借“一校两区”模式，行英语“走班制分层教学”

借“一校两区”模式，行英语“走班制分层教学”
崔宏祥
【期刊名称】《教学月刊：中学版（教学管理）》
【年(卷),期】2013(000)006
【摘要】随着城乡一体化进程的加速，越来越多的家长将孩子送到城镇学校学习，农村学校的优质生源流失很大。

如何才能挽留住学生？当然只有靠良好的学习氛围以及最终的学习成绩才能实现。

因此，我校借“一校两区”模式，行英语“走班制分层教学”之法以提高学生的整体成绩。

【总页数】2页(P12-13)
【作者】崔宏祥
【作者单位】衢州市柯城区华墅初级中学,浙江衢州324014
【正文语种】中文
【中图分类】G712
【相关文献】
1.“一校两区”模式下农村走班制分层教学的实践探究 [J], 徐良明
2.借“一校两区”模式,行英语“走班制分层教学” [J], 崔宏祥
3.尊重差异,因材施教,构建“和谐”教学新模式——我校高中数学走班制分层教学
实践探索 [J], 张洁
4.尊重差异,因材施教,构建“和谐”教学新模式——我校高中数学走班制分层教学
实践探索 [J], 张洁;
5.“一校两区”模式下农村走班制分层教学的实践探究 [J], 徐良明;
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