部编版六年级语文上册句子修改专项提升练习
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部编版六年级语文上册句子修改专项提升练习
一、按要求改写句子。
1.鲁迅先生对我说:“曹先生的书只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。
”(改为转述句)
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2.它天性这样。
跟它说住在我们的房子里不会冷,是没有用的。
(用关联词连成一句话)
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3.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”(用自己的话写出句子的意思)
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4.子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
(用自己的话写出句子的意思)
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5.贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”(改为转述句)
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二、按要求完成下列句子。
1.这些哲理,人类尚未完全领悟。
(改为反问句)
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2.人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?(改为陈述句)________________________________
3.小虫迷失在森林里。
(扩句,至少扩两处)
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4.黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。
(缩句)
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三、按要求完成句子练习。
1.他写得不怎么样,但还是有希望的。
(改为双重否定句)
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2.总理对我说:“我今晚要批这些文件,你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。
”(改为转述句)
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3.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
(修改病句)
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4.一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的,从稻草铺上垂下来。
(缩句)
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5.好书是一杯甘醇的美酒,让人回味无穷:好书是_______,让人回味无穷;好书是_________,让人回味无穷。
(仿写句子)
四、按要求写句子。
1.人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?(改为陈述句)_____________________________________
2.天空是那么清鲜,空气那么明朗。
(修改病句)
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3.为了拖住敌人,六班的五位战士一边
..痛击敌人,一边
..有计划地把大批敌人引上狼牙山。
(用带点的词语写句子)
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五、按要求改写句子。
1.老师笑着对我说:“我教你毛笔字的写法。
”(改成第三人称转述句)
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2.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
(缩句)
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3.战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。
(修改病句)
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六、按要求完成下列各题。
1.通过改革开放,我们的生活水平有了很大改善。
(修改病句)
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2.从一个事实中怎么能够得出两个不同的结论呢?(变为陈述句)
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3.向日葵在阳光下生长。
(改为拟人句)
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4.湖南电视台倾力打造的《爸爸去哪儿》掀起了一股荧屏亲子节目播放的热潮。
(缩句)
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七、按要求完成句子练习。
1.古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。
(改为反问句)
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2.放飞想象续写句子。
牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着:
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3.下面的句子写出了景物的静态之美,照样子写一写雨后公园的样子。
例:车船过后一切又恢复了平静,最后一抹晚霞也渐渐消失了。
整个天地都暗了下来,狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声。
马也忘记了踢马房的挡板。
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八、按要求完成句子。
1.大家都被居里夫人伟大的人格魅力折服了。
(改为双重否定句)
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2.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
(缩句)
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3.他告诉我们:“当时,我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。
”(改为转述句)
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4.我们阅读课外书,可以增长知识和写作水平。
(修改病句)
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5.只要
..你善于发问并不断探索,当你解答了若干个问号之后,就.能发现真理。
(用关联词语写句子)
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九、按要求写句子。
1.闰土回家去了。
我还深深地思念着闰土。
(用合适的关联词组成一句话)_______________________________________
2.鲁迅先生对我说:“曹先生的书只收你一块钱本钱;我那本,是送你的。
”(改为间接引语)
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3.风也停了,山中一下变得非常幽静。
(改写成拟人句)
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4.没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。
(改为反问句)
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十、按要求写句子。
1.小树苗在风中轻轻地摇摆。
(改为拟人句)
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2.城市美丽的夜景使我陶醉。
(改为反问句)
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3.但来日方长,又何必在意这病中的分分秒秒呢?(改为陈述句)
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4.我知道看病是件费时间的事。
我的心还是疼痛地收缩成一团。
(用关联词连成一句话)
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十一、句子练习。
1.走之前,我总得把他们的母亲送进疯人院。
(改成双重否定句)
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2.你还算是个党员吗?(改成陈述句)
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3.在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵。
(缩句)
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4.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
(仿写句子)
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十二、按要求写句子。
1.老人对我说,她的心已经感受到我的琴声了。
(改为直述句)
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2.课外书可以读,但要有选择地读。
(改为双重否定句)
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3.得把他们抱来,同死人待在一起,怎么行!(改为陈述句)
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4.走之前,我不得不把他们的母亲送进疯人院。
(改为肯定句)
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十三、按要求改写句子。
1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?
改为陈述句:_________________________
2.所到之处,人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。
改为双重否定句:__________________________
3.我遇到困难的时候,同学们总是虚心而热情地帮助我。
(修改病句)
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4.贝多芬说:“我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。
”(改为第三人称转述
句)
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5.你们想,妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?(改成陈述句)
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十四、按要求写句子。
1.这是了不起的奇迹。
(改为感叹句)
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2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟创造了这块绿洲。
(缩句)
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3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题。
(修改病句)
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十五、按要求写句子。
1.跌跌撞撞
....地向那木桥拥去。
(用加点词语造句)
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2.桑娜用头巾裹住睡着的孩子。
(改为“把”字句)
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3.近一米高的洪水已经在路面上奔腾了。
(改为拟人句)
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4.老兵说:“走之前,我总得把他们的母亲送进疯人院啊!”(改为转述句)____________________________________
答案
一、
1.鲁迅先生对我说,曹先生的书只收我一块钱本钱;他那一本,是送我的。
2.它天性这样。
即使跟它说住在我们的房子里不会冷,也是没有用的。
3.伯牙弹琴的时候,心里想着高山,并且将心里所想注入到琴声中。
钟子期听了他的琴声后说:“好啊!你的琴声有一种巍峨高耸的气势,就像泰山一样。
”
钟子期去世后,伯牙认为世上再也没有能听懂他琴声的人了,于是将琴身摔破琴4.弦扯断,从此以后再也不弹琴了。
5.贝多芬说,他是来谈一首曲子给那位姑娘听的。
二、
1.这些哲理,难道人类已经完全领悟了吗?
2.人生中的问题也是解不完的,不然,就太平淡无味了。
3.一只身着坚硬黑甲的小虫迷失在这座迷人的森林里。
4.眼睛对我察看。
三、
1.他写得不怎么样,但不是没有希望。
2.总理对我说,他今晚要批这些文件,让我到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫我。
3.我们要继承和发扬老一辈的革命精神。
4.手垂下来。
5.一首动听的歌曲一幅美丽的画卷
四、
1.人生中的问题也是解不完的,不然,太平淡无味了。
2.空气是那么清鲜,天空是那么明朗。
3.早上爸爸一边看着报纸上的新闻,一边吃着早餐。
五、
1.老师笑着对我说,他教我毛笔字的写法。
2.我看到了脸。
3.战士们冒着大雨踏着泥泞的小路快步前进。
六、
1.改革开放,使我们的生活水平有了很大改善。
2.从一个事实中能够得出两个不同的结论。
3.向日葵伸出小脑袋,在阳光下茁壮地生长。
4.《爸爸去哪儿》掀起了热潮。
七、
1.那古老的金字塔啊,难道不像是用纯金铸成的?
2.一会儿去哪里找这么美味的草呢?
3.雨后的公园静悄悄的,蝉也不叫了,蜻蜓也不知飞到哪里去了,树木的叶子上挂着一颗颗小水珠。
湖面平静的像是一面镜子。
八、
1.没有一个人不被居里夫人伟大的人格魅力折服。
2.灯照耀着建筑。
3.他告诉我们当时他让我们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。
4.我们阅读课外书,可以增长知识和提高写作水平。
5.只要有毅力并肯下功夫,我们就一定能成功。
九、
1.虽然闰土回家去了,但是我还深深地思念着闰土。
2.鲁迅先生对他说,曹先生的书只收他一块钱本钱,鲁迅先生那本,是送他的。
3.示例:风也停了,山中的一切都睡熟了,非常幽静。
4.难道还有比锻炼身体、增强体质更重要的事情吗?
十、
1.小树苗在风中轻轻地扭动着腰肢。
2.城市美丽的夜景怎能不使我陶醉呢?
3.但来日方长,不必在意这病中的分分秒秒。
4.虽然我知道看病是件费时间的事,但是我的心还是疼痛地收缩成一团。
十一、
1.走之前,我不得不把他们的母亲送进疯人院。
2.你不算是个党员。
3.车厢里坐着老兵。
4.鲜艳的花朵在风中跳舞。
十二、
1.老人对我说:“我的心已经感受到你的琴声了。
”
2.课外书可以读,但不能没有选择地读。
3.得把他们抱来,同死人待在一起,不行。
4.走之前,我总得把他们的母亲送进疯人院。
十三、
1.世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
2.所到之处,人们不能不为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。
3.我遇到困难的时候,同学们总是热情地帮助我。
4.贝多芬说,他是来谈一首曲子给这位姑娘听的。
5.你们想,妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,不能设什么法来反抗。
十四、
1.这是多么了不起的奇迹啊!
2.老头创造了绿洲。
3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题之一。
十五、
1.在泥泞的路上,他跌跌撞撞地向前走着。
2.桑娜用头巾把睡着的孩子裹住。
3.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
4.老兵说,走之前,他总得把他们的母亲送进疯人院啊。