优秀财务工作者先进事迹材料优秀家庭教育工作者申报材料

优秀财务工作者先进事迹材料优秀家庭教育工
作者申报材料
家校工作在教育教学中是一份费心的工作，要把它做好，需要花费心思。

老师们都认为难做，事情繁杂，爱惹费事，但我却不这样认为，敢于冒险。

同事们常言，如今的学生思想工作难做，自参加工作以来，我多数担任班主任，任劳任怨，无私奉献。

我担任班主任工作，擅长鼓舞鼓励学生，并勤与学生家长沟通，利用多种方式，宣传新的家庭教育理念。

屡次邀请家长召开学生班级会、平安教育、法律知识讲座及感恩教育培训。

根据我校的特点――一所寄宿制中心小学，但学校住宿条件有限、设施简陋，难以满足所有学生在校住宿，校外寄宿学生多，平安难以保证。

作为班主任的我，常利用学生休息时间，到校外查看寄宿学生情况，并与家长沟通，理解学生学情，思想动向，以便教育教学管理。

学生考试成绩优秀、在各方面表现好了，给学生家长发放学生喜讯卡，告知学生好消息，让家长有信心培养孩子。

孩子身体不舒适、体质差，我经常陪同孩子去医院检查、治疗，寄宿学生较多，平时多观察，并及时告知家长，孩子在校身体的状况，建议家长生活上多加关注，营
养上给于适当的调整和补充。

寒暑假，为学生发放连心卡，与家长交换意见；
“致家长的一封信”向家长提出家庭教育建议；
下发“建议书”提升家长的育儿才能；
利用“手机微信”建立班级学生家长群，向家长推荐了《怎样做父母》、《孩子，我们一路同行-做学习型家长》等一大批家庭教育读本，为家长提供实在可行的教育方法。

   我作为教育工作者，爱学生是从鼓励发现学生长处，为学生创造自信时机做起的。

尤其是在肯定学生成绩的同时，提出孩子还有那些方面需要改良，让家长在满意、信任我的根底上支持我的工作。

同时学生成绩好、在各方面表现突出了，我找理由，自己购置奖品，发放给学生，鼓励学生，让学生进步。

几年来，得到很多家长的赞赏和同事们的认可。