苏版初三化学上册同步测试卷(16单元)

苏版初三化学上册同步测试卷（16单元）可能用到的相对原子质量：H：1 O：16 C：12 N：14 K：39
Mn ：55
一.我会选择(本题共20小题,每题只有一个正确选项,请将正确选项的字母代号填入下表对应栏内.1—15小题每题1分,16—20小题每题2 分,共25分)
1
.日
常
生
活中发生的下列变化，都属于化学变化的是
A．汽油燃烧、轮胎爆炸B．湿衣服晾干、酒精挥发
C．菜刀生锈、火药爆炸D．将不锈钢制成锅、植物光合作用
2．胆矾是一种蓝色晶体，化学式是CuSO4·5H2O，胆矾受热时易失去结晶水，成为白色的无水CuSO4，在工业上精炼铜、镀铜等都要用胆矾。

上述对胆矾的描述中，没有涉及到的是
A．物理性质B．制法C．用途D．化学性质
3.正确量取13ml液体，应选用的仪器
是
①50 ml量筒②10 ml量筒③20 ml量筒④胶头滴管
A. ③④
B. ①④
C. ②④
D. ①②④
4.“墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来.”诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的缘故是:
A.分子专门小
B.分子是可分的
C.分子之间有间隔
D.分子在不断运动
5.地球上的淡水只约占全球水储量的2.53％，其中可利用的淡水不足1％，爱护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。

下列做法不能节约用水的是：6．下列做法能够达到目的的是
A．用氖气作焊接金属的爱护气B．加入净水剂（如明矾），使硬水转化成纯洁水
C．查找新的催化剂使水变成油D．做测定空气中氧气含量的实验时，用蜡烛代替红磷
7.大凌河是我市最大的河，为了改善水质，防止水被污染,在下面①－④项中，你认为不利于防止水污染的是:①随意丢弃废旧电池到河中②生活污水排入河中③将生活垃圾倒入河中④工业废水经处理后循环使
用
A、只有①②
B、只有②③
C、只有①④
D、只有
①②③
8、对下列事实的说明不正确的是
事实解释
A 1滴水中有约1.67×1021个水分子水分子专门小
B 多数物体热胀冷缩物质分子间间隔受热增大，遇冷缩小
C 加热红色的氧化汞能生成汞和氧气在化学反应中分子能够再分
D 移动硅原子形成“中国”二字原子在不断运动
9、下列各符号表示一种元素，该元素的一个原子，还能表一种物质的是：
A、H
B、H2
C、Fe
D、N
10、下列符号中，表示保持氧气化学性质的最小粒子是：
A、O
B、O2
C、O2－
D、2－O
11.下列实验现象的描述与相应化学方程式的书写都正确的是
A. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射生成黑色固体：3Fe+2O2Fe3O4
B. 水受热至沸腾，产生水蒸气。

2H2O2H2↑+ O2↑
C. 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰。

S+ O2S O2
D. 烤羊肉串时，看到木炭发红光，放出大量的热：C+O2===CO2
12、下列物质鉴别的方法错误的是
A.区别活性炭和氧化铜——分别投入盛有红棕色二氧化氮的集气瓶中，观看现象
B.区别过氧化氢和蒸馏水——加入MnO2，看是否有气泡
C.区别硬水与软水——常用肥皂水检验，泡沫减少产生浮渣的是硬水
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案
题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案
D.区别二氧化碳、氧气和空气——分别将带火星的木条伸入瓶中，观看现象 13.依照化学方程式3Cu+8HN (稀)====3Cu()2+2X 能够推断x 的化学式应该是
A ．NO
B ．N
C ．
D ． 14．以下对、C 、S 、Mn 四种物质组成的说法中，正确的是 A ．都含有氧分子 B ．都含有2个氧原子 c ．都含有氧元素 D ．都含有2个氧元素
15.“神六”成功了，我们为之自豪，我们要学着了解科学、了解物质。

氮化硅是一种新型陶瓷材料的要紧成分，
能承担高温，可用于制造业、航天工业等领域。

请估量氮化硅的化学式为 A.Si3N4 B.Si4N3 C.Si3N7 D.Si7N
16．下列关于Fe 、Fe2+、Fe3+的说法中，正确的是
A ．它们的化合价相同
B ．它们的质子数和中子数都不同
C ．它们的核外电子数不同
D ．它们的性质完全相同
17．比较、推理是化学学习常用的方法，以下是依照一些反应事实推导出的阻碍化学反应的因素，其中推理不合理的是
18．．依照已学知识判定下列叙述不正确的是
A ．用碳素墨水书写需长久储存的档案资料
B ．地壳里含量最多的非金属元素和含量占笫二位的金属元素组成的化合物可能有三种：Fe2O3、FeO 、Fe3O4
C ．金刚石和石墨的性质相同
D ．原子的最外层电子数决定元素的化学性质
19、“今年过年不收礼，收礼只收脑白金”，脑白金是从深海鱼油中提炼出来的能促进大脑发育的物质，化学式为C26H40O2，关于“脑白金”的叙述错误的是
A.它是由多种元素组成的混合物
B.它的分子中碳、氢、氧原子个数比是13:20:1
C.它是由碳、氢、氧三种元素组成的纯洁物
D.它的分子中含有氧原子
20．在一密闭容器里放入四种物质，使其在一定条件下充分反应，测得数据如下表，则下列表述正确的是
A ．未测值为10g
B ．丙一定是催化剂
C ．乙全部发生了反应
D ．甲与乙反应的质量比为5∶2
二.我会填空.(每空1分, 共20分) 21.我能写出下列各物质的化学式：
（1）空气中含量最多的气体 ; (2)供给动植物呼吸的气体是____________;
22.我能写出下列化学符号:
①2个铁离子 ; ②保持水化学性质的最小粒子 ; ③8个二氧化氮分子 .
④2个氢原子＿＿＿＿＿＿⑤－2价氧元素＿＿＿＿＿
23.下列物质:①河水 ②净化的空气 ③蒸馏水 ④红磷 ⑤澄清石灰水 ⑥二氧化碳。

其中属于混合物的是 ；（填序号，下同）属于单质的是 ；属于氧化物的是 。

要练说，得练听。

听是说的前提，听得准确，才有条件正确仿照，才能不断地把握高一级水平的语言。

我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我专门重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清晰，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，如此能引起幼儿的注意。

当我发觉有的幼儿不用心听别人发言时，就随时夸奖那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们用心听，用心记。

平常我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，如此幼儿学得生动爽朗，
3O 3NO 24H O 23N O 3NH
轻松愉快，既训练了听的能力，强化了经历，又进展了思维，为说打下了基础。

24、用化学方程式式各举1例
化合反应：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
分解反应：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
25.纳米材料在军事上有广泛的应用，美国军用飞机F-117的表面就涂有隐身材料——纳米氧化铝等. 我能写出氧化铝的化学式:.
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一样在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。

什么缘故在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学成效差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时刻,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数只是关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其要紧缘故确实是腹中无物。

专门是写议论文,初中水平以上的学生都明白议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的差不多结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。

明白“是如此”,确实是讲不出“什么缘故”。

全然缘故依旧无“米”下“锅”。

因此便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就专门难写出像样的
文章。

因此,词汇贫乏、内容空泛、千篇一律便成了中学生作文的通病。

要解决那个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积存足够的“米”。

26.通电分解水时，阳极产生的气体是，阳极产生的气体与阴极产生的气体体积比是，该实验得出的结论是。

27.依照下列粒子的结构示意图，我能回答下列问题：
那个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

要求学生抽空抄录同时阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,因此内容要尽量广泛一些,能够分为人一辈子、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。

如此下去,除假期外,一年便能够积存40多则材料。

假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
⑴表示同种元素的粒子是___________(填序号)
⑵在化学反应中容易得到电子的粒子是______________________(填序号)。

（3）属于离子的粒子是(填序号)
28.随着“神舟六号”的发射成功,我国还将发射绕月探测卫星。

其任务之一是查找一种新能源——氦3, 氦3原子核是由一个中子和两个质子构成的，其原子核外电子数为
三．我会简答（18分）
29.（2分）在家里洗玻璃杯时，如何样明白玻璃杯差不多洁净了？
30.分析下列错误操作可能引起哪些后果
（1）倾倒液体时，标签没有向着手心（2）量取液体体积时，仰视读数
31.实验室用高锰酸钾制取氧气时，发觉水槽里的水变红了，其缘故是
；
用排水法收集氧气，若收集的氧气不纯，可能的缘故是（写出一点）
；
清理仪器时，发觉试管底部炸裂，其缘故可能是（写出一点）
32 .王佛松院士在《展望21世纪的化学》一书中提出一个极为重要的观点：“任何物质和能量以至于生物，对
于人类来说都有两面性。

即任何物质都对人类有益，同时也对人类有害”。

我能选择一种物质说明它的两面性。

我选取的物质是.
它对人类有益的一面
是
它对人类有害的一面
是
33．下图是用排水法收集的一瓶气体，依照你学过的知识估量该气体可能具有的性质：
（1）（2）
34.我国科学家陈乾旺等最新研究成果说明，在440 ℃和800大气压条件下，二氧化碳和金属钠反应产生金刚石和碳酸钠(Na2CO3)，合成的金刚石最大达1.2 mm，完全能够满足工业用途。

嘿嘿,那个反应的化学方程式我也能写出来:
. (2分)
35.(4分)找出物质之间的相互联系和区别,从中发觉规律,这是我们学好化学的一种差不多方法.下面是五种含氮元素物质的化学式:a.N2 b.NH3 c.N2O4 d.N2O e.HNO3
请你回答:
(1) 五种物质中氮元素的化合价由低到高的顺序是:
(2) 认真观看,在这五种物质中,你还能够发觉其他的规律,请写出其中的一个,并排列成序(排列顺序用序号表示:
四．我会实验探究（23分）
36．写出下列实验所需仪器的名称:(2分)
(1)吸取和滴加少量液体（2）过滤时用于引流的仪器
37.老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签差不多模糊不清的试剂, 分别是固体和液体, 他取少量试剂在试管中混
合，赶忙产生一种无色气体。

我们对此气体展开了一系列探究: (共13分)
(1)①此气体是什么物质? 验证它的实验方案如下:
猜想验证猜想的实验步骤(2分) 现象及结论(2分)
我认为此气体可能是
(1
分)
产生此气体的一个化学方程式是 (2
分)
②我想制取该气体, 发生装置将选取下图中的(填序号, 以下同),收集装置选取
③假如用上图所示装置收集我猜想的气体, 我认为气体应从
端(填“a”或“b”)导入.
(2)我猜想无色气体还可能是另外一种气体, 产生它的其中一个化学方程式是(2分); 收集装置可采纳上图中的(填序号).
38．右图是教材中有关《质量守恒定律》的实验，试回答下列问题：（8分）
(1)反应中观看到的现象
是
(2)左盘锥形瓶口在白磷点燃后要塞紧瓶塞，缘故是
(3)在实验设计上，玻璃管上方系一瘪气球的目的是
_____________________________________________________________________ ___；
(4)实验终止后(锥形瓶已冷却到室温)，发觉瓶中白磷过量，为了防止白磷在空气中燃烧，
将锥形瓶瓶口倒置于盛满水的水槽中(如图，瓶口贴紧水面)，拔下瓶塞, 发觉水进入锥
形瓶中，则进入瓶中的水占锥形瓶的容积的，缘故是:
四.我会运算(每小题7分,共14分)
39（1）化肥碳酸氢铵（NH4HCO3）的相对分子质量为;氮氢碳氧四种元素的质量比为
（2）我在路边的围墙上看到一则化肥广告
(如右图)：
回校后，我通过运算氮的质量分数发
觉该广告是虚假广告。

下面是我的运算过程和判定依据: (2分)
(2)我认为此广告会坑害农民，向有关部门反映，技术监督局对该产品取样分析，发觉其氮元素养量分数仅为
12.0％，我能算出该产品中碳酸氢铵的质量分数为多少? (3分)
40．将15．8克高锰酸钾放人试管中加热制取氧气，加热到不再产动气体为止，请回答：
(1)反应后剩余固体物质的质量_________原高锰酸钾的质量(填“大于”、‘‘小于’’或“等于”)。

推断的依据是________________________________。

(2)剩余固体物质中含有哪些物质?剩余固体物质的总质量是多少克?(要有运算过程)。