幼儿园大班科学教案彩虹心

幼儿园大班科学教案彩虹心
一、课题名称和课时分配
课题名称：彩虹心
课时分配：1课时
二、教材参考
教材参考：《幼儿科学启蒙》
三、教学目标
本课时的教学目标主要包括：
1. 能够通过观察发现彩虹是由阳光照射在水滴上折射形成的。

2. 能够理解彩虹的形成原理。

3. 培养幼儿对大自然的观察和探索的兴趣。

四、教学重点
本课时的教学重点主要包括：
1. 彩虹是怎样形成的。

2. 彩虹中的七种颜色。

五、教学准备
1. 绘本《嘟嘟的彩虹心》
2. 彩虹模板
3. 彩虹七种颜色的卡片
4. 大型幻灯片或投影仪
5. 一盘装满水的浅盘子
6. 太阳模型
六、教学过程
1. 导入环节（5分钟）
教师出示绘本《嘟嘟的彩虹心》，向幼儿们介绍今天的课题：“今天，我们要一起来探索彩虹的奥秘。

看看这本绘本，里面的故事和图画与彩虹有关。

”教师根据绘本逐页讲述《嘟嘟的彩虹心》的故事，引起幼儿们对彩虹的好奇心。

2. 提出问题（5分钟）
教师出示彩虹模板，问幼儿们：“你们知道彩虹是怎么来的吗？为什么我们在下雨后看到的天空里会有彩虹？”鼓励幼儿们发表自己的想法。

3. 展示与解释（10分钟）
教师利用大型幻灯片或投影仪展示彩虹的图片。

然后，教师言简意赅地解释彩虹的形成原理：“当阳光穿过雨滴时，会被水滴折射，然后再反射回来。

这样一次又一次的折射和反射就形成了彩虹。

”同时，通过图示给幼儿们展示彩虹是如何形成的。

4. 实践探索（20分钟）
教师带领幼儿们一起进行实践探索，通过模拟阳光照射和水滴的折射，观察彩虹的形成。

具体步骤如下：
a. 教师将浅盘子中的水放置在阳光下。

b. 教师提供太阳模型，让幼儿们用太阳模型代替阳光照射水滴。

c. 教师请幼儿们观察盘子中的水滴，看是否能看到彩虹。

d. 鼓励幼儿们描述彩虹的颜色和形状。

5. 认知巩固（10分钟）
教师分发彩虹七种颜色的卡片，让幼儿们根据图片配对颜色名称。

同时，教师介绍彩虹中的七种颜色：红橙黄绿青蓝紫。

通过游戏巩固幼儿对彩虹颜色的认知。

6. 总结回顾（5分钟）
教师请幼儿们坐在一起，回顾本节课所学内容，让幼儿们谈谈自己在实践探索中的收获和体会。

教师总结彩虹形成的原理和彩虹中的七种颜色，并鼓励幼儿们爱护大自然，关注身边的美丽事物。

七、教学反思
本节课通过绘本故事引发幼儿对彩虹的兴趣和好奇心，通过展示与解释、实践探索、游戏等多种方式进行教学，帮助幼儿们理解彩虹的形成原理和彩虹中的七种颜色。

通过这一教学过程，幼儿们不仅增长了知识，还培养了对大自然的观察和探索的兴趣。

教师应在课堂教学
中注意培养幼儿的动手能力和观察能力，通过实践操作，让幼儿更加深入地理解彩虹的形成原理。

在今后的科学教学中，可以通过更多的实际例子和实践活动来引发幼儿的兴趣，提高他们的科学素养。