综合解析人教版八年级生物上册第五单元 生物圈中的其他生物综合测评试卷(详解版)

八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物综合测评
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 40分）
一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、雨后，小丽在校园花池中发现有蚯蚓爬出地面（如图），她好奇地进行了探究，得出以下结论，其中不正确的是（）
A．蚯蚓爬出地面是为了呼吸B．图中a为身体前端，b为身体后端
C．蚯蚓靠肌肉与刚毛的配合完成运动D．蚯蚓身体由许多彼此相似的体节组成，属于环节动物2、自然界中，各类脊椎动物的形态结构和生理功能有所不同。

下列相关叙述正确的是
A．鳄鱼用鳃呼吸，皮肤能辅助呼吸B．蝮蛇体温恒定，能适应陆地生活
C．大熊猫体表被毛、牙齿分化、体内有膈D．家鸽飞行时主要在气囊内进行气体交换
3、节肢动物生活环境极广泛，与人类关系非常密切，有关叙述错误的是（）
A．蜜蜂—为开花植物传播花粉B．虾、蟹—提供动物蛋白
C．昆虫—传播疾病，都是害虫D．果蝇—经典的实验材料
4、夏天，宾馆的厨师常常把做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱中冷藏，这样做的目的是（）
A．抑制细菌、真菌繁殖B．不让营养流失
C．防止水分蒸发D．保持菜肴的形状和颜色
5、新冠肺炎疫情爆发以来，人们逐渐养成出门自觉戴口罩、常用酒精消毒、实时关注疫情消息，这些行为属于（）
A．先天性行为B．后天学习行为C．节律行为D．攻击行为
6、伦敦奥运会上，刘翔因为跟腱断裂而摔倒在第一个栏架前。

跟腱是脚后面连接脚后跟和小腿肌肉的一个结构，跟腱是指（）
A．骨骼肌B．肌腱C．肌腹D．神经
7、做广播体操可以锻炼身体，大课间同学们做广播体操时（）
A．只靠运动系统就可以完成B．每个动作只需要一块骨参与
C．骨骼肌牵拉骨绕关节活动D．动作简单不需要消耗能量
8、下表为动物迷宫取食的实验结果，下列分析错误
．．的是（）
A．动物迷宫取食是学习行为
B．这种行为与遗传物质有关
C．丙更适应复杂多变的环境
D．该行为一旦建立永不消退
9、兴趣小组的同学制作了“金黄色葡萄球菌”和“酵母菌”的临时装片，请你借助显微镜观察后，将标签贴在装片上。

你区分两种生物的依据是（）
A．有无细胞壁B．有无细胞膜C．有无细胞质D．有无成形的细胞核
10、将下列4幅图按软体动物、两栖动物、爬行动物、哺乳动物的顺序排列
A．④②③①B．①②③④C．③②④①D．②③④①
第Ⅱ卷（非选择题 60分）
二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、病毒的结构非常简单，一般由蛋白质外壳和内部的_________构成。

2、跑步是中青年所倡导的一种时尚运动，跑步通过运动系统来完成。

请分析下面图片，问答下列问题。

（1）体育锻炼有利于增强机体的适应能力，图甲的运动是在_______系统的支配下依靠运动系统完成的。

具体来说，哺乳动物的运动是以______为杠杆，以_________提供动力绕着关节完成的。

（2）图乙所示的关节在躯体运动中起__________的作用。

若不注意运动安全，常会造成__________从_________中滑脱出来的现象，造成脱臼。

关节的特点是_________而灵活，如图乙，与关节活动灵
活有关的结构是（_____），还有（4 ）关节囊分泌的_________。

（3）骨骼肌由图丁中的（③）________和（_____）肌腹组成。

下图为晓飞同学绘制的图片，其中正确的是（_____）。

（4）当我们抬起手准备敲门时，如图丙所示的[②]处于__________（填“收缩”或“舒张”）状态。

而当我们垂直手臂提一大桶水时，丙图中处于收缩状态的骨骼肌是_______（填序号）。

3、动物的______行为是生来就有的，由动物体内的______所决定的。

4、请给下列食品选择合适的保存方法（将编号填写在表格中）
A．渗透保存法；B．腌制法；C．脱水法；D．巴斯德消毒法；E.真空包装法
①______、②______、③______、④______、⑤______。

5、“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

”我国是鸟类资源极为丰富的国家之一，请根据所学知识回答下列问题：
（1）家鸽的体型呈____________，可减少飞行时空气的阻力。

（2）家鸽用肺进行气体交换，并用____________辅助肺呼吸，这样的呼吸方式称为双重呼吸。

（3）寒冷的冬天家鸽的体温不会随着环境温度的下降而下降，是____________动物。

三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、酵母菌是单细胞真菌。

（________）
2、阅读资料并判断下列说法是否正确（正确的画“√”，错误的画“×”）。

“千里之堤，溃于蚁穴”，白蚁已成为世界性五大害虫之一。

绿僵菌属于真菌，是白蚁的克星。

它生活在白蚁体内获得营养，产生毒素杀死白蚁，从而达到生物防治的效果。

如图是白蚁各成员之间的分工示意图。

（1）白蚁具有社群行为。

（____）
（2）绿僵菌与白蚁属于寄生关系。

（____）
（3）绿僵菌通过细胞分裂来繁衍后代。

（____）
（4）白蚁有蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁之分，体现了物种的多样性。

（____）
3、鸟类的气囊可以进行气体交换。

（____）
4、人体的骨骼肌可以分为头颈肌、躯干肌和四肢肌三大类。

（____）
5、鱼在水中游泳的动力来自尾鳍的摆动。

（____）
四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）
1、小华通过查阅资料发现，制作面包依赖于酵母菌在一定温度下的呼吸作用，于是，他想利用酵母菌作为材料。

探究温度对酵母菌呼吸作用的影响，请同学们利用所学知识帮助他完成以下科学探究过程：
（1）I、提出问题______？
II、作出假设温度对酵母菌呼吸作用强弱有影响
III、制定计划并实施计划
材料和用具：含酵母菌和有机物的培养液、澄清石灰水、实验装置若干（如图所示）等。

（2）实验原理：①二氧化碳遇澄清石灰水变浑浊②不同温度下酵母菌进行呼吸作用产生的二氧化碳量不同。

澄清的石灰水越浑浊，说明酵母菌释放的二氧化碳越______，呼吸作用越强。

（3）实验步骤：
①取两组如图所示的装置，分别编号为甲、乙。

②向甲的A瓶中加入10mL酵母菌培养液，向乙的A瓶中加入______mL酵母菌培养液，再向甲、乙的B瓶中分别加入等量的澄清石灰水（注；A瓶中都预留了足够的空气）
③甲组放在低温条件下培养，乙组放在常温条件下培养，其他条件相同且适宜。

④一段时间后，观察澄清石灰水浑浊程度，实验结果：甲组澄清石灰水浑浊程度不明显，乙组澄清石灰水浑浊程度______。

（4）IV、得出结论温度对酵母菌呼吸作用的强弱有影响，______条件下更适于酵母菌进行呼吸作用。

上述实验中对照组是______，为了使实验结果更准确，是否需要设置重复组？______。

（5）V、如图是表示温度对二氧化碳产量的影响，下列相关叙述错误的是______。

A．酵母菌属于单细胞真菌，能进行出芽生殖
B．做馒头时，用30℃-40℃温水发面效果更好
C．蒸馒头时，面团中酵母菌会被高温杀死
D．面团放到低温中（2℃-5℃）不会发酵，因为酵母菌会被冻死
2、如图是某学生做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制的显微镜下观察到的酵母菌（甲）和青霉菌（乙）形态结构简图，请你根据所做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题：
（1）做“观察酵母菌”实验时，显微镜下观察酵母菌细胞内部形态结构时，需要对临时装片上的实验材料进行染色，实验用的染色剂是______，酵母菌细胞中被染上颜色的结构和物质分别是
[ 4 ]______和淀粉粒。

（2）做“观察青霉菌”实验时，实验用橘皮上的青霉菌呈______，用放大镜进一步观察可以发现，青霉菌的颜色实际是图乙中[ 7 ]______的颜色。

（3）甲图所示的酵母菌正在进行______繁殖。

-参考答案-
一、单选题
1、B
【分析】
蚯蚓在土壤中生活，身体呈圆筒形，有许多环形体节构成，靠前端有环带。

靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成蠕动。

依靠湿润的体壁完成呼吸。

【详解】
A．蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。

大雨过后，水淹，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地。

因此，雨后蚯蚓往往会爬到地面上来的原因是雨后土壤中空气被挤出而缺少氧气，蚯蚓爬出地面来呼吸，正确。

B．蚯蚓土壤中生活，身体呈圆筒形，有许多环形体节构成，靠前端有环带。

故图中a为身体后端，b 为身体前端，错误。

C．蚯蚓靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成蠕动，正确。

D．蚯蚓身体由许多彼此相似的体节组成，属于环节动物，正确。

故选B。

2、C
【分析】
爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，体内受精，卵生。

鸟类的主要特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。

哺乳动物主要特征：身体表面有毛,用肺呼吸，体温恒定，牙齿分化，大脑发达，胎生哺乳。

【详解】
A.鳄鱼是爬行动物，用肺呼吸，皮肤不能辅助呼吸，此项错误。

B.蝮蛇是爬行动物，体温不恒定，体表覆盖角质鳞片、用肺呼吸、卵外有壳包被，能适应陆地生活，此项错误。

C.大熊猫是哺乳动物，体表被毛、牙齿分化、体内有膈、用肺呼吸、体温恒定、胎生哺乳，此项正确。

D.家鸽是鸟类，飞行时主要用肺呼吸、有气囊辅助进行双重呼吸，只有肺内进行气体交换，此项错误。

故选C。

3、C
【分析】
节肢动物
1．是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种类的90%以上，种类繁多。

2．生活环境：多陆生。

3．主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。

4．与人类的关系：为人类和其他动物提供动物蛋白；为开花植物传播花粉，蝉蜕可以入药，果蝇是非常经典的实验材料；蚊、蝇等会传播疾病。

【详解】
A．在开花植物中，约有84%的植物是通过昆虫来帮助它们授粉。

而蜜蜂能协助开花植物传粉，酿造蜂蜜，是人类的好伙伴，A正确。

B．虾、蟹可食用，能为人类提供优质的动物蛋白，B正确。

C．昆虫中的蚊、蝇等会传播疾病，是害虫；但昆虫中的蜜蜂等能为开花植物传播花粉，是益虫，C 错误。

D．遗传学家之所以常常选用果蝇为实验材料，是因为果蝇具有易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强，相对性状明显，便于观察等特点，D正确。

故选C。

4、A
【分析】
由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的养分，发育、繁殖。

期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。

所以，食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。

因此，防止食物腐败的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。

【详解】
细菌和真菌等微生物的生长繁殖需要一适宜的温度，低温可以抑制微生物的生长繁殖。

冰箱内温度低，微生物生长繁殖速度慢。

夏天，宾馆的厨师常常把做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱中冷藏，这样做的目的是冰箱内温度低，微生物生长繁殖速度慢。

故选A。

5、B
【分析】
据行为获得的途径将动物的行为分：先天性行为和学习行为。

【详解】
新冠肺炎疫情爆发以来，人们逐渐养成出门自觉戴口罩、常用酒精消毒、实时关注疫情消息，这些是在遗传因素基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为。

故选B。

6、B
【分析】
1．骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩；肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用。

2．一般来说，神经纤维由神经元的轴突和长的树突以及包裹在轴突外的髓鞘构成有髓鞘纤维。

神经纤维集结成束，构成神经。

【详解】
跟腱是小腿三头肌，即腓肠肌和比目鱼肌的肌腹下端移行的腱性结构，止于跟骨结节，是人体最粗最大的肌腱之一，对机体行走、站立和维持平衡有着重要的意义。

故选B。

7、C
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。

【详解】
A．运动并不是仅靠运动系统来完成。

它需要神经系统的控制和调节。

它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，错误。

B．人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，错误。

C．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，正确。

D．每一个动作都需要消耗能量，错误。

故选C。

8、D
【分析】
后天性学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

【详解】
AB．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。

所以，动物迷宫取食是学习行为，而且这种行为与遗传物质有关，AB正确。

C．丙完成取食前的尝试次数最少，说明其学习能力更强，更等适应复杂多变的环境，C正确。

D．当学习行为建立以后，必须用食物激物强化，才能巩固已建立起来的学习行为，否则，建立起来的学习行为就会消退，D错误。

故选D。

9、D
【分析】
金黄色葡萄球菌是导致人类患病的一种细菌，能引起许多严重感染。

酵母菌是一种单细胞真菌，可用于制作面包、酒品等食品。

【详解】
“金黄色葡萄球菌”属于细菌，无成形的细胞核，只有拟核；“酵母菌”属于真菌，有真正的细胞核，二者最主要的区别在于有无成形的细胞核。

故选D。

10、C
【分析】
图中①是大象，②是青蛙，③是蜗牛，④是蛇。

【详解】
③是蜗牛，身体柔软，体外有外套膜，属于软体动物，②青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态
发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖，属于两栖动物；④蛇体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，体温不恒定，属于爬行动物；①大象具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物。

故选C。

二、填空题
1、遗传物质
【分析】
病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖。

一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。

【详解】
“病毒的结构简单”，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。

病毒不能独立生活，只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分。

2、
（1）神经骨骨骼肌
（2）支点关节头关节窝牢固 1 滑液
（3）肌腱肌腹 B
（4）收缩①②
【分析】
( 1 )人体运动系统的构成包括骨、关节和骨骼肌。

(2)关节包括1关节软骨， 2关节头，3关节腔， 4关节囊，5关节窝，②肱二头肌，①肱三头肌，
③肌腱，④肌腹。

（1）
(1)人或动物任何一个动作的产生，都不是一块骨骼肌收缩、舒张完成的，而是多组肌群在神经系统的调节下，骨、关节和肌肉的协调配合完成的；骨骼肌接受神经传来的刺激。

会收缩，牵引着它所附着的骨，绕着关节运动，从而产生各种动作。

骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的
刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。

因此动物的运动是以骨为杠杆、关节为支点骨骼肌为动力形成的。

（2）
( 2 )动物的运动中关节为支点,若运动过猛或不慎，关节头会从关节窝里滑脱出来，这就是脱臼。

关节具有既牢固又灵活的特点：4关节囊由致密的结缔组织构成，包裹着关节，和外面的韧带使关节具有牢固性的特点；1关节软骨光滑，能减少运动的摩擦，4关节囊分泌的少量滑液增强关节活动时的灵活性。

（3）
(3 )骨骼肌两端较细呈乳白色的部分③是肌腱，中间较粗的部分④是肌腹。

图中是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是B，理由是骨骼肌绕过关节附着在不同的骨上。

（4）
(4)敲门动作是一个屈肘动作，完成动作时，肱二头肌收缩提供动力，肱三头肌舒张。

垂直伸臂提一桶水时，②肱二头肌，①肱三头肌都收缩。

【点睛】
解题的关键是知道运动系统的组成以及关节的结构。

3、先天性遗传物质
【分析】
动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为，从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为，从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。

【详解】
先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。

4、C E A B D
【分析】
因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，根据食物腐败变质的原因，食品保存就要
尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等，现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等，其中防腐剂是指天然或合成的化学成分，用于加入食品、药品、颜料、生物标本等，以延迟微生物生长或化学变化引起的腐败，亚硝酸盐及二氧化硫是常用的防腐剂之一，对于不同的食品特点有不同的贮存方法。

【详解】
蘑菇是利用人工方法脱水，减少蘑菇内的水分，从而抑制细菌真菌的生长繁殖来延长保质期的，属于C脱水法；袋装肉肠是利用真空环境缺氧的特点，抑制细菌真菌的生长繁殖，来延长肉肠的保质期，因此属于E真空包装法；果脯是高浓度的物质如糖类来渗出水果中的水分，抑制细菌真菌的生长繁殖，来延长的保质期，因此属于A渗透保存法；咸鱼是利用食盐腌制，利用盐溶液除去鱼中的水分，抑制细菌真菌的生长繁殖，来延长鱼的保质期，因此属于B腌制法；袋装牛奶是利用高温消毒来杀菌来延长牛奶的保质期，因此属于D巴斯德消毒法。

5、
（1）流线型
（2）气囊
（3）恒温
【分析】
本题主要考查鸟的特征，鸟的主要特征是：体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助呼吸。

（1）
鸟的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力。

（2）
鸟的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的气囊，气囊辅助肺呼吸；气囊主要分布在内脏器官之间；吸气时，吸进的空气一部分在肺内进行气体交换，一部分则直接进入气囊，呼气时，气囊内的气体又返回肺内进行气体交换。

这样，鸟不论吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气通过，从而提高了气体交换的效率。

像这种呼吸方式称为双重呼吸。

（3）
鸟是恒温动物，鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变。

三、判断题
1、正确
【分析】
酵母菌属于单细胞真菌。

【详解】
酵母菌的基本结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，无叶绿体，属于单细胞真菌。

题干说法正确。

2、
（1）正确
（2）正确
（3）错误
（4）错误
【分析】
社会行为的特征：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。

（1）
白蚁营群体生活，群体中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分，各成员之间有明确的分工，可见白蚁具有社群行为，故说法正确。

（2）
绿僵菌生活在白蚁体内获得营养，产生毒素杀死白蚁，从而达到生物防治的效果，属于寄生关系，正确。

（3）
绿僵菌是一种真菌，通过产生大量绿色的孢子来繁殖后代，故说法错误。

（4）
生物多样性包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，白蚁有蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁之分，体现了基因的多样性，故说法错误。

3、错误
【详解】
家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通．家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换。

这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。

双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，可以供给家鸽充足的氧气，大大提高了气体交换的效率，有利于家鸽的飞行生活。

由此可见：肺是气体交换的场所，气囊不可以进行气体交换，题干说法错误。

4、正确
【详解】
人体全身的肌肉可分为头颈肌、躯干肌和四肢肌三大类。

（1）头颈肌可分为头肌和颈肌。

头肌可分为表情肌和咀嚼肌。

（2）躯干肌包括背肌、胸肌、膈肌和腹肌等。

背肌有斜方肌、背阔肌、骶棘肌；胸肌主要有胸大肌、胸小肌和肋间肌；膈位于胸、腹腔之间，是主要的呼吸肌；腹肌位于胸廓下部与骨盆上缘之间，参与腹壁的构成。

（3）四肢肌：四肢肌可分为上肢肌和下肢肌。

上肢肌结构精细﹐运动灵巧，包括肩部肌、臂肌、前臂肌和手肌；下肢肌可分为髋肌、大腿肌、小腿肌和足肌。

题干说法正确。

5、错误
【详解】
鱼类靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，因此，鱼在水中游泳的动力来自“躯干部和尾部的摆动”，故题干观点错误。

四、实验探究
1、
（1）温度对酵母菌的呼吸作用的强弱有影响吗？
（2）多
（3） 10 明显
（4） 常温 乙 需要
（5）D
【分析】
科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，称为对照实验。

根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。

一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。

（1）
根据资料，“制作面包依赖于酵母菌在一定温度下的呼吸作用”，结合所要探究的问题“探究温度对酵母菌呼吸作用的影响”，可提出如下问题：温度对酵母菌的呼吸作用的强弱有影响吗？
（2）
呼吸作用的公式：+++−−−→线粒体
（储存能量）有机物氧气二氧化碳水能量， 释放出大量的能量，为生物的活动提供动力。

不同的温度下酵母菌进行呼吸作用产生的二氧化碳量不同。

澄清石灰水越浑浊，说明酵母菌释放的二氧化碳越多，呼吸作用越强。

（3）
在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，称为对照实验。

根据探究目的，故甲乙装置除除温度不同外，其他条件都相同且适宜，故向甲的A 瓶中加入10ml 酵母菌培养液，向乙的A 瓶中也加入10ml 酵母菌培养液。

甲组放在低温环境中，酵母菌的呼吸作用受到抑制，分解有机物释放的二氧化碳较少，澄清石灰水无明显变化；乙组放在常温环境中，酵母菌能进行正常的呼吸作用，分解有机物释放的二氧化碳较多，澄清石灰水明显变浑浊。

（4）
根据实验现象：甲组澄清石灰水无明显变化；乙组澄清石灰水明显变浑浊。

可得出结论：常温更适于酵母菌的呼吸作用。

根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。

一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。

因此，甲组为实验组，乙组为对照组。