七年级下册音乐教学工作计划

七年级下音乐教学工作计划
在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天, 你教我学、你说我听的单一教学模式越来越多地被生动活泼和富有儿童情趣的各种教育教学活动所代替。

然而, 如何在你教我学的音乐活动中发挥学生的主体性, 使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼, 是不少教师感到困惑的问题。

本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣, 精选教法这条途径进行教学:
一、教材分析
人民音乐出版社的教材是从2012年开始使用的新教材, 着重于开拓学生的视野,提高学生音乐的审美能力及创造力,让学生在音乐的海洋里任意遨游,汲取营养。

教材突出了培养学生爱好音乐的情趣, 重视学生对音乐实践活动的主动参与, 发展音乐的表现能力和创造能力。

教材使音乐教学从单纯传授音乐知识和技能转变为实施美育的重要途径之一。

教材编排紧凑, 从唱歌、器乐演奏、欣赏、音乐与其他文化交融等方面都很好, 但器乐演奏因为农村中学条件不足而无法去探究。

有六个单元, 以演唱、演奏、欣赏为主要方式。

由于无法统一购买乐器, 故演奏课无法课堂上去实现。

可以在阳光30分的时间让学生完成。

本学期除了教学任务, 课外活动的合唱也以每周四课时足量安排, 学生会从最基本的呼吸发音开始, 慢慢熟练, 争取做到背唱歌曲5首以上。

二、学生现状分析
七年级的学生才升初中, 胆量需要培养, 应努力的让他们敢唱、爱唱。

学生的基本乐理知识还不够, 要从最基本的知识教, 从认识简谱的7个音开始, 并要有十足的耐心。

要多鼓励学生, 让他们一直保持浓厚的学习兴趣。

本学期的音乐教学工作,我将发挥音乐学科的优势,努力提高学生学习音乐的积极性。

学生对音乐感兴趣,素质较好的占很大一部分,但是有不少学生对音乐不感兴趣,上课精为不集中,面对这样的情况,作为教师一定要发挥艺术学科的优势,使学生参与进来。

三、教学目标
1.能熟练演唱、背唱下列歌曲《一二三四歌》、《长江之歌》、《在那银色的月光下》《青春舞曲》、《沂蒙山小调》、《无锡景》等教材上的歌曲。

2.能分辨西洋管弦乐队的主要乐器的音色。

能分辨女声独唱、男声独唱、合唱、对唱、二重唱、齐唱、轮唱、领唱加合唱的演唱形式。

3、通过欣赏, 了解并感受音乐如何描绘秋景及表现与之相关的生活；通过欣赏了解西洋乐等具有代表性的民歌和器乐曲, 感受音乐与地理环境之间的关系；了解美洲音乐的基本情况和特点以及影视金曲音乐。

四、具体措施
1.在课堂教学中渗透德育,把育人放在首位。

2.有效歌唱教学的开展,使学生在歌声中获得“用声音来表现一切”的经验,这不但是我们歌唱教学最为重要的目标,也是使学生逐渐获得人际关系能力的一种机会。

3.转变教学思想观念, 适应新课程。

4.在备课时, 应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。

课前准备要充分, 特别是多媒体教学的应用。

5.作好“培优补差”的教学工作, 充分发挥优生的音乐特长。

6、在上课时, 要多注重与学生间交流；以引导、启发为主, 精讲。

7、严格训练课堂常规, 切实为每节课的教学打下良好的基础, 提高课堂效率。

8、突出学生在教学中的主体地位。

9、认真参加教研组的集体备课活动, 并做好记录。

10、认真开展课外小组活动, 使学生掌握更多的特长。

11、积极参加学校组织的业务学习, 认真做好笔记。

12、苦练基本功, 充实自己, 完善自己。

五、教学进度表: （20课时）
总之,我认真、严格地按照制定的工作计划去实施教学,并取得了很好的效果,但也存在的一些不足,因此在今后的教学中将进一步改善,使自己的教学更加的出色。