【五年级】我与他的距离 优秀记叙文500字

【五年级】我与他的距离优秀记叙文500字我与他的距离
有一天，我突然对自己说：“我与他的距离，究竟有多远？”我想：“他离我有多远？”我不禁陷入了沉思。

他，就是奇迹班的数学王牌——李明。

他总是能迅速准确地解答问题，甚至在答题时，他的脸上都没有一丝紧张的神色。

我很佩服他，也很想和他成为好朋友。

我们之间的距离似乎很遥远。

他总是和他的同桌小明在一起，两人整天互相调侃打闹，永远都不会注意到我。

和他们相比，我就像一个默默无闻的小角色，被遗忘在角落里。

我
好像是被排除在他们之外的人。

于是，我开始试着对他说话，向他提问。

可是，每次他都只是简单地回答一句：“我
忙着呢！”或者：“没有空！”我觉得自己真的太愚蠢了，我从来都不是数学方面的高手，所以他根本不会把我当作自己的朋友。

一次偶然的机会，我们参加了一场数学比赛。

我忽然觉得，这是我和他拉近距离的机会。

我不再退缩，下定决心跨越那道看不见的鸿沟。

比赛的第一项是口算题。

我看着那些复杂的数字，心里有些紧张，但还是坚持解答了
出来。

当我看到李明的答案时，我不禁吃了一惊，他竟然比我快了两秒钟！我意识到他已
经将我远远抛在了身后。

接下来是选择题，我努力地仔细阅读每个选项，并和自己的知识进行对比。

李明在我
旁边坐着，他严肃地思考着，眉头微微皱起。

我看得出，他很认真，也很有把握。

最终，
我和他答案完全相同。

我心里暗自高兴，好像亲手构建起了我与他之间的一座桥梁。

比赛进行到最后一项，解答题。

这次我决定要给他一个最好的回答。

我一遍遍地推敲
着题目，一遍遍地倒推思路。

一时间，我的头脑变得一片混乱，就像是一团乱麻。

我开始
心烦意乱，甚至忘记了正常的思维逻辑，我感到了自己和他之间的差距越来越大。

比赛结束后，我的心情十分沮丧。

我回到了自己的座位上，默默地收拾起书簿。

就在
这时，李明走到了我的面前，他向我伸出了手：“你做得很棒！这是我见过最好的解答！”他的声音充满了赞赏和钦佩。

我愣住了，我从来没有想过他会对我说出这样的话。

我不禁笑了起来，心里感到无比
的欣喜和幸福。

我马上回了一句：“你也很厉害啊！你对数学真是太了解了！”
从那天起，我和他的距离就变得更近了。

我们开始经常在一起讨论问题，互相倾听彼此的想法。

在我们的交流中，我发现了他的温柔、善良和乐观。

原来，他并不是那个高高在上，不近人情的数学王牌，他只是一个与我一样普通的孩子。

我与他的距离的确曾经很远，但在那场数学比赛中，我们之间的距离不知不觉地拉近了。

我想起了那句话：“距离产生美”，我觉得我和他的距离正是因为那场比赛才变得更加珍贵和美好。

我相信，只要我们携手努力，我们之间的距离将会越来越近。