七年级下册期末强化生物检测试卷带答案

七年级下册期末强化生物检测试卷带答案
一、选择题
1．在使用显微镜观察细胞的实验中，下列有关叙述正确的是（）
A．甲图在换用高倍镜后，调节②使物像变清晰
B．乙图中，使用物镜②看到的细胞数目更多
C．由丙图转为丁图时，应将载玻片向右移动
D．丁图细胞图像是在乙图物镜①下观察所得
2．“含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢”这种现象说明生物具有的特征是（）
A．生物的生活需要营养B．能对外界刺激做出反应
C．能适应环境并影响环境D．具有生长和繁殖
3．“绿水青山就是金山银山。

”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。

这体现了生物与环境之间的关系是
A．生物影响环境B．生物适应环境
C．环境影响生物D．环境适应生物
4．要探究水分对鼠妇生活的影响，在下列的四个实验装置中，应该选择（）
A．B．C．D．
5．一个鱼的受精卵细胞，经过一系列变化就能发育成游来游去的一条鱼。

在这个过程中，发生的一系列变化是指（）
A．细胞的分裂B．细胞的生长
C．细胞的分化 D．以上三项都是
6．下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物间有着吃与被吃的关系，下列哪一条食物链是正确的（）
生物种类A B C D E
单位体积农药含量（毫克）0.140.0840.0030.620.012
C．D→A→B→C→E D．C→E→B→A→D
7．下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间存在着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的
A．A→B→C→D→E B．C→E→B→A→D
C．D→A→B→E→C D．E→D→C→B→A
8．如图是动、植物细胞分裂示意图，下列关于细胞分裂的描述错误的是（）
A．动、植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二
B．动物细胞分裂末期是在两核之间产生新的细胞膜
C．植物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜，再产生新的细胞壁
D．细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质
9．小明在探究“蚕豆种子萌发所需的条件”过程中，实验记录如下表所示，根据表格，推断
小明探究的是哪一个条件对种子萌发的影响（）
组别水分温度光照实验结果
①组干燥置于温暖处黑暗未萌发
②组放适量的水置于温暖处黑暗萌发
10．某生物小组在探究种子萌发的外界条件的实验中进行了如表的实验，请根据表格的处
理方法，分析判断下列叙述错误的是（）
1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶
处理方法放置20粒种子
放置20粒种子并
加适量水
放置20粒种子加
较多的水
放置20粒种子并
加适量水
室温室温室温低温
B．1号瓶内种子不能萌发的原因是没有充足的空气
C．3号瓶种子不能萌发的原因是没有充足的空气
D．4号瓶种子不能萌发的原因是没有适宜的温度
11．伴随着《中国诗词大会》的火热进行，实验中学举办了“生物诗词大会”。

在单人追逐赛环节，要求选手说出“有茎叶的植物”的诗词。

如图中哪位选手会被淘汰？
A．B．C．
D．
12．肾蕨叶态优美，易于种植，常被人们作为观赏植物来栽培．下列措施最有利于盆栽肾蕨生长的是（）
A．放在背阴处，多浇水B．放在向阳处，多浇水
C．放在背阴处，少浇水D．放在向阳处，少浇水
13．下表所示实验或探究活动中，相关操作与所要达到的目的对应错误的是（）名称操作目的
A观察草履虫在载玻片的培养液里放几丝棉花
纤维
限制草履虫的运动速度
B 观察人的口腔上皮
细胞
在洁净的载玻片中央滴一滴生理
盐水
染色
C制作临时切片捏紧两个并排的双面刀片，迅速
切割叶片
使叶片更薄，便于观察
D 绿叶在光下制造淀
粉
碘液滴在叶片上看是否变蓝
检验植物光合作用的产物是
否有淀粉
A．A B．B C．C D．D
14．如图甲所示锦鲤色彩艳丽、泳姿雄然，是一种深受人们喜爱的观赏鱼。

图乙是锦鲤细胞结构模式图，图丙是细胞分裂分化示意图。

以下叙述不正确的是（）
A．锦鲤体色多样，控制其体色的遗传物质主要储存在图乙的结构③内
B．图丙的a、b、c表示细胞分裂过程，d表示细胞分化过程
C．锦鲤通过细胞生长、分裂和分化形成不同的组织
D．锦鲤的结构层次依次是：细胞→组织→器官→个体
15．若用图表示表中各概念间的关系，下列选项与图示不相符的是（）
图标号
①②③④
选项
甲肾单位肾小球肾小囊肾小管
乙上皮组织结缔组织神经组织肌肉组织
丙激素生长激素性激素胰岛素
丁细胞质液泡叶绿体线粒体
A．甲B．乙C．丙D．丁
16．如图示细胞结构模式图，对此描述正确的是（）
A．图中⑤是遗传物质贮存的场所B．图中④是细胞中的能量转换器
C．我们切洋葱时辣眼睛的物质在⑦中D．该图表示的是植物细胞
17．下图是某同学在观察人口腔上皮细胞时看到的两个视野，以下分析正确的是（）
A．制作该临时装片时，需要在载玻片中央滴清水
B．若要将图1转换为图2视野，需首先向右上方移动装片
C．要使图2视野变得更清晰，需要转动粗准焦螺旋
D．换至图2视野下观察时，需要调暗光线
18．如图是观察人的口腔上皮细胞和实验中用到的仪器、材料及观察到的现象，相关叙述正确的是（）
A．图甲中显微镜的放大倍数为45倍
B．制作口腔上皮细胞装片时选用图乙中的清水
C．显微镜下我们可以观察到口腔上皮细胞不具有细胞壁
D．要使图丙中的细胞移到视野中央需向左下方移动装片
19．如图是植物细胞结构模式图，据图回答（1）-（2），题(1)图中的结构2内充满细胞液，该结构是（）
A．细胞膜B．液泡C．细胞核D．叶绿体
20．观察草履虫实验，用吸管从草履虫的培养液中吸取草履虫的最好部位是（）A．培养液的下层B．培养液的中层
C．培养液的表层D．培养液的任意部分
21．下图是探究“绿叶在光下制造有机物”时观察到的实验现象，有关步骤叙述错误
．．的是
A．实验前将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜
B．实验过程中酒精的作用是能使叶片脱色
C．实验过程中对字母“M”以外的区域进行遮光处理
D．滴碘液后“M”区域不变蓝可说明光合作用需要光
22．叶片放在酒精溶液中水浴加热的作用是（）
A．观察叶片是否由黄变蓝B．检测产生了多少淀粉
C．溶解了叶片中的叶绿素D．证明在光下能合成叶绿素
23．我国被誉为“裸子植物的故乡”。

下列属于裸子植物的是
A．苹果树B．肾蕨C．松树D．葫芦藓
24．下列有关图1～图4的相关陈述中，错误的是（）
A．种子萌发时，胚芽发育成图一中1
B．图二中的⑥是气体进出叶片的窗口，也是蒸腾作用的门户
C．由图三中的柱状数据分析可判断出，该器官是肺
D．人类受精卵的形成是在图四中的②处
25．下列各项符合图中所表示关系的是（）
A．Ⅰ呼吸系统Ⅱ呼吸道Ⅲ肺B．Ⅰ血液Ⅱ血浆Ⅲ血细胞
C．Ⅰ玉米种子Ⅱ胚Ⅲ胚乳D．Ⅰ叶Ⅱ叶表皮Ⅲ气孔
26．下列诗文中描述的植物类群及在自然界中的作用不对应的是（）
诗文植物类群在自然界中的作用A苔痕上阶绿苔藓植物保持水土B山有蕨薇蕨类植物可以食用C东西植松柏被子植物优质木材D春种一粒粟种子植物粮食作物
A．A B．B C．C D．D
27．某生物兴趣小组在利用盆栽植物天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的实验时，对实
验中的黑纸片进行了创意处理，即将黑纸片中间镂空形成各种图案（如图一为五角星图
案），用这种镂空的黑纸片对植物叶片上下两面进行遮光处理，经过系列实验过程，结果
如图二所示。

下列有关叙述不正确的是（）
A．实验前须将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜
B．图二中叶片上五角星图案部分，进行了光合作用
C．图二中叶片的遮光部分，没有进行光合作用和呼吸作用
D．在一定的光照强度范围内，光照强度越强，图二中五角星图案越明显
28．某兴趣小组调查了校园里的生物，发现有麻雀、鼠妇、蝴蝶以及各种景观花草树木。

关于这些生物共同特征的叙述，错误
．．的是（）
A．都能发生遗传和变异B．都能适应一定的环境
C．都能生长、发育、繁殖D．都能利用光能合成有机物
29．有关下面装置的说法，正确的是（）
A．一装置中的植物能进行光合作用
B．二装置中的植物不能进行光合作用
C．一装置中的植物有氧放出
D．一二装置可检测绿色植物光合作用需要二氧化碳
30．如图是英国科学家普利斯特利关于植物光合作用的部分实验示意图，此部分实验最能说明的结论是（）
A．植物的光合作用能制造出有机物
B．植物的光合作用需要二氧化碳
C．植物的光合作用需要光
D．植物的光合作用能产生氧气
八、实验探究综合题
31．小兰想了解番茄，用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片并查找相关资料，图甲是临时装片的制作过程，图乙是显微镜结构图。

请回答：
（1）图甲中小兰制作临时装片的正确步骤是______（填字母）。

为了看到更大的细胞，小兰应转动图乙中的______（填字母），选择放大倍数更大的物镜。

（2）番茄果肉属于______组织，富含维生素______，有助于预防坏血病。

（3）番茄果肉细胞中控制物质进出的结构是______。

与口腔上皮细胞相比，该细胞特有的结构是______和______。

（4）番茄果实中有许多种子，这些种子由______发育而成。

（5）下图小兰绘制的视野中的1个番茄细胞结构图，从生物图绘制规范要求看，你认为该图存在的问题是____________________________。

九、实验探究综合题
32．如图是草原生态系统的食物网示意图，据图回答。

（1）该生态系统中，正常情况下，数量最多的生物是_________。

（2）直接以植物为食的消费者是______（只要写一种生物）。

（3）该食物网中有_______条食物链。

写出最长的食物链：________________________。

（4）狐和蛇之间的关系是______。

（填“竞争”或“捕食”）
（5）如果大量捕食蛇，那么鹰的数量在一定时间内将________（填“增多”或“减少”）（6）如果该关系图想构成一个生态系统，图中还缺少了生物部分中________和________部分。

33．如图一是植物种子的结构图，图二是植物受精过程示意图，据图回答：
（1）观察图一中大豆种子和玉米种子，他们在种子萌发时所需的营养物质分别来源于[ ]_________和[ ]__________。

（2）绿色开花植物经过开花、传粉和受精．图二中[ ]__________将发育成种子，
[ ]_________将发育成果实。

（3）玉米的果穗中常有籽粒空缺的现象，主要是由于在玉米开花时期________不足引起的。

（4）同时具有花、果实和种子的植物类群是________植物。

34．小明在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下，小明不禁感到奇怪：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？后经过长期观察，小明推测：鼠妇怕光．于是捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确．
小明的实验：
①用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不进行处理．
②将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央，10分钟后观察鼠妇的动向．
请分析回答下列问题：
（1）小明看到了鼠妇的生活现象后提出的问题是：________？
（2）当小明用实验法来解决这一问题时，首先提出的假设是________．
（3）小明把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不进行处理的目的是________．（4）10分钟后发现鼠妇全部移向黑暗的一端．据此，小明能得出的结论是________．（5）上述实验中小明为什么不用1只鼠妇？________．
（6）实验结束后，小明不知道应怎样处理鼠妇，请你给他一个建议：________．
十二、实验探究综合题
35．下面示意图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程，a、b代表某种物质，请据图回答：
（1）过程[A]代表____________过程，物质a代表的是_______，此过程为植物的生长、细胞分裂等生命活动提供所需要的_________。

（2）植物体从土壤中吸收的水分，绝大部分通过过程[B ]____________散失掉了。

（3）过程[C]代表_________过程，进行此过程的主要器官是_________。

图中看出这一过程能增加大气中氧的含量，从而维持了生物圈中的_________平衡。

（4）从上述可见，在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行三种生理作用，那夜晚进行______种生理作用。

【参考答案】
一、选择题
1．A
解析：A
【分析】
低倍镜下：细胞体积小，视野中细胞数目多；高倍镜下：细胞体积大，视野中细胞数目少。

物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片之间的距离越近，反之则越远。

粗准焦螺旋：转动它，可以大幅度的升降镜筒。

细准焦螺旋：小幅度的升降镜筒，转动它，使物像更清晰。

【详解】
A．换用高倍镜后，应调节②细准焦螺旋，使物像更加清晰，A正确。

B．物镜越长，放大倍数越大，看到的细胞数目越少，乙图清晰物像的视野中，细胞数目多，应该是用①物镜观察所得，B错误。

C．显微镜下物体和像的移动方向相反，丙图物像在左侧，要移到视野中央，应将载玻片往左侧移动，物像才能向右移动到达视野中央，C错误。

D．丁图中细胞体积大，应该是高倍镜下看到的视野，图乙中②物镜长，是高倍物镜，所以丁图是在乙图②下观察所得，D错误。

故选A。

【点睛】
解答此题的关键是掌握显微镜使用中常见的问题及解决办法，成像特点，显微镜的结构及功能。

2．B
【分析】
生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；
⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都
解析：B
【分析】
生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】
含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这一事实说明生物能对外界刺激作出反应，叫做应激性。

【点睛】
了解生物的特征即可解题。

3．A
【详解】
“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等，体现了生物对环境的影响作用。

4．D
【分析】
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。

一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。

没有处理是的就是对照组。

【详解】
对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“水分对鼠妇生活的影响”的实验变量是水分，其它条件都相同。

实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，实验变量是水分，但是光影响鼠妇的生活，影响、干扰的实验结果，A不符合题意；
实验装置内一侧是干土并在该侧上盖上纸板，另一侧是湿土，这样实验变量是水分和光照，不符合单一变量原则，B不符合题意；
实验装置内一侧是湿土并在该侧上盖上纸板，另一侧是干土，这样实验变量是水分和光照，不符合单一变量原则，C不符合题意；
实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，且都在阴暗的环境中，唯一变量是水分，能探究水分对鼠妇生活的影响，D符合题意。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握对照实验中变量的唯一性。

5．D
【分析】
生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。

【详解】
新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。

细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。

经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。

细胞分化形成不同的细胞群，这样的细胞群叫组织。

因此，生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。

所以，一个鱼的受精卵细胞，经过细胞的分裂、细胞的生长、细胞的分化就能发育成游来游去的一条鱼。

故选D。

【点睛】
正确识记并理解生物体由小长大的原因是解题的关键。

6．D
【分析】
在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。

【详解】
在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。

由图表中生物体内农药含量的测定可知：D0.62＞A0.14＞B0.084＞E0.012＞C0.003，所以这五种生物之间构成的食物链为：C→E→B→A→D。

故选D。

【点睛】
理解掌握生态系统中的有毒物质积累现象。

7．B
【分析】
在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。

【详解】
食物链由生产者指向消费者，在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，表中C的农药含量最少，C是生产者，D 的农药含量最多，是最高级消费者，因此：E是初级消费者，B是次级消费者，A是三级消费者，D是四级消费者。

食物链为：C→E→B→A→D，故D符合题意。

【点睛】
理解掌握生物富集现象。

8．B
【分析】
此题主要考查的是动植物细胞的分裂过程，识图作答。

【详解】
A、动、植物细胞分裂时，染色体都先进行自我复制，然后平均分成两部分，所以都是细胞核先一分为二，A正确。

B、动物细胞分裂末期是在原来细胞中间向内凹陷形成新的细胞膜，B错误。

C、植物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜，再产生新的细胞壁，C正确。

D、细胞核分裂时，染色体的数量自我复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，D正确。

故选B
【点睛】
解答此题的关键是知道动植物细胞分裂的基本过程中的异同。

9．C
【分析】
（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。

一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组。

【详解】
对照实验具有变量的唯一性，一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组。

从表格中看出①组和②组，唯一不同的变量是水分，（①组干燥、②组放适量的水分），因此小明想要探究的是影响种子萌发的一个条件水分。

故选C。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的外界条件和对照试验中变量的唯一性。

10．B
【分析】
（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理是的就是对照组。

【详解】
分析实验条件可知：1号瓶内无水，种子不萌发；3号瓶内种子浸在水中，缺少空气种子不萌发；4号瓶放在低温环境里，温度不适宜，种子不萌发；只有2号瓶具备了种子萌发的条件，种子萌发。

只有2号瓶内种子萌发了，因此B错误。

故选B。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的外界条件和对照试验中变量的唯一性。

11．A
植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。

孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。

【详解】
A、“春水绿如染”中提到是藻类植物，藻类植物无根茎叶的分化，故该选手会被淘汰，故A 符合题意；
B、此诗句中提到的植物是苔藓植物，苔藓植物有茎叶的分化，无根，故B不符合题意；
C、此诗句中提到的梅花属于被子植物，有根茎叶的分化，故C不符合题意；
D、此诗句中提到的蕨属于蕨类植物，有根茎叶的分化，故D不符合题意；
【点睛】
本题主要考查藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和被子植物的特征。

理解掌握藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和被子植物的特征是解答此题的关键。

12．A
【详解】
试题分析：蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，用孢子繁殖后代，在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体，原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体，可见蕨类植物的受精离不开水，适于生活在阴湿处．故A正确．
故选A
考点：蕨类植物的主要特征及其与人类生活的关系．
13．B
【分析】
本题考查课本相关实验的操作步骤和目的要求，平时多积累，才能解答相关题目。

【详解】
A. 草履虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水中旋转运动。

用显微镜观察草履虫时，为了便于观察，常常在载玻片上的培养液里放几丝棉花纤维，以限制草履虫的运动。

A正确。

B. 观察人的口腔上皮细胞，在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是维持细胞的正常形态。

B错误。

C. 制作临时切片，捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割叶片，在双面刀片之间能得到很薄的叶片，便于观察叶片。

C正确。

D. 绿叶在光下制造淀粉，碘液滴在叶片上看是否变蓝，能够检验植物光合作用的产物是否有淀粉。

D正确。

故选B。

【点睛】
注意平时对课本相关实验的操作步骤和目的要求知识的积累。

14．D
图乙中：①细胞膜、②细胞质、③细胞核。

图丙中：abc细胞分裂、d细胞分化。

【详解】
A．③细胞核内有遗传物质，控制着生物的发育和遗传，锦鲤体色多样，控制其体色的遗传物质主要储存在图乙的结构③内，正确。

B．图丙中：abc表示细胞分裂、细胞分裂使细胞数目增多，d表示细胞分化，细胞分化的结果是出现组织，正确。

C．细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织；锦鲤通过细胞生长、分裂和分化形成不同的组织，正确。

D．锦鲤的结构层次依次是：细胞→组织→器官→系统→个体，错误。

故选D。

【点睛】
掌握细胞核的功能、细胞分裂分化过程、动物体的结构层次等是本题解题关键。

15．B
【分析】
如图可知①到④的逻辑关系是：①包含②、③、④，②、③、④的关系是并列。

【详解】
A、肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成，肾小球、肾小囊和肾小管是并列关系，与图示相符，A不符合题意；
B、组织是细胞分化的结果，它是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的一个细胞群，人体主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织这四种组织是并列关系，与图示不相符，B符合题意；
C、激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。

它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，激素包括生长激素、性激素、胰岛素等，与图示相符，C不符合题意。

D、植物细胞的细胞质中有细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等，细胞核、液泡、叶绿体、线粒体是并列关系，与图示相符，D不符合题意。

故选：B。

【点睛】
结合图示理解概念间的包含和并列关系是解答此题的关键。

16．D
【分析】
题中图片表示的是植物细胞的结构模式图。

其中：①是细胞壁，②是细胞膜，③是线粒体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是叶绿体。

【详解】
A.图中⑤是液泡，遗传物质贮存的场所是④细胞核，A错误。

B.植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，④是细胞核，B错误。

C.液泡内的细胞液中溶解着多种物质，洋葱细胞中对眼睛有刺激的物质，存在于液泡中。

⑦是叶绿体。

C错误。