yang 工作总结

2014一2015学年度上学期教学工作总结一学期的教学工作已经结束了，回顾一学期的教学工作有得也有失。

教学工作即有教的工作，也有学的情况总结，教的工作包括教育和教学以及教学研究等方面的工作，而学的情况包括学的过程，学法指导和学习成绩的体现。

本学期本人主要担任初二、三班和初二、四班的物理教学工作，同时也兼任两个班的综合实践课，另外还兼任初一和初二两个学年的技术课，下面从几个方面重点谈谈物理教学工作中的作法和得失：
1.用心备好每一节课
有人说你做为老教师用得着背课吗，我认为不仅需要背，而且要比年轻时多背、细背，本人从事物理教学虽然近三十年了，虽然物理知识滚瓜烂熟，但教学的理念在不断地更新，教学的手段日新月异，所以本期我加大了背课时间，几乎没有到体肓馆的锻炼时间，这是因为理科的连环性太大，上一节学生的学习情况直接影响到下一节，所以认真批好作业至少要两到三节课的时间，而现代的课几乎全部用课件教学，所以课前老师对课件的演练，对课件的修改，对课件的琏接也要花一些时间，而物理科最大的特点是实验教学较多，那么老师课前对实验器材准备整理有个过程，教师再预作几次，找出实验亮点和在教学中的切入点都非常重要，这样备一节课大约要花一天的功夫，我就是这么做的，我也做到了。

2.精心批好学生的每一次作业
本期学生有两本练习册和一个作业本，实际相当于三本作业，我做到了两个班每人每本作业都精批细改，并且做好记载，以备讲评作业，而且我还在作业的量上，分布均匀，在作业的难度上，分开梯次，在作业的形式上，力求变化多样，做到有无课都有作业，同班同学的作业可能不同，把书面、口头、以及实验操作作业相结合，这样老师就要多花时间，力求作业有对号和错号以及评语，让学生通过作业加深知识的理解，也通过作业让家长了解和督促孩子的学习，使它成为家校联合教肓的桥梁。

3.细心准备每一个实验
学生是最爱看实验的，也是最想动动实验器材的，但他们看热闹不愿动脑，而动器材时也不是回忆物理知识，怎么做实验，而是要拿着玩，比如作凸透镜成像实验，学生点蜡烛玩，所以这时老师如何引导，因势利导来完成实验就非常重要，本学期我的物理课除习题课外都有实验教具，本期到高中物理实验室做了三次分组实验，其完成实验报告260多人次，达到了实验教学的目的。

本期虽然取得了一点成绩但也存在着许多不足之处，主要表现在和学生沟通的不是太好，阶段的巩固和小测没有时间跟上，希望在下学期的教学工作中加以克服。