幼儿园电脑数学教案中班

幼儿园电脑数学教案（中班）
一、教学目标
通过电脑数学教学，培养幼儿的数学思维能力，提高他们的认知能力和操作技能。

具体教学目标如下：
1.让幼儿了解数字及其数量概念，能准确、流畅地念出0-10之间的数
字，并能正确朗读出相应数量的物品。

2.培养幼儿的数数能力，能熟练地数1-10之间的物品，掌握逐一对应
的数数方法。

3.培养幼儿的数学操作能力，能根据题目要求选择正确答案。

4.发展幼儿的逻辑思维能力，提高他们的问题解决能力。

二、教学内容
1. 数字的认知与朗读
1.认识数字0-10。

2.通过电脑软件演示，教学人员示范准确、流畅地念出数字，并引导幼
儿一起朗读。

3.利用游戏形式进行数字朗读训练，培养幼儿对数字的准确识别和流畅
朗读能力。

2. 数的数量概念及对应
1.利用电脑软件演示，教学人员通过示例向幼儿介绍数的数量概念。

2.引导幼儿通过比较不同数目的物品，理解0-10之间的数对应不同的
物品数量。

3.利用电脑软件提供的练习题目，进行数的数量与对应物品的练习训练。

3. 数的逐一对应与数数能力
1.利用电脑软件提供的游戏，引导幼儿逐一对应地数出1-10之间物品
的个数。

2.培养幼儿的数数能力，教学人员示范逐一对应地数出1-10之间的物
品，引导幼儿跟随操作。

3.通过游戏形式进行数的逐一对应练习，提高幼儿的数数技能。

4. 数学选择题训练
1.利用电脑软件提供的选择题，培养幼儿对数学问题的分析和解决能力。

2.通过展示图片、物品图案等方式，设计选择题，引导幼儿选择出符合
题目要求的答案。

3.鼓励幼儿积极思考，培养他们的逻辑思维能力。

三、教学过程
1. 数字的认知与朗读（15分钟）
1.教师通过电脑软件演示准确、流畅地念出数字0-10，并引导幼儿一
起朗读。

2.利用电脑软件提供的数字朗读游戏，进行数字朗读训练。

2. 数的数量概念及对应（20分钟）
1.教师通过电脑软件示例，向幼儿介绍数的数量概念，并引导他们通过比较不同数量的物品来理解。

2.利用电脑软件提供的练习题目，进行数的数量与对应物品的练习训练。

3. 数的逐一对应与数数能力（25分钟）
1.教师示范逐一对应地数出1-10之间的物品，并引导幼儿跟随操作。

2.利用电脑软件提供的游戏，进行数的逐一对应练习。

4. 数学选择题训练（20分钟）
1.教师利用电脑软件提供的选择题，引导幼儿分析并选择正确答案。

2.设计选择题时，可以利用图片、物品图案等方式，让幼儿通过观察来解决问题。

四、教学评估
通过观察幼儿的活动表现、答题情况等，对幼儿在课堂上的学习效果进行评估。

五、教学资源
1.电脑设备；
2.适用的电脑软件，包括数字朗读游戏和数学选择题练习软件。

六、教学注意事项
1.在课堂上，要激发幼儿的学习兴趣，通过游戏形式进行教学，让幼儿轻松愉快地学习数学知识。

2.教师应根据幼儿的实际情况，适当调整教学方法和内容，确保教学效果。

3.在数学选择题训练中，要引导幼儿思考，倡导他们独立解决问题的能力。

4.教学过程中，应注意与幼儿的互动，鼓励幼儿积极参与，提问、回答问题等。

七、总结
通过电脑数学教学，幼儿可以更加直观地认识数字及其数量概念，提高他们的数学思维能力和操作技能。

在教学过程中，要注意引导幼儿积极思考，培养他们的问题解决能力。

这将为幼儿的数学学习打下坚实基础，并为其未来的数学学习奠定良好的基础。