专题04+八下课标古诗词(课件)-【上好课】2025年中考语文一轮复习讲练测(江苏专用)

石壕吏
《石壕吏》是唐代大诗人杜甫的诗作，为“三 吏三别”之一。这首诗通过作者亲眼所见的石 壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴， 反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人 民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的 深切同情。此诗在艺术上的一大特点是精练， 把抒情和议论寓于叙事之中，爱憎分明。场面 和细节描写自然真实，善于裁剪，中心突出， 风格明白晓畅又悲壮沉郁，是现实主义文学的 典范之作。
2025年中考语文一轮复习讲练测
古代诗文阅读
第04讲 八下课标古诗词
目录
考情透视标明方向，分 析预测新考法。
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考点突破·考法探究
精准分析考点，总结 重难知识点。
题型精研·考向洞悉
洞悉全国真题，探寻 命题知考向。
第一部分 考情透视 · 目标导航
茅屋为秋风所破歌
此诗作于唐肃宗上元二年（761）八月。唐肃宗 乾元二年（759）秋天，杜甫弃官到秦州（今甘 肃天水），又辗转经同谷（今甘肃成县）到了巴 陵（今湖南岳阳）。乾元三年（760）春天，杜 甫求亲告友，在成都浣花溪边盖起了一座茅屋， 总算有了一个栖身之所。不料到了上元二年八月， 大风破屋，大雨又接踵而至。当时安史之乱尚未 平息，诗人由自身遭遇联想到战乱以来的万方多 难，长夜难眠，感慨万千，写下了这篇脍炙人口 的诗篇。
关雎 《诗经》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
全诗翻译：关关和鸣的雎鸠，相伴在河 中小洲。美丽贤淑的女子，真是君子好 配偶。参差不齐的荇菜，左边右边不停 采。美丽贤淑的女子，梦中醒来难忘怀。 美好愿望难实现，醒来梦中都思念。想 来想去思不断，翻来覆去难入眠。参差 不齐的荇菜，左边右边不停摘。美丽贤 淑的女子，奏起琴瑟表亲爱。参差不齐 的荇菜，左边右边去拔它。美丽贤淑的 女子，鸣钟击鼓取悦她。
第二部分 知识导图 · 思维引航
关雎
《关雎》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》 中的第一首诗，通常认为是一首描写男女恋爱 的情歌。此诗首章以关雎鸟相向合鸣，相依相 恋，兴起淑女陪君子的联想。以下各章，又以 采荇菜这一行为兴起主人公对女子疯狂的相思 与追求。全诗在艺术上巧妙地采用了“兴”的 表现手法，语言优美，善于运用双声叠韵和重 章叠词，增强了诗歌的音韵美和写人状物、拟 声传情的生动性。
第三部分 考点突破 · 考法探究
篇1：《关雎》
《诗经》 中国古代诗歌的开端，最早的一部诗歌总集， 收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世 纪）的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗，即只 有标题，没有内容，称为笙诗六篇（《南陔》 《白华》《华黍》《由庚》《崇丘》《由 仪》），反映了周初至周晚期约五百年间的社 会面貌。
蒹葭
此诗曾被认为是用来讥刺秦襄公不能用周礼 来巩固他的国家，或惋惜招引隐居的贤士而 不可得的。现代学者一般认为这是一首情歌， 写追求所爱而不及的惆怅与苦闷，营造了一 种秋水伊人的美妙境界。全诗三章，重章叠 唱，后两章只是对首章文字略加改动而成， 形成各章内部韵律协和，而各章之间韵律参 差的效果，也造成了语义的往复推进。
… 《关雎》写作特色 … （1）采用比、兴手法。开篇以和鸣的雎鸠为“比”的对象，兴起“淑女”为 “君子”的佳偶，借助鸟的行为来引出抒情主人公对“淑女”的殷切盼望；接 着以水中高低不齐的荇菜为“比”的对象，兴起“君子”对“淑女”的渴慕之 心。比、兴手法的运用，使人物情感和自然景物完美融合，增添了诗歌的艺术 魅力。 （2）巧用双声词和叠韵词。双声词（如“参差”）和叠韵词（如“窈窕”）的 运用，既增强了诗歌音调的和谐美，也增强了景物描写、人物描写的生动性。
… 课标要求 …
古诗词鉴赏是中考语文的重要考查内容之一，体现了课标“诵读诗词， 提高自己的欣赏品位和审美情趣”的要求，是对学生认读、理解、分析能力 的考测。考题一般涉及诗词作品的内容、语言、写作技法及作品风格，要求 考生欣赏其描绘的景，鉴别其所表达的主旨，感悟作者的情感。
近年来，在江苏各地中考语文试卷中，对诗歌鉴赏的考查均为必考题， 一般设置1~2个小题，第1题通常侧重考查诗歌的基本内容及情感，第2题通 常考查对诗句的赏析。部分地区习惯结合课外诗词考查，或者只考查课外古 诗词。
卖炭翁
此诗以个别事例来表现普遍状况，描写了一个 烧木炭的老人谋生的困苦，通过卖炭翁的遭遇， 深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，对统治者 掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击，讽 刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层 劳动人民的深切同情，有很强的社会典型意义。 全诗描写具体生动，历历如绘，结尾戛然而止， 含蓄有力，在事物细节的选择上和人物心理的 刻画上有独到之处。
… 针对训练 …
请赏析“悠哉悠哉，辗转反侧”两句。 _答__：___这__两__句___是__对__男__子___的__心__理___描__写__和___动__作__描__写___：__“__悠___哉__悠__哉__” _是心理描写，写其思念之情绵绵不尽；“辗转反侧”是动 _作__描___写__，__突___出__其__内__心___的__不__平___静__，__表___现__出__他___对__姑__娘__深___深__的__思__ _念之情。
… 考情分析 …
地区
2024 盐城、淮安、徐州、南通、 镇江、宿迁、无锡、苏州等
2023 盐城、淮安、徐州、南通、 镇江、宿迁、无锡、苏州等
2022 盐城、淮安、徐州、南通、 镇江、宿迁、无锡、苏州等
考查内容
诗歌鉴赏 诗歌鉴赏 诗歌鉴赏
题型 分值
选择/问答 3~10 选择/问答 3~10 选择/问答 3~10
… 主题思想 … 这首诗写一个男子对一个女子 的追求与思念，写他求之不得的痛 苦和幻想愿望实现后的喜悦，表现 了追求爱情过程中的苦与乐，反映 了古代劳动人民对美好爱情的向往 与追求。
… 重点赏析 …
第一章以雎鸠和鸣起兴，写男子的愿 望，以“窈窕淑女，君子好逑”为纲目， 统摄全篇。第二章写男子对姑娘的极度思 念和追求而不得的痛苦。“求之不得···辗 转反侧”抒写求之不得的忧思，把男子对 姑娘的思念之情刻画得淋漓尽致。第三章 写男子幻想愿望实现时的欢乐场景。“琴 瑟友之”写男子想象姑娘已经答应了自己 的请求，用弹琴鼓瑟表现二人相处时的和 谐愉快。“钟鼓乐之”描写的是男子幻想 未来结婚时的热闹场景。