《汉字家园(一)2-3》教案

汉字家园（一）2
一、教学目标：
1. 知识和能力：识记8个一类生字，6个二类生字，积累6组反义词。

2. 过程和方法：通过看图感悟，使学生理解反义词。

3. 情感、态度、价值观：了解反义词的特点，激发学生对语言文字的热爱。

二、教学重点：
用多种方法识记8个一类生字。

三、教学难点：
在情境中理解反义词的特点。

四、教学准备：
挂图、课件、实物展台、生字及词语卡片
五、教学时数：3课时
六、教学过程：
第一课时
教学内容：识记8个一类生字，积累六组反义词。

教学过程：
一、复习导入：
师生做反义词对词游戏。

这节课我们再来学习几组反义词。

二、学习生字，积累词语。

1.出示课文插图，请同学们观察，图上画了什么。

出示词语：主人——客人请同学们参照课文表演一下。

客 K kè上下结构宀客气、做客、乘客、客车、客厅、请客、宾客
宾 B bīn 上下结构宀宾馆、来宾、宾至如归
“宾”和“客”有什么相同的地方？
2.看到这幅图画，你会想到什么？
冷：L lěng 左右结构冫冰冷、冷汗、冷饮
3.观察图画，有什么区别。

前：Q qián 八前边、前天、前方、前后
4.出示图片，说说这两个女孩在干什么？你对她们的行为有什么评价？
保：B bǎo 亻保护、保安、保存、保密、保证、保险
5.看图猜一对反义词，谁还能说说那些行为是危险的？
危：W wēi 半包围刀危机、危急、病危、危在旦夕
险：X xiǎn 左右结构耳危险、冒险
全：Q quán 上下结构人安全、全体、全神贯注、全心全意、两全其美
6.看图猜故事，谁能告诉大家为什么兔子跑得那么快还输掉了比赛呢？
三、复习巩固生字、词语。

第二课时
教学内容：指导书写
教学过程：
一、复习巩固生字、词语：
复习上节课学习的生字、词语。

二、指导书写
“前”字第四笔是“竖”，不要写成“撇”；“危”字第三笔是“横”，不要写成“横钩”；“险”字的部首由两笔写成，不要写成三笔。

第三课时
教学内容：复习巩固。

教学过程：
一、复习导入。

读一读，会写的写下来。

自由读、齐读。

领读，开火车读。

写一写。

读一读，再说几个这样的成语。

自由读、领读。

这些成语有什么特点？
你还知道哪些像这样的成语？（口是心非、冰天雪地、取长补短、朝三暮四……）
齐读
二、识字交流：
除了在学校里学习汉字，你还可以用哪些办法来学习汉字？
总结书中的办法。

说说自己的办法。