肥乡区语文2020年三升四暑期衔接训练：第10讲 阅读理解B卷

肥乡区语文2020年三升四暑期衔接训练：第10讲阅读理解B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、现代文阅读 (共15题；共243分)
1. （5分）阅读下文，回答问题
死也不倒下
吉鸿昌同志是共产党员。

在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。

蒋介石恨他，把他逮（dài dǎi）捕了。

吉鸿昌被送到北平，刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立即处（chùchǔ）决”四个字，妄（wàng wǎng）图吓唬他，要他投降（jiàng xiáng）。

吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？”
有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。

吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。

”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。

敌人把吉鸿昌打得遍体鳞伤。

直到临难（nán nàn）的前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。

有人劝他休息一下，他说：“我就要永远休息了，你让我多宣传几句吧！”
就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！”
“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。

“给我拿把椅子来，我得坐着死。

”
椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。

”
“那你说怎么办？”特务发抖地说。

“你在我眼前开枪。

我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。

”
那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。

吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”
枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。

但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心里。

（1）给文中的划线字选择正确的读音
逮________（dài dǎi）捕处________（chùchǔ）决
妄________（wàng wǎng）图投降________（jiàng xiáng）
临难________（nán nàn）
（2）解释下面的成语。

①张口结舌：________。

②从容不迫：________。

（3）
画线的句子用了两个“休息”，这两个“休息”有什么不一样？怎样理解吉鸿昌这句话的意思？
（4）文中哪些地方充分表现了吉鸿昌的英雄形象？
（5）短文歌颂了吉鸿昌的什么精神？
2. （7分）阅读短文，完成练习。

罗马速写
①罗马是________的首都。

这个城市很特别，遗址多，雕塑多，喷泉也多。

②罗马分成新城和古城。

古城的建筑大多有两百年以上的历史，一砖一石，一街一巷，都是百岁以上的“老人”。

古老的建筑，坍塌的废墟，残毁的廊柱……使人一不小心就踩在“历史”上。

③古罗马的斗兽场，是遗址中“老祖宗”。

凡到罗马游览的人如果不去斗兽场看看，就好像到了北京没游________，到了西安没有看________一样。

这座宏伟的圆形建筑，已有近三千年的历史，现在大部分已坍塌，只留下一个残缺的外壳，但看上去仍令人惊叹。

④罗马还是一座用雕塑装饰起来的城市。

________街头巷尾，________是屋顶门廊，看不到雕塑才是不正常的。

罗马城的雕塑，超过了罗马的人口。

⑤喷泉在罗马城________。

世界上恐怕没有哪个城市能与其媲荚。

三千多处大大小小的喷泉，________地散落在一些广场和街头巷尾。

它们________，极具观赏性，使罗马城________________。

⑥遗址、雕塑、喷泉，________装点了罗马城，________丰富了这座城市的内涵。

（1）根据平时的学习、生活积累，选择合适的国名及名胜古迹填入第①、第③自然段的横线上。

①罗马是________的首都。

这个城市很特别，遗址多，雕塑多，喷泉也多。

③古罗马的斗兽场，是遗址中“老祖宗”。

凡到罗马游览的人如果不去斗兽场看看，就好像到了北京没游________，到了西安没有看________一样。

（2）选择下列合适的关联词语填入第④、⑥自然段的横线上。

不论……都……无论……还…… 因为……所以……不仅……而且……
________街头巷尾，________是屋顶门廊，看不到雕塑才是不正常的。

遗址、雕塑、喷泉，________装点了罗马城，________丰富了这座城市的内涵。

（3）细读第⑤自然段，根据文意选择合适的词语填入文中的横线上。

星罗棋布比比皆是别具一格千姿百态
⑤喷泉在罗马城________。

世界上恐怕没有哪个城市能与其媲荚。

三千多处大大小小的喷泉，________地散落在一些广场和街头巷尾。

它们________，极具观赏性，使罗马城________。

（4）把你认为文中写得最好的地方多读一读，并选择一处（用波浪线在文中画出）谈谈你的感受。

3. （11分）阅读下文，回答问题。

一枚金币
一位有钱人出门，从他的衣袋里掉下一枚金币。

金币躺在路边的草地上暗自高兴，因为它终于摆脱了暗无天日的钱柜。

它决心自己主宰自己的命运，找一个称心的新主人。

前方走来一个牧童。

金币想，牧童固然天真，但他什么都不知道，要把我当成瓦片随手扔进池塘，那我不就惨了。

所以，它赶紧滚进草丛中。

迎面又走来一个学者。

金币想，如果能和他生活在一起，一定会长很多见识。

但这种人自视清高，甚至会傻得“视金钱如粪土”，如果他把我扔了，岂不是自讨苦吃？所以，他第二次躲进了草丛中。

这时，富翁匆匆赶回来，好像在寻找着什么。

“噢，主人在找我！”于是，金币不假思索地又回到了富翁的衣袋里。

富翁把金币带到一个奴隶市场，放在一个孩子手上。

金币一看，这孩子不是那个牧童吗？牧童接过金币，递给了学者，然后牵着水牛给了富翁。

学者接过金币，走到一个贫苦老婆婆面前，把钱给她了。

老婆婆看着金币，泪水流了下来。

金币终于明白：富翁把它给别人是为了自己，他买下了牧童的水牛；牧童和学者把它给别人，则是为了救人。

（1）金币从主人的衣袋里掉出来后心情怎样？为什么？请用“________”在短文中画出来。

（2）根据短文内容填空。

刚掉出来的金币看见了________，但它躲进了草丛里，是因为________。

金币又看见________，它又躲进了草丛里，是因为________。

金币接着看见了________，这一次它选择________。

（3）短文中的金币最后明白了它的真正价值是什么了吗？请你用金币的口吻来回答。

4. （20分）现代文阅读
把我的心脏带回祖国
19世纪初，波兰遭到欧洲列强的瓜分，有十分之九的领土落到了沙皇俄国的手里。

波兰人民从此陷入被（qī línɡ）、被压迫的深渊。

年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。

1830年11月的一天，维斯瓦河上（mí màn）着薄薄的雾霭。

20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。

是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。

他们站在路边，咏唱埃斯内尔特地为肖邦写的送别曲《即使你远在他乡》。

这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国的波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶。

他（zhènɡ zhònɡ）地从老师手里接过盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。

就在他离开祖国的那几天，华沙爆发了反抗沙俄统治的起义。

肖邦得知这个消息，悲愤欲绝。

他将自己的一腔热血化成音符，写下了著名的《革命练习曲》。

肖邦日夜思念着祖国。

他把亡国的痛苦和对祖国的前途的忧虑，全部倾注在自己的音乐创作之中。

他在巴黎一住就是18年。

为了祖国，也为了生计，他四处奔波。

在1849年10月，他终于躺倒在病床上。

弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。

”
肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。

当时他才39岁。

（1）根据文中括号内的拼音写词语。

qī línɡmí màn zhènɡ zhònɡ
________________________
（2）给下列词语中划线的字选择正确的解释。

1）悲痛欲绝________
①断绝。

②穷尽，完全没有了。

③气息中止，死亡。

2）与世长辞________
①文辞，言辞。

②告别。

③辞退，解雇。

（3）
读下列句子，回答问题。

①埃斯内尔为什么把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦？________
②什么是“弥留之际”？肖邦为什么请姐姐把他的心脏带回祖国？________
5. （15分）阅读下文，回答问题。

花的授粉
花有雌雄两种花蕊。

花要结果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。

有些花的雌蕊得不着花粉，就白开一场，没有结果就凋残枯死了。

有些花的雄蕊的花粉，是自动地落到本花的雌蕊上。

可是有些花却要靠外界的力量做媒介，把这花的花粉传递到那花的雌蕊上。

说是这样结成果实种子，要比较强健些呢。

所以多数花为了要得着强健的后代，使种族兴盛，都找媒人给自己做媒传递花粉。

花所请的媒人，有风，有水，有昆虫。

大概请昆虫做媒的花最多。

在昆虫媒人当中，顶顶受花欢迎、有名气的，是蜂、蝶、蛾三大望族。

花很懂得虫情世故，它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。

它必定要备一份厚礼，才请得到媒人。

所以它特别制造了香甜的花蜜，作为酬谢媒人的筵席。

花恐怕昆虫不知道它有花蜜，还用了心计，装上艳丽的花冠，散出芬芳的香气，利用荚色芳香来招引昆虫上门。

这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相像。

昆虫来到花里，就不客气地享用花备办的筵席。

吃这顿丰盛的筵席的时候，昆虫还带上一身花粉，就把花粉传送到别朵花的雌蕊上，完成它的使命。

（1）花朵怎样才能结成比较强健的果实种子？说法最准确的是（）
A . 自动落粉
B . 靠外界的力量传粉
C . 请昆虫传粉
（2）根据短文内容填空。

花朵可以找________、________、________等帮助传粉，其中本文重点介绍的媒介是________。

（3）画线句子中的“大概”一词可以去掉吗？说法正确的是（）
A . 可以去掉，显得啰唆
B . 不可以去掉，因为作者也不知道详情
C . 不可以去掉，因为下面的内容只是作者的推测，显示了语言的准确性
（4）短文把昆虫比成了________，这样写的好处是________。

（5）花朵为了让昆虫传粉，做了哪些努力？
6. （23分）课外阅读
《》
徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。

徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。

有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。

”
少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。

伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。

他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求
去取礼物。

”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你____不能站在凳子之类的高地方去取，____不能把竹竿横下来。

”
伯父想，这下徐文长就没有办法了。

但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。

只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。

伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”
（1）
给本文加上一个小标题。

（2）
在文中的横线上填上恰当的关联词。

你________不能站在凳子之类的高地方去取,________不能把竹竿横下来.”
（3）
伯父想两个什么难题考考徐文长的?
（4）
徐文长是怎样解决伯父的两个难题呢?
（5）
你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢?
（6）
请你概括本文的主要内容
7. （20分） (2018四上·武侯月考) 阅读下文，回答问题
我学作文的小故事
我学作文的“历史”中，曾有这么一件十分有趣的小故事。

那是我读三年级的时候，很调皮，手脚总是闲不住，做什么作业都不认真。

特别是三年级开始作文了，更不习惯。

一个星期天，老师布置写一篇作文：《记一件趣事》。

一早，我在妈妈的督促下拿纸笔来做作文。

心里一边想着玩，一边想着应付检查，总得写几句呀，但是想来想去，有什么趣事好记呢！心里就暗暗埋怨起老师来，你什么题目不好出，偏偏出这个题目——趣事、趣事，一点趣味也没有。

想了半天，连一个开头还写不出，就心一横，自言自语说：“对，还是先去玩一会再来写吧！”
于是我避开妈妈，猫着腰，溜到隔壁李明家，隔着门缝，把李明叫出来。

李明问：“你叫我干什么？”我说：“我们到小溪里去捉虾好吗？”李明一听，乐了，立即回去拿了个瓶子，和我一起向村外小溪跑去。

我们在小溪里捉虾，不一会就捉到好几只小虾。

它们在玻璃瓶里东冲西撞，逗得我俩哈哈大笑……
玩着，玩着，我忽然想作文还没写呢，不禁轻轻喊了声：“糟糕！”就快步向家里跑。

弄得李明莫名其妙，他也只好恋恋不舍地离开小溪回家去。

到了家，我一看，“上帝保佑”，还好，妈没醒呢，大概她夜班回来又料理了家务太累了。

我赶紧溜到房里，翻开作文本写起作文来。

这时，不知怎的我的大脑转动得很灵了——我把在小溪里怎样捉虾，怎样看瓶中小虾惊慌失措、东冲西撞……甚至把李明笑得跌坐在溪水中湿了裤子的狼狈情景，也写进去了。

写好作文，我情不自禁地笑了。

妈妈被我笑醒了，看了我的作文，直夸我的作文写得好。

不知怎的，从此，我不但不感到作文难，还养成了随时把亲自做的、看到的、听到的有意义的事情记下来的习惯。

因此，我的作文成绩也一年比一年有了提高，这次毕业考的作文我也感到没有什么困难了。

（1）从文中找出五个成语写下来。

（2）作者在“学作文”的小故事时，依次都写了什么事？
（3）第六自然段写了作者“捕虾”很开心，但为什么要略写？
（4）作者是怎样养成写作的好习惯的？
8. （17分）阅读课文《陶罐和铁罐》
“住嘴！”铁罐恼（ｎǎｏ）怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。

”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
（1）
根据意思，在文段中找到合适的词语填在括号里。

A把不同的或者相差悬殊的人或事混在一起来谈论看待。

________
B相处融洽有爱，不争吵。

________
C生气，发怒。

________
（2）
读不通的人物的话语气要有变化
朗读陶瓷的话要________
朗读铁罐的话要________
A语调紧凑高昂，声高气粗
B语气自然平稳，读出平和讲理之感
C读出不怕对方，要与对方争吵到底的感受。

9. （16分）阅读下文，回答问题。

我国著名的三大石窟
据说公元336年，有位________的僧人路过敦煌的沙鸣山时，看见了沙鸣山在一片金光的笼罩之下出现了千佛的形状，于是他无比虔诚地开凿了第一个石窟，供奉佛像。

现在，在敦煌近500个洞窟中，有2400多座彩塑、4．5万平方米的壁画和5座唐宋木结构建筑。

这是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库。

河南洛阳的龙门石窟，是北魏时期开凿的。

主佛卢舍那大佛，身高17米，头高4米，耳长1．9米，是龙门石窟中最高最大的佛像。

他面容端庄娴雅，表情温和亲切，被誉为“东方的维纳斯”。

山西大同的云冈石窟也是北魏时期开凿的。

著名的露天大佛有17米高，端坐在危崖绝壁中，笑眯眯地俯视着________。

特别________的是，云冈石窟的浮雕以连环画的形式叙述了释迦牟尼从诞生到成佛的故事。

敦煌莫高窟、龙门石窟和云冈石窟是我国著名的三大石窟，每年都要吸引________的游客前去参观游览。

（1）把下列四字词语填入句子中合适的横线上。

引人注目成千上万芸芸众生德高望重
①据说公元336年，有位________的僧人路过敦煌的沙鸣山时，看见了沙鸣山在一片金光的笼罩之下出现了千佛的形状，于是他无比虔诚地开凿了第一个石窟，供奉佛像。

②著名的露天大佛有17米高，端坐在危崖绝壁中，笑眯眯地俯视着________。

③特别________的是，云冈石窟的浮雕以连环画的形式叙述了释迦牟尼从诞生到成佛的故事。

④敦煌莫高窟、龙门石窟和云冈石窟是我国著名的三大石窟，每年都要吸引________的游客前去参观游览。

（2）根据短文内容填空。

短文介绍了________、________、________三大石窟，其中世界上现存规模最宏大的是________，讲述释迦牟尼从诞生到成佛故事的是________，“东方的维纳斯”指的是________。

（3）请你在短文中找出一处运用了列数字说明方法的句子，用“________”画出来。

并写一写这样写的作用。

（4）读了短文，判断正误。

①这三座石窟都是在北魏时期开凿的。

②这三座石窟都是佛教胜地。

③只有中国人喜欢去这三座石窟游览。

④从这三座石窟我们能感受到古代劳动人们的智慧和伟大。

10. （30分）阅读短文，回答练习。

风筝
风筝，是一种玩具，也是精美的特种工艺品。

风筝，又叫纸鸢（yūn），鹞（yào）子。

是用细竹扎骨架再糊上棉纸，着色而成。

形态各异，大小不一，有禽、鸟、鱼、虫，还有人物故事图形等。

最早用纸扎制风筝的是我国五代时的李邺（yè）。

他在纸鸢头部装上竹笛，风入竹哨，鸣声如筝，故名“风筝”。

最长的风筝是我国山东民间艺人杨同科制作的龙头蜈蚣，由350节“腰子”组成，全长320米；最小的风筝是我国微型风筝制作家夏振国精心扎制的长约4厘米的“纱燕”风筝，在1988年2月10日山东潍坊风筝会上，引起了中外人士的极大兴趣。

放风筝，已成为一种运动项目，深受全世界风筝爱好者的欢迎。

（1）
解释划线的字。

①着色而成________
②形态各异________
（2）
根据短文内容填空。

①风筝既是一种________，也是精美的________。

②最早用纸扎制风筝的是________五代时的________，因为纸鸢头部装有竹笛，________，________，故名风筝。

③最长的风筝是________制作的________，最小的风筝是________制作的________。

（3）
短文主要向我们介绍了什么？________
①放风筝这项运动已深受全世界风筝爱好者的欢迎。

②风筝是一种玩具，也是精美的特种工艺品。

③风筝的来历、种类以及有关的情况。

（4）
你最喜欢什么图案的风筝？在下面的方框中画一画或贴一贴。

11. （19分）课外阅读我能行。

奇妙的国际互联网
①我们经常会听到人们谈论“入网”“上网”的话题。

你知道他们所说的“网”是怎么回事吗?
②其实,这种“网”不是一般的网,而是指“国际互联网”。

你可以想象一下,假如有一只巨型的蜘蛛,织成了一张团团包住整个地球的“大网”,那该是怎样的情景啊!国际互联网就像这张包住地球的“大网”。

不过,这张
“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。

这些“线”有的是看得见的电缆、光缆,也有的是看不见的无线电波。

这些“线”上飞速流动着文字、图像、声音,它们能够在几秒钟内跨过万水千山,传到世界各地的电脑上。

比如说,我们从北京的一台电脑上发一封邮件到悉尼,只要几秒钟,对方就能收到,这比普通的邮递不知快了多少倍。

我们还可以在网上和亲朋好友通电话,电脑里不仅能传来对方的声音,还能显现对方的形象。

虽然对方远在天涯,却让人感觉近在咫(zhǐ)尺。

国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了。

我们现在生活的世界真像一个“地球村”。

③国际互联网上的内容非常丰富,各种知识、各类信息无所不有。

人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影;可以和天南海北的朋友聊天、游戏;可以在家里听老师讲课,或者在网上查阅资料,并向国内外专家请教;还可以在家里上班、开会;甚至可以足不出户逛“网上商场”,用“电子钱包”付款,让商家把东西送到家中……
④可以这样说,国际互联网和我们息息相关。

有了这张“网”,我们的生活更加快捷方便,丰富多彩。

（1）第①段中,“入网”“上网”“网”等词语加了引号,这里引号的作用是（）
A . 表示引用的部分。

B . 表示特殊的意思。

C . 表示要着重指出的部分。

（2）第②段中的“这种‘网’”在文中具体指________。

（3）下列对第②段中画线的句子理解正确的一项是（）
A . 句中“似乎”一词表示比喻。

B . “庞大的地球都缩小了”在文中具体指由于人类不爱护地球,不注意环保,地球变小了。

C . “地球村”在文中的意思是由于国际互联网拉近了人们之间的距离,使得生活在地球上的人就像生活在一个村子里一样。

（4）从这篇文章中,你发现国际互联网有哪些奇妙之处?请写出三条。

12. （17分）阅读下文，回答问题
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成
为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜走了。

（1）选择括号里正确的读音或字词。

四________（肢枝）蜷________（quán juǎn）成
（保护保卫）________自己背________（bēi bèi）着
（2）
文章是围绕哪句话来写的？
（3）刺猬的头________，眼睛和耳朵________，牙齿________，门牙________。

它的四肢________，跑起来很快。

爪子________，________。

浑身长满了________，________。

（4）刺猬身上的刺有哪些作用？
（5）刺猬是怎样用身上的刺来搬东西的？
13. （10分）阅读下文，回答问题
启示
这是一件发生在童年的小事。

我的爸爸也许已经把它忘记了，然而，这件事，却对我的一生或多或少地起了些影响。

那年，我9岁。

一日，我坐在靠近门边的桌前写大楷。

门铃响了，爸爸应门，是邻居。

两入就站在大门外交谈。

那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁lín lí的笔去关门。

猛地把门一推，然而，立刻地，大门由于碰到障碍物反弹回来。

与此同时，我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊声。

门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成了一团，就连头发，也都痛得一根一根地站了起来；而他的十根手指呢，则怪异地缠来扭去。

一看到我伸出门外一探究竟的脸，父亲即刻暴怒地扬起了手，想刮我耳光；但是，不知怎的，手掌还没有盖到我脸上来，便tuí rán放下，我的脸颊，仅仅感觉到一阵掌风而已。

邻居以责怪的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在mén kuàng上，你看也不看，就把门大力
关上……”
啊，原来我几乎把爸爸的手指夹断！
偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。

十指连心，父亲此刻剧烈的痛楚，我当然知道；但是，当时的我，毕竟只是一名9岁的小童，我所关心的，我所害怕的，是父亲到底会不会再扬起手来打我。

父亲不会。

当天晚上，父亲五根手指肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。

我无意中听到父亲对母亲说道：“我实在痛得极惨，原想狠狠打她一个耳光，但是，转念一想，我是自己把手放在jiā fèng处的，错误在我，凭什么打她！”
父亲这几句话，给了我一个毕生受用无穷的启示：犯了错误，必须自己承担后果；不可迁怒他人，不可推卸责任。

谢谢你，爸爸！
（1）根据拼音写词语
lín lítuí rán mén kuàng jiā fèng
________________________________
（2）照样子写出三个表示声音的词语。

例：啪啪 ________ ________ ________
（3）从文中找出表示“看”的意思的词语。

________ ________
（4）“我”把门用力一推，门外的父亲怎么样？
（5）当年9岁的“我”知道父亲的痛吗？
（6）父亲扬起手来没有打“我”的原因是什么？
14. （10分）阅读下文，回答问题。

蜻蜓和蚂蚁。