幼儿园班级管理专业知识培训
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话活动。教师可向幼儿介绍一天的活动，也可了解幼儿在家庭中的情况。也可根据幼儿的兴趣确定谈话内容。
保 •开窗通风，保持空气流通。根据季节提前做好防寒保暖、防暑降温工作。
育
•室内外清洁做到“六净”：地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整洁。 •做好当日餐巾、口杯、洗脸巾的消毒工作，口杯、洗脸巾定位放置。
每 周
具材料的搜集与制作；每周末整理幼儿的学习用品，做好归类归档工作；对幼儿
一周的学习表现记录在册；写教育笔记。
每 月初制定好月教育目标、月教育教学活动进度；研究班级教育工作的具体内容和措施，协调分工 月 与配合；做好个别儿童教育的计划与修订措施；根据教育内容调整活动室安排，布置更新环境。
第 二 部 分 幼儿园班级管理内容
饮
小班
中班
大班
水 • 需要时能主动喝水，每天 • 需要时能主动喝水，每天保证 • 需要时能主动喝水，每天保证
各 保证喝足量的水。喝水前应洗 喝足量的水。喝水前应洗手，使 喝足量的水。喝水前应洗手，使
年 手，使用自己的专用杯喝水， 用自己的专用杯喝水，正确取水，用自己的专用杯喝水，正确取水，
龄 正确取水，不浪费水，不喝生 不浪费水，不喝生水，不在走路、不浪费水，不喝生水，不在走路、 段 水，不在走路、说笑时喝水。 说笑时喝水。剧烈运动后稍事休 说笑时喝水。剧烈运动后稍事休
科学、合理、有序地组织在园一日活动
一日生活的主要环节
入园
（晨间活动、晨检）
晨谈
（主题活动讨论、当天即将进行的活动介绍、晨间活动小结、新闻事件
学习活动 （自由游戏、小组活动、集体活动）
生活活动 餐点、饮水、盥洗、入厕、午睡）
户外活动 （幼儿操、体育锻炼、户外自由活动）
离园
离园前准备、离园谈话、自选活动）
员 •做好早餐准备。准备好当日足量的、温度适宜的饮用水（400-600毫升/人·日）。
保
1、在日托早上入园时，全托早上起床盥洗后做好晨检。一摸：额头、颈部和手心有无发热。 二看：面色、情绪是否正常，有无流涕、 结膜充血、咽部是否充血，体表有无皮疹、伤痕。 三问：在家饮食、睡眠、大小便、有无传染病接触史。四查：是否携带不安全物品。
幼 剧烈运动后稍事休息再喝水； 息再喝水；饭前、饭后半小时少 息再喝水；饭前、饭后半小时少
儿 饭前、饭后半小时少饮水。喝 饮水。喝水后把杯子放回固定位 饮水。喝水后把杯子放回固定位
目 水后把杯子放回固定位置，杯 置，杯口朝上，杯把朝外，摆放 置，杯口朝上，杯把朝外，摆放
标 口朝上。
整齐。
整齐。
第 三 部 分 幼儿园生活管理指南
• 组织幼儿有序地盥洗。
教 • 将正确的盥洗方法、爱清洁、节约用水等图示呈现在盥洗处，提醒幼儿遵守。
师 • 指导中、大班值日生检查盥洗结果。
• 提醒幼儿用肥皂洗手，协助部分幼儿洗手。
保育 •
员
• •
做好盥洗准备，保证幼儿用流动水洗手，用消毒毛巾洗脸。 保持幼儿衣着的清洁干爽。 冬季使用热水给幼儿洗手。
家 •按时护送幼儿入园，主动让幼儿接受保健人员的晨间检查。
•主动向保健员和当班教师告知幼儿的特殊情况，尤其是身体的不适。
长 •若需委托幼儿园喂药，应主动填写好委托服药登记表(服药者姓名、性别、年龄、班级、药品名称、服药计量、服药方法 )交保健员。
•与老师交接接送卡和晨检牌后方可离园。
第 三 部 分 幼儿园生活管理指南
幼 卫生习惯，餐前认真洗手，前认真洗手，餐后擦嘴、漱口、刷 前认真洗手，餐后擦嘴、漱口、刷
儿 餐后擦嘴漱口。能正确地 牙。4、尝试使用筷子。5、餐后能 牙。4、熟练地使用筷子等餐具。
2
有计划地对幼儿进行全面发展的教育。
第 二 部 分 幼儿园班级管理内容
保育工作的组织与管理
（一）班级生活的组织
1、对幼儿进行编班 2、合理安排活动空间、进行环境布置，保证活动场地的安全 3、制定科学、合理的生活制度和规则，建立常规
（二）班级生活的管理
1、拟定班级工作计划 2、明确保教人员的职责
每日必做
班级保教人员根据幼儿一日生活程序履行生活管理的职责 做好幼儿来园、离园的交接记录。 保管好幼儿生活用品。 做好班内外幼儿活动场地的清洁工作和各项设备的安全检查。
第 二 部 分 幼儿园班级管理内容
每周必做
对活动玩具进行消毒，更换生活用品。 检查班级幼儿生活管理计划的实施情况。 总结上周班级计划落实情况，调整本周幼儿生活管理的工作内容与措施，分工负责。 观察幼儿生活行为，记录好其表现，与家长及时沟通。 对幼儿计划免疫、疾病、传染病情况作登记。 体弱幼儿的生活护理。
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怎/样/做/好/幼/儿/园/班/级/管/理
幼儿园班级管理
2024年幼儿园老师专业知识培训
主讲人：XXX
日 期：XXX
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目 录
1 你了解幼儿园老师吗 2 幼儿园班级管理内容 3 幼儿园生活管理指南
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第一部分
你了解幼儿园老师吗
2024年幼儿园老师专业知识培训
同事间密切合作 让幼儿养成良好的生活、学习习惯
建立班级常规
逐渐积累自己的教
让家长成为你的支持者 学经验和教具惯
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第二部分
幼儿园班级管理内容
2024年幼儿园老师专业知识培训
第 二 部 分 幼儿园班级管理内容
班级管理的主要内容及措施
幼儿园班级管理工作要做到保教结合
1 “保”，即保护幼儿的健康。 “教”，按照体、智、德、美的要求，有目的，
第 三 部 分 幼儿园生活管理指南
小班
入 园 衣着整洁、 各
情绪愉快地
中班
大班
衣着整洁、情绪愉快地按时来园。衣着整洁、情绪愉快地按时来园。愉快地向老师 向老师鞠躬问好，和同伴打招呼，鞠躬问好，和同伴打招呼，同父母道再见。有消
按时来园。 能够主动愉快地和父母再见。有 极情绪的幼儿能够主动调整自己的情绪，做到不
保
•引 导 和 帮 助 幼 儿 按 需 饮 水 。 提 醒 有 特 殊 需 要 的 幼 儿 多 饮 水 。
育
员
•保 温 桶 每 天 清 洗 ， 幼 儿 个 人 专 用 饮 水 杯 每 天 清 洗 并 消 毒 一 次 。
•确 保 水 温 不 能 太 高 ， 避 免 烫 伤 幼 儿 ， 保 温 桶 里 的 水 要 有 足 够 的 量 。
这只不过是沧海一粟！ 还需要会电脑制作PPT、文档处理、 使用打字机、复印件、封塑机； 种菜、养花、养动物 修玩具、穿针引线，敲钉子、装书架； 会备课，制定各种计划、写听课记录、备课反思。
第 一 部 分 你了解幼儿园老师吗
对于学生，又当爹又当妈，又当老师又当保姆；外表是萝莉，其实是灰姑 娘；孩子们眼中的女神和容嬷嬷的结合体；角色转化速度快，一会是人， 一会变动物，一会公主、一会仙女、一会儿病人、一会儿客人； 还要会演讲、写论文、排练各种节目；还要会语言沟通技巧，换位思考估 计家长的心情；还要当各种突发事件的裁判员，幼儿园老师真不容易呀！
第 二 部 分 幼儿园班级管理内容
学期中
检查教育教学计划，了解当日活动内容，准备好当日班级活动所需的材料；针对
每 日
前一日的教学情况进行巩固、复习和新授，保证教育教学的连贯性；做好教学效
果记录，幼儿在：活动中的表现记录等；整理教学现场，清点公物，完成教学任务。
提前一周制定周教学安排，制定每日班级教育教学活动方案；做好一周教具、学
期末工作
整理教育活动方案、教育笔记和幼儿成长档案 做好幼儿全学期的评估工作，写好幼儿发展情况和表现的小结。 完成教师自身的评估，总结个人教育目标的实现、教育方法的运用情况 制定下学期计划。
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第三部分
幼儿园生活管理指南
2024年幼儿园老师专业知识培训
第 三 部 分 幼儿园生活管理指南
第 三 部 分 幼儿园生活管理指南
生活活动——盥洗
各年
小班
中班
大班
龄 段 • 在盥洗时保持愉悦的心情。 • 在盥洗时保持愉悦的心情。认 • 在盥洗时保持愉悦的心情。认识到 幼 儿 逐步养成良好的卫生习惯。逐 识到盥洗的意义，养成良好的卫生 盥洗的意义，有良好的卫生习惯。在盥
目 标 步掌握轮流、等待的规则意识。习惯。掌握轮流、等待的规则意识。 洗过程中遵守轮流、等待的规则。
健 五防：传染病流行季节，检查早期症状和体征。发现异常及时通知家长。
教 2、在晨检基础上，向健康幼儿、服药幼儿、待观察的幼儿发放不同的晨检牌，由幼儿或家长带回班级并登记。
师
3、检查家长填写的委托服药登记表，并核对药品。妥善保管在保健室内幼儿拿不到的地方。 4、做好晨检记录。
•按要求帮助幼儿带齐当日所需的生活和学习用品，确保幼儿不带危险物品到园。
儿 家 庭 情 况 登 况，初步了解 水杯格，写上姓名 安 排 室 内 家 的 言 行 举 家访调查，制定班
记 表 ， 明 确 家 幼儿生活习惯， 并做好便于幼儿识 什 、 准 备 活 止 ， 并 记 级幼儿生活管理计
园联系方法。 做好记录。 别的标记
动设施等。 录分析。 划与措施
第 二 部 分 幼儿园班级管理内容
•上 下 午 各 组 织 一 次 集 体 饮 水 ， 提 醒 并 允 许 幼 儿 随 时 喝 水 。 观 察 幼 儿 饮 水 量 ， 保 证 幼 儿
教
师
日饮水量达400—600毫升以上。指导幼儿安全有序地取水。幼儿取水后组织幼儿到指
定的位置饮水，以免影响其他幼儿，避免安全事故的发生。
•提 醒 、 帮 助 幼 儿 安 全 有 序 地 取 水 和 取 放 口 杯 。
3、对幼儿进行分组 4、协调相关资源
第 二 部 分 幼儿园班级管理内容
措施
学期初的工作：
填 写 班 级 幼 儿 家访并调查幼 安排幼儿个人用的 初 步 布 置 活 观 察 幼 儿 依据幼儿一日生活
名 册 ， 填 写 幼 儿家庭教养状 床、衣柜、毛巾架、 动 室 环 境 ， 一 日 生 活 表现的观察分析与
第 三 部 分 幼儿园生活管理指南
生活活动——餐
各
小班
点
中班
大班
年 •在就餐过程中，保持愉快 1、在就餐过程中，保持愉快的心 1、在就餐过程中，保持愉快的心
龄 的心情。能主动表达自己 情。2、能主动表达自己的饮食需 情。2、能主动表达自己的饮食需
段 的饮食需要。养成良好的 要。3、养成良好的卫生习惯，餐 要。3、养成良好的卫生习惯，餐
练。
第 三 部 分 幼儿园生活管理指南
•主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。观察幼儿身体、情绪和精神面貌。查看幼儿的晨检牌，是否携带不安全物品，是否按要求带齐当
教 日所需用品。有针对性地向家长了解幼儿情况。清点幼儿出勤情况，并做好记录。及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。组织 师 幼儿开展观察、劳动、值日、自选活动、体育游戏活动等。教师利用晨间的机会，有目的地与幼儿进行个别或以集体形式开展的主题谈
第 一 部 分 你了解幼儿园老师吗
你是主班老师吗？ 一个班有多少幼儿？ 一个班的师资配备情况是怎样的？ 孩子们在幼儿园都要做什么？ 什么是幼儿园班级管理？
（凡是班级教师进行的一切活动都称为班级管理 ）
第 一 部 分 你了解幼儿园老师吗
在班级管理中，幼儿园老师都要做什么？
会唱歌、跳舞、弹琴、画画、手工剪贴、环境布置、制作教具、你们就认为很牛了？
累！太累！非常累
第 一 部 分 你了解幼儿园老师吗
怎样做一名优秀而轻松的幼儿园老师？
努力三年，熟悉幼儿园班级管 科学、合理、有序地组织幼儿在园一日生
理的各项工作流程，由入职期 活，帮助幼儿养成良好的生活、学习习惯，
教师逐步成为成熟期教师。
使自己成为一名优秀而轻松的幼儿园教师。
怎样让自己轻松的带班？
向老师鞠躬 消极情绪的幼儿能够在教师的安 去影响他人。积极、主动地用丰富的语言向教师
问好愉快地 抚下适当调整自己的情绪。能够 描述自己的感受与心情。在集体晨间讨论时，能
和父母再见。 主动向教师描述自己的感受与心 围绕话题进行讨论，并清楚、连贯地表达自己的
主动参加晨 情。对一日生活充满期待。
想法。对一日生活充满期待与向往。
学期末的工作 整理室内环境，对集体用品、玩具、材料进行清点、登记。
第 二 部 分 幼儿园班级管理内容
教育工作的管理措施
开学初：
完成对班级幼 幼儿情况及班 儿发展水平的 级条件，制定 初步评估，并 详细的幼儿教 做好分析记录。 育计划。
根据教育教学计划，征集或领取幼儿的绘画、 手工材料、卡片、游戏工具等。预先设计好幼 儿作品的存放处和幼儿教育档案，布置好班级 教育教学的小环境（如主题壁、区域的装饰等）
保 •开窗通风，保持空气流通。根据季节提前做好防寒保暖、防暑降温工作。
育
•室内外清洁做到“六净”：地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整洁。 •做好当日餐巾、口杯、洗脸巾的消毒工作，口杯、洗脸巾定位放置。
每 周
具材料的搜集与制作；每周末整理幼儿的学习用品，做好归类归档工作；对幼儿
一周的学习表现记录在册；写教育笔记。
每 月初制定好月教育目标、月教育教学活动进度；研究班级教育工作的具体内容和措施，协调分工 月 与配合；做好个别儿童教育的计划与修订措施；根据教育内容调整活动室安排，布置更新环境。
第 二 部 分 幼儿园班级管理内容
饮
小班
中班
大班
水 • 需要时能主动喝水，每天 • 需要时能主动喝水，每天保证 • 需要时能主动喝水，每天保证
各 保证喝足量的水。喝水前应洗 喝足量的水。喝水前应洗手，使 喝足量的水。喝水前应洗手，使
年 手，使用自己的专用杯喝水， 用自己的专用杯喝水，正确取水，用自己的专用杯喝水，正确取水，
龄 正确取水，不浪费水，不喝生 不浪费水，不喝生水，不在走路、不浪费水，不喝生水，不在走路、 段 水，不在走路、说笑时喝水。 说笑时喝水。剧烈运动后稍事休 说笑时喝水。剧烈运动后稍事休
科学、合理、有序地组织在园一日活动
一日生活的主要环节
入园
（晨间活动、晨检）
晨谈
（主题活动讨论、当天即将进行的活动介绍、晨间活动小结、新闻事件
学习活动 （自由游戏、小组活动、集体活动）
生活活动 餐点、饮水、盥洗、入厕、午睡）
户外活动 （幼儿操、体育锻炼、户外自由活动）
离园
离园前准备、离园谈话、自选活动）
员 •做好早餐准备。准备好当日足量的、温度适宜的饮用水（400-600毫升/人·日）。
保
1、在日托早上入园时，全托早上起床盥洗后做好晨检。一摸：额头、颈部和手心有无发热。 二看：面色、情绪是否正常，有无流涕、 结膜充血、咽部是否充血，体表有无皮疹、伤痕。 三问：在家饮食、睡眠、大小便、有无传染病接触史。四查：是否携带不安全物品。
幼 剧烈运动后稍事休息再喝水； 息再喝水；饭前、饭后半小时少 息再喝水；饭前、饭后半小时少
儿 饭前、饭后半小时少饮水。喝 饮水。喝水后把杯子放回固定位 饮水。喝水后把杯子放回固定位
目 水后把杯子放回固定位置，杯 置，杯口朝上，杯把朝外，摆放 置，杯口朝上，杯把朝外，摆放
标 口朝上。
整齐。
整齐。
第 三 部 分 幼儿园生活管理指南
• 组织幼儿有序地盥洗。
教 • 将正确的盥洗方法、爱清洁、节约用水等图示呈现在盥洗处，提醒幼儿遵守。
师 • 指导中、大班值日生检查盥洗结果。
• 提醒幼儿用肥皂洗手，协助部分幼儿洗手。
保育 •
员
• •
做好盥洗准备，保证幼儿用流动水洗手，用消毒毛巾洗脸。 保持幼儿衣着的清洁干爽。 冬季使用热水给幼儿洗手。
家 •按时护送幼儿入园，主动让幼儿接受保健人员的晨间检查。
•主动向保健员和当班教师告知幼儿的特殊情况，尤其是身体的不适。
长 •若需委托幼儿园喂药，应主动填写好委托服药登记表(服药者姓名、性别、年龄、班级、药品名称、服药计量、服药方法 )交保健员。
•与老师交接接送卡和晨检牌后方可离园。
第 三 部 分 幼儿园生活管理指南
幼 卫生习惯，餐前认真洗手，前认真洗手，餐后擦嘴、漱口、刷 前认真洗手，餐后擦嘴、漱口、刷
儿 餐后擦嘴漱口。能正确地 牙。4、尝试使用筷子。5、餐后能 牙。4、熟练地使用筷子等餐具。
2
有计划地对幼儿进行全面发展的教育。
第 二 部 分 幼儿园班级管理内容
保育工作的组织与管理
（一）班级生活的组织
1、对幼儿进行编班 2、合理安排活动空间、进行环境布置，保证活动场地的安全 3、制定科学、合理的生活制度和规则，建立常规
（二）班级生活的管理
1、拟定班级工作计划 2、明确保教人员的职责
每日必做
班级保教人员根据幼儿一日生活程序履行生活管理的职责 做好幼儿来园、离园的交接记录。 保管好幼儿生活用品。 做好班内外幼儿活动场地的清洁工作和各项设备的安全检查。
第 二 部 分 幼儿园班级管理内容
每周必做
对活动玩具进行消毒，更换生活用品。 检查班级幼儿生活管理计划的实施情况。 总结上周班级计划落实情况，调整本周幼儿生活管理的工作内容与措施，分工负责。 观察幼儿生活行为，记录好其表现，与家长及时沟通。 对幼儿计划免疫、疾病、传染病情况作登记。 体弱幼儿的生活护理。
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怎/样/做/好/幼/儿/园/班/级/管/理
幼儿园班级管理
2024年幼儿园老师专业知识培训
主讲人：XXX
日 期：XXX
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目 录
1 你了解幼儿园老师吗 2 幼儿园班级管理内容 3 幼儿园生活管理指南
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第一部分
你了解幼儿园老师吗
2024年幼儿园老师专业知识培训
同事间密切合作 让幼儿养成良好的生活、学习习惯
建立班级常规
逐渐积累自己的教
让家长成为你的支持者 学经验和教具惯
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第二部分
幼儿园班级管理内容
2024年幼儿园老师专业知识培训
第 二 部 分 幼儿园班级管理内容
班级管理的主要内容及措施
幼儿园班级管理工作要做到保教结合
1 “保”，即保护幼儿的健康。 “教”，按照体、智、德、美的要求，有目的，
第 三 部 分 幼儿园生活管理指南
小班
入 园 衣着整洁、 各
情绪愉快地
中班
大班
衣着整洁、情绪愉快地按时来园。衣着整洁、情绪愉快地按时来园。愉快地向老师 向老师鞠躬问好，和同伴打招呼，鞠躬问好，和同伴打招呼，同父母道再见。有消
按时来园。 能够主动愉快地和父母再见。有 极情绪的幼儿能够主动调整自己的情绪，做到不
保
•引 导 和 帮 助 幼 儿 按 需 饮 水 。 提 醒 有 特 殊 需 要 的 幼 儿 多 饮 水 。
育
员
•保 温 桶 每 天 清 洗 ， 幼 儿 个 人 专 用 饮 水 杯 每 天 清 洗 并 消 毒 一 次 。
•确 保 水 温 不 能 太 高 ， 避 免 烫 伤 幼 儿 ， 保 温 桶 里 的 水 要 有 足 够 的 量 。
这只不过是沧海一粟！ 还需要会电脑制作PPT、文档处理、 使用打字机、复印件、封塑机； 种菜、养花、养动物 修玩具、穿针引线，敲钉子、装书架； 会备课，制定各种计划、写听课记录、备课反思。
第 一 部 分 你了解幼儿园老师吗
对于学生，又当爹又当妈，又当老师又当保姆；外表是萝莉，其实是灰姑 娘；孩子们眼中的女神和容嬷嬷的结合体；角色转化速度快，一会是人， 一会变动物，一会公主、一会仙女、一会儿病人、一会儿客人； 还要会演讲、写论文、排练各种节目；还要会语言沟通技巧，换位思考估 计家长的心情；还要当各种突发事件的裁判员，幼儿园老师真不容易呀！
第 二 部 分 幼儿园班级管理内容
学期中
检查教育教学计划，了解当日活动内容，准备好当日班级活动所需的材料；针对
每 日
前一日的教学情况进行巩固、复习和新授，保证教育教学的连贯性；做好教学效
果记录，幼儿在：活动中的表现记录等；整理教学现场，清点公物，完成教学任务。
提前一周制定周教学安排，制定每日班级教育教学活动方案；做好一周教具、学
期末工作
整理教育活动方案、教育笔记和幼儿成长档案 做好幼儿全学期的评估工作，写好幼儿发展情况和表现的小结。 完成教师自身的评估，总结个人教育目标的实现、教育方法的运用情况 制定下学期计划。
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第三部分
幼儿园生活管理指南
2024年幼儿园老师专业知识培训
第 三 部 分 幼儿园生活管理指南
第 三 部 分 幼儿园生活管理指南
生活活动——盥洗
各年
小班
中班
大班
龄 段 • 在盥洗时保持愉悦的心情。 • 在盥洗时保持愉悦的心情。认 • 在盥洗时保持愉悦的心情。认识到 幼 儿 逐步养成良好的卫生习惯。逐 识到盥洗的意义，养成良好的卫生 盥洗的意义，有良好的卫生习惯。在盥
目 标 步掌握轮流、等待的规则意识。习惯。掌握轮流、等待的规则意识。 洗过程中遵守轮流、等待的规则。
健 五防：传染病流行季节，检查早期症状和体征。发现异常及时通知家长。
教 2、在晨检基础上，向健康幼儿、服药幼儿、待观察的幼儿发放不同的晨检牌，由幼儿或家长带回班级并登记。
师
3、检查家长填写的委托服药登记表，并核对药品。妥善保管在保健室内幼儿拿不到的地方。 4、做好晨检记录。
•按要求帮助幼儿带齐当日所需的生活和学习用品，确保幼儿不带危险物品到园。
儿 家 庭 情 况 登 况，初步了解 水杯格，写上姓名 安 排 室 内 家 的 言 行 举 家访调查，制定班
记 表 ， 明 确 家 幼儿生活习惯， 并做好便于幼儿识 什 、 准 备 活 止 ， 并 记 级幼儿生活管理计
园联系方法。 做好记录。 别的标记
动设施等。 录分析。 划与措施
第 二 部 分 幼儿园班级管理内容
•上 下 午 各 组 织 一 次 集 体 饮 水 ， 提 醒 并 允 许 幼 儿 随 时 喝 水 。 观 察 幼 儿 饮 水 量 ， 保 证 幼 儿
教
师
日饮水量达400—600毫升以上。指导幼儿安全有序地取水。幼儿取水后组织幼儿到指
定的位置饮水，以免影响其他幼儿，避免安全事故的发生。
•提 醒 、 帮 助 幼 儿 安 全 有 序 地 取 水 和 取 放 口 杯 。
3、对幼儿进行分组 4、协调相关资源
第 二 部 分 幼儿园班级管理内容
措施
学期初的工作：
填 写 班 级 幼 儿 家访并调查幼 安排幼儿个人用的 初 步 布 置 活 观 察 幼 儿 依据幼儿一日生活
名 册 ， 填 写 幼 儿家庭教养状 床、衣柜、毛巾架、 动 室 环 境 ， 一 日 生 活 表现的观察分析与
第 三 部 分 幼儿园生活管理指南
生活活动——餐
各
小班
点
中班
大班
年 •在就餐过程中，保持愉快 1、在就餐过程中，保持愉快的心 1、在就餐过程中，保持愉快的心
龄 的心情。能主动表达自己 情。2、能主动表达自己的饮食需 情。2、能主动表达自己的饮食需
段 的饮食需要。养成良好的 要。3、养成良好的卫生习惯，餐 要。3、养成良好的卫生习惯，餐
练。
第 三 部 分 幼儿园生活管理指南
•主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。观察幼儿身体、情绪和精神面貌。查看幼儿的晨检牌，是否携带不安全物品，是否按要求带齐当
教 日所需用品。有针对性地向家长了解幼儿情况。清点幼儿出勤情况，并做好记录。及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。组织 师 幼儿开展观察、劳动、值日、自选活动、体育游戏活动等。教师利用晨间的机会，有目的地与幼儿进行个别或以集体形式开展的主题谈
第 一 部 分 你了解幼儿园老师吗
你是主班老师吗？ 一个班有多少幼儿？ 一个班的师资配备情况是怎样的？ 孩子们在幼儿园都要做什么？ 什么是幼儿园班级管理？
（凡是班级教师进行的一切活动都称为班级管理 ）
第 一 部 分 你了解幼儿园老师吗
在班级管理中，幼儿园老师都要做什么？
会唱歌、跳舞、弹琴、画画、手工剪贴、环境布置、制作教具、你们就认为很牛了？
累！太累！非常累
第 一 部 分 你了解幼儿园老师吗
怎样做一名优秀而轻松的幼儿园老师？
努力三年，熟悉幼儿园班级管 科学、合理、有序地组织幼儿在园一日生
理的各项工作流程，由入职期 活，帮助幼儿养成良好的生活、学习习惯，
教师逐步成为成熟期教师。
使自己成为一名优秀而轻松的幼儿园教师。
怎样让自己轻松的带班？
向老师鞠躬 消极情绪的幼儿能够在教师的安 去影响他人。积极、主动地用丰富的语言向教师
问好愉快地 抚下适当调整自己的情绪。能够 描述自己的感受与心情。在集体晨间讨论时，能
和父母再见。 主动向教师描述自己的感受与心 围绕话题进行讨论，并清楚、连贯地表达自己的
主动参加晨 情。对一日生活充满期待。
想法。对一日生活充满期待与向往。
学期末的工作 整理室内环境，对集体用品、玩具、材料进行清点、登记。
第 二 部 分 幼儿园班级管理内容
教育工作的管理措施
开学初：
完成对班级幼 幼儿情况及班 儿发展水平的 级条件，制定 初步评估，并 详细的幼儿教 做好分析记录。 育计划。
根据教育教学计划，征集或领取幼儿的绘画、 手工材料、卡片、游戏工具等。预先设计好幼 儿作品的存放处和幼儿教育档案，布置好班级 教育教学的小环境（如主题壁、区域的装饰等）