浅谈中职电子商务教学中的创新创业能力培养

浅谈中职电子商务教学中的创新创业能力培养
中职电子商务专业是当前社会发展所需的高质量、高技能人才的重要培养方向。

随着
互联网、大数据、物联网等新兴技术的普及，电子商务已经成为新经济时代的主要产业和
就业方向。

如何在中职电子商务教学中培养学生的创新创业能力，则成为当前教育界和社
会热议的话题。

在中职电子商务教学中，创新创业能力培养是一项重要的教育任务。

创新创业能力是
指学生运用所学知识，创造新的商业模式，在现代社会中实现自我价值的能力。

其培养既
有意识上的引导，也有行动上的训练。

主要包括以下方面：
1. 知识技能的培养。

中职电子商务专业的学科，涵盖广泛的知识领域，如市场营销、国际贸易、电子商务、金融等多方面的知识体系。

学生需要系统地掌握这些知识，并且了
解其互相关联性。

课程设置的创新和实践，能使学生树立对知识领域的兴趣，切实掌握所
学知识。

2. 交流沟通的能力培养。

电子商务的发展依靠互联网与信息技术的普及，学生需要
具备一定的网络技术和信息素养，以便进行商业活动的网络交流。

同时，学生也需要具备
社交技能和语言表达能力，以便在现实环境中进行商业活动的人际交往。

3. 创新思维能力的培养。

中职电子商务专业离不开创造性的商业思维。

学生需要学
会怀着创造的眼光，审视现有商业模式的缺点，并创造新的商业模式。

特别是进行行业创
新和商业实践的环节，教师应该让学生报告自己独立思考和创新的成果，从而培养学生的
创新思维和实践能力。

4. 实践和体验的能力培养。

电子商务领域的创业成功必须紧贴实际，教学中应该设
置商业实践项目，如学生创业商业计划书策划和商务实践活动等实践性活动，帮助学生在
实践中了解电子商务的发展，提升创业的实践能力和经验。

项目式教学法是一种以项目为单位，强调学生在实际项目中获得知识、技能和价值观
的学习过程。

在中职电子商务教学中使用项目式教学法，可以更有效地培养创新创业能力，具体方法包括：
1.选择创新的商业实践项目。

每一门中职电子商务课程结束后，可以鼓励学生自主组
织小型创新项目。

学生可以在课堂上讲述自己想要开创的商业项目，教师根据学生的情况
和项目内容协助指导，帮助学生完成完整、可复制、有利益的实践项目。

2. 给予学生充分的权利和责任。

在项目的执行过程中，每一个学生应该根据项目的
具体需求，承担不同的责任。

要鼓励学生自主学习、独立思考、团结合作，从而充分发挥
他们的潜力和能力。

3. 提供教师的关注和跟随。

教师应该在项目开始时，给予必要的指导和支持，根据
实际情况提供实践性的技术指导，保证项目进度的始终顺利。

同时，教师还要提供学生反
馈及时的机会，让学生反馈注意事项和举报问题，从而使项目可以取得更好的进展和加强
相互合作的信任和了解。

4. 每场项目的结论和体验。

在项目结束后，需要对项目过程和成果进行总结和体验，让学生了解自己所取得的成果，有所收获和提升。

三、结论
中职电子商务教学的创新创业能力培养，可以通过项目式教学法的灵活运用进行实施。

在教学过程中，教师要创造更多的实践成果和相关教材，给学生提供一个全面的、真正参
与的创新创业学习的环境。

通过实践，可以让学生掌握创新和创业领域所需的核心知识和
能力，获得经验和自信，成为商业领域中的中坚力量。