2024年初中学校德育工作计划初级中学德育工作计划范文（二篇）

2024年初中学校德育工作计划初级中学德育工作计划范
文
作为一名初一年级的班主任，我深知学生在这个阶段正处于思想行为逐步成熟且开始显现叛逆特征的时期。

为了有效地开展德育工作，我深感需要具备极大的耐心和恰当的工作计划。

随着新学期的到来，我将继续担任初一（5）班的班主任，带领全班共____名同学。

我的工作目标是从小事做起，从细节中见成效，以细微之处着手教育学生做人。

因此，我的初一年级的班主任德育工作计划主要分为以下几个部分：
在班级管理方面，我将充分利用班级干部的力量，以制度为准绳，努力营造一个优良的学习环境。

具体措施如下：
1. 实施奖惩制度，强化纪律约束。

对于迟到或课堂纪律不佳的学生，我们将要求其承担打扫教室卫生的义务，我们将对那些能够保持全勤的学生给予奖励。

2. 确保提供安静舒适的学习环境。

班长、值周班干以及普通学生都应及时反馈班级纪律情况，以确保自习课的顺利进行。

3. 确保提供整洁有序的生活环境。

由值周班干带领值日生进行日常值日工作，并对工作不负责任的学生进行相应的处罚。

在学习生活中，我将鼓励学生保持积极向上的心态。

具体措施如下：
1. 密切关注学生的思想动态，及时发现并引导学生摆脱消极悲观情绪，保持乐观进取的心态。

2. 确立学习目标。

我将了解学生的学习情况，并指导他们设立下一个目标。

通过比较目标实现与否，找出差距和原因，以促进进步。

我将重视学生的养成教育，并尽力帮助他们解决实际困难。

具体措施如下：
1. 引导学生建立有节奏、有规律的生活。

我将督促学生做好计划，合理安排学习时间，合理利用闲暇时间，形成良好的生活规律，以适应学习和生活的节奏。

2. 加强家庭与学校的沟通，了解学生的生活实际情况。

我将关注学生的生活环境，了解他们的生活困难，适时提供帮助，让他们能够全身心地投入到学习生活中。

2024年初中学校德育工作计划初级中学德育工作计划范
文（二）
随着新学年的开启，我们迎来新的机遇与挑战，满怀对新希望的憧憬。

本学期，我校德育工作将继续遵循市教育局德育工作会议的精神，立足学校和学生的实际情况，巩固德育工作的基础地位，致力于深入开展行为规范教育、品德教育、法制教育及心理健康教育。

我们以提升学生的思想道德素养为根本目标，确保德育工作管理体系的健全与德育管理团队能力的提升，通过扎实的德育活动，营造优良的育人环境，培养学生社会责任感的强烈意识，从而推动学生的全面发展。

一、指导思想
本学期德育工作的指导思想为：贯彻社会主义核心价值体系，深化"我的中国梦"实践活动，以创建市级文明学校为核心任务，依据学
校工作计划，强化精细化管理，致力于构建优良的校风、教风和学风，引导学生勤奋学习、快乐生活、全面成长。

二、工作目标
1. 成功创建市级文明学校，打造和谐平安校园环境。

2. 建立全育人氛围，提升班主任管理能力。

3. 围绕学生品德教育，组织多彩德育活动，强化学生社会主义核心价值观的培养，"三爱三节"品质的养成以及"我的中国梦"主题教育实践活动的落实。

4. 加强常规管理和自主管理，法制教育、安全教育、心理健康教育得到巩固。

5. 关注特殊群体学生，做好帮扶转化工作，完善社会、家庭、学校三结合的德育网络。

6. 坚持文化立人的理念，执行"五个一"工程，塑造校园"六雅文化"。

三、工作措施
本学期，我们致力于为学生和谐发展奠定坚实基础，确保每位学生都能健康、快乐地成长。

（一）营造全员育人氛围，提升班主任管理能力
1. 建立以班主任为核心，学科教师共同参与的德育工作团队。

继续执行值日行政、值日教师和学生文明劝导队的检查制度，实现全员参与育人的工作模式，确立人人都是德育工作者的理念，真正做到"教书育人、管理育人、服务育人"。

2. 重视班主任工作培训，定期召开班主任会议，交流经验，研讨方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，提高班主任的事业心和责任感。

3. 完善班主任考核制度，提高工作积极性。

及时进行班级月考核，"班级"评选，"每月之星"评选，鼓励班级竞争，激发班主任创造性。

（二）加强养成教育，促进学生健康成长
养成教育主要涵盖生活习惯、卫生习惯、礼貌习惯、健身习惯、学习习惯、交往习惯六个方面。

强化学生"爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志"的养成教育，规范学生行为，做到"文明守纪、尊敬师长、爱校如家"。

（三）主题教育活动
开展"____月一主题"的德育活动，形成系列教育影响。

利用节日和纪念日，开展实践活动，寓教育于活动，提升学生的思想道德水平。

（四）法制教育、安全教育及心理健康教育
重点做好防范工作，利用课堂教学主渠道进行法制教育，增强学生法律意识。

加强安全教育，创建安全文明校园。

强化心理健康教育，形成健全人格。

（五）加强留守儿童工作，加强家校联系
关爱留守儿童及特殊学生，填写档案，推进家校联系，定期召开家长会，发挥家长委员会作用，形成教育合力。

（六）加强环境创设，活跃校园文化
实施"五个一"工程，打造校园"六雅文化"，开展阳光体育活动，强化团队工作，培养学生骨干，发挥学生主体作用。