2024年学校依法治校工作总结范本（2篇）

2024年学校依法治校工作总结范本
2024年是我校依法治校工作的重要一年，校务委员会高度重视依法治校工作，积极推动学校管理体制改革，加强法律法规的宣传培训，牢固树立法治思维，取得了一系列显著成效。

现将2024年学校依法治校工作进行总结如下：
一、完善内部法律制度体系
今年，我们进一步完善了学校的内部法律制度体系，修订了《学校章程》《学生管理规定》等相关规章制度，明确了学校教育教学、管理运作等方面的权责，规范了校园生活秩序。

同时，我们还加强了对教职员工的法律教育培训，提高了大家的法律意识和法律素养。

二、严格执法公正司法
我们重申了“严格执法、公正司法”的原则，确保了学校各项管理决策的合法性和公正性。

我们建立了健全的纪律处分制度，依法对违反学校规章制度和违法法律法规行为进行处理，维护了校园正常秩序。

三、加强法律宣传教育
今年，我们积极组织了各类法律宣传教育活动，通过举办法律知识讲座、法治教育课程等形式，提高了师生对法律法规的认识和理解。

我们还推出了校园法治微信公众号，定期发布法律知识问答、法律案例分析等内容，形成了良好的法治宣传氛围。

四、加强学生法治教育
我们把学生法治教育纳入课程体系，开设了《法律基础》等法治教育课程，并组织了模拟法庭、法律知识竞赛等活动，培养学生的法
治意识和法律素养。

同时，我们还加强了学生违法违规行为的处理和引导工作，确保学生校园生活的文明有序。

五、加强与社会的合作与交流
我们积极与地方政府、公安机关、法院等相关部门建立合作关系，加强校园安全管理和治安防控工作。

我们还组织了师生参观法庭、开展法治文化活动等，增强了师生对法律的实际感受和体验。

在2024年的依法治校工作中，我们取得了一系列的成绩，但也存在着一些问题和不足。

下一步，我们将进一步完善法治体系建设，加强教师队伍的法治素养培养，进一步推动学校的依法治校工作深入开展，为建设法治校园作出更大贡献。

2024年学校依法治校工作总结范本（2）2024年学校依法治校工作总结
一、工作概述
2024年，我校按照党中央、国务院和教育部的相关要求，围绕学校依法治校的目标和任务，全面推进依法治校工作。

在上级部门的指导和支持下，学校全体师生积极投入相关工作，不断探索创新，在法制教育、法规宣传、法治文化建设等方面取得了积极成效。

二、依法治校的重要意义
依法治校是我校教育工作的重要基础和保障，对于培养社会主义建设者和接班人具有重要意义。

依法治校可以促进学校人员的思想觉悟和法律意识的提高，加强校园安全和管理，保障校园秩序的良好运转，推动学校各项工作的健康发展。

三、重点工作及取得成效
（一）法制教育
1.制定法制教育教学大纲。

根据学生的年龄特点和法治理念，制定了适合不同年级学生的法制教育教学大纲，并将其纳入各学科的教学内容中，实现法治教育与学科教育的有机结合。

2.开展法制教育课程。

学校鼓励各学科教师开设法制教育课程，并组织相关培训，提升教师法治教育能力。

通过课程、讲座、主题班会等多种形式，加强学生的法律知识和法治道德素养的培养。

3.组织法制教育活动。

学校积极参与全国普法宣传周、法治进校园活动等，组织学生参观法院、公安机关等法律机构，亲身感受法治的力量，增强法律意识和法律素养。

（二）法规宣传
1.开展法规宣传教育活动。

学校注重法规宣传教育的常态化开展，通过广播、电视、校内公告栏等多种形式，宣传党和国家的法律法规，以及学校相关的管理规定，引导师生自觉遵守法律法规。

2.开展主题教育活动。

学校每年定期开展法规宣传主题教育活动，如法律知识竞赛、法规宣传演讲比赛等。

通过参与活动，学生深入了解法律知识，增强法治意识。

3.建设法规宣传平台。

学校建立了法规宣传平台，定期发布法律法规宣传资料和案例解读，便于师生自主学习与交流，提高法律意识。

（三）法治文化建设
1.校园文化建设。

学校注重校园法治文化的培育，通过校园环境的布置、墙报、展板等形式展示法治文化，引导师生树立正确的法治观念。

2.加强师生法治教育。

学校每年组织师生参加法治教育培训，提升法治教育意识和能力。

并鼓励师生成立法治文化社团、法律研究小组，开展相关研究和交流活动。

3.加强法治宣传活动。

学校注重学生法治宣传队伍的培养，组织学生参加辩论赛、演讲比赛等，提高法治宣传的实效性和吸引力。

四、存在的问题及改进措施
（一）法制教育
1.法制教育课程开设不充分。

由于课程压力大，部分学科教师对法制教育的重要性认识不足，导致法制教育课程的开设不够广泛。

解决措施：加强学科教师的法制教育培训，提高其法治教育意识和能力。

2.法制教育评价体系不完善。

目前，学校的评价体系主要侧重学科成绩，对法制教育的评价不够科学、全面。

解决措施：建立科学的法制教育评价体系，将法治素养纳入学生综合素质评价体系。

（二）法规宣传
1.法规宣传形式单一。

目前，学校法规宣传主要通过广播、电视、校内公告栏等形式开展，宣传面有限。

解决措施：拓宽宣传渠道，利用新媒体平台开展法规宣传。

2.法规宣传受众不广。

由于学校法规宣传主要面向学生，而家长和社会人士的参与度较低，影响了法规宣传的全面性和深入性。

解决措施：加强与家长和社会的联动，共同推进法规宣传教育工作。

（三）法治文化建设
1.法治宣传形式单一。

目前，学校法治宣传主要通过校园环境的布置、墙报、展板等形式实施，形式相对单一。

解决措施：开展多样
化的法治文化活动，如法律知识竞赛、模拟法庭等，提高法治文化的覆盖面。

2.法治文化宣传力度不够大。

尽管学校已经开展了一系列法治文化建设活动，但宣传力度仍然有待加强。

解决措施：增加宣传频次，扩大宣传范围，提高学生和教师的参与度。

五、下一步工作打算
2025年，我校将继续深化依法治校工作，加强法制教育、法规宣传和法治文化建设。

具体措施包括：加强法制教育教学改革，完善法治教育的课程体系；深入推进法规宣传，扩大法规宣传的受众面；加强校园法治文化建设，丰富宣传形式和内容。

同时，加强与相关部门的合作，形成合力，共同推进学校依法治校工作。