2021-2022学年浙江省温州市某校七年级(上)期中物理试卷

2021-2022学年浙江省温州市某校七年级（上）期中物理试卷一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共48分）
1. 科学并不是那么的神秘．其实，在我们的日常生活中，许多平常的事情里就蕴含着
科学道理，要进入科学的世界，体会到其中的乐趣．下列的做法和认识不正确的是（）A.从探究身边的问题着手 B.留心观察，认真思考
C.书上的知识肯定是正确的
D.学习前人积累的科学知识
2. G20峰会使美丽的杭州誉满天下．除了得天独厚的生态环境外，更得益于杭州处处
蕴含着的“低碳”理念．下列做法不符合该理念的是（）
A.提倡步行
B.一水多用
C.少用空调
D.焚烧垃圾
3. 下列不属于科学研究的是（）
A.小明到杭州旅游，发现西湖十大美景
B.苹果落地，牛顿发现万有引力定律
C.瓦特好奇水的沸腾，发明了蒸汽机
D.麦哲伦航海探险，发现地球是圆的
4. 如图所示，体温计的示数读作（）
A.37.5摄氏度
B.三十七点五度
C.36.5摄氏度
D.三十六点五度
5. 0∘C的冰与0∘C的水相比较（）
A.0∘C的冰比0∘C的水冷
B.0∘C的水比0∘C的冰冷
C.0∘C的水与0∘C的冰冷热程度相同
D.以上说法都正确
6. 测量一块金属的体积，量筒放平稳且面对刻度线，量水线体积时视线平视，量水和
金属块总体积时仰视。

则所测得的金属块的体积（）
A.大于实际体积
B.等于实际体积
C.小于实际体积
D.都有可能
7. 对以下科学量的估测最接近实际的是（）
A.大拇指指甲的宽度约为10厘米
B.洗澡用的水温度接近70摄氏度
C.教室内空气的体积约为20立方米
D.做一遍眼保健操的时间大约是5分钟
8. 用体温计测得甲的体温为37.3∘C，若没有甩，又用该体温计去测乙和丙的体温（已知乙、丙实际体温分别为36.8∘C、38.1∘C），则两次读数将使（）
A.36.8∘C和38.1∘C
B.37.3∘C和38.1∘C
C.36.8∘C和37.3∘C
D.都为37.3∘C
9. 在相同条件下，由于铜的热胀冷缩程度比玻璃的大，因此用同一把铜刻度尺去测量同一块玻璃的长度，夏天和冬天的测量结果比较是（）
A.夏天测得的数据大些
B.一样大
C.冬天测得的数据大些
D.条件不足，无法确定
10. 如果要量取40毫升水，最好应选用量程和最小刻度的量筒分别为（）
A.200毫升和5毫升
B.100毫升和2毫升
C.100毫升和1毫升
D.50毫升和1毫升
11. 小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫色的花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花．这说明实验结果与原来的假说是不符合的，此时小梅最好的处理方法是（）
A.修改假说，重新实验
B.修改实验过程，使之与假说相符
C.修改结果，使之与假说相符
D.实验不成功，停止探究
二、简答题：（每空2分，共32分）
科学研究过程中经常要进行各种测量．请根据图示填空．
（1）图甲中，物体的长度是________．
（2）图乙是常用的体温计，它是根据液体________的规律制成的，此时指示的温度是________
（3）图丙中，小石块的体积为________．
自行车车轮的周长约2米，某同学骑自行车从自己家门口到学校门口，车轮转了600圈，则该同学家门口到学校门口的距离约为________千米．
三、分析与探究（每空2分，共20分）
学习了量筒的使用后，小明同学做了如下实验：
（1）在实验室里有一块形状不规则的矿石．因矿石体积较大，小明同学按下图所示方法进行测量，则矿石的体积为________厘米3．
（2）从A到C的操使所测矿石体积结果________（选填“偏大”“偏小”、“不变”），其原因是________．
（3）小王同学还想测一枚大头针的体积，具体如下：用烧杯将适量的水倒入量筒内，读出水的体积V1，将一枚大头针轻轻地放入量筒内的水中，沉底后，读出此时水面所指示的体积V2，V2与V1的差值就是一枚大头针的体积．你认为她的这种操作可行吗？________．请说明理由________．
参考答案与试题解析
2021-2022学年浙江省温州市某校七年级（上）期中物理试卷
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共48分）
1.
【答案】
C
【考点】
物理常识
【解析】
根据对科学探究必须具备的基本素养的了解作答．
【解答】
解：
A、科学研究要从小处入手，从探究身边的问题着手，平时多做小实验，在实验过程中发现问题，解决问题．故A正确；
B、在生活中要善于观察，做生活的有心人；勤于思考，发现事物的内在联系及发展变化的规律．故B正确；
C、对书本知识我们要抱着科学的态度去学习，但不是盲目地崇拜，要敢于质疑，运用科学的研究方法去验证其科学性．故C不正确；
D、前人积累的科学知识和研究方法是智慧的结晶，我们要科学继承，灵活应用．故D 正确．
故选C．
2.
【答案】
D
【考点】
有利于节约能源的措施
【解析】
低碳理念是一种以低能耗、低污染、低排放为基础的模式，贯穿于经济，文化，生活的方方面面的．
【解答】
解：步行、一水多用和少用空调都是符合低碳理念；
焚烧垃圾会对大气造成严重污染，不符合低碳理念；
故选D．
3.
【答案】
A
【考点】
物理常识
【解析】
科学研究是指对一些现象或问题经过调查、验证、讨论及思维，然后进行推论、分析和综合，来获得客观事实的过程．其一般程序大致分五个阶段：选择研究课题、研究
解：
A、小明到杭州旅游，发现西湖十景，不是科学研究；
B、苹果下落，牛顿受此启发发现万有引力，是科学研究；
C、瓦特好奇水沸腾，发明蒸汽机，是科学研究；
D、麦哲伦航海探险，发现地球是圆的，是科学研究．
故选A．
4.
【答案】
C
【考点】
体温计的使用及其读数
【解析】
(1)使用体温计测量体温时，先要弄清楚体温计的量程和分度值，读数时视线与液柱最
末端所对刻度相垂直．
(2)温度的单位为摄氏度．
【解答】
解：体温计上1∘C之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0.1∘C，即此体温计的
分度值为0.1∘C；此时的温度为36.5∘C，读作36.5摄氏度．故C正确．
故选C．
5.
【答案】
C
【考点】
温度
【解析】
温度是描述物体冷热程度的物理量，相同温度，物体的冷热程度相同，与物体种类和
所处状态无关．
【解答】
解：物体的冷热程度跟物体的温度有关，跟状态无关．
0∘C的冰和0∘C的水，冷热程度相同，温度相同．
故选C．
6.
【答案】
C
【考点】
量筒的使用
【解析】
用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏高。

根据量筒的读数与实际值的关系来
判断该金属块的体积大小。

【解答】
用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏高。

面，示数为V2，读数比实际偏小，则测量的体积V＝V2−V1，因为V1正常，V2偏小，故V偏小，故小于金属块的实际体积，C正确。

7.
【答案】
D
【考点】
长度的估测
温度
时间的估测
【解析】
不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．
【解答】
解：A、一元硬币的直径在2.4cm左右，大拇指指甲的宽度略小于此数值，在2cm左右．故A不符合实际；
B、人体正常体温在37∘C左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在40∘C左右，不可能达到70∘C．故B不符合实际；
C、教室的长、宽、高分别在9m、8m、3.5m左右，教室中空气的体积在V=abℎ=
9m×8m×3.5m=252m3左右．故C不符合实际；
D、中小学课间活动一般为10min，做一遍眼保健操的时间是课外活动时间的一半，在5min左右．故D符合实际．
故选D．
8.
【答案】
B
【考点】
体温计的使用及其读数
【解析】
体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数，同时体温计在使用前要用力甩一下，将水银甩回玻璃泡中。

【解答】
根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中；
没有甩的体温计的读数是37.3∘C，直接用来测量人的体温，若体温高于37.3∘C，体温计中的水银会上升，测量是比较准确的；若病人的体温不高于37.3∘C，体温计中的水银不会下降，依然显示的是37.3∘C。

所以体温是36.8∘C的人测量的结果是37.3∘C，体温是38.1∘C的人测量的结果是38.1∘C。

9.
【答案】
C
【考点】
长度的测量
刻度尺的使用
本题主要考查对物体热胀冷缩后微小长度变化的判断比较能力．铜的热胀冷缩程度比
玻璃的大，夏天由于铜尺的长度变大，所以测量值偏小；冬天由于铜尺的长度变小，
所以测量值偏大．
【解答】
解：由于铜的热胀冷缩程度比玻璃的大，夏天温度升高，由于热膨胀铜尺的长度变大，所以测量值比玻璃的实际值偏小，冬天由于铜尺的收缩，尺子长度变小，所以测量值
比实际值偏大．因此对于同一块玻璃的测量，其冬天的读数比夏天大．
故选C．
10.
【答案】
D
【考点】
量筒的使用
【解析】
根据量筒规格选用的依据判断，量筒量程选择的依据有两点：一是保证测量一次，二
是量程要与液体的取用量最接近．
【解答】
解：要量取40毫升水，所用量筒的量程不能小于40毫升．由题意知，四只量筒的量程
都大于40毫升，所以量程都能满足测量要求；为保证测量准确，减小测量误差，应该
选择分度值最小的量筒，并且量程最接近小于测量的水的体积，所以选择50毫升和1毫升的量筒．
故选D．
11.
【答案】
A
【考点】
物理学方法
【解析】
实验结果与原来的猜想不符，说明猜想是错的，应该变自己的猜想，重新实验．
【解答】
解：
AD、经实验论证（经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花），说明猜想错误，应
修改猜想，再进行实验论证，故A正确、D错；
BC、应尊重实验结论（实验事实），猜想有可能是错误的，不能为了猜想而修改过程
和实验结果，故B、C错．
故选A．
二、简答题：（每空2分，共32分）
【答案】
1.85cm
热胀冷缩,36.6∘C
20cm3
【考点】
长度的测量
【解析】
（1）使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
（2）常用的体温计是根据液体热胀冷缩的规律制成的使用体温计测量体温时，先要弄清楚体温计的量程和分度值，读数时视线与液柱最末端所对刻度相垂直．
（3）用量筒测量液体体积时，要明确量筒的分度值，视线与液面最凹处相平；已知石块的质量和体积，
【解答】
解：
由图知：（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=
1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与2.00cm刻度线对齐，右侧与3.85cm 对齐，所以物体的长度为L=3.85cm−2.00cm=1.85cm．
（2）体温计是根据液体热胀冷缩的规律制成的；
体温计上1∘C之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0.1∘C，即此体温计的分度值为0.1∘C；此时的温度为36.6∘C．
（3）量筒的分度值为10ml，量筒中水的体积为110ml，石块和水的总体积为130ml，石块的体积为V=130ml−110ml=20ml=20cm3；
【答案】
1.2
【考点】
速度公式及其应用
【解析】
已知自行车车轮的周长，又知车轮转的圈数，二者的乘积即为该同学家门口到学校门口的距离．
【解答】
解：该同学家门口到学校门口的距离为：s=600×2m=1200m=1.2km．
故答案为：1.2．
三、分析与探究（每空2分，共20分）
【答案】
70
偏大,矿石带出了水
不可行,1枚大头针的体积太小，放入该量筒的水中后，液面发生的变化太小
【考点】
量筒的使用
【解析】
（1）在如图所示的方法中，向烧杯中所添加水的体积就是矿石的体积，通过量筒两次的示数之差可以求出；
（2）实验的误差主要产生在从烧杯中取出矿石时，上面容易带出一定量的水，使再补充的水体积增大，进而影响密度的结果；
（3）一枚大头针的体积很小，小于量筒的分度值．
【解答】
（2）从图A到图C，将矿石取出时，会带出一定量的水，再补充水时就会多一些，使所测量矿石的体积偏大；
（3）由于一枚大头针的体积很小，放入量筒中后水面上升的高度很小，无法读出与V1不同的数值，不可能计算出一枚大头针的体积．。