黑龙江省2020版三年级下学期语文期末试卷B卷

黑龙江省2020版三年级下学期语文期末试卷B卷
一、积累运用 (共11题；共100分)
1. （8.0分）比一比，再组词。

谣________ 刑________ 嫌________ 薯________ 脾________
遥________ 型________ 谦________ 署________ 碑________
2. （6分）读拼音，写词语
kū wěi jíshuǐyī lài yídàn
________________________________
3. （8分） (2019六下·东莞) 选择下面加下划线字的正确读音。

（1）李老板思量________(liáng liàng)着，做服装生意折________(shé zhé)了本，只能关门大吉了。

（2）妈妈从来都不埋________(mán mái)怨爸爸长期在外地工作照顾不了家庭，他们之间的书信来往从来没有间 ________(jiān jiàn)断过。

4. （8分）照样子，写词语。

例：急得（团团转）
痛得________ 做得________ 热得________
笑得________ 酸得________ 谈得________
5. （6分）按要求填空。

“胜日寻芳泗水滨”出自古诗《________》。

这首诗中，诗句“________，________ ”意思是“那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的的景色映入眼帘”。

6. （4分）将下列句子改为陈述句。

①这些植物怎么会出现在南极洲这个严寒的冰雪世界中呢？
②两亿年前南极洲怎么会在今天的位置上呢？
7. （4分） (2017六上·西宁期中) 有下列句子中划线的词语仿写句子。

①官员们一边看一边议论。

②我的脾气可古怪了，有时候我很温柔，有时候我很暴躁。

8. （8分） (2019四下·微山期中) 精彩回放和运用。

（1）祖园的千山万水是那么的多姿多花，看到洞庭湖那风平浪静的湖面你会想起刘禹锡写的诗句：________ 、 ________：春天里的江南花似火红，江水碧绿，你会想到：________ 、________；当然，我喜欢的一句诗还有：________、________。

（2）我攀登过________的泰山，游览过________的香山，却从没看现过桂林这一带的山。

桂林的山真奇啊，一座座________，________，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，________；桂林的山真秀啊，像________，像新生的竹笋，________，倒映水中。

（3）“爱人者，________ ；敬人者，________ 。

”这句名言告诉我们：爱别人的人，别人也永远爱他；尊敬别人的人，别人也永运尊敬他。

我还积累了一句关于“爱别人”的名言警句；老吾老，________；幼吾幼，________。

（4）农谚是指有关农业生产的谚语，是农民在长期生产实践里总结出来的经验。

如人们总结清明时节适合种瓜的谚语是 ________：通过各个季节的雾就能判断天气的谚语：________ 。

9. （6分）诗歌鉴赏。

清平乐
春归何处？寂寞无行路。

若有人知春去处,唤取归来同住。

春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。

百啭无人能解,因风飞过蔷薇。

（1）这首词的作者是________代词人________，号________。

（2）这首词写的是________时节，表现了作者强烈的________之情。

（3）“若有人知春去处，唤取归来同住”这两句妙在何处？
（4）“若有人知春去处，唤取归来同住。

”运用了什么手法？表达了怎样的情感？
10. （22.0分）课外阅读。

爬山虎
①地锦，俗名爬山虎，我与它有着一段不解之缘。

②那一年夏天，我患脑血管病住进医院，生命虽无危险，但恢复期间的行走锻炼却是不胜其苦的。

医院内有一个草木葱郁的花园，园的四周有上部开着花格子窗的矮围墙。

在开头那些忧伤灰暗的日子里，我每天抱着病恹恹的身体，腋下拄着双拐，绕着围墙根艰难而缓慢地行走。

③有一天，我刚走不多远，便靠着路旁一棵梧桐树歇息，感到再难迈出一步。

这时我无意中朝围墙根投去一瞥，只见一株幼小的爬山虎趴在墙根上，绿绿的，虎虎有生气。

我忽然对它产生了一种不同往常的亲近感。

我第一次如此贴近地凝视它。

这才发现，它的绿莹莹的枝蔓上长有卷须，卷须先端发育成小的吸盘，爬上墙壁后分泌黏液死死地吸附在墙壁上，植株借以顽强地向前生长，这使我从爬山虎的身上分明读到一片炽热的情感；倾听到一种向前趱（zǎn，快走）行的呼唤。

④这以后，我与爬山虎成了朝夕相伴的朋友，我在围墙外拄拐绕行，它在围墙上攒劲前行。

无论是草露未干的清晨，还是归鸟啁啾的黄昏，还是月光如水的静夜，我绕墙行走时总是在爬山虎前长久地伫立，和它作无言的亲近之谈，后来竟至有一日不见，如三秋兮之感。

尽管那年夏天酷暑难当，它却于热浪滚滚之时咬住砖墙一步步往上蹿，出落得枝叶茂密，绿茸茸地爱煞人。

⑤一日，几个顽皮的孩子在围墙根藏猫猫，恶作剧似的将爬山虎的枝蔓从墙壁上拽下来。

当我发现悲惨地跌落在地上的爬山虎的时候，我想我的无言的朋友这回大概是完了。

我扶着墙艰难地蹲下身去把它托起，将它卷须上的被损伤了的吸盘重新摁在墙上，将被弄得凌乱不堪的叶片重新理顺。

渐暗的暮色中，我怅然回到病室。

第二天红霞初露时，我来到它身边，竟发现它的吸盘又不屈不挠地紧紧咬住了墙壁，它的叶子又那么鲜活亮丽，它的虎虎有生气的卷须又在锐不可当地向前伸展。

好样的！朋友。

⑥渐地，夏老了，夏去了，秋来了，秋深了。

我终于丢掉了拐杖，爬山虎也爬到一人多高，覆盖在花格子砖窗上了。

出院时，我和家人特意去同这无言的朋友告别，它的叶子已经变红，耀如燃烧的火焰，真正成为大地上的锦绣。

（1）仿照下列句式，阅读相关语段概括出段落大意。

第③段：发现爬山虎，倾听到前行的呼唤。

第④段：亲近爬山虎，________。

第⑤段： ________，________。

第⑥段：________，颂扬其顽强的精神。

（2）作者对幼小的爬山虎产生了亲近感，其原因是（）。

A . 爬山虎虎虎有生气，样子可爱。

B . 爬山虎枝蔓绿莹莹的，颜色鲜艳。

C . 爬山虎长有卷须、吸盘，形状奇特。

D . 爬山虎顽强向前生长，催人奋进。

（3）第④段中与一日不见，如三秋兮相照应的词语是：________ 。

（4）赏析下列句子中画线词的表达作用。

竟发现它的吸盘又不屈不挠地紧紧咬住了墙壁，它的叶子又那么鲜活亮丽，它的虎虎有生气的卷须又在锐不可当地向前伸展。

（5）你怎样理解结尾画线句子的含义？
11. （20分）班主任，是同学们的老师，更是大家的亲密朋友。

大家像爱自己的父母一样热爱、崇敬自己的班主任。

如果你也是一位班主任，你将如何去做呢？
请你以《假如我是班主任》为题写一篇习作吧。

参考答案一、积累运用 (共11题；共100分)
1-1、
2-1、
3-1、
3-2、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
11-1、。