中小学教师竞聘上岗演讲稿三分钟

中小学教师竞聘上岗演讲稿三分钟
中小学教师竞聘上岗演讲稿三分钟篇1
尊敬的各位领导、各位评委老师：
大家好!你们辛苦了!
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。

我只知道，作为一个老师，一个班主任是幸福的，因为：我可以自信地说，自己曾对许多人的一生发挥了好的作用;我可以自豪的想，自己对得起教育的责任和使命;我可以满足的认为，所有的付出无愧于国家的嘱托、人民的希冀。

在十七个春秋的流里，我兢兢业业，勤奋工作，勇于创新，刻苦钻研教材，深入了解学生，虚心向老教师学习，不断在工作中总结提高。

我付出的努力是有目共睹的，所取得的成绩也是众所周知的。

__年x月，我和邓建明老师辉煌的送走了六(x)班，这个班是我从一年级一步一个脚印带上来的。

六年里，我始终以“先树人，后树学问”作为教育宗旨，我坚定的相信思想引领人生的航向，我不喜欢肤浅的把成绩高分挂在嘴边，不喜欢因为成绩和高分让学生失去快乐，我倡导润物无声，教育无痕的教育思想。

还记得__年的时候，为了记录每个学生在校的学习生活情况，为了让每个学生都有积极健康向上的思想，为了让学生从平时的点滴中悟出学习的方法和生活的道理，我精心缝制成长袋挂在教室的后墙，用胶布写上每个学生的名字贴在袋口，往袋子里放进对应名字的一个小本，这就是每个学生的成长日记。

以后的日子里，无论是哪一个学生，做了好事还是不好的事，得到表扬还是受到批评，我都会清清楚楚往成长日记里记录，然后，每周的班会课让学生各自拿回来自己反思，此时，学生的心灵就会受到触动，从内心深处有一种要求进步的愿望，周末再让学生带回家给家长了解、留言，这样，家长既能及时知道孩子在学校比较细
节的表现，又能及时与老师交换教育的方法。

虽然只是小小的日记本，却加强了家校的联系，促进了学生的成长。

只要学生有要求进步的欲望，就一定有学习的兴趣，兴趣又是最好的老师，正是沿着我的这个教育理念，我所带的六(x)班班风正，学风浓，在__年小考中绽放异彩，全班__名学生有__名考入了南丹县前__名。

__届的六(x)班，由于情况特殊，一到五年级期间共换了x个语文老师，学生才熟悉这个老师，又要重新适应新的老师，多次这样，学生渐渐对语文老师和语文科产生逆反心理，有一种本能的抵触，厌学情绪在班里蔓延生长。

而我刚刚成功送走了六(x)，自信能带好令老师们头疼的六(x)班，于是我主动向领导要求承担重任。

我知道“知己知彼，方能百战百胜”的道理，所以向原班主任调查了解情况后，我制订了一个激励方案，那就是每个月各组组长统计好操行分，班长负责排列出前十名和后十名，前十名的同学光荣登上红色表扬卡，后十名的同学被登上黄色警示卡，每个月末，我带着卡登门家访，前十名红色卡的登门表扬，后十名黄卡的登门与家长交流教育办法。

当我拿着卡在家长面前的时候，家长那么感动，看得那么认真，学生也对我这个班主任肃然起敬。

从此，淘气的学生也认真对待学习了，全班同学学习语文的积极性大大提高，在__年的小考中，我班获得了市级双科合格率超标奖，前__名中就有__名是我班的学生。

__届的六(x)班也是一个特殊的班级，我又一次担负重任，由于本年级各班人数太多，学校决定从四个班各抽取__名学生组成一个新的班级。

开学第一天，很多学生哭哭啼啼不愿面对陌生的六(x)班，有的甚至不肯来报名，我非常理解孩子们的想法，不厌其烦的做工作，以《桃花心木》为例，让学生明白人要学会在不确定中生存，当原有的环境发生改变了，就要学会改变自己适应新的环境。

同时，为了让学生看到新班级的希望，我处处做好学生的榜样，用我的人格魅力让学生放下心中那些不信任，接受并热爱新的班级，新的老师，新的同学。

真是付出越多，收获越多，我们六(x)班在__年的小考中，犹如杀出的一匹黑马，取得了令人咋舌的好成绩：语数双科合格率超河池市指标，前__名中有x名是我班的学生，全县的第一名也是我班的陆怡洁同学。

因为我工作成绩显著，__年被评为“河池市优秀班主任”，__年被评为河池市“质量优秀教师”。

__年被光荣选拔参加全国中小学骨干班主任培训。

各位评委，以上所述只是我工作和成绩的一些缩影，再辛勤的付出和在辉煌的成绩都只能代表过去，我不会因此陶醉而停滞不前，无论我竞聘成功与否，我还会继续努力，超越过去，超越自己，并做到以下几点
x、做一个学习型的教师。

在工作中不断完善自我，充实自我;拓宽自己的知识面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。

x、做教育教学的有心人。

以人为本，因材施教，根据不同学生的不同特点，采取不同的教学方法，关注全体，关注差异，教他们学会学习，学会做人。

切实培养学生良好的学习习惯。

x、积极做好班主任工作，促进班级建设及良好班风学风的形成，避免把思想品行不健康的学生推向社会，把教学和思想教育融为一体，争做一名优秀教师没有最好，只有更好，只要给我一个机会，一切奇迹都有可能发生!
我的演讲完毕，谢谢大家!
中小学教师竞聘上岗演讲稿三分钟篇2
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好！
我叫__，毕业于__大学教育专业，从毕业进入社会开始，到现在我从事教师事业已经三年了，去年因为自己家庭的一些影响暂时放弃了这份事业，今年一切的问题解决了之后，我又鼓起勇气和自信回到了这份事业当中，这次竞聘学校的英语教师，也是我做了很久准备之后的决定。

确实这一年的耽误，让我对这份工
作较为生疏了，只是很荣幸的是，我能够带着一份热情、努力和自信，走到这个阶段，也希望在座的评委领导，以及老师们，可以根据我的个人表现进行评分，希望有机会竞聘上岗。

我对教育事业是有执念的，还记得当初自己刚刚大学毕业，家庭经济很困难，父母一直都希望我可以找一份可以赚快钱的工作，比如销售，但是我还是比较自私的拒绝了。

在工作上，我的确是一个很自私的人，我不希望自己浪费时间到一些自己根本不喜欢的事物上，我也不希望自己放弃坚持了这么多年的理想，不管我是在哪个学校的教师岗位上，这都会让我感到自豪。

大学毕业之后，我就迫不及待的去考学校，凭着自己这些年的努力和上进，我很轻松的走上了教师这个岗位，那时候开始，我就做计划去提升自己了。

那三年的教学，自己的确收获了很多，但是很遗憾在自己最为得意的时光里，家庭出现了重大的变故，离开教师岗位的那一天，我的心疼痛到麻木。

或许很多人不能体会这样的感受，那就好像一直坚持自己活下去的.寄托没有了，我很悲观，很失望。

一年后，我又站在了这里，这次的我，不仅是充满动力的，也是充满了挑战的。

那个眼睛里有火花的我又活了过来，那个做事麻利的我又活了过来。

我很感恩有这样的一次机会再度证明自己，这次能够站在这里为自己说这些话，为自己争取这个机会，我已经很满足了。

我相信自己有这样的一份能力去做好接下来的一切工作，我也相信自己凭借着一份这样的信念，可以把这份事业发展到最光荣的那一刻。

我希望大家可以相信我这一次，我也希望大家可以给我这样的人一次追求理想的机会。

这对我真的很重要，我需要这样的一个机会去证明自己，证明我的人生！
谢谢大家！
中小学教师竞聘上岗演讲稿三分钟篇3
各位领导、各位老师：
大家好！
我首先感谢领导、老师们的信任和支持，给我这个机会参加竞聘演讲。

春赏百花秋望月小学教师竞聘上岗演讲稿，夏沐清风冬听雪。

时光荏苒，蓦然回首，弹指间，我耕耘教坛已是__度春秋！我于19__年7月毕业于__师范学校，成为一名光荣的人民教师。

1999—2__年在__师专进行大专中文函授学习，__年考入
__师范大学中文系进行本科函授。

我叫李纪红，是一名工作在教学一线的老师，参加工作，本科学历，小学一级。

我竞聘的岗位是小学数学教师（初十一级）。

我之所以竞聘这个岗位，是因为我有一颗热爱教育事业的心。

我明白教师的苦与累、平凡与无私。

明白生活的忙碌和肩头沉甸甸的责任。

但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心去爱我的每一个学生。

一位著名的优秀教师曾说过：“无爱不成教”。

我是一名教师，我要把这种爱洒向每一个孩子。

人们常把教师比做园丁，而我更愿意把教师比作泥土。

泥土不仅把全部的爱给了花，也同样给了草。

在和孩子们一起的日子里，我找到了自身的价值。

我竞聘的岗位是小学语文教教师竞聘职称演讲稿师。

我之所以竞聘这个岗
位，是因为我具有以下五个优势：
一、有“即为人师则为人师”的敬业精神和开拓进取的创新意识，能与教育
改革与时俱进。

二、有较强的专业知识、专业技能和教研教改的能力，积累了诸多语文新课
改经验。

三、有较为丰富的教育教学实践经验和熟练的教育教学实践能力，对小学语
文教学驾轻就熟。

四、有无私的热爱教育的事业心、责任感和恰好的年龄优势，能全身心地投
入到所热爱的工作中去。

五、历年来所带语文成绩优异，学生语文综合素质较高。

一份耕耘，一份收获，辛勤的劳动换来了丰硕的成果，在过去的几年中，我曾连续5年获优秀教学成绩奖；曾被评为“优秀教师”；“示范教师”；“教书育人标兵”等荣誉称号；论文《创设情境提高课堂教学效率》获省级一等奖。

还有多篇论文获区级一、二等奖。

当然成绩只代表过去，在参加工作的.这几年里，我感悟到教育的神圣和意义。

教育事业的前景是光辉灿烂的，教育的改革和发展任重而道远。

因此在以后的工作中我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，
提高自己的教学水平。

1、更加科学规范地做好日常教学工作根据实际情况，在顺应课改潮流的前
提下，认真落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。

2、结合数学学科特点和本班学生实际情况，配合学校的校本教研，设计并开展丰富的数学实践活动，进一幼儿园教师竞聘稿步拓展学生的视野，培养学生各方面的能力，从而有效的提高学生的数学素养。

3、加强个人修养，练好基本功。

进一步树立自己强烈的事业心和责任感，加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝聚合力。

一个人最大的成功是什么？那就是让自己与心灵等高！让自己的心灵面对所有的人和事儿坦然、澄澈！无怨、无悔！充满阳光！假如我竞聘如愿，我将继续努力进取，塌塌实实育人，坦坦荡荡为师！以自然平和的心态待人处事。

一心系于教坛，脚踏实地耕耘，致力于教研教改，努力做一名学习型、科研型、创新型、专家型的教育工作者，充分发挥自己的专长，在新课改的理念里尽展小学语文教
育艺术的芬芳，在三尺讲坛的神奇土地上融进师魂，无悔青春。

唯此，方能常伴高洁！笑看云卷云舒！静观花开花落！亦看众生美丽！洁身幽雅！
中小学教师竞聘上岗演讲稿三分钟篇4
尊敬的校领导、各位老师，大家好。

我拟竞聘本校数学教师岗位和班主任，理由有三条：
一、具备专业资质。

我毕业于广西师范学院数学系，经历了三年比较系统的专业训练，后来经过三年的函授学习，获得华中师范大学数学与数学应用专业本科文凭，现持有初级教师资格证书和普通话等级证书，具备中教一级专业技术职
称。

二、经历丰富、自成风格。

我毕业至今，一直工作在教学的第一线，除了初中还教过职业高中和普通高中，因此对整个中学的数学教材体系比较熟悉，还带过四届学生，经过十五年的摸索，已形成一套自己的带班、教书风格：作为班主任，我以教会学生如何做人、如何学习、如何合作为目的，注重培养学生的自我教育、自我管理、自我发展的能力，善于作学生的思想工作，与学生平等相处；作为授课教师，我以通过抽象思维和逻辑推理的训练，培养学生的数学思想为目的，善于启发，分析细腻层次分明，注重解题思路的传授和解题技巧的总结。

三、工作四年，小有收获。

我来十八中已近四年，在校领导的关怀、同事的帮助、自己的努力下取得了一些成绩：去年所带的001班获文明班级称号，自己连续两年获十佳教师称号，03年获柳州市巾帼建功能手称号。

我已与十八中建立了深厚的感情，正直学校面临二次创业的艰难时期，我愿为学校的建设添砖加
瓦，尽自己的一份绵薄的力量。

各位领导：如果我有幸得到这个岗位，请你们相信，我会努力让自己成为一名好职工。

作为职工，遵纪守法是我起码的行为准则，勤奋工作是我的分内之事，作为好职工，我应让自己具备三个“意识”：服从意识：十八中就象在激烈的竞争中航行的一条船，大海航行靠舵手，如果校领导就是舵手，我则坚信你们有信心、有能力带领我们乘风破浪，驶向胜利的彼岸。

旅途中不管有多苦、有多难，我都会服从命令，身先士卒、马首是瞻；主人翁意识：国家兴亡，匹夫有责，十八中兴旺，我光荣；十八中衰落，我羞耻，我个人的命运与十八中的命运紧紧联系在一起，因此我不能袖手旁观，在埋头工作的同时，也要动脑筋，为学校的建设献计献策；大局意识：个人利益服从集体利益，我始终把学校的利益摆在第一位，红花还需绿叶配，如果需要我做绿叶，我会乐于服从，为学校的发展蓝图锦
上添花。

各位老师：如果我有幸得到这个岗位，请你相信我会成为你的好同事，以礼相待，不搬弄事非，是我与人相处的基本原则，俗话说牙齿和舌头还有打架的时候，工作当中难免有磕磕碰碰，如果我们发生分歧，或有误会的时候，希望我们能够开诚布公、已诚相待，通过相互沟通避免猜疑，要彼此信任。

教学工作不能靠一个人的单枪匹马，学科之间、老师之间必然要通力合作，如果在坐的同事有需要我的帮助或者合作的时候，请相信我一定会爽快的答应，并且真诚地给予配
合，使学校工作得以顺利进行。

我的职业是教师，努力成为一个好教师是我的目标，可以说我是个基本合格的老师，但离优秀教师的标准尚有差距，今后我的努力方向是如何搞好班级建设、如何提高课堂教学质量，我会动脑筋想办法不断的反思、改进、完善、发展我的工作方法和教学方法，使自己的工作不断进步。

中小学教师竞聘上岗演讲稿三分钟篇5
尊敬的各位领导、老师：
大家好！首先我感谢大家一直以来对我的信任和支持，同时给我这个机会来参加班主任竞聘演讲。

面对班主任这个充满挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘
这个岗位的优势：
第一、我热爱教育事业，热爱班主任这个繁忙而又充实的工作；
第二、我有较强的业务能力：经过这十几年的学习和锻炼，我的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对学生掌握知识的程度的判断分析能力及应变能力都有了很大的提高。

通过十几年的化学教学，对九年级化学教学已经比较熟悉，有更多的时间和精力来承担班主任的工作。

第三、我有较强的观察和学习能力：多年来，我认真观察身边优秀的班主任老师是如何开展班级工作的，在他们身上我学到了很多宝贵的经验。

孙主任的以情感人和优秀的班干部协作管理方式，田老师丰富多彩的主题活动和对学生全面的研究，姬老师对学生的博爱与良好的应变能力，等等，他们身上都体现了作为班主任老师的博爱精神和优秀的协调、管理以及组织的能力，这对于我来说是一笔宝贵的财富，我用眼观察，用心思考，对班主任工作有了进一步的认识。

第四、我具有奉献精神和服从意识，能高质量地完成学校安排的各项工作任
务。

服从大局，服从领导的安排。

当班主任是辛苦的，也是幸福的，借用现在流行的话说叫做“累并快乐着”，我愿意承担这份辛苦，更希望享受这种幸福。

如果通过此次竞聘我有幸成为一名班主任的话，我将从以下几个方面来开展
自己的工作：
一、用真诚、宽容对待每一颗心灵，用尊重、鼓励呵护每一个学生的天性。

作为一名普通教师或是班主任，一定要把爱放在第一位，而且与学生保持平等，绝不能高高在上，充分尊重学生，缩短师生之间心灵上的距离，当然，关心和尊重学生并不等于放任自由，听之任之，而应该外慈内严。

二、努力塑造独具特色的班级文化。

不断增强学生的自信心、自尊心，积极
打造“比、学、赶、帮、超”的良好学风。

三、建立健全班级管理制度，通过开展系列主题班会活动、实施班级五个一活动。

努力提高学生尊师重教、孝敬父母、自觉自律等良好品质，营造和谐向上
的班风。

四、努力关注每一位学生，努力培养学生的学习能力、实践能力、创新能力
等多种能力。

五、努力提高自己的业务水平和管理能力，积极渗透思想、安全、法制教育，
努力把学生教好，育好！
领导、老师们，我有信心、有决心做好班主任工作，使我班能成为一个团结向上健康文明、充满活力的集体。

谢谢大家！
中小学教师竞聘上岗演讲稿三分钟篇6
尊敬的各位评委、老师们：上午好！
我演讲的题目是：舍去99%的努力，只为一句话在别人不容易发现的角度去观察事物，去做事情，往往会有意料之外的收获。

如果任何事情都千篇一律，无所起伏，就像音乐的旋律一样，升平无奇就会令人厌烦。

这次竞聘是学校给我们的一个展示自我的机会，是一个上进的平台。

如果站在这个平台上我们看的即不
高也不远，就已经失去了任何意义。

脱俗原创寓言：《无题》古时侯有一个秀才，乡试落地，心情烦躁去郊外散心，也不知道走了多远，突然发现一战乱时废弃的烽火台。

秀才心想：上去应有另一番天地，可是又一想：自幼恐高，怎么办？思量再三，在诱惑面前还是硬起头皮上了。

待到行至一半时发现：通道年久失修损毁严重，无法前行，正两难之
际，一抬头，发现侧壁之上竟被前人装了一抓手，伸手抓住便可一跃而过，秀才终于上得高台。

但是到达顶端秀才才真正体会到：自己恐高的程度竟然是要命的。

他开始双腿打颤一会就头晕目眩的厉害，可怜的秀才还不及体会登高的喜悦，也不及欣赏远处的风景，就胆战心惊的`下去了。

故事完了，而故事中角色的扮演者却不只是一个秀才……而我们在座的每一
个人都不愿意是故事中的秀才……
有时候人为了一个目标，可以舍去99%的努力。

我的演讲前面的废话说了这么多，而我真正的竞聘演讲就一句话：我竞聘初三体育。

谢谢大！
中小学教师竞聘上岗演讲稿三分钟篇7
各位领导、老师：
大家好！
感谢领导给了我这次难得的竞岗机会。

我竞聘的岗位是小学语文教师。

一、竞岗理由：
我参加竞聘这个岗位，具有以下的优势：
1、热爱教育事业，爱岗敬业，团结同事，为人师表。

2、有扎实的语文基本功，注重培养学生的良好习惯，积极推进素质教育。

在指导学生写作、演讲等方面取得了较好的成绩。

3、有较强的.教学能力，工作认真负责，严以律己，关心学生，能胜任班主
任工作。

参与课改实验，勇于开拓进取，有很强的工作责任心。

二、工作设想：
如果这次我竞岗成功，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业，爱校如家，爱生如子，努力做到：廉洁从教，绝不进行有偿补习！成为一个学习型、教研型的教师，改进教学方法，不断完善自我；激发学生的学习兴趣，关心呵护每个学生，促进他们的全面发展；我希望自己能成为孩子们的知心朋友，走进他们的心灵，点燃心灵明灯，照亮前进的道路，让他们的精神世界更明亮！
我是一片普通的绿叶，借助生命的绿，陪衬绿树红花，默默地奉献着。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”，我爱荆山小学，爱这个团结温馨的大家园。

我希望能够和大家一起在这片充满希望的田野上，辛勤地耕耘，为荆山小学
的腾飞贡献出自己的光和热！
谢谢大家！
中小学教师竞聘上岗演讲稿三分钟篇8
尊敬的各位领导、各位评委老师：
大家好！
感谢学校给了我这次竞岗的机会，请允许我向各位汇报自己的思想和工作情
况。

对于这次竞岗，我是抱着一种锻炼自己的心态参加的，无论竞岗的结果如何，我都会坦然接受，因为能够在西郊这所充满人文关怀的学校里工作；能够近距离的感受西郊先进的教育理念和领导的人格魅力；能够和这些积极进取、求精求实、勇于奉献的.同事一起工作；能够加入这个生机勃勃的优秀教育团队，就已经是
我的幸福了。

今天我打算竞争的是__级岗位，提出这个竞争目标是基于以下实际情况，经
过深思熟虑才提出来的。

首先，我已经于x月被评为中学一级教师职称，并于x月被聘为中学一级教师。

自工作以来，我一直工作在初中教育的第一线，担任两个班的数学教学工作，并且担任班主任，完全胜任数学教学工作。

其次，在教育教学工作中，我一直以教师的专业化发展为自己的奋斗目标，勤于学习善于钻研，积极探索先进的教育教学理念，革新课堂教学，并取得了较好的成绩。

最近几年，我先后多次获得兰山区优秀教师、优秀班主任、优秀教研组长、教学能手称号，并于__月被评选为兰山，在课程培训中获得优秀学员称号；先后获得十余次市区级优秀教学奖，其中市级x次，区级x次。

同时我注重教育科研，多次主持市区级教科研课题，并取得了优异的成绩，在《中国教师报》《班主任》教育随笔、教育案例类*__多篇，保存有教育手记__多万字；坚持写自己的教育博客、生活博客及文学博客。

这一切更让我坚信自己能够胜任岗位职责。

再者，我身体健康，正处在创业做事的年龄，有足够的精力和能力完成教育教学任务；有实践经验，也有理论的支撑，能够更好地发挥自己的教育热情。

请领导和老师对我的申请给与考虑，并对我的思想工作给与指导帮助。

当然，有竞争就会有失败，如果我不能够申请到这个岗位，说明自己距离要求还有一定的差距，我会在今后的工作中改正自己的不足，积极向学习、向老教师学习，争取在以后的竞聘中获得成功；如果我竞岗成功，我将更加努力工作，回报学校对我的信任。

天道酬勤，我相信有付出就会有收获。

再次谢谢大家！
中小学教师竞聘上岗演讲稿三分钟篇9。