分数的认识反思

《分数的认识》观摩反思
今天很荣幸的参加了《全国著名特级教师好课堂小学数学观摩活动》，来自江苏金湖的吴汝萍老师，讲的是《分数的认识》，这堂课对我感触最深的是吴老师把课堂和人生、生活串联在一起，课的开始，吴老师没有急着上课，漫不经心地跟孩子们聊起天来，从平时的生活习惯慢慢将话题引入课堂。

再讲分数的时候把二分之一中的分数线比作楼层，下面的住着母亲上面住着子女，然后梳理分数的意义，最后用手势来表达，可以看出吴老师对于细节的思考与智慧。

在课中的一个改错环节，把一个蛋糕平均分成两份，每份就是这个蛋糕的二分之一。

吴老师引导学生用肢体语言来表示分数，边说边比划，强调“平均分”的时候是让学生自己发出问的声音“错在哪里了，哪里错了”能够引起更多的孩子积极的回答，同时也增进了同学之间的友谊和互助。

接着是折纸，这里吴老师培养孩子的观察能力，“同样是二分之一，为什么有大有小？”吴老师是引导孩子联想到“它的母亲”。

在练习环节，题目的难度由易到难、层次清晰、引发深思、回味无穷。

梯度的渐递性有益于小学生的想象力和推理能力，可以感受到吴老师对练习题目的精挑细选。