝织技艺是中华民族认同的文化标识之一，已入选人类非物质文化遗产代表作名录。

阅读材料，回答问题。

材料一
史料①史料②史料③
嫘祖（传说中黄帝的妻子）养蚕想象图河南荥（xíng）阳汪沟遗址出土的碳化丝织
物（距今约5300年）与丝织业有关的甲骨文
（1）有学者认为：中国传统桑蚕丝织技艺历史悠久，可追溯到夏商以前。

材料一中哪则史料对佐证此观点最具研究价值？（写出序号即可，2分）说明你的理由。

（2分）
材料二如图所示的东汉画像石上刻有一副脚踏纺车，该脚踏纺车在两汉时期已普遍使用。

织机采用脚踏织板，把织工的右手解脱出来。

这是当时世界上最先进的织机。

两汉时期丝织业繁荣，西汉朝廷还在襄邑县专设服官，负责管理丝织和刺绣作坊。

——摘编自国家博物馆《文物中国史》
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳两汉时期丝织业发展的表现。

（4分）
材料三三国时期，作为成都特产的蜀锦是丝织品中的精品。

蜀汉丞相诸葛亮把蜀锦织造业作为蜀汉支柱产业加以发展。

依托蜀地优越的自然条件，他鼓励百姓种桑养蚕，并在自家的土地上种桑800株作为示范。

此外，他还设“锦官”，重修锦官城，管理蜀锦的生产和经营。

——据成都市教育科学研究院《成都历史》（3）根据材料三并结合所学知识，写出蜀汉政权建立的时间。

（2分）概括蜀汉大力发展蜀锦的有利条件。

（4分）
材料四东晋南朝时期，丝织业在南方已较普遍。

部分地方的养蚕技术很可观，如永嘉郡有八辈蚕（一年内八次出茧），每年三月至十月出丝。

刘裕灭后秦时，曾南迁长安百工，在建康设立锦署，从此南方织锦就不再限于成都一地。

刘宋时期，江南织工、缝工随日本使者东渡，对日本的丝织技术和缝纫技术的提高起到促进作用。

——据翦伯赞《中国史纲要》（4）根据材料四并结合所学知识，指出与材料三相比，东晋南朝时期南方丝织业有何新发展？（2分）归纳这一时期江南丝织业得以发展的原因。

（4分）
26．（15分）一部中华民族史就是一部各民族不断团结凝聚、共同奋进的历史。

阅读材料，回答问题。

材料一华夏民族，非一族所成。

太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。

——节选自梁启超（饮冰室合集）（1）根据材料一并结合所学知识，指出被后人尊崇为中华民族“人文初祖”的两位传说人物分别是谁？（2分）从材料中可以看出华夏民族的形成有什么特点？（2分）
材料二秦汉时期，民族间交往频繁。

在北方，汉初对匈奴实行“和亲”。

武帝时，开始大举反击。

东汉时，南匈奴归附朝廷，开始与汉民族融合。

在南方，经过激烈的战争，岭南被纳入秦朝版图。

秦汉王朝对越族地区进行了持续地开发和经营。

在西南，汉朝恩威并用，设置郡县加强管理。

东汉以后，进入此地的汉民族渐多，汉文化随着学校的兴建传播到了滇中地区，促进了西南民族与汉民族的联系。

——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》（2）根据材料二并结合所学知识，归纳秦汉时期民族交往的方式。

（3分）概括这一时期的时代特征。

（2分）
材料三某班同学围绕某历史事件制作的资料卡片如下：
卡片①
卡片②
鲜卑姓改为汉姓（部分）
鲜卑姓改为汉姓
步六孤陆
贺兰贺独孤
刘
卡片③
《魏书·列传·卷九》记载：“今欲断诸北语，
一从正音。

其年三十以上，习性已久，容不可猝革。

三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。

”
卡片④
相关书籍书名
《从平城到洛阳
——拓跋魏文化转变的历程》《合为一家：十六国北魏时期的民族认同》《这就是北魏：走向文明并且不断创造文明》
（3）根据材料三并结合所学知识，指出该班同学研究的历史事件名称。

（2分）选择一张卡片，结合相关史实解释这一历史事件是如何促进民族交融的。

（2分）
（4）综合上述材料，回答国家重视维护民族团结的意义。

（2分）
27．（17分）历史地图能为我们提供丰富的历史信息，有助于培育时空观念素养。

阅读材料，回答问题。

材料一
图1 图2
（1）根据材料一并结合所学知识，判断图1和图2分别属于哪一历史时期，（2分）并写出判断依据。

（4分）
材料二
（2）根据材料二并结合所学知识，写出如图所示商路的起点。

（2分）公元前60年，西政府设置西域都护府，指出它在图中的位置。

（写出字母即可，2分）该机构的设置有何意义？（2分）
材料三
（3）材料三所示是中国历史上著名的以少胜多战役，写出战役的名称。

（1分）从图中以提取与该战役相关的哪些信息？（2分）
（4）综合上述材料，归纳我们可以通过历史地图了解哪些方面的内容。

（2分）
参考答案及评分标准
一、选择题（共24小题，每小题2分，共48分）
1．C 2．C 3．A 4．B 5．D 6．B 7．C 8．A 9．B 10．D 11．C 12．B 13．A 14．A 15．B 16．A 17．D 18．B 19．D 20．C 21．A 22．C 23．D 24．C
二、材料解析题（共52分，第25题20分，第26题15分，第27题17分）
25．（20分）
（1）史料：②最具有研究价值。

（2分）
理由：②属于实物史料，是当时人类活动的证明，能比较真实地反映历史。

通过史料②可以推知大约在5300
年前，印夏朝以前，我国先民已掌握丝织技艺。

（2分）
（2）特点：使用脚踏织机，节省人力；丝织业技术先进，领先世界；朝廷设有专门官员加强管理。

（每点2分，答出两点即可．共4分）
（3）时间：221年（2分）
有利条件：蜀锦质量高，是丝织品的精品；蜀地自然条件优越；蜀汉政权重视对丝织业的管理。

（每点2分，
答出两点即可，共4分）
（4）发展：丝织业在南方比较普遍：南方养蚕技术提高：对日本的丝织技术有促进作用。

（答出一点即可，
共2分）
原因：北人南迁，带去了大量劳动力和技术；江南自然条件优越；江南社会比较安定；南方的统治者重视发展
经济（每点2分，答出两点即可，共4分）
26．（15分）
（1）首领：炎帝、黄帝（每点1分，共2分）
特点：华夏族是由错居杂处的众多民族，在不断的交往、交流过程中逐渐融合而成。

（2分）
（2）方式：和亲：战争：民族迁徙：政府开发管理。

（每点1分，答出三点即可，共3分）
特征：统一多民族国家的建立和巩固。

（2分）
（3）事件：北魏孝文帝改革（2分）
示例1：卡片①：孝文帝改革推行汉化政策，提倡让鲜卑姓改汉姓，增强了社会习俗、文化教育的交流融合。

（2分）
示例2：卡片④：孝文帝改革迁都洛阳，把百余万包括鲜卑族在内的北方少数民族迁到中原，加强了汉族与少
数民族之间的交流融合。

（2分）
（4）意义：有利于维护国家统一；有利于加快民族地区发展；维护各民族共同利益；促进各民族繁荣进步等。

（言之有理即可，2分。

）
27．（17分）
（1）图6：西周（1分）图7：秦朝（1分）
依据：1．都城：西周都城在镐京；秦朝都城在咸阳，2．地方管理制度：西周实行的是分封制；秦朝实行的是
郡县制。

3．疆城：西周疆域集中在黄河流域；秦朝疆域东至东海，北到长城一代，西到陇西，南达南海。

4．长城：西周未修筑长城；秦朝修筑了西起临洮东到辽东的长城。

（西周和秦分别阐述，理由答出一点2分，其他
言之有理的答案亦可，共4分）
（2）起点：长安。

（2分）字母：A（2分）
意义：西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权。

（2分）
（3）名称：淝水之战（1分）
信息：交战双方；交战时间；作战区域；双方进军路线等。

（每点1分，答出两点即可，共2分）（4）内容：国家疆域；地方管理制度；对外交流；战争形势等。

（每点1分，答出两点即可，共2分）。