最新三上健康教育教案优秀范文
三年级心理健康教育活动课教案（精选9篇）
三年级心理健康教育活动课教案（精选9篇）三年级心理健康教育活动课教案篇1一、设计背景考试对于中学生来说，是学习生活中不可缺少的事。
虽然如此，由于考试是检验学生的学习效果、知识认识水平等的重要途径，有些考试甚至会影响学生未来的前途，因此，所有考试都会给学生带来一定的心理压力，产生不同程度的紧张、恐惧和焦虑，也就是考试焦虑。
在考试过程中，中等程度的焦虑水平是可以提供临场发挥的最佳情绪状态。
以这种心态迎接考试，往往不会失误，甚至能超水平发挥；而心理承受较弱、对考试压力的感受和反应过分强烈，就会产生严重的紧张和焦虑情绪，这种高强度的焦虑水平不但对考试没有任何帮助，反而会起相反作用。
甚至本来会做的试题，心理一紧张，也会做错了。
通过本课学习，使学生了解什么是考试焦虑，考试焦虑产生的原因与具体表现，以及如何克服考试焦虑，树立自信心，使自己的身心得到健康发展。
二、教学目标1、了解考试焦虑对人的生理、生活、学习工作的危害2、学会自己调节自己，以恰当的紧张程度对待每一次考试三、教学重点：学会克服考试焦虑的几种方法四、教学难点：运用克服考试焦虑的方法，提高自信心五、教学方式：1、讲述与讨论2、角色扮演六、教学过程：（一）创设情景，导入新课1、案例（投影画外音）凌是某中学初中学生。
上课或做作业时，会无緣无故地东张西望，遇难题会焦虑甚至手心出汗。
该生进校后，测验考试紧张，尤其是初三下半学期期考前夕引发了胃溃疡。
凌学习上接受知识速度较慢，学习方法较差，成绩在班中倒数几名。
有时丧失了学习的信心，产生弃考的念头。
2、学生发表意见：看完后，你有什么感受，这位同学给你留下什么印象？3、对比自己：你也有过这种考试焦虑吗？具体表现怎样？结果如何？(让学生讨论，现身说法。
)4、小结：引出考试焦虑的概念(一)考试焦虑：因考试带来的过度的心理压力，产生严重的紧张、恐惧和焦虑，这就是考试焦虑。
一个人如果长期被考试焦虑所笼罩、支配就会失去自信，影响自身潜在的才能和智慧的自我发挥，难以享受成功的快乐，常处于忧郁之中，并失去许多成功的机会。
2024年健康教育课教案范文(精选5篇
2024年健康教育课教案范文(精选5篇一、教学内容本节课选自健康教育教材第五章“健康生活方式的建立”，详细内容为第一至第三节，重点讨论健康饮食、适度运动以及心理平衡对健康的重要性。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握健康生活方式的基本要素，提高他们的生活质量。
3. 培养学生的团队协作精神，提高他们的人际沟通能力。
三、教学难点与重点重点：健康生活方式的基本要素，包括健康饮食、适度运动和心理平衡。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、健康教育教材、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组健康生活方式的图片，引发学生对健康话题的关注。
2. 讲解：详细讲解健康饮食、适度运动和心理平衡的知识点。
a. 健康饮食：介绍营养均衡、食物搭配的原则，引导学生养成良好饮食习惯。
b. 适度运动：讲解运动的重要性，推荐适合学生的运动项目，如跑步、游泳、篮球等。
c. 心理平衡：分析心理压力的来源，教授缓解压力的方法，如深呼吸、冥想等。
a. 小组讨论：讨论如何在生活中践行健康生活方式。
b. 例题讲解：针对健康饮食、适度运动和心理平衡设计例题，进行讲解。
c. 随堂练习：让学生进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 健康生活方式的建立2. 内容：a. 健康饮食：营养均衡、食物搭配。
b. 适度运动：运动项目、运动时间。
c. 心理平衡：压力来源、缓解方法。
七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述健康饮食、适度运动和心理平衡对健康的重要性。
b. 请结合自己的实际情况，制定一份为期一个月的健康生活计划。
2. 答案：a. 略。
b. 略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践和作业，使学生了解并掌握了健康生活方式的基本要素。
但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，因材施教。
2. 拓展延伸：a. 开展健康知识竞赛，提高学生的健康素养。
b. 邀请专家进行健康讲座，让学生了解更多健康知识。
c. 组织学生参加户外运动，培养他们的运动习惯。
三年级上册健康教育教案20篇
三年级上册健康教育教案20篇教案1：认识食物的分类和功能教学目标：1. 通过观察和讨论，学生能够认识常见食物的分类。
2. 了解不同食物的功能和作用。
3. 培养学生良好的饮食习惯和健康意识。
教学重点：1. 食物的分类和功能。
2. 健康饮食的重要性。
教学准备：1. 图片或实物展示常见食物。
2. PPT或黑板。
教学过程：1. 导入：通过展示图片或实物，让学生观察并讨论常见食物的分类，如水果、蔬菜、肉类、谷物等。
2. 讲解：通过PPT或黑板，详细介绍每种食物的功能和作用，比如水果富含维生素，蔬菜富含纤维素等。
3. 活动：让学生分组，每组选择一种食物，展示它的功能和作用，并分享给全班。
4. 总结：引导学生总结所学内容，强调健康饮食的重要性，鼓励他们在日常生活中选择多样化的食物。
教案2：了解身体的五官和感官教学目标：1. 通过观察和讨论，学生能够认识身体的五官和感官。
2. 了解每个五官和感官的功能和作用。
3. 培养学生对五官和感官的保护意识。
教学重点：1. 五官和感官的名称和功能。
2. 保护五官和感官的方法。
教学准备：1. 图片或实物展示五官和感官。
2. PPT或黑板。
教学过程：1. 导入：通过展示图片或实物，让学生观察并讨论身体的五官和感官，如眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、皮肤等。
2. 讲解：通过PPT或黑板，详细介绍每个五官和感官的功能和作用，比如眼睛用来看、耳朵用来听等。
3. 活动：让学生分组，每组选择一个五官或感官，展示它的功能和作用，并分享给全班。
4. 总结：引导学生总结所学内容，强调保护五官和感官的重要性，教授相关的保护方法，如不揉眼睛、不乱吃东西等。
教案3：认识身体的各个部位教学目标：1. 通过观察和讨论，学生能够认识身体的各个部位。
2. 了解每个部位的功能和作用。
3. 培养学生对身体的爱护意识。
教学重点：1. 身体各个部位的名称和功能。
2. 爱护身体的重要性。
教学准备：1. 图片或实物展示身体各个部位。
三年级上学期心理健康教育教案(6篇)
三年级上学期心理健康教育教案（6篇）三年级上学期心理健康教育教案 1教学目标：1、借助他人的评价，帮忙学生客观、全面地熟悉自我。
2、帮忙学生正确面对他人的意见，培育学生良好的沟通力量与心理承受力量。
3、让学生知道自己的缺点与缺乏，并情愿改正。
教学过程：一、师生谈话，激情导入同学们，教师有一件事情想请你帮助，好吗？我们熟悉了这几天，你们对我有什么映像，你们能不能送给教师几句真诚赞美的'话？二、以他人为镜，提升自我熟悉。
1、第一面镜子：家长在小组内沟通父母写给自己的话，可以大声读，也可以交换看。
了解自己在父母对自己的期望。
2、其次面镜子：同学a、阅读教材中的活动提示，组织学生争论活动中要留意的事项。
b、学生分组开展“who am I”嬉戏，教师参加小组活动。
3、说说自己在活动中的收获。
三、活动拓展1、说说在生活中，还有哪些人可以做我们的镜子。
2、鼓舞学生不断以人为鉴，完善自己三年级上学期心理健康教育教案 2教学目标：1、通过故事、嬉戏活动让学生体验学习的无穷乐趣。
2、培育学生的观看力量，鼓舞学生在学习上乐观开动脑筋。
教学重点：通过故事、嬉戏让学生体验学习的无穷乐趣。
教学难点：培育学生的观看力，鼓舞学生在学习上乐观开动脑筋。
教学过程：一、故事导入。
1、齐读书本P13“达尔文的故事”，边读边想：达尔文是一个怎样的人？2、小组沟通、汇报。
让学生明确达尔文是一个爱观看、爱思索的人。
过渡：学习是需要观看，需要开动脑筋的，只有会学习的孩子才会发觉学习的乐趣，下面让我们一起来玩一个“24点”的`嬉戏，看谁最会学习。
二、活动坊：“24点”嬉戏。
个人独立完成以下算式——小组协商4 4 3 1 = 243 4 4 1 = 247 8 2 4 = 245 6 9 3 = 24过渡：除了数学的学习好玩以外，其实语文的学习也很好玩，请同学们在下面的几组词语中选择一组编成故事或者写成诗，你可以任意发挥，或许你会有意想不到的发觉。
小学三年级上册健康教案
小学三年级上册健康教案篇一：三年级上册健康教育教案三年级上册健康教育教案第一课培养独力生活能力一、教学目标。
1、教育学习懂得从小就应该培养独立四生活和工作能力。
2、知道培养独立生活能力，应该从生活中在起，做一些力所能及的事情。
3、培养独立能力，为张来生活、工作打下基础。
二、教学重点。
在活中做一些能做的事情，培养独立能力。
三、教学课时; 1课时四、教学准备：幻灯片五、教学过程：1、激情引入;(1)在生活中你能在的事情有那些？(2)如何培养独立生活能力。
(3)点题; 培养独力生活能力2、自学课文，讨论交流。
(1)、为什么我们要培养独立生活的能力？放学回家（长大后独立生活和各种工作）（2）培养独立的生活能力，应该从那些地方做起？a、每天早上‥‥‥b、放学回家‥‥‥c、自己能做的事情‥‥‥3、归纳小结：从小养成独立生活的能力，为将来生活、工作打下基础。
4、学与做。
1（1）练习：填一填：a/每天起床后应该做的事情？b、你常做的家务有什么收获/五、课后练习。
学会独立、培养自理能力。
第2课搞好个人卫生一、教学目标。
1、让学生搞好个人卫生，从小养成良好的个人卫生习惯。
2、知道搞好个人卫生应该从那些地方在起。
3、认识搞好个人卫生的重要性，从我在起。
二、教学重点。
搞好个人卫生的重要性，从我在起。
三、教学课时; 1课时四、教学准备：图片资料五、教学过程：1、点题引入;（1）每天你都有搞卫生吗？（2）搞好个人卫生有什么好处？2、学习课文。
(1)回答问题：搞好个人卫生与我们有什么关系？（与人的生长、发育、健康都有密切的关系）（2）养成良好的个儿卫生习惯应该从那些方面做起？（看课文后回答，引导明白过程）3、纳小结：从小养成良好的个人卫生习惯。
24、自捡；（1）练习：第4页做到的画大红花。
做到的画“苦脸”。
5、家庭练习：搞好个人卫生，应该从生活方面做起。
第三课我们的眼睛一、全教学目标。
1、让学生了解我们的眼睛的结构。
2、了解眼睛看东西的原理。
最新三年级心理健康课教案及反思总结(精选7篇)
最新三年级心理健康课教案及反思总结(精选7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级上册健康教育全册教案
三年级上册健康教育全册教案第一章：认识健康1.1 教学目标让学生了解健康的概念培养学生积极的生活态度1.2 教学内容健康的定义健康的标准如何保持健康1.3 教学方法讲授法讨论法实例分析法1.4 教学步骤引入话题：讨论健康的定义讲解健康的标准：身体、心理、社交等方面的平衡分析实例：如何保持健康的生活习惯总结：强调保持健康的重要性第二章：营养与健康2.1 教学目标让学生了解营养与健康的关系培养学生正确的饮食习惯引导学生选择健康的食物2.2 教学内容营养的基本知识食物的营养成分健康的饮食习惯2.3 教学方法讲授法演示法小组讨论法2.4 教学步骤讲解营养的基本知识：蛋白质、脂肪、碳水化合物等展示食物的营养成分：蔬菜、水果、肉类等小组讨论：如何制定健康的饮食计划总结：强调营养与健康的重要性第三章：运动与健康3.1 教学目标让学生了解运动与健康的关系培养学生热爱运动的习惯引导学生掌握正确的运动方法3.2 教学内容运动的基本知识运动的好处正确的运动方法3.3 教学方法讲授法演示法小组讨论法3.4 教学步骤讲解运动的基本知识：有氧运动、无氧运动等展示运动的好处：增强体质、预防疾病等小组讨论：如何制定合理的运动计划总结：强调运动与健康的重要性第四章：心理健康4.1 教学目标让学生了解心理健康的概念培养学生积极的心态4.2 教学内容心理健康的定义积极心态的重要性人际关系的处理方法4.3 教学方法讲授法讨论法实例分析法4.4 教学步骤引入话题：讨论心理健康的定义讲解积极心态的重要性：快乐、自信、积极面对困难等分析实例：如何处理人际关系总结：强调心理健康的重要性第五章：安全与健康5.1 教学目标让学生了解安全与健康的关系培养学生遵守规则的习惯引导学生掌握安全知识5.2 教学内容安全的基本知识遵守规则的重要性安全知识的应用5.3 教学方法讲授法演示法小组讨论法5.4 教学步骤讲解安全的基本知识：交通安全、防火安全等展示遵守规则的重要性：遵守交通规则、学校规则等小组讨论：如何处理安全事故总结：强调安全与健康的重要性第六章：个人卫生6.1 教学目标让学生了解个人卫生的重要性引导学生掌握正确的个人卫生方法6.2 教学内容个人卫生的基本知识个人卫生习惯的培养正确的个人卫生方法6.3 教学方法讲授法演示法小组讨论法6.4 教学步骤讲解个人卫生的基本知识：洗手、刷牙、洗澡等展示个人卫生习惯的培养：每天刷牙、每天洗澡等小组讨论：如何制定个人卫生计划总结：强调个人卫生的重要性第七章：环境卫生7.1 教学目标让学生了解环境卫生的重要性培养学生爱护环境的意识引导学生掌握正确的环境卫生方法7.2 教学内容环境卫生的基本知识爱护环境的重要性正确的环境卫生方法7.3 教学方法讲授法演示法小组讨论法7.4 教学步骤讲解环境卫生的基本知识：垃圾分类、节约用水等展示爱护环境的重要性：保护树木、减少污染等小组讨论：如何制定环境卫生计划总结：强调环境卫生的重要性第八章：生活习惯与健康8.1 教学目标让学生了解生活习惯与健康的关系引导学生改正不良的生活习惯8.2 教学内容生活习惯的基本知识良好生活习惯的培养不良生活习惯的改正方法8.3 教学方法讲授法讨论法实例分析法8.4 教学步骤讲解生活习惯的基本知识：规律作息、合理饮食等展示良好生活习惯的培养：早睡早起、合理搭配食物等分析实例：如何改正不良生活习惯总结：强调生活习惯与健康的关系第九章：疾病预防与控制9.1 教学目标让学生了解疾病预防与控制的重要性引导学生掌握正确的疾病预防方法9.2 教学内容疾病预防的基本知识正确的疾病预防方法9.3 教学方法讲授法演示法小组讨论法9.4 教学步骤讲解疾病预防的基本知识：预防接种、定期体检等小组讨论：如何制定疾病预防计划总结：强调疾病预防与控制的重要性第十章：健康生活方式10.1 教学目标让学生了解健康生活方式的重要性培养学生健康生活方式的习惯引导学生掌握健康生活方式的方法10.2 教学内容健康生活方式的基本知识健康生活方式的培养健康生活方式的方法10.3 教学方法讲授法讨论法实例分析法10.4 教学步骤讲解健康生活方式的基本知识：合理饮食、适量运动等展示健康生活方式的培养：坚持锻炼、保持良好作息等分析实例：如何养成健康生活方式总结：强调健康生活方式的重要性第十一章：心理健康与情绪管理11.1 教学目标让学生了解心理健康与情绪管理的关系培养学生认识和表达自己情绪的能力引导学生掌握基本的情绪管理技巧11.2 教学内容心理健康与情绪管理的基本知识情绪的识别与表达情绪管理的方法与技巧11.3 教学方法讲授法角色扮演法小组讨论法11.4 教学步骤讲解心理健康与情绪管理的基本知识角色扮演：模拟不同情绪下的应对方式小组讨论：分享情绪管理的经验和方法总结：强调心理健康与情绪管理的重要性第十二章：人际交往与沟通技巧12.1 教学目标让学生了解人际交往的重要性引导学生掌握有效的人际交往方法12.2 教学内容人际交往的基本知识沟通技巧的培养人际交往的方法与策略12.3 教学方法讲授法情景模拟法小组讨论法12.4 教学步骤讲解人际交往的基本知识情景模拟：练习不同的沟通场景小组讨论：探讨有效的人际交往策略总结：强调人际交往与沟通技巧的重要性第十三章：应对压力与挑战13.1 教学目标让学生了解应对压力与挑战的重要性培养学生面对困难和压力的勇气和信心引导学生掌握应对压力和挑战的方法13.2 教学内容压力与挑战的基本知识面对困难和压力的态度应对压力和挑战的方法13.3 教学方法讲授法讨论法实例分析法13.4 教学步骤讲解压力与挑战的基本知识讨论：分享面对困难和压力的经验实例分析：分析应对压力和挑战的成功案例总结：强调应对压力与挑战的重要性第十四章：网络安全与自我保护14.1 教学目标让学生了解网络安全的重要性培养学生正确的网络使用习惯引导学生掌握网络自我保护的方法14.2 教学内容网络安全的基本知识网络使用的注意事项网络自我保护的方法与技巧14.3 教学方法讲授法演示法小组讨论法14.4 教学步骤讲解网络安全的基本知识演示：展示正确的网络使用方式小组讨论：分享网络自我保护的经验总结：强调网络安全与自我保护的重要性第十五章：健康教育的实践与反思15.1 教学目标让学生了解健康教育实践的意义培养学生将健康知识应用到实际生活中的能力引导学生进行健康教育的自我反思15.2 教学内容健康教育实践的基本知识健康知识在生活中的应用健康教育的自我反思方法15.3 教学方法讲授法实例分析法小组讨论法15.4 教学步骤讲解健康教育实践的基本知识实例分析：展示健康知识在生活中的应用小组讨论：探讨如何将健康知识融入日常生活总结：强调健康教育的实践与反思的重要性重点和难点解析教案《三年级上册健康教育全册教案》涵盖了认识健康、营养与健康、运动与健康、心理健康、安全与健康、个人卫生、环境卫生、生活习惯与健康、疾病预防与控制、健康生活方式、心理健康与情绪管理、人际交往与沟通技巧、应对压力与挑战、网络安全与自我保护以及健康教育的实践与反思等十五个章节。
三上健康教育教案优秀范文
三上健康教育教案优秀范文心理健康教育的重点应主要放在帮助学生适应中小学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，提高其学习能力，改善学习方法;把握升学选择的方向;了解自己，学会克服青春期的烦恼，逐步学会了解和控制自己的情绪，抑制自己的冲动行为;加强自我认识，客观地评价自己，积极与同学、老师和家长进行有效地沟通;逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力。
下面是xx编辑为大家收集了三上健康教育教案，希望你们能喜欢，三上健康教育教案优秀范文一一)组织形式：体育课早操户外体育活动：《幼儿园工作规程》明确规定：“幼儿每日户外体育活动不得少于一小时。
”远足活动及短途旅行运动会及体育节组织方法：1.讲解示范法2.练习法——最基本最重要3.语言提示和具体帮助法4.游戏法设计与指导：开始部分任务：幼儿明确活动的内容和要求内容：热身操或律动基本部分任务：学习新的或较难的活动内容，巩固和提高已学过的各类练习和游戏等内容：进行发展体能的游戏、基本体操或其他各类游戏。
结束部分任务：放松，收拾器械内容：轻松自然地走步;徒手放松练习;简单、轻松的体操或舞蹈;较安静的游戏等。
注意事项1.做好活动前的准备工作2.注意自身言行对幼儿情绪兴趣的影响和感染3.灵活运用多种指导方式4.控制好活动的时间5.重视在活动中发展幼儿的智力，培养幼儿良好的品质和个性，促进幼儿身心全面健康地发展。
6.注意做好活动后的复习辅导和检查评价工作，提升教学质量例题精讲——活动设计小班赵老师发现幼儿进餐时存在各种问题：有的幼儿情绪不稳定，吃饭时哭着要妈妈：有的幼儿不会自己吃，一定要老师喂;有的幼儿挑食，不吃这个，不吃那个;还有的幼儿吃一会，玩一会，饭凉了都还没吃完……请设计一份解决上述问题的教育方案，要求写出对问题的分析、教育目标、解决问题的主要方法答题思路及要点设计意图：培养良好的进餐习惯，是幼儿园小班健康教育中最基本的内容之一，可以培养幼儿的生活自理能力，逐步学会自己的事自己做，促进他们身心健康的发展根据《幼儿园教育指导纲要》健康领域的教育内容与要求，可以实现爱吃各种食物，主动饮水的目标。
三年级健康教育教案（5篇）
三年级健康教育教案（5篇）第一篇：三年级健康教育教案第一课健康是什么教学目的：让学生明白健康是在精神上、身体上和社会交往上保持良好的状态。
教学重点：明白健康的真正含义。
教学难点：明白健康的真正含义。
教学准备：小黑板、图片。
教学时间：两课时教学过程：第一课时一、导入新课。
小明身体很棒，没有疾病，那么是不是说他就很健康呢？健康究竟是指什么呢1健康是什么）二、学习新课。
1、读后感一读。
（1）读课文，说说你读懂了什么？（2）你能提出一些问题吗？A什么是真正的健康？（健康是在精神上、身体上和社会交往上保持良好的状态）B要达到真正的健康要做到那些要求？1、养成良好的卫生习惯，积极锻炼身体，增强体质，预防疾病。
2、乐观向上，态度积极，爱学习，勤动脑，不怕困难。
3、学会与人相处，关心同学，乐于助人，提高自己的社会适应能力。
4、善于休息，睡眠好，有充沛的精力投入学习和生活。
三、总结。
我们了解了什么是真正的健康，我们要争取做一个身心健康的现代少年。
第二课时一、复习。
1、说说真正的健康指什么？2、要达到真正的健康要做到那些要求？二、学习新课。
1、看一看。
（1）先出示第一幅图，说这幅图上画了些什么？这幅图说明了什么？（2）出示第二幅图，说这幅图上画了些什么？这幅图说明了什么？（3）出示第三幅图，说这幅图上画了些什么？这幅图说明了什么？（4）出示第四幅图，说这幅图上画了些什么？这幅图说明了什么？2、说一说。
什么是健康？三、小结。
经过这两节课的学习，我们明白了真正的健康是指什么。
愿我们每个同学都要争取做一个身心健康的现代少年。
第二课严于律己宽于待人教学目的：让学生明白要想长大后成为对社会有用的人才，就必须严于律己。
宽于待人。
教学重点：明白为什么要做到严于律己。
宽于待人。
教学难点：明白为什么要做到严于律己。
宽于待人。
教学准备：小黑板、图片。
教学时间：两课时教学过程：第一课时一、导入新课。
我们为什么要严于律己。
宽于待人呢？二、学习新课。
三年级上册生命与健康常识教案（五篇范文）
三年级上册生命与健康常识教案（五篇范文）第一篇：三年级上册生命与健康常识教案三年级上册生命与健康常识教案第一课小胚胎的故事课题名小胚胎的故事称教学目1、让学生明白小胚胎是怎么来的，正确认识生命的起源，的2、初步了解胚胎发育的过程，3、激发孩子们对生命的热爱，知道自己是世界上独一无二的，增强自信心。
重点1、初步了解胚胎发育的过程，难点2、让学生明白小胚胎是怎么来的，正确认识生命的起源，教具准课件备学生带自己刚出生时的照片或者妈妈怀孕的照片。
课时划分教学程一、课前谈话，明白健康的重要性。
序小朋友，假如给你一个机会实现愿望，你最想得到什么？根据学生的回答，相机板书：金钱、地位、智慧、美貌：均用0表示，健康用“1”表示，五个条件组成了一个什么数？10000，有一个人，他拥有这一切，但是有一天，他病了，不治之症，他失去了健康，（擦掉“1”）请问：现在的数字发生了什么变化？变成了0，同学们，从中你明白了什么？（人的一生健康是最重要的，没有了健康，一切都将失去意义二、动物、植物的生长发育，导入课题。
1、观看小树的生长2、观看动物怎样生宝宝课件3、你对哪种动物生宝宝最感兴趣？为什么？三、初步感知人的生长发育过程。
今天，老师给大家带来了一个有趣的故事，想听吗？放课件，初步了解生命的起源和胚胎的发育过程。
四、学习新知1、看书，了解胚胎发育的过程。
2、你明白了什么？和同学交流。
3、你还有什么不明白的，提出来和大家讨论。
1）精子和卵子结合，形成受精卵。
2）受精卵在子宫里开始发育。
3）60天后基本成形。
4）120天后长得像个皮球。
5）270天后，快要出来了。
6）280天后，出生。
4、妈妈生你容易吗？5、你以后对妈妈要怎样？ 1五、爱美丽的生命1、听故事：谁才是最棒的孩子2、听了这个故事，你有什么感想？3、读诗歌。
4、模拟活动：照料婴儿，为婴儿洗澡，穿衣等，体验当爸妈的感觉。
体验爸妈养育自己的不容易。
六、拓展阅读1、读：妈妈给小宝贝的一封信。
小学心理健康教育教案(优秀6篇)
小学心理健康教育教案（优秀6篇）小学生三年级心理健康的教案篇一教学目的：让学生了解心理课的内容，明白什么是真正的健康教学重点：1．让学生了解健康和心理健康的标准。
2．如何应对成长中的烦恼。
教学过程：1）．引导环节在上课之前首先在黑板上画一个人形的轮廓；老师启发：同学们，我们一起回想一下，逢年过节的时候我们总是会祝福别人身体健康，现在重庆也提出健康重庆这个口号，可见“健康”这个词呢，在我们生活中有着重要的意义，那么请问大家，觉得健康的状态应该是怎样的呢？【引导学生从身体，心理和社会人际关系去重新诠释健康】2）．讲授健康新标准随着社会生活的进步和发展，世界卫生组织WHO生组织宣布：健康不仅仅指人的身体没有疾病，还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力，认识心理健康。
选择健康是我们对生命的敬佩，是对人类生存意义的追求。
世界卫生组织对健康提出了新的标准，即“健康是身体上、精神上和社会适应上的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱”。
【图解：将人形轮廓一分为二，即身体和心理】近年来世界卫生组织又提出了衡量健康的一些具体标志：1、精力充沛，能从容不迫地应付日常生活和工作；2、处事乐观，态度积极，乐于承担任务不挑剔；3、善于休息，睡眠良好；4、应变能力强，能适应各种环境变化；5、对一般感冒和传染病的一定抵抗力；6、体重适当，体态匀称，头、臂、臀比例协调；7、眼睛明亮，反应敏锐，眼睑不发炎；8、牙齿清洁，无缺损，无疼痛，牙龈颜色正常，无出血；9、头发光洁，无头屑；10、肌肉、皮肤富弹性，走路轻松。
健康的四大基石【板书】健康需要均衡的营养、充足的睡眠、适当的运动、健康的心理。
3）．怎么看待心理健康心理健康的具体标准：1、自我认识方面：应该能够客观全面地认识自我并接纳自我，有心理安全感；2、独立性方面：应该具备基本的独立生活和学习能力，能够解决日常遇到的一些问题；3、情绪方面：要求情绪基本稳定，心态比较积极，能够适当控制自己的情绪；4、人际交往方面：应该能够建立和谐的人际关系，在社会交往中获得心理上的满足感；5、环境适应方面：要求能够接受现实、承受挫折，并采取合理措施应对困难。
三年级生命与健康上册教案
三年级生命与健康上册教案以下是一份三年级生命与健康上册的教案：
一、教学目标
让学生了解一些基本的健康知识和生活习惯，培养学生珍惜生命、爱护身体的意识。
二、教学重难点
重点：引导学生理解健康的重要性。
难点：如何让学生将所学知识运用到实际生活中。
三、教学准备
相关图片、小故事等。
四、教学过程
师：同学们，咱们今天来聊一聊生命与健康的话题好不好？
生：好呀！
师：那大家说说，你们觉得什么是健康呀？
生：不生病。
师：嗯，不生病是一方面，其实健康还包括很多哦，比如我们要有好的饮食习惯、要多运动。
那大家平时喜欢吃什么呀？
生：我喜欢吃汉堡。
生：我喜欢吃冰淇淋。
师：这些东西可以吃，但是不能吃太多哦，不然对身体不好。
那除了吃，我们还要怎么做才能保持健康呢？
生：要早睡早起。
师：对啦，睡眠也很重要呢。
那我们平时要不要多运动呀？
生：要！
师：那你们都喜欢什么运动呢？
生：我喜欢跑步。
生：我喜欢跳绳。
师：很棒哦，运动可以让我们身体更强壮。
那如果不小心受伤了怎么办呀？
生：要找医生。
师：对，要及时处理伤口。
那大家还要记住，要注意安全，不要做危险的事情哦。
五、教学反思
通过这次教学，学生们积极参与讨论，对健康知识有了一定的了解，但还需要在今后的教学中不断强化和巩固，让学生真正将健康意识融入到日常生活中。
同时，教学过程中可以增加更多的互动环节，让学生更加深刻地体会到健康的重要性。
原创不易，请尊重原创，谢谢!。
三上心理健康教育教案
三上心理健康教育教案三上心理健康教育教案「篇一」教学目标1、让学生知道血液的组成成份有哪些。
2、使学生了解血液的主要作用。
3、使学生了解人怎样才能拥有健康的心脏和血管。
教具准备投影教学过程一、导入新课你受过伤吗?受伤之后流血了吗?形容一下平时我们见到的血液，好吗?这节课我们就来了解有关血液的知识。
二、学习新课1、大家知道血液为什么是红色的吗?2、血液除了红血球之外，还有哪些成分呢?3、师述：血液中各种成分都有一定的限度，是人体自身调节的，如果某种成分的多少超出了限度，就会生病，医生就是通过成分检验来分析病情的。
4、读课文，说说血液在体内主要的任务是什么?5、为什么血液能够不断地流动，周而复始呢?6、为了拥有健康的心脏和血管，我们平时可采取哪些措施呢?7、学生回答，教师小结。
8、补充介绍知识：(1)血液的主要成分；(2)血液也是有寿命的；(3)血型的种类。
三、检测：血液有哪些主要成分?血液的主要作用是什么?四、结束语。
三上心理健康教育教案「篇二」教学目标1、让学生初步了解人体的温度这一概念。
2、使学生知道人的体温正常值的范围。
3、使学生知道怎样测量体温。
教具准备投影教学过程一、导入新课同学们，用你自己的手摸摸自己的脸有什么感觉?和别人握手时又有什么感觉呢?把你的手放进自己的怀里又有什么感觉?二、学习新课1、读第2小节内容，明确什么是温度。
及我们身体的温度是37度。
并试着体会37度的感觉。
2、测体温有哪些方式呢?3、人体温度的正常范围是多少?学习用口表测量和用肛表测量的不同之处。
4、根据课文介绍，人的体温会受哪些因素而稍有波动?5、阅读讨论以下问题：低热、中热、高热、超高热的范围分别是多少?当我们体温不正常时，应该怎么办?6、学生阅读讨论，大组交流。
7、如果我们感觉到身体不舒服时，怎样来替自己测量体温呢?8、阅读讨论，交流，掌握步骤。
9、教师提醒测量体温时的注意要点：测量体温就在饭后半小时及安静状态下进行。
三年级上册心理健康教育教学计划（通用5篇）
三年级上册心理健康教育教学计划三年级上册心理健康教育教学计划（通用5篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们又将在努力中收获成长，我们要好好计划今后的教育教学方法。
好的教学计划都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的三年级上册心理健康教育教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级上册心理健康教育教学计划篇1一、学情分析三年学生进过了两年的学习生活，已经适应了新的环境，在思维能力，语言表达能力，社会交往能力等有了很大的提高。
二、教材分析对于小学生来说，心理健康问题主要集中在对于学校生活的适应能力上。
从以游戏为主的幼儿园和家庭生活转变为以学习为主的学校生活，是一次质的飞跃。
从进人校门开始，学校生活便成为小学生生活中最有意义的内容，成为他们心理发展的主要源泉。
能否逐渐的适应学校生活并且进一步养成良好的行为习惯、良好的学习方法和学习态度、坚强的意志品质、良好的社会关系的适应能力等等，对于小学生在整个小学阶段的心理健康具有决定性的作用。
而三年级是小学儿童发展的关键期，在认识和情感方面是一个飞跃转型的发展期，主要体现在：思维方式多样化，有一定的创造性思维，情绪趋于稳定，情感有一定的选择性，道德感、理智感、美感等高级情感也有了进一步的发展。
所以他们更需要在教师的组织引导和启发下，使其更好地认识自我，适应学习和生活环境，提高学习能力，发展人际关系，树立正确的道德价值观。
以此为目的将这部分教材分为五个内容：1、自我认识2、学习策略3、人际关系4、思维训练5、其它三、教学目标1、能正确的认识自我，愉快的接纳自己。
2、感受学习知识的乐趣，培养一些学习的策略。
3、通过系统的人际交往心理和技能训练，学会尊重、赞美、初步掌握人际交往的技巧，在谦让、友善的交往中体验友情，学会与同学交往的方法和技巧。
4、通过思维的训练，开发学生的脑力，调动学生的潜力。
四、教学重点重点在于培养学生的学习习惯和技巧、人际交往能力五、教学措施1、根据三年级学生心理发展特点，课程以学生的活动体验为主，老师作为启发者，营造宽松、真诚、民主的课堂气氛，让学生有话想说，想说就说，敢于真实地表达自己心中所想。
三上健康教育教案优秀范文
三上健康教育教案优秀范文第一章：认识健康一、教学目标：1. 让学生理解健康的概念，认识到健康的重要性。
3. 引导学生关注自身健康，提高自我保健意识。
二、教学内容：1. 健康的定义：身体、心理、社交等方面的良好状态。
2. 健康的重要性：影响学习、工作和生活质量。
3. 良好生活习惯的培养：作息规律、合理饮食、适量运动等。
三、教学活动：1. 讨论：什么是健康？健康对我们的重要性。
2. 分享：身边的健康榜样，引导学生向他们学习。
3. 游戏：设计一个健康的生活方式，包括作息、饮食、运动等方面。
四、教学评价：1. 学生对健康概念的理解程度。
第二章：合理饮食一、教学目标：1. 让学生了解合理饮食的重要性，认识到营养均衡的意义。
二、教学内容：1. 合理饮食的定义：营养均衡、摄取适量的各种营养物质。
2. 营养均衡的意义：促进生长发育、增强免疫力、预防疾病等。
3. 良好饮食习惯的培养：不偏食、不挑食、合理搭配食物等。
三、教学活动：1. 讨论：为什么我们要吃均衡的营养？怎样做到合理饮食？2. 学习：了解食物中的营养物质，认识各种食物的作用。
3. 实践：设计一个合理的饮食计划，包括早餐、午餐、晚餐等。
四、教学评价：1. 学生对合理饮食的理解程度。
第三章：运动与健康一、教学目标：1. 让学生了解运动对身体健康的重要性，认识到适量运动的意义。
2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高运动意识。
二、教学内容：1. 运动与健康的关系：增强心肺功能、促进血液循环、提高免疫力等。
2. 适量运动的意义：保持体重、预防疾病、提高生活质量。
3. 运动项目的选择：根据个人兴趣和身体状况选择合适的运动项目。
三、教学活动：1. 讨论：运动对身体的好处，为什么我们要适量运动？2. 体验：尝试不同的运动项目，感受运动的乐趣。
3. 计划：制定个人运动计划，包括运动时间、运动频率等。
四、教学评价：1. 学生对运动与健康的理解程度。
2. 学生参与运动的情况，以及运动习惯的养成。
三年级上册《卫生与健康》教学计划（精选五篇）
三年级上册《卫生与健康》教学计划（精选五篇）第一篇：三年级上册《卫生与健康》教学计划三年级上册《卫生与健康》教学计划教学目的：1、使学生团结友爱、尊敬师长2、配合学校的大课间活动，增加积极锻炼身体。
3、使学生养成良好的口腔卫生习惯与饮食习惯。
4、培养学生保护视力的习惯，学会做眼保健操。
5、让学生养成良好的个人卫生习惯。
教学措施：为了达到以上目标，圆满完成这一学期的教学任务，让学生真正有所得，有所获。
制定了以下几条措施：1、认真备好每一节课，做到有教案上课。
2、采取多种教学手段，吸引学生参与到课堂教学中来。
3、列举大量事实例子，与课堂教学相结合。
4、多让学生参与课堂。
课前参与搜集，课中参与探索，课后参与运用。
教学内容与进度：内容时间第一课、像小松树一样挺拔第三、五周第二课、预防龋齿第七、九周第三课、人体最精妙的摄影仪——眼睛第十一周第四课、预防呼吸道传染病第十三周第五课、新生命的诞生，珍爱生命第十五周第六课、感恩的心第十七周第二篇：三年级卫生与健康教案上册三年级卫生与健康教案第一课：团结友爱、尊敬师长一、教学目标：让学生懂得人与人之间要团结友爱，要尊敬老师。
二、重点：掌握团结友爱的重要意义。
三、难点：坚持礼貌行为，培养使用礼貌用语的习惯。
四、教学过程小实验：拿一根小竹子，请一个同学折断。
然后再拿一大把相同的竹子让他折，折不断。
为什么一根竹子容易折断，一把竹子不容易折断呢？这就是竹子“团结”起来的结果。
说明：团结就是力量的道理。
1、一个班级，如果团结有利于大家的生活，学习也有利于使成员性格健全，心理健康，有利于良好的思想品德的养成。
否则，会出现互相争吵甚至打架。
2、礼貌，体现在语言和行动上。
（1）礼貌用语：“您好”、“早上好”、“谢谢”、“麻烦你了”、“对不起”、“请”、“再见”等。
例如：不小心碰了别人，应说声“对不起”。
别人帮了自己，应当说“谢谢”。
（2）行动上：①自己学习成绩比别人好，不要趾高气扬，沾沾自喜。
三上健康教育教案范文
三上健康教育教案优秀范文第一章：健康饮食1.1 教学目标让学生了解健康饮食的重要性。
让学生掌握基本的营养知识。
1.2 教学内容健康饮食的定义和重要性。
营养素的种类和作用。
不良饮食习惯的危害。
良好饮食习惯的培养。
1.3 教学活动观看健康饮食的动画片。
分组讨论不良饮食习惯的危害。
设计健康饮食的计划。
第二章：运动与健康2.1 教学目标让学生了解运动对身体健康的好处。
让学生掌握基本的运动知识。
培养学生热爱运动的习惯。
2.2 教学内容运动对身体健康的好处。
基本运动知识介绍。
不良运动习惯的危害。
运动计划的设计。
2.3 教学活动观看运动的视频资料。
进行简单的运动演示。
分组讨论不良运动习惯的危害。
制定个人的运动计划。
第三章：心理健康3.1 教学目标让学生了解心理健康的重要性。
让学生掌握基本的心理知识。
培养学生积极向上的心态。
3.2 教学内容心理健康的定义和重要性。
常见的心理问题及其影响。
心理健康的维护方法。
积极心态的培养。
3.3 教学活动观看心理健康的相关视频。
分组讨论常见的心理问题及其影响。
分享心理健康维护的方法。
设计个人的心理健康计划。
第四章：安全常识4.1 教学目标让学生了解基本的安全常识。
让学生掌握自我保护的方法。
培养学生遵守安全规则的意识。
4.2 教学内容基本的安全常识介绍。
自我保护的方法和技巧。
常见的危险及其预防。
遵守安全规则的重要性。
4.3 教学活动观看安全常识的动画片。
分组讨论自我保护的方法。
进行安全演练活动。
设计个人的安全计划。
第五章：生活习惯5.1 教学目标让学生了解良好生活习惯的重要性。
让学生掌握培养良好生活习惯的方法。
5.2 教学内容良好生活习惯的定义和重要性。
培养良好生活习惯的方法。
不良生活习惯的危害。
良好生活习惯的实践。
5.3 教学活动观看良好生活习惯的宣传片。
分组讨论不良生活习惯的危害。
分享培养良好生活习惯的成功案例。
设计个人的生活习惯计划。
第六章：个人卫生6.1 教学目标让学生了解个人卫生的重要性。
小学三年级上学期健康教育教案
小学三年级上学期健康教育教案第一篇：小学三年级上学期健康教育教案三年级（上册）健康教育教案第一课我从哪里来教学目标：1、引导学生认识到生命的来之不易，懂得父母养育自己不容易，培养学生热爱父母、珍爱生命的情感。
2、培养学生勤于思考、乐于探究、善于学习的好习惯。
3、帮助学生了解浅显的生命科学的知识和收集资料、获取信息的技能。
4、通过生命科学常识的直观教学法和资料信息搜集法，引导学生感受到生命的来之不易，感受到父母养育自己的不容易。
通过资料比较的方法，看到自己的成长，并为自己的成长感到喜悦。
教学重点：培养学生热爱父母、珍爱生命的情感。
教学准备：1、请父母提供自己的出生证。
2、向爸爸妈妈了解自己出生时的情况。
3、查找自己成长过程的照片及其他成长资料。
4、父母的结婚照片、妈妈怀孕的照片。
5、胚胎发育各阶段的图片。
（配解说词）教学过程：一、情景导入1、导入主题：猜一猜我们是从哪儿来的？学生自由说。
（出示父母的结婚照、妈妈怀孕的照片）（爸爸妈妈结了婚就成为夫妻，妈妈怀孕了，就有了你们。
）二、教学新课1、学生围绕主题自由提问。
2、看图自学。
3、学生交流：你知道了什么？4、随机出示各种图片，帮助学生理解。
① 各阶段胎儿的图片：一个半月、三个月、七个月、九个月。
体会我们在妈妈肚子里慢慢长大。
② 胎盘、脐带图。
了解：宝宝的肚子上有一根带子跟妈妈的身体连在一起，妈把自己的营养不断送给宝宝，宝宝就一天天长大了。
5、小游戏：学生把自己的书包绑在肚子前面，模仿妈妈怀孕的样子走一走，学着妈妈挺着大肚子干家务活。
学生交流自己的体会：宝宝在妈妈肚子里，妈妈很累，走路、干活都不方便。
6、看录象：胎儿分娩情景。
三、说说比比，了解自己的出生情况。
1、说一说：自己出生时的情况。
提示：①你是在哪个医院出生的？[出生地点] ②自己的生日是什么时候？属什么？[出生时间] ③平常听爸爸妈妈说的有关自己出生的其他情况。
2、拿出自己的出生证，介绍出生时的自己。
三上健康教育教案优秀
三上健康教育教案优秀三上健康教育教案优秀「篇一」教学目标：1、理清议论文三要素，掌握几种论证方法。
2、把握题目的深刻含义，从而理解责任的重要。
教学重点：理解论点、论据和论证方法。
教学难点：理解责任感的重要性。
教学过程：(一)新课导入：1、同学们，今天我们要学的是一篇议论文：学习有苦也有乐。
2、看到这个题目，大家脑子里第一个想法，一定是：什么是最苦?什么是最乐?请大家先不要打开课本，在我们正式开始讲解课文之前，老师要请几个同学来说一说，你们认为在平时的生活和学习当中，什么事情让你们感觉最苦?又是什么让你们感觉最乐?(生答)(二)分析课文：1、看来，大家对与最苦与最乐的看法都不尽相同。
有的人认为有的人认为现在我们回到课文中来，我们一起来看看，我认为的最苦与最乐是什么。
先请几个同学分段朗读这篇课文，其他同学认真体会这篇文章。
文中有一些字词大家需要注意一下。
2、请同学们思考一个问题：文中的苦指的是什么，乐指的又是什么?能从文中找出一些具体的语句。
大家归纳得很好，也都从文中找出了苦与乐。
没错，未尽责任是人生的痛苦，尽责任是人生的快乐。
这也就是我们要学习的中心。
苦与乐，无疑与大家的不大一样。
大家可能不理解，为什么没有尽到责任是最苦的事情?为什么尽到责任是最快乐的事情?现在就请同学们带着这个问题再归纳一下，并且在文中找一找，为什么没有尽到责任最苦，尽到责任是最乐?(几分钟后)有谁先来回答一下，文中为什么认为最苦是没有尽责?都回答得很好。
我们学了课文才知道，原来没有尽到责任有这这样的不快乐。
三上健康教育教案优秀「篇二」(一)组织形式：体育课早操户外体育活动：《幼儿园工作规程》明确规定：“幼儿每日户外体育活动不得少于一小时。
”远足活动及短途旅行运动会及体育节(二)组织方法：1.讲解示范法2.练习法——最基本最重要3.语言提示和具体帮助法4.游戏法(三)设计与指导：(1)开始部分任务：幼儿明确活动的内容和要求内容：热身操或律动(2)基本部分任务：学习新的或较难的活动内容，巩固和提高已学过的各类练习和游戏等内容：进行发展体能的游戏、基本体操或其他各类游戏。
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最新三上健康教育教案优秀范文
心理健康教育的重点应主要放在帮助学生适应中小学的学习环境和学习要求, 培养正确的学习观念，提高其学习能力，改善学习方法;把握升学选择的方向；了解自己，学会克服青春期的烦恼，逐步学会了解和控制自己的情绪，抑制自己的冲动行为;加强自我认识，客观地评价自己,积极与同学、老师和家长进行有效地沟通;逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力.下面是小编为大家收集了三上健康教育教案，希望你们能喜欢，
三上健康教育教案优秀范文一
一)组织形式：
体育课
户外体育活动：《幼儿园工作规程》明确规定：幼儿每日户外体育活动不得少于一小时.
远足活动及短途旅行
运动会及体育节
(二)组织方法：
1•讲解示范法
2. 练习法最基本最重要
3. 语言提示和具体帮助法
4. 游戏法
(三)设计与指导：
(1) 开始部分
任务:幼儿明确活动的内容和要求
内容:热身操或律动
(2) 基本部分
任务:学习新的或较难的活动内容，巩固和提高已学过的各类练习和游戏等
内容:进行发展体能的游戏、基本体操或其他各类游戏.
(3) 结束部分
任务:放松，收拾器械
内容:轻松自然地走步;徒手放松练习；简单、轻松的体操或舞蹈;较安静的游戏等. （4）注意事项
1. 做好活动前的准备工作
2. 注意自身言行对幼儿情绪兴趣的影响和感染
3. 灵活运用多种指导方式
4. 控制好活动的时间
5. 重视在活动中发展幼儿的智力，培养幼儿良好的品质和个性，促进幼儿身心全面健康地发展.
6. 注意做好活动后的复习辅导和检查评价工作,提升教学质量
例题精讲活动设计
（2013上）小班赵老师发现幼儿进餐时存在各种问题：有的幼儿情绪不稳定，吃饭时哭着要妈妈:有的幼儿不会自己吃，一定要老师喂;有的幼儿挑食，不吃这个, 不吃那个;还有的幼儿吃一会,玩一会，饭凉了都还没吃完
请设讣一份解决上述问题的教育方案，要求写出对问题的分析、教育LI标、解决问题的主要方法
答题思路及要点
设计意图：
培养良好的进餐习惯，是幼儿园小班健康教育中最基本的内容之一，可以培养幼
儿的生活自理能力，逐步学会自己的事自己做，促进他们身心健康的发展
根据《幼儿园教育指导纲要》健康领域的教育内容与要求，可以实现爱吃各种食物，主动饮水的目标•据此，我根据小班幼儿特点设计了本次活动.
活动名称:健康领域:宝宝爱吃饭（小班）
活动U标：
1. 培养幼儿良好的进餐习惯，能够坐端正，手扶碗，专心地一口一口地吃饭.
2. 培养幼儿进餐时的愉快心情，愿意独立进餐.
活动准备：
录制小班幼儿吃饭的场景;根据小鸟吃饭的故事绘制上课用的图本；《吃饭歌》的音乐带.
基本环节
1•观看图片一，小鸟宝宝独立进餐的图片，引出讨论：小朋友们要像小鸟宝宝学习，学会独立进餐.
图片二:两个小鸟宝宝吃饭•问：谁把碗打翻了，为什么会打翻？（引导幼儿说出一手拿勺，一手扶碗的习惯）
图片三，观看小鸟宝宝在学习飞翔的图片•，引出小鸟挑食，最后没有力气飞翔的教训.
讨论环节：刚才我们观看了两个小鸟宝宝吃饭,你们觉得哪个宝宝吃的好啊，我们应该向谁学习？
2. 学习儿歌《吃饭歌》
3. 教师小结：比比谁吃的最香最干净.
4. 活动延伸:唱《吃饭歌》给家人听.
三上健康教育教案优秀范文二
一、教学目标
1. 增强学生热爱校园的思想感情.
2. 纠正学生破坏环境的不良习惯.
3. 保护地球，就从保护我们的校园开始做起.
二、过程设计
（一）导入
同学们，今天我们这堂班会课的内容是养成好习惯.
学校是同学们生活、学习的乐园.给了同学们舒适、优美的生活学习环境，下面老师带着大家一起去欣赏我们美丽的校园.
（二）放电视录像
同学们刚才观看了电视录像，你觉得我们的校园美丽吗？
学生交流:①教学楼②科技楼③体育馆④操场
（三）环境能育人，保护环境,我们人人有责.为了让我们学校变得更美好，同学们需要养成良好的习惯，从我做起,下面老师让同学样分小组讨论一下：我们应该养成哪些好习
惯，才能使学校更美好.（分小组讨论）
三、小组推荐代表交流.
四、教师总结
刚才同学们通过讨论、交流，说出了自己的心声，老师根据大家的发言归纳了一下,共八个方面：
好习惯一:安全活动笑哈哈
好习惯二:认真学习顶呱呱
好习惯三:文明有礼人人夸
好习惯四：队员友爱互帮助
好习惯五：国旗领巾我爱护
好习惯六:诚实守信好事多
好习惯七:爱护环境做卫士
好习惯八:节约能源做标兵
我也殷切希望同学们能在今后学校的学习生活中践行.
三上健康教育教案优秀范文三
教学□标：
1、理清议论文三要素,掌握儿种论证方法.
2、把握题LI的深刻含义，从而理解责任的重要.
教学重点:理解论点、论据和论证方法.
教学难点:理解责任感的重要性.
教学过程：
（一）新课导入：
1、同学们，今天我们要学的是一篇议论文:学习有苦也有乐，
2、看到这个题U,大家脑子里第一个想法，一定是:什么是最苦?什么是最乐?请大家先不要打开课本，在我们正式开始讲解课文之前，老师要请儿个同学来说一说，你们认为在平时的生活和学习当中，什么事情让你们感觉最苦？乂是什么让你们感觉最乐？（生答）（二）分析课文：
1、看来，大家对与最苦与最乐的看法都不尽相同.有的人认为有的人认为现在我们回
到课文中来，我们一起来看看,我认为的最苦与最乐是什么•先请儿个同学分段朗读这篇课文，其他同学认真体会这篇文章•文中有一些字词大家需要注意一下.
2、请同学们思考一个问题：文中的苦指的是什么，乐指的乂是什么？能从文中找出一些具体的语句.
大家归纳得很好，也都从文中找出了苦与乐•没错，未尽责任是人生的痛苦，尽责任是人生的快乐.这也就是我们要学习的中心，
苦与乐，无疑与大家的不大一样.大家可能不理解，为什么没有尽到责任是最苦的事情？为什么尽到责任是最快乐的事情?现在就请同学们带着这个问题再归纳一下，并且在文中找一找，为什么没有尽到责任最苦，尽到责任是最乐？（儿分钟后）有谁先来回答一下,文中为什么认为最苦是没有尽责?都回答得很好.我们学了课文才知道，原来没有尽到责任有这这样的不快乐.。