成都双语实验学校新初一分班语文试卷含答案

成都双语实验学校新初一分班语文试卷含答案
1．读拼音，把汉字写在括号内。

牪（1）我蹲在母亲身边，看着盆里róu ( )的衣服和zhàn( )开的泡沫，心想：衣服一洗完我马上拉起她就走，决绝不允许她再dān ge( )。

牪（2）这时，从坚硬的bō li( )表盖里发出qīng cuì( )的声音，一会儿又传来xī shuài( )的歌唱，给沉寂的夜晚增添了一些乐趣。

2．下面词语中带点字的读音完全正确的一组是（）
牪A．准备停当．（dàng）忿．（fèn）忿．不平一应．（yīng）俱全彬彬
．．（bīn）有礼
牪B．含辛茹．苦（rú）虎视眈眈
．．（dān）草菅．人命（guān）瞠．目结舌（chēng）
牪C．如履薄．冰（bó）耳濡．目染（rú）风驰电掣．（chè）荒谬．绝伦（mào）
牪D．一模．（mó）一样姹．（chà）紫嫣．（yān）红长途跋涉
．．（zī）不
．．（báshè）孜孜
倦
3．下列词语书写准确无误的一项是（）
牪A．栩栩如生轻歌慢舞行云流水惟妙惟肖
牪B．居高临下排山倒海跌跌撞撞大步留星
牪C．技高一踌自做自受忘乎所以热血沸腾
牪D．斩钉截铁威风凛凛别出心裁全神贯注
4．下列句子中使用的修辞手法，与其他三句不同
．．的是哪一项？（）
牪A．这橘子非常酸，咬一口，酸得我的牙都快掉了。

牪B．寒风刺骨，跟一把把锋利的剑似的扎得人生疼。

牪C．大虫见掀他不着，吼一声，震得那山冈也动了。

牪D．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。

5．下列语句没有语病的一句是（）
牪A．学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。

牪B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。

牪C．他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。

牪D．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。

6．“她忐忑不安地想：‘他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……’” 文中省略号表示（）
牪A．表明心理活动的时断时续；
牪B．表示省略递增的次数：
牪C．表示说话断断续续；
牪D．表示语意的跳跃。

7．与“罗贯中——《三国演义》”最相似的一项是（）
牪A．宋江——《水浒传》B．吴承恩——《西游记》
牪C．贾宝玉——《红楼梦》D．鲁迅——《闰土》
8．将下面的句子插入语段中的哪个位置最恰当？()
牪这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路。

牪①所谓读书，不只是读教科书。

②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，
牪当然是必需的。

③但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的、精神上的需求。

④你才能真正懂得读书，学会读书。

牪A．①②之间B．②③之间C．③④之间D．④之后
9．按要求完成句子练习。

（洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

（仿写句子）
牪_________________
10．积累填空。

牪（1）本学期，我认识了不少优秀人物，有______的鲁滨逊，______的汤姆·索亚，
______的李大钊，以及______的老班长。

牪（2）于是——洗手的时候，_______过去；吃饭的时候，日子从_______过去；默默时，_______过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从_______过去……
牪（3）《寒食》中诗人描写春日长安城花开柳拂景色的诗句是：________，________。

牪（4）于谦《石灰吟》中表现诗人不避千难万险，勇于自我牺牲，以保持忠诚清白品格的诗句是：________，________。

牪（5）当看到朋友不专心读书时，我会告诉他：“_________，事非经过不知难。

”
牪（6）_______，子欲养而亲不待。

牪（7）苟日新，_______，_______。

牪（8）日初出大如车盖，_______，此不为_______。

牪（9）读书须用意，_______。

牪（10）良药______，忠言______。

11．综合性学习
牪时光转瞬即逝，六年就这样匆匆而过。

六年来，我们从天真可爱的孩子成长为身心健康的少年，这既是我们自己努力的结果，也渗透着学校，老师的心血。

班里举办以“难忘的小学生活”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。

牪活动一：倾吐心声
牪（1）请给你的班主任老师写一两句话，倾吐自己的感恩之情。

牪_______________________________________________________________
牪活动二：制作纪念册
牪（2）多姿多彩的小学生活值得我们珍惜，为此我制作了小学生活纪念册。

我的纪念册的名字是《_______________》，里面分成了几个部分：_________________、
_________________、_________________……我要把这个珍贵的纪念册永远保留下来！12．文言文阅读。

牪齐桓公好服紫，一国尽服紫。

当是时也，五素不得一紫。

牪桓公患之，谓管仲曰：“寡人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何？”管仲曰：“君欲止之，何不试勿衣．紫也。

谓左右曰吾甚恶紫之臭于是左右适有衣紫而进者公必曰少却吾恶紫臭。

”公曰：“诺！”于是日，郎中莫衣紫；其明日，国中莫衣紫；三日，境内莫衣紫也。

12、写出文中加点字在文中的意思。

牪衣：_________________。

牪恶：_________________。

13、文中画线句没有标点符号，请在需要加标点符号的地方用“｜”标出来。

牪谓左右曰吾甚恶紫之臭于是左右适有衣紫而进者公必曰少却吾恶紫臭
14、造成齐国“五素不得一紫”这种局面的根源是什么？请用自己的话简要作答。

牪___________________________
15、管仲的建议是什么？请用自己的话简要概括。

牪___________________________
13．阅读下面的非连续性文本，完成练习。

牪小公筷，大文明
牪公筷，即“公用的筷子”，是出于健康卫生考虑，放在菜盘上让大家用来夹菜，但不能放进口里的筷子。

使用公筷就像使用口罩一样，既能防止别人把疾病传染给自己，也能防止可能的疾病从自己身上传染出去。

使用公筷是尊重和关爱他人的真正体现，是时代进步的标志，是用餐文明的新风尚。

牪
牪围桌同餐，相互夹菜是中国人的饮食习惯，在其乐融融地共享美食时，我们有可能不小心“共享”了消化道传染病。

比如，幽门螺旋杆菌是众多胃病的罪魁祸首，如有家人感
染，其牙菌斑和唾液中会带菌，共餐时，筷子就可能成为病菌的传播媒介，增加其他亲人感染的概率。

甲肝和戊肝更是典型的“病从口入”式消化道传染病，传递途径主要为粪口传播，如长期和患者共用碗筷，健康人也可能被传染。

牪“小公筷”带动“大文明”，为了自身和他人的健康，希望我们每个人都能从我做起，营造“舌尖上的文明”，让卫生、文明的用餐方式惠及每一个人。

牪16、文章中的文字与图片主要表达了什么观点？
牪___________________________
牪17、请结合图文内容说明使用公筷的必要性。

牪_____________________________
牪18、本文开头和结尾两段，在这篇文章中有什么作用？下列选项中不正确
．．．的一项是
（）
牪A．总括全文B．抒发感情
牪C．表达观点D．提出倡议
牪19、在使用公筷的过程中，经常会出现公筷与个人的筷子混淆的问题，请在上文的图片中找到解决的方法，并作简单说明。

牪____________________________
14．阅读下面文章，完成问题。

牪跑道
牪①学校要开运动会了□名扬□家豪□子强和政彬将代表六年级（5）班参加男子四百米接力赛□这四位同学都很有实力，他们精神振奋，决心为班集体争得这项荣誉。

很快，大家分好工，紧锣密鼓地练起来。

牪②在比赛前几天的集训中，老师突然宣布要政彬和名扬调换棒次，他解释说：“名扬的冲刺技巧比较好，由他来跑第四棒最理想。

”
牪③政彬失去了自己擅长的第四棒，感到十分委屈。

他认为老师偏心，才会把胜利抵达终点的荣耀给名扬，因为名扬是班长。

因此，当名扬要政彬搬运器材时，他（）大声拒绝，（）露出厌恶的表情。

政彬甚至打算在接力赛时，故意放慢速度，让名扬无法如愿。

牪④运动会开始了，六年级（5）班的总分一直处于领先地位。

就在大家都以为胜利在望时，不幸的事发生了。

在上午的跳高比赛中，名扬不慎撞伤了膝盖。

原本胜券在握的四百米接力赛，现在却变成了一场旗鼓相当的比赛。

牪⑤老师忧心忡（chōng）忡地问名扬：“你伤得重不重？要不要换候补选手上场？”名扬摇了摇头，原地慢跑几步，说：“已经不要紧了，只不过是一点皮外伤，难不倒我
的。

”“你放心，我们会拼命跑，帮你领先一段距离。

为了班上的荣誉，我们一起加油！”子强拍着名扬的肩膀说。

他又转头看着政彬说：“更何况，我们还有起跑速度最快的第一棒呢！团结就是力量，只要大家一条心，我们一定可以取得胜利。

”政彬听了，内心既激动又惭愧。

牪⑥男子四百米接力赛就要开始了！政彬突然想起老师曾经说过的话：“接力赛就是团队精神的表现，只要每位选手都能全力以赴，一棒接一棒地传递下去，直到成功抵达终点，不管第几棒，都是跑道上最闪亮的星。

”
牪⑦“对！我应该放下个人的得失，为班级荣誉努力向前。

”政彬自信满满地站在起跑点。

就在发令枪响的一刹那，政彬像脱缰的野马向前飞奔，很快就绕过弯道，将接力棒交给子强。

政彬的目光一直追随着队友们的背影，直到名扬第一个冲到终点。

牪20、给短文第①段的第一句话加上标点符号，填在方格里。

牪21、结合上下文，解释下面的词语。

牪忧心忡忡：________________
牪22、男子四百米接力赛，六年级（5）班最终跑第一棒的是（）
牪A．名扬B．子强
牪C．政彬D．家豪
牪23、短文第③段括号处应填入的关联词语是（）
牪A．只要……就……B．不但……而且……
牪C．即使……也……D．虽然……但是……
牪24、根据短文内容填空。

牪（1）短文中画线的句子是对名扬的________描写和_________描写，表现了他
_________________的品质。

牪（2）短文中，政彬的心理发生了一系列变化，请把这个变化过程补充完整。

牪精神振奋——_________——_________——自信满满
牪25、“不管第几棒，都是跑道上最闪亮的星。

”请谈谈你对这句话的理解。

牪_______________________
15．作文。

牪题目：夸夸我（们）的
牪提示与要求：在你的周围一定有值得你夸赞的人、事、物、景，请先将题目补充完整，再写一篇习作。

要求围绕题目选择合适的材料，把内容写具体，语句通顺，表达出真情实感。

450字左右。

【参考答案】
1．揉绽耽搁玻璃清脆蟋蟀
牪【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

牪解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意容易写错。

书写时要注意这些字“绽”“耽”“蟀”的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

2．A
解析：A
牪【详解】本题中主要考查学生的拼读能力，拼读时，要注意音节、声调、前后鼻音和平翘舌音。

牪B.草菅．人命（jiān）
牪C.荒谬绝伦（miù）
牪D. 一模（mú）一样
3．D
解析：D
牪【详解】本题考查对字形的识记能力。

牪A选项中的“轻歌慢舞”错了，正确写法是“轻歌曼舞”。

牪B选项中的“大步留星”错了，正确写法是“大步流星”。

牪C选项中的“技高一踌”错了，正确写法是“技高一筹”。

“自做自受”错了，正确写法是“自作自受”。

牪栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。

指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

出自《庄子·齐物论》。

牪轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。

出自元代乔孟符《两世姻缘》第一折。

牪行云流水：比喻诗文纯任自然，毫无拘执。

牪惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。

牪居高临下：居：站在，处于；临：面对。

占据高处，俯视下面。

形容占据的地势非常有利。

出自《淮南子·原道训》。

牪排山倒海：推开高山，翻倒大海。

形容力量强盛，声势浩大。

出自《资治通鉴·齐纪高宗建武二年》。

牪跌跌撞撞：形容走路摇晃不稳，像要跌倒的样子。

牪大步流星：形容步子跨得大，走得快。

出自周立波《暴风骤雨》第二部二四。

牪技高一筹：稍强一些，技术高人一等
牪自作自受：自己做了蠢事坏事，自己倒霉。

出自宋代释普济《五灯会元》。

牪忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。

出自明代冯梦龙《醒世恒言·勘皮靴单证二郎神》。

牪热血沸腾：比喻激情高涨。

出自刘白羽《红太阳颂》。

牪斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。

出自宋代释道原《景德传灯录》卷十七。

牪威风凛凛：意思是形容声势或气派使人敬畏、恐惧。

出自《三国演义》。

牪别出心裁：别：另外；心裁：心中的设计、筹划。

另有一种构思或设计。

指想出的办法与众不同。

出自明代李贽《水浒全书发凡》。

牪全神贯注：贯注：集中。

全部精神集中在一点上。

形容注意力高度集中。

出自叶圣陶《伊和他》。

4．B
解析：B
牪【详解】本题考查的是修辞手法的辨析。

Ａ项，运用的修辞手法为夸张；Ｂ项，运用的修辞手法为比喻，把“寒风”比作“锋利的剑”；Ｃ项，运用的修辞手法为夸张；Ｄ项，运用的修辞手法为夸张。

牪夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。

夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法，也叫夸饰或铺张。

指为了启发读者或听者的想象力和加强所说的话的力量，用夸大的词语来形容事物。

牪比喻，就是打比方，根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

5．D
解析：D
牪【详解】略
6．A
解析：A
牪【详解】考查对标点的运用和作用的辨析。

牪结合“……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……”来看出自《穷人》中对桑娜的心理描写，这部分出于人物紧张害怕所出现的独白，所以表示断断续续，选择A。

7．B
解析：B
牪【详解】略
8．B
解析：B
牪【解析】略
9．野马脱缰般的激流把数不清的牛皮船掀翻。

他没有见过天空这样蓝。

鲁滨逊在海上航行半年后，终于回到了英国。

他恐惧万分，猜想这难道不是附近陆地上的野人留下来的脚印吗？读书的时候，日子从书本上过去；睡觉的时候，日子从床上过去。

看电视时，日子从屏幕旁过去。

牪【详解】考查了仿写句子。

例句是由“……的时候，日子从……过去；……的时候，日子从……过去；……的时候，日子从……过去”构成的排比句，仿写句要用此句式。

10．坚强乐观勇于冒险忠于革命舍己为人日子从水盆里饭碗里便从凝然的双眼前遮挽的手边春城何处不飞花寒食东风御柳斜粉骨碎身浑不怕要留清白在人间书到用时方恨少树欲静而风不宁日日新又日新及日中则如盘盂远者小而近者大乎一字值千金苦口利于病逆耳利于行
牪【详解】考查课内背诵与默写。

牪（1）考查人物形象。

牪鲁滨逊是具有顽强奋斗的意志力，在困难面前不悲观、绝望，也不对生活抱有任何不切实际的幻想，而是脚踏实地的去战胜困难，用自己的行动来达到目的。

鲁滨逊以非同寻常的毅力和勇气，克服了难以想像的艰难困苦，用勤劳的双手，为自己创造了一个生存的家园。

鲁滨逊身上体现了顽强不屈、坚忍不拔、永不言弃、敢于冒险的“硬汉子”的特征。

牪汤姆·索亚是美国文豪马克·吐温代表作《汤姆·索亚历险记》中的主人公。

他是个聪明爱动又调皮捣蛋的孩子，波莉姨妈罚他星期六不能去玩而是刷栅栏，他却会忽悠别人说刷栅栏是件很好玩儿的事儿，让其他孩子抢着为他刷栅栏。

汤姆骨子里具有冒险风格，他会约上小伙伴们去做海盗。

汤姆足智多谋，还非常有正义感，他破坏了杀人犯乔的阴谋，最终让坏人恶有恶报。

牪《十六年前的回忆》是一篇回忆录，是中国创始人之一的李大钊同志的女儿李星华所写的一篇回忆录。

十六年前的这一天李大钊被奉系军阀杀害，时年38岁。

作者采用第一人称的的叙述方式，回忆了父亲被害的过程，展现了员李大钊大义凛然、视死如归、坚贞不屈
的品质，表达了对父亲深深的怀念之情。

牪《金色的鱼钩》叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的故事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。

那枚珍贵的鱼钩现在珍藏在中国人民革命军事博物馆中。

这篇课文生动感人，作者抓住人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写，揭示出人物崇高的内心世界。

作者语言朴实、简单，像讲故事一样按照事情的发展顺序娓娓叙述，表达了对老班长的深切缅怀与赞颂。

牪（2）出自朱自清的《匆匆》，《匆匆》是现代散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。

文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

牪部分原文：于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。

牪（3）出自唐代韩翃《寒食》春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

牪译文：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。

夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。

牪开头一句“春城无处不飞花”。

“春城”指春天里的都城长安。

“飞花”即花瓣纷纷飘落，点明暮春季节。

“无处不”，用双重否定构成肯定，进而写出整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景。

第二句“寒食东风御柳斜”是写皇宫园林中的风光。

“御柳”是指御苑里的柳树。

当时风俗寒食日折柳插门，清明这天皇帝还要降旨取榆柳之火赏赐近臣，以示恩宠。

所以人在无限的春光中特地剪取随东风飘拂的“御柳”。

牪（4）出自明代于谦的《石灰吟》千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

牪译文：石灰石经过千锤万凿才得以从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。

即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高节留在人世间。

牪第三句“粉身碎骨浑不怕”。

“粉身碎骨”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“全不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。

至于最后一句“要留清白在人间”，更是作者在直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。

牪（5）“书到用时方恨少。

事非经过不知难。

”的意思是等到真正用到知识的时候才后悔自己学的知识太少了,许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。

这一句是在启示我们,平时应当勤学好问。

牪（6）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的意思：树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶。

树是客观事物，风是不停流逝的时间，比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。

多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。

牪（7）“苟日新，日日新，又日新”选自中国儒家经典——《礼记·大学》，该章为《大学》的第三章，意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。

比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新，加强思想革命化的这一关键行为。

牪（8）出自《两小儿辩日》，告诉我们：1.为人处事不可以断章取义地对待问题，不然是
得出不来结果的，我们要用全面的目光来对待事情。

2.知识是不分年纪，不分界线的。

3.宇宙空间是无穷大的，专业知识也是无尽多的，学海无涯。

就算是博学多才的孔子也会有所不知，因此我们要不断学习。

牪部分原文：一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”牪（9）读书需用意，一字值千金。

解释：读书须用心，能下苦工夫，才会文辞精妙，一字千金。

牪（10）“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，意思是好药虽然很苦，让人难以吞咽，却能让病痊愈；忠诚的话虽然有点让人听了不舒服，却能帮助人们改正自己的一言一行。

这句贤文是在教育人们要勇于接受批评，常用来说明应该正确地对待别人的意见和批评。

11．敬爱的老师，您为我们奉献了自己的美好年华，让我们从幼稚走向成熟。

在这毕业之际，我衷心感谢您的培育之恩。

金色童年亲情友情师生情
牪【详解】本题考查的是语言表达，结合题干的内容进行分析。

牪（1）本题中对班主任说的话，围绕自己对老师的不舍和感恩之情来展开即可。

注意语言完整流畅，不要写错别字即可。

牪（2）本题考查的是性题目，结合题干的内容以及自己的生活实际。

写出纪念册的名字和组成的部分，注意符合要求即可。

12．12、穿厌恶
13、谓左右曰｜吾甚恶紫之臭｜于是左右适有衣紫而进者｜公必曰｜少却｜吾恶紫臭
14、齐桓公喜欢穿紫色衣服，因而齐国的百姓纷纷效仿。

15、①齐桓公自己不要穿紫色衣服；②齐桓公要明确表示自己厌恶紫色衣服。

牪【分析】译文
牪齐桓公喜欢穿紫色的衣服，整个都城的人都穿紫色的衣服。

正在那个时候，几匹没染色的布都换不回一匹紫色的布。

牪齐桓公对此十分忧虑，对管仲说：“我喜欢穿紫色的衣服，紫色的布料很贵，整个都城的百姓喜欢穿紫色衣服的风气不消失，我该怎么办呢？”管仲说：“您想制止这种情况，为什么不试一下不穿紫衣服呢？您可以对身边的侍从说：‘我非常厌恶紫色衣服的气味。

’”正巧身边大臣中有穿紫衣来进见的人，齐桓公就说：“稍微退后点，我厌恶紫色衣服的气味。

”那个大臣说:“好的。

”从这天开始，没有侍卫近臣再穿紫色衣服了；到第二天，国都中也没有人穿紫色衣服了；第三天，国境之内没有人再穿紫色衣服了。

12、本题考查文言字词的解释，这种题型考查的都是重要的字词，需要识记。

可以结合整句话的意思来理解加点字的含义。

“何不试勿衣紫也”意思是为什么不试一下不穿紫衣服呢？衣解释为穿。

“吾甚恶紫之臭”翻译为我厌恶紫色衣服的气味，恶是厌恶的意思。

13、本题考查给句子加标点，要在熟知标点符号用法的基础上，结合句意进行作答。

画线句子的意思是您可以对身边的侍从说：‘我非常厌恶紫色衣服的气味。

’”正巧身边大臣中有穿紫衣来进见的人，齐桓公就说：“稍微退后点，我厌恶紫色衣服的气味。

”在需要加标点符号的地方用“｜”标出来应是“谓左右曰｜吾甚恶紫之臭｜于是左右适有衣紫而进者｜公必曰｜少却｜吾恶紫臭”
14、本题考查对文章内容的把握，要在读懂文章的基础上作答。

根据文中“齐桓公好服紫，一国尽服紫”可知，造成齐国“五素不得一紫”这种局面的根源是齐桓公喜欢穿紫色衣服，因
而齐国的百姓纷纷效仿。

15、本题考查对文章内容的把握，要在读懂文章的基础上作答。

根据文中“君欲止之，何不试勿衣紫也”“吾甚恶紫之臭”可知，管仲的建议是齐桓公自己不要穿紫色衣服、齐桓公要明确表示自己厌恶紫色衣服。

13．B
解析：牪16、倡导使用公筷，共享卫生、健康文明的用餐方式。

牪17、使用公筷能防止疾病传播，是尊重和关爱他人的体现，是文明的用餐方式。

牪18、B
牪19、①使用比个人筷子更长的筷子，或是不同花纹的筷子作为公筷。

②公筷摆放在固定位置上，用完后随手放回原位。

牪【分析】
牪16、同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。

通过阅读原文我们知道，作者在文中倡导人们使用公筷，共享卫生、健康文明的用餐方式的观点。

牪17、通过阅读原文我们知道，使用公筷能防止疾病传播，有利于人们的身体健康，是文明的用餐方式。

这是使用公筷的必要性。

牪18、同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，理解文章每个层次的意思。

通过阅读原文我们知道，作者在本文开头和结尾两段处，总括了全文，表明了自己的观点，同时又对人们提出了倡议；但并没有抒发感情。

牪19、本题考查的知识点为从文中和图片中提取信息。

我们可以从文中和图片中找到①使用比个人筷子更长的筷子，或是不同图案和造型的筷子作为公筷。

②公筷摆放在固定位置上，用完后随手放回原位。

14．牪20、，、、。

牪21、形容忧愁不安的样子。

牪22、C
牪23、B
牪24、动作语言把集体利益放在首位、坚强自信十分委屈既激动又惭愧
牪
解析：牪20、，、、。

牪21、形容忧愁不安的样子。

牪22、C
牪23、B
牪24、动作语言把集体利益放在首位、坚强自信十分委屈既激动又惭愧
牪25、在团队合作的项目中，每一个人尽全力做好自己的事情，团队才能取得好成绩。

因此，不管第几棒，都很重要，都是跑道上最闪亮的星。

牪【解析】
牪20、考查学生加标点的能力。