2024届高考语文复习：小说阅读之小说情节+课件85张

发展
• 是小说主要矛盾冲突从发生到激化的演 变过程
结局
• 是矛盾得到解决，人物的发展已经完成， 故事有了最后的结果，主题思想得到充 分展示，是情节发展的必然结果(往往 是议论、抒情句段)
2023/10/28
2．摇摆式：
• 即通常所说的“一波三折”，大多数小说情节运行并不呈现一条直线，作家不会让人物选择捷 径一口气跑到底，总会在某处放慢速度甚至停下来做点什么然后再回到轨道，这就出现了情节的 摇摆。情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魄的魅力。
2023/10/28
• 先行者进入了着陆舱，在那束信息波的指引下开始着陆。 • 他戴着一副视频眼镜，可以从其中一个镜片上看到信息波传来的画面。画面上，那姑娘唱起歌来： • 啊，尊敬的使者，你来自宏纪元！ • 伟大的宏纪元， • 美丽的宏纪元， • 你是烈火中消逝的梦…… • 人海沸腾起来，所有人都大声合唱：“宏纪元，宏纪元……”
• 《林教头风雪山神庙》就可按照林冲活动的地点概 括情节：酒店遇故交、市场买刀寻敌、看管草料场、 风雪夜山神庙复仇
2023/10/28
寻找小说的线 索来梳理情节。
线索是贯穿整个作品情节发展 的脉络，它可以是某人、某物、 某种情感、某个事件，还可以 是时间、空间
• 《项链》按照女主人公“借项链——失项链——赔 项链”这一线索展开情节
• 飞船航行了23年时间，由于速度接近光速，地球时间已过去了两万五千年。
• 飞船继续飞向太阳系深处。先行者没再关注别的行星，径直飞回地球。啊，我的蓝色水晶球……先行者闭起双眼默祷着，过了很长时间，才强迫自 己睁开双眼。
• 他看到了一个黑白相间的地球。
• 黑色的是熔化后又凝结的岩石，白色的是蒸发后又冻结的海洋。
• 采用这种结构可以突破时空局限，闪现主要情节，省略烦琐的交代过程，节奏明快，视 觉形象感强，穿插自然，变而不乱。
2023/10/28
小说情节安排手法
素养积累
考 什 么
情节安排的手法
什么是情节安排的手法
叙述视角 （叙述角度、叙述人称）
第一人称（有限视角） 第二人称（有限视角）
情节叙述手法
第三人称（全知视角）
情节结构手法
叙述方式
顺、倒、插、补、平叙
悬念、照应、伏笔、对比、衬托、铺垫、 线索、抑扬、突转
情节运行方式
摇摆式、欧•亨利式、蒙太奇式、对话式、 独白式、抑扬式
叙述视角
也称叙述角度、叙述人称，是叙 述语言中对故事内容进行观察和讲述 的特定角度。简单地说就是讲故事的 人与他讲的故事间的关系。它决定了 叙述者以何种身份、何种角度来讲述 故事。
小说情节概括（梳理）
设问方式
• (1)用一句话(或简明的语句)概括故事情节。 • (2)文中共写了哪几件事？请依次加以概括。 • (3)概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)。 • (4)小说情节一波三折，请概括出情节发展的跌宕之处。
2023/10/28
解题
1．题干中有“情节”“脉络”“历程”等字样。 审题
• 是现代小说一种新兴的结构方式。它不按事物的因果规律和时空关系来安排结构，而是按照人 物心理活动的流程来组织材料，通过人物的回忆、联想、闪念、内心独白、幻觉、梦境等内心活 动连缀生活片段。 • 在这种结构里，传统意义上的故事情节看不到了，内心秩序取代了事件秩序，心理时空代替了 物理时空，生活场景、片段、细节将主要通过人物心灵屏幕来展现。 • 而这种展现，有回旋，有倒流，有明暗，有跳跃，有时间的颠倒与空间的重叠，有时空的分解 与重新组合。
• 《祝福》 • 序幕：祝福景象与鲁四老爷 • 结局：祥林嫂凄然死去 • 开端：祥林嫂初到鲁镇 • 发展：祥林嫂被迫改嫁 • 高潮：祥林嫂再到鲁镇，沦为乞丐 • 尾声：祝福的欢乐景象与“我”的感受
2023/10/28
抓住场面。
一般一个场面可以梳理为一个 情节。小说中的场面就是不同 时间里人物活动的场所
2023/10/28
4．“延迟”式：
• 作者竭力给故事、人物、心理设置障碍，又不使读者觉得希望完全破灭，在这种捉迷 藏式的游戏中，一环扣一环，体现了小说的结构张力。
2023/10/28
5．抑扬式：
• 情节本欲“扬”，却先从“抑”着笔，最后笔锋突转，归在“扬”。或者相识流式：
2023/10/28
7．蒙太奇式：
• 蒙太奇是从电影里学来的手法，它和情节结构有相似之处，往往有一定的情节线索，但 表现情节的手法不同。
• 它的情节，常常以画面感很强的“分镜头”似的片段，跳跃性地向前推进。片段与片段 之间，干净利索地省掉了过程性的交代。
• 同时，它往往以时间为经、空间为纬，交错地叙述不同时间、不同地点的生活片段，通 过一组组“镜头”的组接，显示人物性格的形成、发展和情节的连贯、推进。
第二人称——“你”
第二人称很特殊，严格说来，它算不上一种叙述角度。它不是讲述 者，而是被讲述者，是小说中的一个人物。这种叙述方式 在叙事性文 学作品中很少见。
优点：第二人称增强文章的抒情性，便于感情交流。
不足：受环境限制，有明确的倾诉对象。
第三人称——“他”——全知视角
特点：叙述人只是故事的讲述者，并非故事的参与者、见证者、亲历者，叙述 人站在故事之外，以旁观者的身份讲述故事，视角或有限或无限。 好处：叙述自由，超越时空，无所不知。 不足：叙述缺乏亲切感，使小说与读者之间产生距离。
举例：莫泊桑《项链》叙述人对玛蒂尔德的生活情况无所不知，又俨然一个 冷静的上帝俯瞰着玛蒂尔德的人生悲剧。
2023/10/28
• 歌声戛然而止，虚拟画面中的所有人都关切地看着他，那姑娘嫣然一笑。 • “您对人类就这么没信心吗？” • 这话中有一种东西使先行者浑身一震，他真的感觉到了什么，站起身来。他走近那个透明的半球，俯身向里面看。 • 那个城市不是虚拟的，它就像两万五千年前人类的城市一样真实，它就在这个一米直径的半球形透明玻璃罩中。 • 人类还在，文明还在。 • “前辈，微纪元欢迎您！”
2023/10/28
• 姑娘两只小手在胸前绞着，“您是最后一个这样的人了，如果不克隆的话……呜呜……”姑娘捂着脸哭起来。 • 先行者的心如沉海底。 • “您怎么不问我是谁呢？”姑娘抬头仰望着他，又恢复了那副天真神色，好像转眼就忘了刚才的悲伤。 • “我没兴趣。” • 姑娘娇滴滴地大喊：“我是地球领袖啊！” • 先行者不想再玩这种无聊的游戏了，他起身要走。 • “您怎么这样！全城人民都在这儿迎接您，前辈，您不要不理我们啊！” • 先行者想起了什么，转过身来问：“人类还留下了什么？” • “照我们的指引着陆，您就会知道！”
2023/10/28
• 先行者实在受不了了，他把声音和图像一起关掉。但过了一会儿，当感觉到着陆舱接触地面的震动时，他产生了一个幻觉：也 许真的降落在一个高空看不清楚的城市了？他走出着陆舱，站在那一望无际的黑色荒原上时，幻觉消失，失望使他浑身冰冷。 • 先行者打开面罩，一股寒气扑面而来，空气很稀薄，但能维持人的呼吸。气温在摄氏零下40度左右。天空呈一种大灾难前黎明 或黄昏时的深蓝色。脚下是刚凝结了两千年左右的大地，到处可见岩浆流动的波纹形状，地面虽已开始风化，仍然很硬，土壤很 难见到。这片带波纹的大地伸向天边，其间有一些小小的丘陵。 • 先行者看到了信息波的发射源。一个镶在岩石中的透明半球护面，直径大约有一米，下面似乎扣着一片很复杂的结构。他注意 到远处还有几个这样的透明半球，像地面上的几个大水泡，反射着阳光。 • 先行者又打开了画面，虚拟世界中，那个小骗子仍在忘情地唱着，广场上所有的人都在欢呼。 • 先行者麻木地站着，深蓝色的苍穹中，明亮的太阳和晶莹的星星在闪耀，整个宇宙围绕着他——最后一个人类。 • 孤独像雪崩一样埋住了他，他蹲下来捂住脸抽泣起来。
2．题干中有“概括”“梳理”等字样。
模式
1．时间顺序：开端、发展、高潮、结局。 2．空间顺序：一个场面就是一个情节，场面变化，情节就变化 3．文章线索：事物线、情感线、对比线等。
2023/10/28
梳理小说的结构。
可以先给文章各段落标上序号， 然后按照情节开端、发展、高 潮和结局的结构来划分文章层 次，进而梳理情节，把握小说 的矛盾冲突
第一人称——“我”——有限视角
特点：“我”既是故事的讲述者又是其中的参与者、见证者，亲历者。 好处：真实亲切，拉近作品和读者的距离，便于抒情。 不足：只能局限于叙述人的所见所闻，受到一定限制，是“有限的讲述”
举例：海明威《桥边的老人》中，“我”就无法得知老人此时此刻内心的想 法，所以就无从描写他的心理活动了。
2023/10/28
2023/10/28
1、情节模式
2023/10/28
7．蒙太 奇式
1．基本 模式
2．摇摆 式
6．意识 流式
5．抑扬 式
3．“欧· 亨利”式
4．“延 迟”式
1．基本模式：开端—发展—高潮—结局。
开端
• 是小说所反映的矛盾冲突的开始(往往 能够看出作者的褒贬倾向)
高潮
• 是决定矛盾各方面的命运或者主要矛盾 即将解决的关键时刻，是矛盾冲突发展 到顶点，人物思想斗争最紧张、最激烈、 最尖锐的阶段(最能表现人物思想品格 的部分)
叙述视角 （叙述角度、叙述人称）
类型
第一人称 ( 有限视角 )
作用与效果
能使小说显得真实亲切，拉近作品与读 者的距离，便于抒发感情。
第二人称
拉近叙述者与人物之间的距离，增强文章的 抒情性和亲切感，便于感情交流。
第三人称 ( 全知视角 )
第三人称不受时空限制，叙述自由灵活，客 观直接地展现丰富多彩的生活。
2023/10/28
3．“欧·亨利”式：
• 是指小说的结尾既出乎意料又在情理之中。因为美国小说家欧·亨利最擅长这种结构， 所 以 又 习 称 为 “ 欧 ·亨 利 ” 式 。 在 结 尾 处 出 其 不 意 地 揭 示 真 相 ， 而 这 个 真 相 通 常 都 出 乎 人的意料，却又在情理之中，从而增加小说情节的生动性。
小说阅读之小说情节
把握好故事情节，是读懂小说的关键，是整体感知小说的起 点，更是欣赏小说艺术特色的基础。分析情节不是鉴赏小说的目 的，而是手段，是为理解人物性格、把握主题服务的。
高考考查情节的题型有三种：概括故事情节、赏析情节手法、 分析情节作用。
解答小说情节题的关键是理清行文脉络，只有在理解小说内 容的基础上，理清小说的行文线索和发展脉络，才能整体把握小 说的情节结构，很好地解答这三种情节题。
2023/10/28
• 飞船进入低轨道，从黑色的大陆和白色的海洋上空缓缓越过，先行者没有看到任何遗迹，一切都熔化了，文明已成过眼烟云。 • 这时，飞船收到了从地面发来的一束视频信号，显示在屏幕上。 • 先行者看到了一个城市的图像：先看到如林的细长的高楼群，镜头降下去，出现了一个广场，广场上一片人海，所有的人都在仰望天空。镜头最后 停在广场正中的平台上，那儿站着一个漂亮姑娘，好像只有十几岁。她在屏幕上冲着先行者挥手，娇滴滴地喊：“喂，我们看到你了！你是先行者？” • 在旅途的最后几年，先行者的大部分时间是在虚拟现实的游戏中度过的。在游戏里，计算机接收玩者的大脑信号，构筑一个三维画面，画面中的人 和物还可根据玩者的思想做出有限的互动。先行者曾在寂寞中构筑过从家庭到王国的无数个虚拟世界，所以现在他一眼就看出这是一幅这样的画面， 可能来自大灾难前遗留下来的某种自动装置。 • “那么，现在还有人活着吗？”先行者问。 • “您这样的人吗？”姑娘天真地反问。 • “当然是我这样的真人，不是你这样的虚拟人。”
2023/10/28
1．(全国卷Ⅲ)阅读下面的文字，完成
后面的题目。
• 微纪元(节选)
•
刘慈欣
• 先行者知道，他现在是全宇宙中唯一的一个人了。
• 那事已经发生过了。
• 其实，在他启程时人类已经知道那事要发生了。人类发射了一艘恒星际飞船，在周围100光年以内寻找带有可移民行星的恒星。宇航员被称为先行 者。
• (有删改) • 请简要分析文中先行者的心理变化过程。(6分)
2023/10/28
• ①先行者着陆之前，已经知道地球灾难的发生，一方面心存侥幸，一方面又深知连侥幸也不过是幻想，心 情复杂纠结；
• ②着陆后亲身感受到地球的荒凉，自认是宇宙间最后一个人类，巨大的孤独感和绝望使他濒临崩溃； • ③意识到画面有可能并非虚拟，感到震撼，重新燃起了希望。