浙教版三年级劳动与技术上册教案教学提纲

浙教版三年级劳动与技术上册教案教学提纲
一、教学内容
本节课选自浙教版三年级劳动与技术上册教材第二章《我们的手最灵巧》第三节《剪出美丽》，通过学习本节课，学生将掌握基本的剪纸技巧，了解传统剪纸文化，并能够创作出自己的剪纸作品。

二、教学目标
1. 知识目标：让学生了解剪纸的基本技巧和步骤，认识并运用不同的剪纸工具。

2. 技能目标：培养学生动手操作能力，激发学生创意思维，提高学生审美观念。

3. 情感目标：通过剪纸活动的开展，培养学生对中国传统文化的热爱，增强民族自豪感。

三、教学难点与重点
重点：剪纸的基本技巧和步骤。

难点：如何运用剪纸技巧创作出具有创意和美观的作品。

四、教具与学具准备
教具：剪纸教材、剪纸工具、样品剪纸作品。

学具：剪刀、彩纸、铅笔、橡皮、尺子。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
向学生展示各种精美的剪纸作品，引发学生兴趣。

讲解剪纸在我国传统文化中的地位和作用。

2. 例题讲解（10分钟）
介绍剪纸的基本技巧和步骤，如对折、勾画、剪刻等。

演示剪纸过程，并强调注意事项。

3. 随堂练习（15分钟）
学生按照老师讲解的步骤和方法进行剪纸练习。

老师巡回指导，解答学生疑问，纠正错误。

4. 创作剪纸作品（10分钟）
学生在掌握基本技巧的基础上，创作自己的剪纸作品。

鼓励学生发挥创意，剪出具有个人特色的作品。

5. 展示与评价（5分钟）
学生展示自己的剪纸作品，进行互相评价和欣赏。

老师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计
1. 《剪出美丽》
2. 内容：
剪纸基本技巧：对折、勾画、剪刻
剪纸步骤：设计图案、折纸、剪刻、展开
注意事项：安全使用剪刀、保持作品整洁
七、作业设计
1. 作业题目：创作一幅以“春天”为主题的剪纸作品。

2. 答案：学生根据个人创意进行创作，无固定答案。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：
邀请家长参与，共同完成一幅家庭剪纸作品。

带领学生参观剪纸艺术展览，加深对剪纸文化的了解。

重点和难点解析
1. 教学目标中的技能目标和情感目标。

2. 教学难点：如何运用剪纸技巧创作出具有创意和美观的作品。

3. 教具与学具准备：剪纸工具和样品剪纸作品的选择。

4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和创作剪纸作品环节。

5. 板书设计：剪纸基本技巧和步骤的展示。

6. 作业设计：以“春天”为主题的剪纸作品创作。

一、教学目标中的技能目标和情感目标
技能目标：培养学生动手操作能力，激发学生创意思维，提高学生审美观念。

1. 通过实践操作，让学生亲自动手剪纸，提高动手操作能力。

2. 引导学生观察、思考和创作，激发学生的创意思维。

3. 展示优秀剪纸作品，引导学生从审美角度评价和欣赏，提高学生的审美观念。

情感目标：培养学生对中国传统文化的热爱，增强民族自豪感。

为实现情感目标，教师应：
1. 在实践情景引入环节，强调剪纸在我国传统文化中的地位和作用。

2. 在创作剪纸作品过程中，引导学生了解和传承传统文化。

3. 通过展示和评价，让学生感受到传统文化的魅力，增强民族自豪感。

二、教学难点：如何运用剪纸技巧创作出具有创意和美观的作品
为突破这一难点，教师应：
1. 在例题讲解环节，详细讲解剪纸技巧，并通过示范让学生直观
地了解技巧的运用。

2. 在创作剪纸作品环节，鼓励学生发挥创意，结合生活经验进行
创作。

三、教具与学具准备：剪纸工具和样品剪纸作品的选择
1. 选择适合学生年龄和能力的剪纸工具，确保安全性和易用性。

四、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和创作剪纸作品环节
1. 实践情景引入：
通过展示精美的剪纸作品，激发学生的兴趣。

讲解剪纸在民间传统、节日庆典等场合的应用，让学生了解
剪纸的文化内涵。

2. 例题讲解：
演示剪纸的基本技巧和步骤，如对折、勾画、剪刻等。

强调注意事项，如安全使用剪刀、保持作品整洁等。

3. 创作剪纸作品：
引导学生结合“春天”主题进行创作，鼓励发挥个人创意。

提供适时指导，解答学生疑问，帮助学生克服创作中的困难。

五、板书设计：剪纸基本技巧和步骤的展示
1. 剪纸基本技巧：对折、勾画、剪刻等。

2. 剪纸步骤：设计图案、折纸、剪刻、展开等。

3. 注意事项：安全使用剪刀、保持作品整洁等。

六、作业设计：以“春天”为主题的剪纸作品创作
作业设计要求：
1. 题目：创作一幅以“春天”为主题的剪纸作品。

2. 要求：作品要具有一定的创意，能体现春天的特点。

3. 答案：学生根据个人创意进行创作，无固定答案。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时语言要清晰、准确，语速适中，确保学生能听懂。

2. 在强调重点和难点时，适当提高语调，引起学生注意。

3. 用生动、形象的语言描述剪纸技巧，便于学生理解。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，展示精美作品，激发学生兴趣。

2. 例题讲解：10分钟，详细讲解剪纸技巧，进行示范。

3. 随堂练习：15分钟，让学生动手实践，教师巡回指导。

4. 创作剪纸作品：10分钟，学生发挥创意，完成作品。

5. 展示与评价：5分钟，学生展示作品，互相评价。

三、课堂提问
1. 在讲解过程中，适时提问，了解学生对知识的掌握情况。

2. 鼓励学生提问，及时解答，帮助学生解决疑惑。

3. 提问时要注意面向全体学生，给予每个学生回答的机会。

四、情景导入
1. 利用精美剪纸作品创设情境，引发学生兴趣。

2. 结合传统文化，让学生了解剪纸的背景和意义。

3. 通过讲解剪纸在生活中的应用，提高学生的学习积极性。

教案反思
1. 教学目标方面：是否达到了培养学生动手操作能力、激发创意思维和提高审美观念的目标？
2. 教学内容方面：是否涵盖了剪纸的基本技巧和步骤，学生对知
识点的掌握程度如何？
3. 教学方法方面：是否采用了实践、示范、提问等多种教学方法，提高学生的参与度和兴趣？
4. 时间分配方面：是否合理安排了各个环节的时间，确保教学过
程紧凑、高效？
5. 课堂氛围方面：是否营造了一个轻松、愉快的学习氛围，让学
生在愉快的氛围中学习？
6. 学生反馈方面：学生是否积极参与课堂活动，对课程内容是否
感兴趣？
7. 教学效果方面：学生的剪纸作品是否能体现出创意和美观，是
否达到了预期效果？。