学会提升对话描写的档次

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学会提升对话描写的档次
作者：崔为安
来源：《作文评点报·小学五、六年级》2019年第42期
对话描写是语言描写的一部分。

对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。

成功的对话描写能鲜明地展示人物的性格，生動地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。

【深度剖析】
如何提升对话描写的档次呢？下面我们结合示例来具体分析一下：
1.低档次的对话描写形式单一，没有变化。

卖西瓜的说：“卖西瓜了！卖西瓜了！刚刚采摘的大西瓜！快来买呀！”
挎篮子的大婶说：“多少钱一斤？”
卖西瓜的说：“便宜，一块钱一斤！”
挎篮子的大婶说：“这些西瓜甜吗？”
卖西瓜的说：“这是上好的地雷西瓜，不甜不要钱！”
挎篮子的大婶说：“好，给我选一个不甜的。

”
卖西瓜的说：“这……”
这段对话描写从头至尾使用的都是“？菖？菖说”这种提示语在前的对话形式，因为形式单一，没有变化，给人的感觉很乏味。

人物对话有四种形式，即提示语在前、提示语在后、提示语在中间、省略提示语。

只有灵活运用这四种对话描写形式，合理选择与“说”意思相近的词语，才能使对话富于变化，使习作更有生气、更有趣味。

2.中档次的对话描写形式多样，富于变化。

“卖西瓜了！卖西瓜了！”卖西瓜的吆喝着，“刚刚采摘的大西瓜！快来买呀！”
一个挎篮子的大婶问：“多少钱一斤？”。