陈伟教学计划进度表

教学计划
制订者：陈伟
所教班级：一年一班、一年二班、一年三班
制度时间：2014、3
一、教材分析
根据全日制培智学校教学计划和各科教学大纲的规定和要求，从轻度、重度智力残疾的学生的身心特点及发展需要出发，对他们进行相应的教育，教学和训练，补偿其智力和适应行为的缺陷，加强其智力和适应行为的缺陷，加强劳动技能的培养，为使他们成为合格的社会公民，成为适应社会生活和自食其力的劳动者打下基础。

二、教学目的和要求：
第一单元：要求学生学会正确地作画、握笔姿势和平涂方法，激发学生学习绘画的兴趣。

第二单元：要求学生初步认识红、黄、蓝三原色；学会用三原色进行平涂练习，培养学生对色彩的兴趣。

第三单元：认识并学习画点、竖线、横线；能正确添画物体，练习手腕力。

第四单元
1、初步学会捏、搓、揉、团的方法，学会用橡皮泥、面团等材料，塑造简单的物体。

2、通过捏、搓、揉、团等手的动作，活动手指，开发智力。

3、对学生进行思想教育，如懂得集体力量大，从小要爱劳动等，培养学生爱劳动，爱集体的品德。

4、培养学生双手协调的能力。

第五单元
1、通过纸工教学，学生能把剪好的图形按要求贴在适当的位置上，并能保持纸面清洁。

2、通过粘贴，培养学生对纸工学习的兴趣，养成良好的行为习惯。

三、学生情况分析
一年级有三个班学生19人，男生9人，女生10人。

对绘画技能掌握较好的学生有4人，绘画技能一般的有7人，绘画能力较差的8人。

学生水平总体不高，但是个别学生对绘画的兴趣比较浓厚，而且比较细心。

四、提高教学质量措施
1、认真备课，为能使学生上好课做好充分的准备工作，注意与目标结合，并注意备学生。

2、充分使用教学课件，因材施教，调动形式学习积极性，使学生能够充分发展。

设计好每堂课的导入和总结，并及时纠正教学中的不尽之处。

3、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。

最大限度的调动学生的积极性。

并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。

并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。

教学进度计划表
周次月日教学内容
备
注
1 3.1--3.7 1、快乐的校园（欣赏）
2、作画姿势（绘画）
3月3日
爱耳日
3月5日
学习雷
锋日
2 3.10--3.14 3、平涂练习（绘画）
4、认识红色（涂色）
3 3.17--3.21 5、欢乐的节日（粘贴）
6、泥工欣赏（泥工）
4 3.24--3.28 7、节日的天安门（涂色）
8、葵花朵朵向太阳（粘贴）
5 3.31--4.4 9、体育用具（泥工）
10、认识黄色（涂色）4月5日
清明节
6 4.7--4.11 11、可爱的小鸡（涂色）
12、苹果丰收了（粘贴）
7 4.14--4.18 13、筷子、擀面杖、粉笔（泥工）
14、锦旗（涂色）
8 4.21--4..25 15、认识蓝色（涂色）
16、彩色气球满天飞（粘贴）
9 4.28--5.2 17、蓝天（涂色）
18、麻花、油条（泥工）
5月1日
劳动节
10 5.5-5.9 19、美丽的花瓶和花（涂色）
20、彩球（涂色）
5月4日
青年节
周次月日教学内容备注
11 5.12-5.16 21、花篮（粘贴）
22、画布（涂色）
5月18日
助残日
12 5.19--5.23 23、点的认识（给草莓加点）
24、糖葫芦、泡泡糖（泥工）
13 5.26--5.30 25、美丽的裙子（添画）
26、下雨了（添画）
6月1日
儿童节
14 6.2--6.6 27、请帮皮球洗个澡（粘贴）
28、小羊吃草（绘画）
6月2日
端午节
15 6.9--6.13 29、竖线的认识（添画旗杆）
30、拔萝卜（泥工欣赏）
16 6.16--6.20 31、牙刷、梳子（绘画、涂色）
32、照样子做汤圆（泥工）
17 6.23-6.27 33、横线的认识（绘画）
34、海魂衫（描画、涂色）
18 6.30-7.4 35、飞来的大雁（粘贴）
36、攀梯（添画、描画）
19 7.7-7.11 37、火柴棒（添画、描画）
38、一串葡萄（泥工）
7月1日
建党节。