六年级语文上册月考卷参考答案

一、冰雹悬崖屈服隆隆薄雾笨拙点缀幽雅
二、1.C 2.B 3.A 4.A
三、1.难道这不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？
2.提示：把“眼睛”改为“目光”。

3.主人端来手抓羊肉。

四、1.听取蛙声一片稻花的香气青蛙的叫声丰收的年景
2.乌蒙磅礴走泥丸细小的波浪滚动的泥球不怕艰难
五、1.草原的美景热情好客天涯碧草话斜阳
2.顽强不屈视死如归隆重庄严伟人风采
3.示例：鞠躬尽瘁，死而后已。

——诸葛亮
六、提示：选出一个话题，写出演讲内容，注意观点明确，选择合适的材料说明
观点，要有感染力。

七、1.在这万分紧要的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，
顶住桥底，右手猛地一拉导火索。

“站、托、顶、拉”这些动词写出了董存瑞的坚决、果断、义无反顾，把
董存瑞的人物形象刻画得淋漓尽致。

2.（1）神态描写。

表现出董存瑞对敌人的憎恨。

（2）动作描写、神态描写。

表现出董存瑞视死如归的英雄精神。

3.A
4.①③④
5.将表现战斗的场面从细微之处进行描写，突出了我军的英勇形象。

做到“面”
中有“点”，“点”深化了“面”。

6.突出董存瑞视死如归的精神
突出战斗的激烈和我军奋勇杀敌的精神
一、1.（1）点缀（2）衣裳（3）悬崖深涧 2.A
二、1.惯贯惯贯射谢射谢屈拙拙屈
2.千里翠色神往襟带斩截自怜
（1）翠色欲流（2）斩钉截铁
3.（1）挺立（2）屹立（3）耸立
4.（1）如果……就……（2）因为……所以……（3）虽然……但是……
三、1.毛主席宣读公告。

2.拟人示例：柳树在风中跳起了欢快的舞蹈。

3.（1）生长过程开放成长（2）草原羊群
四、1.（1）稻花香里说丰年听取蛙声一片（2）视死忽如归
（3）位卑未敢忘忧国（4）当以死守不可以尺寸与人
（5）鞠躬尽瘁死而后已
（6）红军不怕远征难万水千山只等闲
2.（1）×（2）√（3）√（4）√
五、示例：记者问：请问您现在看到如此壮观的场面，心情是怎样的？
观众答：我非常激动、兴奋，我为祖国感到骄傲！
六、（一）1.③①
2.示例：羊群在草原上缓缓移动，仿佛天上飘浮的云彩
3.对草原的热爱和内心的喜悦
4.“茫茫”的意思是没有边际，看不清楚。

站在草原上，放眼望去，
从脚下到云际，似乎全被绿色覆盖了，草原是那么辽阔，又是那么
清晰，一切都尽收眼底，所以显得“并不茫茫”。

5.示例：草原风光图
（二）1.风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心
2.示例：气壮山河惊心动魄可歌可泣
3.C
4.（1）面（2）面（3）点
5.示例：扑灭大火解救人质
一、1.淋湿沮丧 2.沙漠抵御 3.干燥呻吟 4.汹涌澎湃
二、栽裁揭渴培陪咆跑滋磁熄媳
三、1.尽管……还是…… 2.宁可……也…… 3.与其……不如……
四、示例：1.浩浩荡荡隐隐约约明明白白
2.人才济济议论纷纷怒气冲冲
3.东张西望大同小异前赴后继
五、1.示例：她瘦得像只猴子。

2.金星是行星。

3.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，难道不令人惊叹吗？
4.桑娜说，她可替渔夫担心。

六、1.（1）等闲识得东风面（2）笑问客从何处来
（3）大公无私舍己为人（4）俄国列夫·托尔斯泰
2.（1）√（2）×（3）√（4）√
七、示例：妈妈，我想和朋友在星期天的时候一起去看电影。

当然，我的作业会
在这之前全部写完的，这样星期天去看电影就不会耽误我的功课了。

而且我们看完电影就回来，也不会在外面玩很久。

妈妈您就答应我，好吗？
八、（一）1.汹涌澎湃拍击温暖舒适安静心惊肉跳
2.环境烘托桑娜善良、勤劳的品质，以及这个家庭生活的艰辛
（二）1.因为航天飞机可以往返于地球和太空之间，一般可以重复使用100多次，大大降低了空间科学活动的费用。

2.D
3.举例子分类别打比方示例：分类别。

“一种是‘不治之症’”
“另一种是‘小毛病’”“也有的是‘急性病’”，这三个句子分别用
在第③④⑤段开头，将人造卫星和宇宙飞船的“疾病”分为三类。

4.不能删掉。

因为“大约”是对航天飞机飞行一次花费多少费用的概
括判断，删掉后就成了准确数字，与实际不符。

这体现了说明文语
言的准确性、严谨性。

5.使说明内容通俗易懂，生动形象；使文章富有趣味性，能吸引读者
的阅读兴趣。

一、kuī chǎ yǎn níng yǎng fú chān quán
二、揭开疙瘩抽屉咆哮筹划糟糕流淌皱纹
三、别心海粟忑安全贯涌湃功弃
1.前功尽弃
2.全神贯注
3.示例：心安理得
四、1.打比方 2.作比较 3.列数字 4.举例子
五、1.示例：我们只要肯下功夫，认真学习，就能取得好成绩。

2.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，真令人惊叹。

3.桑娜补帆。

4.读了《穷人》这篇课文，我陷入了沉思。

六、1.地球之外的太空中是否有生命存在追求真知不断探索
2.内心矛盾收养西蒙的两个孩子渔夫是否平安回家
渔夫回家后能否同意收养孩子
3.儿童相见不相识笑问客从何处来
七、1.利用探测器作近距离观测
2.植物的生长和枯萎暗环形山和暗的斑点风吹火星上的尘土
3.AB
4.（1）水分少；（2）大气稀薄；（3）温度低；（4）无磁场，无臭氧层。

八、1.C
2.神态语言动作心理
3.B
4.A
5.为他人着想，热爱教育事业
6.会的。

因为老葛对教育深深的爱，对学生的关切之情感染了校长。

一、1.慷慨疯滥瀑布喧哗 2.牛棚苔藓草坪
二、1.C 2.A 3.B
三、1.只有……才…… 2.即使……也…… 3.之所以……是因为……
4.不是……而是……
四、1.人类只有一个地球，我们要爱护它。

2.示例：鱼儿荷花池塘热闹
3.小杨树喧闹起来。

4.提示：在句前添加“我”。

五、1.南朝四百八十寺多少楼台烟雨中
2.茅檐长扫净无苔
3.金木水火土黄青赤白黑
4.母亲摇篮美丽壮观和蔼可亲
5.同到牵牛织女家
六、示例：木材商人：我并不是所有树都砍伐，而是选择那些生病的枯树。

居民：这些树木是城市之肺，没有了这些树木，我们这座城市里的人呼吸都会很困难。

环保局局长：有了这些树木，我们这座小城的居民每天就有充足的氧气，我们呼出的二氧化碳就可以被树木吸收。

我们这里就有蓝天白云，就有
小鸟在歌唱。

所以我们要保护树木，不能乱砍滥伐。

七、（一）1.BC 2.牛郎织女 3.C 4.B
（二）1.七里庙五里墩 2.580
3.不可以。

可以在麒麟路下车，转乘579路车，到终点站下车。

（三）1.（1）大雨一直没有停。

（2）树木被当作木柴烧毁。

2.大雨没喘气儿，一连下了五天五夜
3.B
4.B（√）
5.要保护环境，维持生态平衡。

为了眼前的利益，破坏环境，是会受到
大自然的惩罚的。

一、1.（1）瀑布石缝苔藓（2）袖筒嘴唇（3）和蔼慷慨
2.jù qiáo fèi qí qiāo tà
二、1.篷蓬篷蓬绕烧绕烧 2.（1）A （2）A （3）A （4）B
3.（1）遥望（2）希望（3）张望（4）愿望
三、1.（1）要是今天雨都下完了，那明天没有雨可下。

（2）河变宽变深。

（3）提示：删掉“写的”或“的作者”。

2.（1）×（2）×（3）√（4）×
3.示例：白光光的，就像一条玉带延伸到远方
亮晶晶的，仿佛挂着一颗颗珍珠
四、1.B 2.B A 3.A
五、1.九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯
2.一水护田将绿绕两山排闼送青来
3.示例：留连戏蝶时时舞自在娇莺恰恰啼
六、示例：作为一名消防队员，我认为春节期间不应该燃放烟花爆竹。

燃放烟花
爆竹容易引发火灾，造成人心惶惶的局面。

春节本是一个愉快的节日，所以应该用一些安全又环保的方式来庆祝。

七、（一）1.夏天是万物迅速生长的季节。

2.夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。

3.夸张生长速度快示例：昨天是种子，今天是小苗，明天就变成
了参天大树 4.B
（二）1.①有个美妙的大气层。

②有斜轴。

③地球自转的速度刚好合适。

④地球重力是很有价值的稳定力。

⑤有气候变化。

⑥千秋万世，运转不停。

2.因为与其他星球相比，地球的条件是最好的。

3.地球的引力太强重力是很有价值的稳定力
4.示例：只要我们人人都有很强的环保意识，努力做好环保工作，真正
维持好生态平衡，地球这位人类的母亲，这个生命的摇篮，将会更好
地造福于人类。

一、2.划去：zhā bī guàn piǎn bù xuán
3.萍藻荡漾集锦谱写伶俐厨房凝视陶醉
4.健键搏缚综粽馅焰
5.B
二、1.（1）你想，四周黑洞洞的，容易碰壁。

（2）贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。

（3）天空挂着圆月。

（4）锺子期死后，伯牙悲痛万分，拉断了琴弦，把琴摔破，并发誓终身不再弹琴。

2.（1）B （2）B
三、1.（1）鲁迅周树人《故乡》（2）知音高山流水
2.（1）怜子如何不丈夫
（2）其实地上本没有路
（3）埋头苦干的人拼命硬干的人
四、1.唐欧阳询 2.C
五、（一）1.囫囵吞枣张冠李戴
2.动作神态语言读书太马虎含蓄、幽默、风趣
3.B
4.伯父教育我要认真读书。

（二）1.（1）指孤身在外，见不到亲属和朋友。

（2）初次见面就很投缘，像老朋友一样。

2.被流浪生活打击得冰冷的心鲁迅先生喜欢她、关爱她
3.“荆棘满地”暗指受到反动派的迫害和镇压；“牢笼”指当时的黑暗社会。

4.鲁迅帮助萧红战胜自我，树立信心，走进文坛。

六、略
一、1.kòng sǎ 2.gà quàn 3.lín shà
二、害羞束缚厨房琴弦郑重萍藻键盘陶醉瞬间刺猬
三、C
四、1.（1）边际（2）忧虑
2.（1）白茫茫（2）黑洞洞（3）绿油油
五、1.示例：湖面上波光闪烁，像无数银蛇昂首飞奔
2.海面上洒满银光。

3.这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。

4.因为闰土是闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。

六、1.雪地捕鸟看瓜刺猹海边拾贝潮汛看鱼
2.（2）笑谈“碰壁”（4）救助车夫他为自己想得少为别人想得多
3.《吕氏春秋》伯牙锺子期知音难觅或乐曲高妙
七、（一）1.皮鞋匠联想到了海上明月升起的奇丽画面。

2.B 3.时间
4.妹妹仿佛看到了月光照耀下的大海波澜壮阔的景象。

5.3 4 2 1
（二）1.而现在这“万年青”依旧活着，每次到许先生家去，看到那花，有时仍站在那黑色的长桌上，有时站在鲁迅先生照像得前面。

2.（1）细节描写通过正面的细节描写表现鲁迅先生的苍老。

（2）语言描写细节描写通过语言、细节描写表现了鲁迅先生
的品质。

3.坚韧顽强坚贞不屈不畏严寒永不休战
四季常青生命长青
4.描写了鲁迅先生家的万年青，以及鲁迅先生去世后许先生对万年青
的悉心照料和鲁迅墓地的荒凉，表达了对鲁迅先生深深地怀念之情。

5.既选取典型的细节从正面描写，又抓住万年青的特征从侧面描写，
作者将这两方面有机结合起来，表现了鲁迅先生的精神品质。

6.（1）与许先生谈话（2）墓上荒草（3）“我”在异地纪念。