鄂教版六年级科学上册课堂作业
【K12学习】鄂教版科学六年级上册教案 全册

鄂教版科学六年级上册教案全册教客网课件,教案,试题,作文,舞蹈,论文,打造中国教育资源第一门户!鄂教版科学六年级上册教案1 我们的生长发育第一单元我们居住的星球 2 地球 3 地球仪 4 地图5 建立“地球档案”自研究第二单元地球上的一天 6 昼夜交替7 谁先看到日出8 昼夜温度的变化9 一天中的动植物自研究第三单元地面形态的变化10 卵石的形成11 溶洞12 升高的河床13 沙尘暴14 唐山地震15 庞贝城的毁灭16 地表变化带给我们的信息自研究第四单元四季中的变化教客网课件,教案,试题,作文,舞蹈,论文,打造中国教育资源第一门户!教客网课件,教案,试题,作文,舞蹈,论文,打造中国教育资源第一门户!17 四季星空18 一年中气温的变化19 水结冰了20 动植物是怎样过冬的自研究1我们的生长发育 (鄂教版科学六上第1课)教学目标:1. 通过对数据的比较分析,了解青少年的身体发育特点以及青春期的主要身心发展特点,了解人的一生生长的大致过程。
2. 通过对比认识生物的许多特性是遗传的,并了解遗传和变异是生物的特性之一。
3. 培养学生利用简单表格、图形、统计等方法整理、分析数据的能力。
教学准备1. 学生准备:学生在三、四、五年级制作的“身体生长记录卡”。
学生以及父母的照片。
2. 皮尺、体重秤等测量工具。
3. 有关遗传和变异的资料。
教学过程第一课时一、导入新课同学们读六年级了,还记得去年这个时候,我们测量了自己的身高、体重等项目,并对一年后我们在身高、体重方面进行了预测,还记得预测的数据吗?几个学生反馈一年前的预测以后,揭示课题:我们的生长发育教客网课件,教案,试题,作文,舞蹈,论文,打造中国教育资源第一门户!教客网课件,教案,试题,作文,舞蹈,论文,打造中国教育资源第一门户!二、新授1.建立“身体生长记录卡”检测我们的预测是是否正确就需要我们来实际测量,等一会我们每个同学到来测量自己的身高、坐高、体重、头围、脚长以及臂长,为了让我们的测量比较准确,我们应该注意些什么?学生反馈以后教师总结,要求学生在测量时要注意方法,测量身高、坐高、臂长时身体要直,测量头围时,应该测量额头周围,测量体重时,身上最好没有其他物品。
人教鄂教版六年级上册科学课本教案

人教鄂教版六年级上册科学课本教案第一课:宇宙中的地球一、教学目标1. 让学生了解地球在宇宙中的位置和形状。
2. 使学生掌握地球的自转和公转。
3. 培养学生的观察能力和思维能力。
二、教学内容1. 地球在宇宙中的位置2. 地球的形状3. 地球的自转和公转三、教学重点与难点1. 重点:地球在宇宙中的位置,地球的形状,地球的自转和公转。
2. 难点:地球的自转和公转的示意图。
四、教学方法1. 观察法:让学生观察地球仪和星空图,了解地球在宇宙中的位置和形状。
2. 讨论法:分组讨论地球的自转和公转,引导学生总结规律。
3. 直观演示法:利用地球仪和模型,直观展示地球的自转和公转。
五、教学步骤1. 导入:展示星空图,引导学生观察地球在宇宙中的位置。
2. 讲解:讲解地球的形状,地球的自转和公转。
3. 讨论:分组讨论地球的自转和公转,引导学生总结规律。
4. 演示:利用地球仪和模型,展示地球的自转和公转。
5. 练习:让学生绘制地球的自转和公转示意图。
六、作业布置1. 绘制地球的自转和公转示意图。
2. 观察星空,记录地球在宇宙中的位置。
第二课:地球的气候一、教学目标1. 让学生了解地球的主要气候类型。
2. 使学生掌握气候的影响因素。
3. 培养学生的观察能力和思维能力。
二、教学内容1. 地球的主要气候类型2. 气候的影响因素三、教学重点与难点1. 重点:地球的主要气候类型,气候的影响因素。
2. 难点:气候的影响因素的示意图。
四、教学方法1. 观察法:让学生观察气候图片,了解地球的主要气候类型。
2. 讨论法:分组讨论气候的影响因素,引导学生总结规律。
3. 直观演示法:利用模型和图表,直观展示气候的影响因素。
五、教学步骤1. 导入:展示气候图片,引导学生了解地球的主要气候类型。
2. 讲解:讲解气候的影响因素。
3. 讨论:分组讨论气候的影响因素,引导学生总结规律。
4. 演示:利用模型和图表,展示气候的影响因素。
5. 练习:让学生绘制气候的影响因素示意图。
鄂教版科学六年级上册全册习题精选

知识点
• 生长在大城市中的居民,因为水资源特别丰富,所以不需 要节约用水。”这种想法对吗? • 答:节约是优良传统,是一种美德,既然是传统就要继 承,虽然富裕了但并不代表要奢侈浪费
第三单元(6-9课)
知识点
• 1、“太阳中心”学说是(波兰)的天文学家( ) 于1543年在(《天体运行论》)中提出来的。 哥白尼 • 2、昼夜交替现象是由于( )引起的。 • 3、地球围绕太阳公转一周的时间约为( )天,地 球绕轴自转一周约为( )小时。 地球自转
鄂教版六年级上册科学
---全册习题精选
第一单元(1课)
科学题
• 1、要知道我与去年比较,身 体发生了变化,就应该测量我 的( )、( )、( )、( )、( )、( )等数据。
(身高)、(坐高)、(体重)、(头围)、 (脚长)、(臂长)
科学题
• 2、从三年级到六年级,我身 体变化比较明显的是( )和 ( )。 • 3、从统计结果看,我班女生 的平均身高和平均体重比男生 ( )和( )。
科学题
• 8、“0-360千米”表示地图上 1(厘米)的距离,地球上的实际 距离为( 360千米 )。 • 9、地球的表面积约(5.1亿平 6371 千 方千米),半径平均( 米),地球赤道周长约( 4 万千 米)。
科学题
• 10、1970、4、22联合国将每年的4 月22日定为(“ 世界地球日 ”) 。 • 11、 1492年8月3日,意大利人( 哥伦布 90 )率领由约( )名船员操纵3艘 帆船,从西班牙出发,经过2个月 零9天,终于看到了美洲大陆。
科学题
• 12、地球是一个( 椭圆形的球体 ) • 13、看地图,一是要知道( 比例尺 方向 ),二是要判定( )三是要了 图例 解( )
科学六年级上册作业本参考答案

科教版六年级上册课堂作业本参考答案工具和机械单元1、使用工具活动记录:略课堂练习:1.判断题。
(1)√(2)√(3)×2. (1)剪刀、筷子、老虎钳(尖嘴钳)、螺丝刀(2)(从左到右依次为)园林剪、剥线钳、扳手、天平、镊子2、杠杆的科学活动记录:略课堂练习:1、(1)支点;用力点;阻力点。
(2)费力;不省力也不费力;省力。
2.(因图片位置关系,点很难做到精确)阻力点支点用力点支点(1)用力点或阻力点阻力点或用力点省力不省力也不费力3、杠杆类工具的研究活动记录:省力、费力、省力课堂练习:1.费力省力(因无作业本上的图,用文字表示:手握处为用力点、夹着东西处为阻力点。
)支点支点2.省力的杠杆:剪刀、老虎钳、开瓶器、压水井的压杆、核桃夹、裁纸刀费力的杠杆:理发剪刀、火钳、镊子、筷子等不省力也不费力的杠杆:天平、翘翘板等4、轮轴的秘密活动记录:略课堂练习:1、填空。
(1)轮轴。
(2)省;费。
(3)省。
2、(图已换,请在相应地方标识:指处粉线所指为轮,蓝线所指为轴)方向盘扳手水龙头门把手5、定滑轮和动滑轮活动记录:略课堂练习:1、填空。
定、动、定2、6、滑轮组活动记录:略课堂练习:1、填空。
(1)滑轮组(2)省力,改变力的方向(3)省力2、略7、斜面的作用活动记录:略课堂练习:1、选择题。
(1)A (2)A (3)B2. 刀、楼梯8、自行车上的简单机械活动记录:课堂练习:1. 填空:(1)齿轮、链条(2)快,慢(3)22. 自行车车把杠杆脚蹬轮轴刹车滑轮螺丝钉斜面3. (1)杠杆、轮轴、滑轮(定滑轮、动滑轮、滑轮组)、斜面等(2)省力,改变力的方向,改变运动速度,(省距离)……单元练习1、选择题。
(1)A (2)A (3)A (4)A ,B、CD、D (5)C(6)B 、D (7)A 、B2.(1)(2)略。
力点(省力)阻力点支点(3)左图:右边第三格挂2个;右图:右边第二格挂2个,或第四格挂1个3.连线:自行车刹车杠杆自行车车把旗杆顶上的装置轮轴镊子水果刀的刀刃滑轮扳手盘山公路斜面螺丝钉杆秤辘轳《形状与结构》单元第1课抵抗弯曲活动记录:略课堂练习:选择题(1)C(2)B第2课形状与抗弯曲能力活动记录:1、学生根据实际情况进行预测,并记录实验数据。
鄂教版六年级科学练习册1~3单元答案集锦

第一单元我们居住的星球第一课我们的生长发育你如何看待“克隆人”的说法?克隆是英文clone的音译,简单讲就是一种人工诱导的无性繁殖方式,现已利用在动物,植物上,在人类上,目前仍有争议.主要是人伦、道德、法规等。
但随着社会的进步,科技进步,用克隆技术来克隆人体的某一器官,造福人类也是有可能的。
首先表明我的观点:对于克隆人我是完完全全持否定态度的,我觉得不能出现任何形式的克隆人,不光是生殖性克隆,就是治疗性克隆也不应该存在。
我的理由有以下几点:第一:我先说明一下我反对治疗性克隆人的理由。
以电影《克隆岛》为例;克隆人的人格尊严;第二:这就是大家常说的有悖伦理了。
首先,由于技术问题,可能就降低了克隆人的生命质量,多利就是个例子,正常羊正常都可以活个八九年,而多利只生活了短短的五年时间。
再则,谁也无法排除这样一种风险:克隆技术很有可能导致大量的流产与残障婴儿。
其次,即便这个孩子安全的出生了,他的父母又是谁呢?第三,这也会带来一些混乱,当克隆人出现后,他的身体任何特征都与其原主一致,不但是长相,就连指纹和遗传物质都是一模一样的。
如何区分他们以免造成混乱应该也是个问题。
一些科学狂人正是打着“科学自由”的旗号,去做一些危害人类的事。
因此,我们要警惕克隆人技术被一些别有用心的人利用。
另外,伦理应该规范和引导科学,倾听伦理的声音,才利于科学更健康、顺利地发展。
才能使我们的世界更加美好!我个人认为克隆人技术绝对是弊大于利的,有些科学家认为制造出克隆人就是为了治疗疑难杂症,从而让人类的生命更长久。
但是,人有旦昔祸福,月有阴晴圆缺,一个人如果长命百岁,如果得了任何病都能挺过去,那他的人生还有什么乐趣可言?她人生的酸甜苦辣、喜怒哀乐又怎么体现出来呢?这样的人生有意义吗?我觉得,生命的质量不在于生命的长度,而在于你怎么去生活,有些人活了一百年也只能称作为怪物!顺应自然的生命才是真正的生命,才是最有意义的生命!第二课地球1、文中谁证实了“地圆学说”,他是用什么办法证明的?麦哲伦;麦哲伦和他的船队自西向东完成环球航行;他们从西班牙出发,一直朝一个方向前进,肯定会回到西班牙;2、你还有什么办法证明是圆的?①站在海边,遥望远处驶来的船只,总是先看到桅杆,再看见船身,而且送离岸的船总是船身先消失,桅杆后消失;②卫星的地球照片;③3、居住地中心说——天圆地方说——地球说(远古人类——我国古代——古希腊人)4、探究:5、地球总表面积大约5.11亿平方千米地球陆地面积大约1.49亿平方千米(约为地球表面积的29%)地球海洋面积大约3.62亿平方千米(约为地球表面积的71%)大洲(亚洲4400、非洲3020、欧洲1016、北美洲2423、南美洲1797、南极洲1405、大洋洲897 单位:万平方千米)大洋(太平洋17968、大西洋9336、印度洋7492、北冰洋1310 单位万平方千米)6、判断题错对对第三课地球仪1、救援部队根据失事船只提供的经纬度,先通过纬度确定南北半球,再根据经度确定东西半球的位置;2、假如电台还能联系使用,则呼救最好有准确的经纬度,一般GPS和传统导航仪器都有显示3、略第四课地图1、略2、南、东方红广场和建设商业广场;西;东广场、贺龙体育场东广场;全程长略第五课建立“地球档案”1、不是自然资源是指自然界中能被人类用于生产和生活的物质和能量的总称。
鄂教版小学六年级科学上册综合试题(含答案)2套

鄂教版小学六年级科学上册综合试题(含答案)班级姓名分数一、我是小法官:判断下列各题。
正确的打“√”,错误的打“×”。
(每小题2分,共20分)()1、与赤道平行的圆周线叫做经线,指东西方向。
()2、地球绕地轴自转和绕太阳公转的方向是一样的,但时间不一样。
()3、成都比北京先看到日出。
()4、不同季节里我们看到不同的星座,星座还可以帮助我们辨认方向。
()5、水结冰的温度是水的冰点,是0℃,水烧开时的温度是水的沸点,通常是100℃。
()6、动物需要过冬,而植物不需要过冬。
()7、只有水才有液态、固态、气态三态变化。
()8、火山喷发既给人类带来危害,也给人类带来益处。
()9、我是双眼皮,我父母一定就是双眼皮。
()10、喜马拉雅山上发现了古代鱼类化石,这说明这个地方有可能在很久以前是海洋。
二二、我会选:将最佳答案的序号填在题前括号内。
(每小题2分,共20分)()1、自己与妈妈或爸爸在形态特征等方面相似,这是一种现象。
A、遗传B、变异C、差异()2、当我们看地图的时候,不属于地图的三要素。
A、方向B、比例尺C、地图大小()3、1519年9月,航海家率领一支由5艘帆船、200多人组成的船队,从西班牙出发,历时三年,回到原出发地,完成了人类首次环绕地球一周的航行。
A、哥白尼B、哥伦布C、麦哲伦()4、我国位于亚洲,属于。
A、东半球B、北半球C、南半球()5、漂亮的卵石形成的原因主要是。
A、河水冲刷B、工人打磨C、阳光暴晒()6、地球上有各种各样的奇特地貌。
如图是。
A 、丹霞地貌B 、冰川地貌C 、海岸地貌( )7、人们经过考察发现,溶洞大多位于 构成的山中。
A 、石灰岩 B 、花岗岩 C 、大理石 ( )8、 是中华民族的母亲河。
A.、珠江 B 、长江 C 、黄河( )9、 是我国水土流失最为严重的地区,表面千沟万壑,支离破碎。
A 、云贵高原 B 、华北平原 C 、黄土高原 ( )10、人在一天中, 是不会发生明显变化的。
鄂教版六年级科学上册练习题

1、我们的生长发育一、选择题。
1.下列现象不属于遗传现象的是( ).A.子女的一些形态特征与父母相似B.羊和牛吃同种草,小羊长成大羊,小牛长成大牛C.- 猪生九子,连母十个样D.种水稻得水稻,种玉米得玉米2.子女与父母在外貌特征、皮肤颜色、个子高矮上存在一定差异的原因是( )A.遗传B.变异C.自然选择D.人工选择二、判断题。
1.动物有遗传与变异现象,植物没有这两种现象。
( )2.双胞胎之间也存在着差异,( )3.从幼儿园到现在,我们的身体在不断长高而且会一直持续到老。
( )4.“龙生龙,风生风,老鼠的儿子会打洞。
”这说的是遗传现象。
( )三、填空题。
1.人的一生要经过( )期、( )期、( )期.( )期、( )期五个阶段.目前,你正处在( )期。
2.我们发现自己与爸爸或者妈妈在形态特征等方面有相似的地方,我们把这种现象叫做( )3.父母与子女、兄弟姐妹之间存在着一定差异的现象,是一种( )现象。
4.()和( )现象是生物的特性之一影响生物的生长与繁殖。
5.“种瓜得瓜,种豆得豆”说的是一种( )现象:“一树结果,酸甜各异”说的是一种( )现象,四,1.男生和女生生长发育的速度是不同的,在( )岁以前,男、女生的增长速度相似,从( )岁到( )岁,女生的平均身高、体重都超过男生,2.男、女生从三年级到六年级每年的身高、体重都在发生变化,女生在()岁到( )岁之间每年的变化速度加快。
3.从( )岁以后,男生的平均身高、体重超过女生。
2一、填空题。
1.地球上陆地的面积大约为( )万平方千米,我们居住在( )洲,约有( )万平方千米的陆地面积,陆地面积最小的是( )洲,约有( )万平方千米。
2.地球上的海洋面积约为( )万平方千米,其中面积最大的是( )洋,约有(万平方千米,( )洋面积最小。
3.地球的表面积约为( )亿平方千米,其中陆地面积约占( )%,海洋面积约占( )%。
二、判断题。
1.地球是一个以陆地为主的球体。
鄂教版六年级科学上册课堂作业

第一课课堂作业一、选择题。
1.人的生长发育的最后阶段在(c)a.幼儿期 b.童年期 c.青春期 d.青年期2.下列现象不属于遗传的是(c)a.子女的一些形态特征与父母相似b.羊和牛吃同种草,小羊长成大羊,小牛长成大牛c.一猪生九子,连母十个样d.种水稻得水稻,种玉米得玉米3.子女与父母在外貌特征、皮肤颜色、个子高矮上存在不同的原因是(b)a.遗传b.变异c.自然选择d.人工选择二、填空题。
1.人的一生分为(婴儿期)(少年期)(青年期)(中年期)和(老年期)。
目前你正处在(少年期)。
2.我们发现自己与爸爸或者妈妈在长相、体态等方面有相似的地方这是(遗传)现象。
3.父母与子女、兄弟姐妹之间存在一定差异的想象,是一种(变异)现象。
4.(遗传)和(变异)现象是生物的特性之一,影响生物的(生长)与(繁殖)。
5.“种瓜得瓜,种豆得豆”说的是一种(遗传)现象;“一树结果,酸甜各异”说的是一种(变异)现象。
6.男生和女生生长发育的速度是不同的,在()岁以前男、女生的增长速度相似,从(10)岁到(12)岁,女生的平均身高、体重都超过男生。
7.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化,女生在(10)岁到(12)岁之间每年的变化速度加快。
从(14)岁以后,男生的平均身高、体重超过女生。
三、判断题。
1.动物有遗传与变异现象,植物没有这种现象。
(×)2.双胞胎之间也存在着差异。
(√)3.从幼儿园到现在,我们的身体在不断长高而且会一直持续到老。
(×)4.“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”说的是遗传现象。
(√)第二课课堂作业一、选择题1.以下哪种说法能证明地球是球形? (c)a离的进看得清 b 视力好的看得清 c 站得高看得远 d 很多天体都是球形的2.关于地球形状的说法,正确的是(a)a 两极稍扁,赤道略鼓的不规则球形b 圆形c 正球体d 椭长球体3.第一次科学地论证了地球是个球体的是(c)a 伽利略b 惠施c 亚里士多德d 麦哲伦4. 第一次科学地论证了地球是个球体的人是(c)a 第一次环绕地球的航行b 成功的用三角形测量法测量了阿斯旺和亚历山大城之间的子午线长c 根据月球上地影是一个圆形d 赴北欧和南美进行弧度测量5.下列一些古人对地球形状认识的说法中,是中国古人说法的是(d)a 宇宙是个闭合的盒子b 大地是这个盒子的平板c 大地是由一条大洋河环绕的圆盾d “天圆地方”,大地是从西北向东南倾斜的二、填空题。
人教鄂教版上册六年级科学教育教案

人教鄂教版上册六年级科学教育教案一、教学目标知识与技能1. 学生能够理解光的传播、反射和折射的基本概念。
2. 学生能够通过实验和观察,探究光的传播、反射和折射的现象。
3. 学生能够运用光的传播、反射和折射的知识,解释生活中的现象。
过程与方法1. 学生通过实验和观察,探究光的传播、反射和折射的现象。
2. 学生通过分析实验结果,总结光的传播、反射和折射的规律。
3. 学生能够运用光的传播、反射和折射的知识,进行科学探究。
情感态度价值观1. 学生对科学探究充满热情,乐于参与实验和观察。
2. 学生能够尊重实验结果,不随意臆断。
3. 学生能够认识到科学知识在生活中的重要性,运用科学知识解决实际问题。
二、教学重难点重点1. 光的传播、反射和折射的基本概念。
2. 光的传播、反射和折射的实验方法和操作步骤。
3. 光的传播、反射和折射的知识在生活中的应用。
难点1. 光的传播、反射和折射的规律的总结和运用。
2. 光的传播、反射和折射的现象的解释和生活中的应用。
三、教学过程1. 导入新课- 通过日常生活中的现象,如手的影子、镜子中的反射等,引导学生思考光的传播、反射和折射的概念。
2. 探究光的传播- 实验1:光的传播实验材料:激光笔、白纸、直尺操作步骤:1. 让学生在教室内找到一个直线距离较远的点,用激光笔照射白纸,观察光线的传播路径。
2. 让学生用直尺测量激光笔到白纸的距离,记录实验数据。
- 实验2:光的传播速度实验材料:激光笔、米尺、秒表操作步骤:1. 让学生用激光笔照射米尺,测量光在1米、10米、100米距离上的传播时间。
2. 让学生计算光在不同距离上的传播速度,并记录实验数据。
3. 探究光的反射- 实验3:平面镜反射实验材料:平面镜、激光笔、白纸操作步骤:1. 让学生将平面镜垂直放置在白纸上,用激光笔照射平面镜,观察光的反射现象。
2. 让学生记录反射光线的传播路径和方向。
- 实验4:凸面镜反射实验材料:凸面镜、激光笔、白纸操作步骤:1. 让学生将凸面镜放置在白纸上,用激光笔照射凸面镜,观察光的反射现象。
人教鄂教版小学科学六上-【六年级【科学(人教版)】 走进植物工厂-任务单】

3. 知道植物工厂可随时通过手机、电脑终端等实现自动化控制和管理。
4. 了解农业种植技术的进展历程。
课前学习任务
结合自身生活阅历,了解传统农业种植、大棚种植和玻璃温室种植。
课上学习任务
【学习任务一】
1.了解植物工厂里的种植技术,并把了解的情况020QJ06KXRJ027
学科
小学科学
班级
六
学期
上
课题
《走进植物工厂》
教科书
书名:义务教育教科书 科学 六班级 上册
出版社:人民教育出版社 湖北教育出版社 出版日期:2020 年8 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1. 知道植物工厂的种植技术包括培育场地、灌溉技术、光照技术、营养供给等方面。
种植技术
主要特点
灌溉技术
光照技术
营养供给
培育场地
控温技术
管理方法
其他
2.植物工厂充分应用了现代农业、生物科技和信息技术等手段,因而它是一种“智慧农业”。体会植物工厂与传统农业相比各方面的优势。
推举的学习资源
鄂教版科学六年级上册全册教案

鄂教版科学六年级上册全册教案第一单元教案1 我们的生长发育第一单元我们居住的星球2 地球3 地球仪4 地图5 建立“地球档案”自由研究第二单元地球上的一天6 昼夜交替7 谁先看到日出8 昼夜温度的变化9 一天中的动植物自由研究第三单元地面形态的变化10 卵石的形成11 溶洞12 升高的河床13 沙尘暴14 唐山地震15 庞贝城的毁灭16 地表变化带给我们的信息自由研究第四单元四季中的变化17 四季星空18 一年中气温的变化19 水结冰了20 动植物是怎样过冬的自由研究1我们的生长发育(鄂教版科学六上第1课)教学目标:1. 通过对数据的比较分析,了解青少年的身体发育特点以及青春期的主要身心发展特点,了解人的一生生长的大致过程。
2. 通过对比认识生物的许多特性是遗传的,并了解遗传和变异是生物的特性之一。
3. 培养学生利用简单表格、图形、统计等方法整理、分析数据的能力。
教学准备1. 学生准备:学生在三、四、五年级制作的“身体生长记录卡”。
学生以及父母的照片。
2. 皮尺、体重秤等测量工具。
3. 有关遗传和变异的资料。
教学过程第一课时一、导入新课同学们读六年级了,还记得去年这个时候,我们测量了自己的身高、体重等项目,并对一年后我们在身高、体重方面进行了预测,还记得预测的数据吗?几个学生反馈一年前的预测以后,揭示课题:我们的生长发育二、新授1.建立“身体生长记录卡”(1)检测我们的预测是是否正确就需要我们来实际测量,等一会我们每个同学到来测量自己的身高、坐高、体重、头围、脚长以及臂长,为了让我们的测量比较准确,我们应该注意些什么?学生反馈以后教师总结,要求学生在测量时要注意方法,测量身高、坐高、臂长时身体要直,测量头围时,应该测量额头周围,测量体重时,身上最好没有其他物品。
(2)学生以小组为单位测量身高、坐高、体重、头围、脚长以及臂长。
(3)学生建立“身体生长记录卡”,教师巡视指导。
(4)相互参观、评价每个学生制作的“身体生长记录卡”,在参观前教师提出参观任务:比一比,谁做的最好?学生参观完以后反馈:谁做的最好?(5)教师提问:自己一年前猜测的正确吗?从测量的数据看,说一说你的生长情况和主要特征。
人教鄂教版六年级上册科学课堂实录

人教鄂教版六年级上册科学课堂实录---
第一节:观察水的沉浮现象
实验目的
观察水的沉浮现象,了解物体在水中的浮力和重力的关系。
实验材料
- 不同形状的物体(例如小石子、塑料球等)
- 透明容器
- 水
实验步骤
1. 将透明容器装满水。
2. 将不同形状的物体一个一个放入水中。
3. 观察物体在水中的表现,记录下来。
实验结果
实验结论
根据观察结果,我们可以发现物体在水中的表现有所不同。
小石子沉入水底是因为其重力大于浮力,而塑料球浮在水面上是因为其浮力大于重力。
这表明物体在水中的沉浮现象与浮力和重力的关系密切相关。
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第二节:观察水的沸腾现象
实验目的
观察水的沸腾现象,了解水的沸腾过程。
实验材料
- 水壶
- 火源
- 温度计(可选)
实验步骤
1. 将水壶装满水。
2. 将水壶放在火源上加热。
3. 观察水壶中的水是否出现沸腾现象。
4. (可选)使用温度计测量水的温度变化。
实验结果
观察到水壶中的水开始冒泡,并产生蒸汽。
实验结论
通过观察水的沸腾现象,我们可以得出结论:当水被加热到一定温度时,水中的分子开始快速运动,产生大量蒸汽,形成沸腾现象。
这是因为水分子受热后能量增加,相互之间的吸引力减弱,从而产生蒸汽。
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请注意,以上为简单的科学实验描述,仅供参考。
具体实验步骤和结果可能因实际情况而有所不同。
在进行实验时,应遵循相关安全规范,并在合适的环境下进行。
鄂教版六年级科学上册教案全册

鄂教版六年级科学上册教案全册1 我们的生长发育第一单元我们居住的星球2 地球3 地球仪4 地图5 建立“地球档案”自由研究第二单元地球上的一天6 昼夜交替7 谁先看到日出8 昼夜温度的变化9 一天中的动植物自由研究第三单元地面形态的变化10 卵石的形成11 溶洞12 升高的河床13 沙尘暴14 唐山地震15 庞贝城的毁灭16 地表变化带给我们的信息自由研究第四单元四季中的变化17 四季星空18 一年中气温的变化19 水结冰了20 动植物是怎样过冬的自由研究1我们的生长发育(鄂教版科学六上第1课)教学目标:1. 通过对数据的比较分析;了解青少年的身体发育特点以及青春期的主要身心发展特点;了解人的一生生长的大致过程。
2. 通过对比认识生物的许多特性是遗传的;并了解遗传和变异是生物的特性之一。
3. 培养学生利用简单表格、图形、统计等方法整理、分析数据的能力。
教学准备1. 学生准备:学生在三、四、五年级制作的“身体生长记录卡”。
学生以及父母的照片。
2. 皮尺、体重秤等测量工具。
3. 有关遗传和变异的资料。
教学过程第一课时一、导入新课同学们读六年级了;还记得去年这个时候;我们测量了自己的身高、体重等项目;并对一年后我们在身高、体重方面进行了预测;还记得预测的数据吗?几个学生反馈一年前的预测以后;揭示课题:我们的生长发育二、新授1.建立“身体生长记录卡”(1)检测我们的预测是是否正确就需要我们来实际测量;等一会我们每个同学到来测量自己的身高、坐高、体重、头围、脚长以及臂长;为了让我们的测量比较准确;我们应该注意些什么?学生反馈以后教师总结;要求学生在测量时要注意方法;测量身高、坐高、臂长时身体要直;测量头围时;应该测量额头周围;测量体重时;身上最好没有其他物品。
(2)学生以小组为单位测量身高、坐高、体重、头围、脚长以及臂长。
(3)学生建立“身体生长记录卡”;教师巡视指导。
(4)相互参观、评价每个学生制作的“身体生长记录卡”;在参观前教师提出参观任务:比一比;谁做的最好?学生参观完以后反馈:谁做的最好?(5)教师提问:自己一年前猜测的正确吗?从测量的数据看;说一说你的生长情况和主要特征。
【免费下载】鄂教版六年级科学上册课堂作业

第一课课堂作业一、选择题。
1.人的生长发育的最后阶段在(c)a.幼儿期 b.童年期 c.青春期 d.青年期2.下列现象不属于遗传的是(c)a.子女的一些形态特征与父母相似b.羊和牛吃同种草,小羊长成大羊,小牛长成大牛c.一猪生九子,连母十个样d.种水稻得水稻,种玉米得玉米3.子女与父母在外貌特征、皮肤颜色、个子高矮上存在不同的原因是(b)a.遗传b.变异c.自然选择d.人工选择二、填空题。
1.人的一生分为(婴儿期)(少年期)(青年期)(中年期)和(老年期)。
目前你正处在(少年期)。
2.我们发现自己与爸爸或者妈妈在长相、体态等方面有相似的地方这是(遗传)现象。
3.父母与子女、兄弟姐妹之间存在一定差异的想象,是一种(变异)现象。
4.(遗传)和(变异)现象是生物的特性之一,影响生物的(生长)与(繁殖)。
5.“种瓜得瓜,种豆得豆”说的是一种(遗传)现象;“一树结果,酸甜各异”说的是一种(变异)现象。
6.男生和女生生长发育的速度是不同的,在()岁以前男、女生的增长速度相似,从(10)岁到(12)岁,女生的平均身高、体重都超过男生。
7.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化,女生在(10)岁到(12)岁之间每年的变化速度加快。
从(14)岁以后,男生的平均身高、体重超过女生。
三、判断题。
1.动物有遗传与变异现象,植物没有这种现象。
(×)2.双胞胎之间也存在着差异。
(√)3.从幼儿园到现在,我们的身体在不断长高而且会一直持续到老。
(×)4.“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”说的是遗传现象。
(√)第二课课堂作业一、选择题1.以下哪种说法能证明地球是球形? (c)a离的进看得清 b 视力好的看得清 c 站得高看得远 d 很多天体都是球形的2.关于地球形状的说法,正确的是(a)a 两极稍扁,赤道略鼓的不规则球形b 圆形c 正球体d 椭长球体3.第一次科学地论证了地球是个球体的是(c)a 伽利略b 惠施c 亚里士多德d 麦哲伦4. 第一次科学地论证了地球是个球体的人是(c)a 第一次环绕地球的航行b 成功的用三角形测量法测量了阿斯旺和亚历山大城之间的子午线长c 根据月球上地影是一个圆形d 赴北欧和南美进行弧度测量5.下列一些古人对地球形状认识的说法中,是中国古人说法的是(d)a 宇宙是个闭合的盒子b 大地是这个盒子的平板c 大地是由一条大洋河环绕的圆盾d “天圆地方”,大地是从西北向东南倾斜的二、填空题。
鄂教版六年级上册科学习题集

六年级上册科学一、填空。
1、人们根据地球的形状,按一定的比例缩小后,就制定了地球的模型,这就是()。
2、联合国将4月22日定为()3、蒲公英的叶子,白天是()的,到了晚上就是()了。
4、()等许多自然力量能使地球表面的形态发生变化。
5、父母与子女,兄弟姐妹之间存在一定的差异现象,是一种()现象。
6、地球仪上,有一条将地球平均分成南北两个半球的圆周球,我们称之为()。
7、在不同季节里,我们所能见到的主要星座不一样,春季的主要星座有(狮子座),夏季的主要星座有(天鹅座)。
8、地球半径平均为()。
9、地球仪上纬度指示(东西)方向,经度指示(南北)方向。
10、冰和霜都是固体状态的(水)。
11、地球绕轴自转一周和昼夜交替一次的时间约为(24 )小时。
12、水有固态、(液)态、(气)态三种形态的变化。
13、“板块构造学说”把全球分为(六)大板块。
14、我国位于(亚)洲,属于(北)半球和(东)半球。
15、溶洞是奇特的(自然)现象。
16、河流上游的岩石在(水)作用下,变成了河流中下游的河滩下又光又滑的(卵石)。
17、一年中,最冷的季节是(冬季),最热的是(春季)。
18、自己与爸爸妈妈身体形态特征等方面相似的现象,在生理学上称为(遗传)。
19、率领船队首次环绕地球一周的航海家是(麦哲伦)。
20、德国科学家(魏格纳)提出“大陆漂移假说”。
21、我国水土流失最严重的地区是(黄土高原)22、当地震发生时,我们不应该(靠近围墙)。
二、判断1、太阳是宇宙的中心,地球和其他行星沿圆形轨道绕太阳运动。
()2、20世纪初英国科学家魏格纳提出了“大陆漂移假说”。
()3、地球绕轴自转一周约为365天。
()4、星座可以帮助我们辨别方向。
()5、水有固态、液态、、气态的变化。
()6、与赤道平行的圆周线叫做纬线。
(对)7、江中的沙洲,高原的沟壑都是由于流水的作用形成的。
(对)8、火山爆发会给人类带来很大的危害,不会有任何益处。
(错)9、地球绕地轴自转和绕太阳公转的方向一样,但是时间不一样。
人教鄂教版六年级上册科学期中综合训练(1-9课)

人教鄂教版六年级上册科学期中综合训练(1-9课)一、选择题1.冬季的早晨,在树叶上、瓦片上看到一些冰晶,人们把它叫做()oA.霜B.露C.雹2.下列变化中,没有新物质产生的是()oA.钢水变钢锭B.纸燃烧C.香蕉片变色3.下列关于蒸发的说法,错误的是()oA.水在沸腾后才会发生蒸发B.蒸发是水从液体变成气体的现象C.水在任何温度下都能发生蒸发4.蜡烛燃烧时,烧杯内壁有大片的熏黑,这个黑色物质是()oA.水蒸气B.炭黑C.二氧化碳5.在实验观察植物的生长状态是否向有阳光的一侧倾斜时,控制变量是()。
A.花盆的大小B.浇水的多少C.阳光的照射方向6.下列关于危险化学品的表述,错误的是()oA.家里使用的液化气属于危险化学品。
B.核废料属于易放射性物品,只对人体有害。
C.危险化学物品要正确使用和妥善存放。
D.我们要尽量远离危险化学品。
7.植物向上生长在寻找()oA.土壤B.阳光C.水分8.同样条件下,温度越低,水蒸气凝结的速度()oA.越快B.减缓C.不变二、填空题9.用淀粉溶液在白纸上写字,然后用喷壶往纸上喷,纸会显现出蓝色字迹。
10.物质的变化可以分为两类:一类出现发光、()、颜色改变或形成沉淀等现象,这类变化生成了(),另一类变化仅仅是物质()的改变,并没有生成新的物质。
11.现代生物分类学的奠基人是瑞典的。
12.是指水在平常温度下慢慢变成水蒸气散失到空气中的现象。
13.水在平常温度下,会慢慢变成散失到空气中,这种现象叫作O14.我们生活的世界是由各种各样的组成的。
15.物质的变化可以分为两类:一类出现()、()、颜色变化或形成沉淀等现象,这类变化产生了新的物质;另一类变化仅仅是物质()的变化,并没有形成新物质。
16.能够使紫甘蓝变红的物质是,能够使紫甘蓝变蓝的物质是。
17.空气是由多种气体混合而成的。
氧气大约占空气体积的21%;剩下的主要是()o18.()分布在深海沉淀物或陆地的永久动土,外观像冰,遇火可燃烧。
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第一课课堂作业一、选择题。
1.人的生长发育的最后阶段在(c)a.幼儿期 b.童年期 c.青春期 d.青年期2.下列现象不属于遗传的是(c)a.子女的一些形态特征与父母相似b.羊和牛吃同种草,小羊长成大羊,小牛长成大牛c.一猪生九子,连母十个样d.种水稻得水稻,种玉米得玉米3.子女与父母在外貌特征、皮肤颜色、个子高矮上存在不同的原因是(b)a.遗传b.变异c.自然选择d.人工选择二、填空题。
1.人的一生分为(婴儿期)(少年期)(青年期)(中年期)和(老年期)。
目前你正处在(少年期)。
2.我们发现自己与爸爸或者妈妈在长相、体态等方面有相似的地方这是(遗传)现象。
3.父母与子女、兄弟姐妹之间存在一定差异的想象,是一种(变异)现象。
4.(遗传)和(变异)现象是生物的特性之一,影响生物的(生长)与(繁殖)。
5.“种瓜得瓜,种豆得豆”说的是一种(遗传)现象;“一树结果,酸甜各异”说的是一种(变异)现象。
6.男生和女生生长发育的速度是不同的,在()岁以前男、女生的增长速度相似,从(10)岁到(12)岁,女生的平均身高、体重都超过男生。
7.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化,女生在(10)岁到(12)岁之间每年的变化速度加快。
从(14)岁以后,男生的平均身高、体重超过女生。
三、判断题。
1.动物有遗传与变异现象,植物没有这种现象。
(×)2.双胞胎之间也存在着差异。
(√)3.从幼儿园到现在,我们的身体在不断长高而且会一直持续到老。
(×)4.“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”说的是遗传现象。
(√)第二课课堂作业一、选择题1.以下哪种说法能证明地球是球形? (c)a离的进看得清 b 视力好的看得清 c 站得高看得远 d 很多天体都是球形的2.关于地球形状的说法,正确的是(a)a 两极稍扁,赤道略鼓的不规则球形b 圆形c 正球体d 椭长球体3.第一次科学地论证了地球是个球体的是(c)a 伽利略b 惠施c 亚里士多德d 麦哲伦4. 第一次科学地论证了地球是个球体的人是(c)a 第一次环绕地球的航行b 成功的用三角形测量法测量了阿斯旺和亚历山大城之间的子午线长c 根据月球上地影是一个圆形d 赴北欧和南美进行弧度测量5.下列一些古人对地球形状认识的说法中,是中国古人说法的是(d)a 宇宙是个闭合的盒子b 大地是这个盒子的平板c 大地是由一条大洋河环绕的圆盾d “天圆地方”,大地是从西北向东南倾斜的二、填空题。
1.地球上陆地的面积大约为(14000)万平方千米,我们住居在(亚洲),约有(4400)万平方千米的陆地面积,陆地面积最小的是(大洋洲),约有面积(897)万平方千米。
2.地球上的海洋面积约为(36000)万平方千米,其中面积最大的是(太平)洋,约有面积(18000)万平方千米,(北冰)洋面积最小。
3.地球的表面积约为(5.1)亿平方千米,其中陆地面积占(29)%,海洋面积占(71)%。
4.航海家麦哲伦是(葡萄牙)国家人,出发港在(西班牙)国家其航行的方向是(自西向东)沿途经过的大洋依次是(大西洋)(太平洋)(印度洋)。
三、判断题。
1.地球是一个以陆地为主的球体。
(×)2.麦哲伦船队历时三年完成了人类首次环绕地球一周的航行。
(√)3.海平面上的航船从远方来,人们总是先看到桅杆,后看到船体,是因为地球是圆的(√)四.问答题。
1.想一想有哪些事物或者现象能够说明地球的形状?答:人们站在海岸上,迎接归航的船只时先看到桅杆,再看到船身。
船离港时船身先消失桅杆后消失。
月食图片上明暗界线是弧线。
可以说明地球的形状是圆形。
2.是谁证实了“地圆学说”?他是用什么办法证明的?答:是麦哲伦证实了“地圆学说”?他是用环球航行的办法证明的。
第三课课堂作业一、选择题。
1.关于地球和地球仪的下列说法中,正确的是(a)a 地球仪就是按一定比例缩小了的地球模型b 地球里有一根地轴,所以地球能绕地轴转c 地球仪是一个正球体,所以地球是正球体d 地球上有经线和纬线,所以地球仪上画有经纬网。
2.地轴是(c)a 地球仪的旋转轴b 地球的旋转轴c 假想的地球的旋转轴d 地球公转中心3.有关经线说法正确的是(c)a 连接南北两极的线叫经线b 两条经线可以构成一个经线圈c 经线长度都相等d经线与纬线一样都能自成圆圈4.下列代表经度和纬度的数字,能准确表示地理位置的是(b) a0°,90° b 180°,0° c 180°,30° d 150°,0°5.关于经纬线或经纬度的下列说法中,准确的是(a)a 沿同一条纬线朝同一方向前进,最后可回到原出发地b 沿同一条经线朝同一方向前进,最后也可以回到原出发地c 经度分为东经和西经两种,共180°d 纬度分为南纬和北纬两种,各180°6.关于地球仪下列说法错误的是(C)A 人们仿照地球的形状并按一定比例把它缩小制作的地球的模型B 通过地球仪可以方便的知道地球的地貌C 转动地球仪,它绕一根轴在运动,证明地球里有一根旋转轴D 在地球仪上,地轴北段与地球表面的交点叫北极7.在地球仪上,表示海洋的颜色是(C)A 黄色B 绿色C 蓝色D 褐色8.下列说法错误的是(D)A 在地球仪上能画出无数条经线和纬线B 地球里并不是真的有一根轴,地球表面也没有画出经线和纬线C 地球表面某一点位置可以用经纬度确定D 一位美国小朋友说他在美国的位置是东经116°二、填空题。
1.地轴与地面相交的两点,是(南极)和(北极)。
2.赤道是(将地球平分成南北两个半球的圆周线)。
3.纬线是(与赤道平行的圆周线)。
三、连线题。
经线连接南北两极的半圆纬线地轴北段与地球表面的交点地轴地球自传轴南极与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈北极地轴南端与地球表面的交点四.判断题。
1.地球仪就是将地球按一定比例缩小以后的地球模型。
(√)2.与赤道平行的圆周线叫经线,与赤道垂直的线叫纬线。
(×)3.地球仪上每条经线的长度不一样。
地球仪上每条经线的长度(×)4.地球仪上长度最长的纬线是赤道。
(√)5.我国位于地球的北半球,东半球(√)五、问答。
怎样制作简易地图仪?答:(1)(2)(3)(4)第四课课堂作业一、选择题。
1.两地实际距离是2000千米表示在地图上为5厘米那么该地图的比例尺是(A、B)A 1:40000000B 图上1厘米代表实际距离400千米C 四百万分之一D 图上1厘米代表实际距离2000千米2.在一个地图仪上测得地图仪长度为80厘米(赤道长度约4万千米)。
该地图仪的比例尺为(D)A 百万分之一B 千万分之一C 五百万分之一D 五千万分之一3.在一幅比例尺为1:2500000的地图上量得某河流的长度为50厘米则这条河的实际长度是(A)A 1250千米B 125千米C 250千米D 750千米4.下面四幅图中地区面积最大的是(D)A 1:11000000B 1:2000000C 1:13000000D 1:40000005.面对地球,下列确定方向的方法中正确的是(B)A 上南下北,左东又西B 上北下南,左西右东C 上西下东,左南右北D 无法确定二、填空题。
1.你知道的地图类型有(地形图)(行政区划图)(专用地图)等。
2.地图是用各种符号来表示与地理有关的各种信息,正确的反映(水系)(地貌)(土质)(植被)(居民地)(交通线)(疆界)等的分布状况,如实地表达地理特征的图。
3.看地图要注意(比例尺)(方向)(图例)三个要素和(注记)。
比例尺是(图上距离)与(实际距离)的比。
地图上附有(图例),每个符号都代表具体的(地理事物)。
4.比例尺有(文字法)(分式法)(图示法)三种表示方法。
5.“0-360千米”表示地图上1(厘米)的距离,地球上的实际距离为(360千米)。
6.地球的表面积约(5.1亿平方千米),半径平均约(6371千米),地球赤道周长约(4万千米)。
7.联合国将每年的4月22日定为(“世界地球日”)。
八、问答题。
1.列表比较地球仪和地图(相同点、不同点、优点、缺点等)。
2.这些地图标识分别表示什么?★北京市(首都)◎武汉市(城市)○太平镇(乡镇、村庄)3.在()画上下列地图标识()国界()公路()铁路()河流()湖泊()沙漠第五课课堂作业一、选择题。
1.台湾海峡的海底有古代森林的遗迹,原因是(B)A海底森林死亡B地壳下陷,海水淹没C砍伐的森林丢到海中D地上树木被水冲到海中2.在青藏高原上发现海陆变迁的证据是(C)A青藏高原目前还在不断抬升 B 古代书籍记载此处是海洋C在青藏高原的岩层中发现海洋生物化石 D 南部边缘的喜马拉雅山曾是海洋3.海洋中,深度最深的部位是(D)A 大陆架B 大陆坡C 海岭D 海沟4.导致“狮身人面像”严重破损的主要原因是(B)A 流水B 风力C 冰川D 地震5.长江三峡的形成主要由于(A)A 流水浸蚀作用B 风力浸蚀作用C 流水堆积作用D冰川浸蚀作用二、填空题。
1.地球由(地壳)(地幔)(地核)组成。
2.地球表面形态的类型有(山地)(高原)(丘陵)(平原)(盆地)等。
山地和丘陵中起伏较大的是(山地)。
3.地表形态是(内力)和(外力)共同作用的结果其中起主导作用的是(内力)。
4.火山喷发属于(内力)作用的结果。
三、将下列地形名称与形态特征及海拔高低用线连起来。
山地地表起伏有大有小较高丘陵地表起伏小较低高原四周高,中间平坦较高盆地地表起伏较大有高有低平原地表起伏较山地小有高有低四、问答题。
1.地球上的资源是取之不尽,用之不竭吗?为了保护地球与资源,人类应该怎样做?答:地球上的资源并非是取之不尽,用之不竭。
为了保护地球与资源,人类应该节约水资源,合理利用土地资源,有计划地开采矿产资源。
保护人类共同的家园地球。
2.为尽量减少地质灾害,人类应该注意什么?答:多植树种草,不滥砍滥伐,防止山体滑坡、泥石流、土地沙化。
做好地震、台风、暴雨的预报。
第六课课堂作业一、选择题。
1.地球自转一周的时间是(D)A.365天 B 30天 C 3个月 D 24小时2.日月星辰的东升西落反映了(B)A 太阳在公转B 地球在自转C 太阳在自转D 地球在公转3.地球上北回归线以北的地区,根据一年中太阳的位置建房时采光最佳效果门窗应朝向(C)A 向东B 向西C 向南D 向北4.有关地球自转的叙述正确的是(C)A 自转的方向是自东向西B 自转一周的时间为一年C 产生了昼夜交替现象D 产生了季节的变化5.假如地球是个透明的球体,就不会有(C)A 自转B 公转C 昼夜变化D 五带的划分6.地球不停地自转产生(C)A 气候变化B 四季变化C 昼夜交替变化D 昼夜长短变化7.地球表面产生昼夜交替现象的原因是由于(B)A 地球不发光、不透明B 地球的自转C地球的公转 D 太阳绕着地球转8.地球自转的中心是(A)A 地轴B 北极星C 太阳D 赤道9.地球自转一周时间约是(D)地球公转一周时间约是(C)月球公转一周时间约是(B)一个季度时间约是(A)A 三个月B 一个月C 一年D 一天二、填空题。