生活用电故事两则

生活用电故事两则
在我的物理课堂上,每当上到电路时,我会适时地讲两个故事给学生听，一来可以调节课堂气氛，二来可以让学生体会知识的价值,从而激发学习的热情，同时从学生们聚精会神的目光中我体会到了教学的乐趣。

在大学还未毕业时，我每年暑假期间都回到家乡。

听说我是物理系的学生，村子里左邻居右舍发生用电故障就会想到我。

以下就是我为村民解决用电故障的两个小故事。

故事一我家的电被鬼找到了
我们村的村支书是文革期间的高中生,在我们村算是比较有文化的了。

一天傍晚,他神色慌张地来到我家里，对我说：“我家的灯全都不亮，是不是被鬼找到了。

我用测电笔试别人家的线只有一根是发光的，灯泡都能亮；而我家两根线用测电笔试都能发光，灯泡都不亮。

”我忍不住笑了。

来到他的家，我要他把进户线的双刀双掷开关（俗称铡刀）下的两根线重新接一下，结果电路故障就排除了。

故障就出在进户的零线出现接触不良。

如图1，零线通过灯泡的灯丝与火线相连，电势当然与火线相等了，用测电笔试触时，也就会亮了。

正常情况下，零线与大地接触，与大地电势差为零，用测电笔检查，当然测电笔不会发光；而火线比大地高出220V，测电笔就会发光了。

图1
故事二换了铜丝还不保险
有一户村民家的新楼房刚落成不久来到我家，对我说：“我们家的保险丝不保险，经常被烧断，我将它换成了铜丝还不保险，还是被烧断了，你能不能帮我检查一下是怎么回事？”
那一年，我从学校生活费中节省下50多元钱卖了一个多用电表。

我带上了多用电表，来到他家。

首先，我判断是有一部分电路出现了短路故障。

他家的新楼有两层，另外还有一间厨房，共有8、9间房。

我想了一会，该从哪间房开始检查呢？
我决定从进进户线开始，果然他接上的铜丝被烧断了。

我将双刀双掷开关断开，要求他
档，短接调零后将两表笔与火线和零将所有的灯泡开关都断开。

我将用多用表调至欧姆1
线的两端相连，测得电阻为无穷大。

然后我要求该村民，将所有开关开一下、再关一下，上、下楼房的房间都查到了，均比较正常，开的时候有一定电阻，关的时候为无穷大；最后到了厨房，开的时候多用电表的电阻为零。

来到他家的厨房，只见电线是比较旧的老电线，一检查，老化出现了短路。

更换后故障就排除了。

我临走前，再三嘱咐他以后一定用规定保险丝，千万不要用铜丝。

通过这两个小故事，使学生体会电学知识在生活中的应用，从而激发他们学好电路这一章的热情。