古诗二首课课划重点二年级下册语文同步练习

古诗二首课课划重点二年级下册语文同步练
习
对于二年级的小朋友来说，学习古诗是打开语文世界大门的一把钥匙。

在二年级下册的语文课本中，有不少精彩的古诗等待着大家去欣
赏和理解。

今天，咱们就一起来对其中的二首古诗进行重点的梳理和
练习，帮助小朋友们更好地掌握知识。

咱们先来看看第一首古诗《村居》。

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳
醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

”这首诗是清代诗人高鼎
所作，描绘了春天里乡村的美景和孩子们欢乐玩耍的场景。

诗中的“草长莺飞二月天”，向我们展示了春天生机勃勃的景象，绿
草慢慢生长，黄莺欢快地飞舞，这是春天特有的活力。

“拂堤杨柳醉春烟”，那低垂的杨柳轻拂着堤岸，仿佛陶醉在这春天的雾气之中，一个“醉”字，用得多么巧妙啊，把杨柳写得像人一样，被春天的美景所陶醉。

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

”小朋友们放学回来得早，
赶忙趁着东风去放风筝，这画面多欢乐呀！
在学习这首诗的时候，小朋友们要注意生字的书写，比如“莺”字，
上面是草字头，下面是“鸟”。

还要理解诗句的意思，想象诗中的画面。

接下来看第二首古诗《咏柳》。

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

”这是唐代诗人贺知章的作品，把柳树写得特别美。

“碧玉妆成一树高”，说高高的柳树像是用碧玉装饰而成的。

“万条垂下绿丝绦”，千万条柳枝就像绿色的丝带一样低垂着。

“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

”这细细的叶子是谁裁剪出来的呢？原来是二月
的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

学习这首诗，要注意“裁”字的写法，还有“丝绦”这个词的意思。

同时，要感受诗人对春天的赞美之情。

为了更好地掌握这两首古诗，咱们可以做一些同步练习。

比如，默
写古诗，把诗句补充完整，解释重点字词的意思，回答一些关于古诗
内容的问题等等。

比如：“拂堤杨柳醉春烟”这句诗中，“醉”字是什么意思呀？（答案：陶醉）“万条垂下绿丝绦”中的“丝绦”指的是什么？（答案：形容柳丝像丝带一样）
还可以让小朋友们根据古诗的内容画一幅画，这样能更直观地理解
古诗所描绘的景象。

总之，通过对这二首古诗的重点学习和练习，相信小朋友们能更加
感受到古诗的魅力，也能提高自己的语文素养。

在今后的学习中，遇
到古诗也不会害怕啦，加油哦，小朋友们！。