【最新】教师先进个人主要事迹激情工作

【最新】教师先进个人主要事迹激情工作
篇一：乡村教师典型事迹材料
典型事迹材料
我叫___，女，1981年10出生，本科学历，小学数学一级教师。

我甘为人梯，乐于奉献，爱生如子，勤恳敬业。

几年来，我潜心教研，在教育教学方面取得了优异的成绩。

被评为“市优秀教师”“普通话优秀辅导教师”。

面对成绩我高兴，我激动，回顾历程，艰辛与成功并存，做为一名普通乡村教师，我扎根乡村教坛，仅做了一点我应该做的工作，但党和政府却给了我许多荣誉。

一、扎要乡村，立志教坛绘春色。

本人自参加工作以来，一直扎根乡村教坛，担任了几年的数学教学工作，受到了学校、社会和家长的一致好评。

几十年来，我将自己全部精力全身心地投入到教育教学工作之中，模范遵守学校的校纪校规。

从没因私事耽误过一节课。

在工作上我尽心尽力，认真钻研教材，精心备课，努力上好每一堂课。

每一次检查，每一次学习，我都和同志们打成一片。

经常利用休息时间加班加点，收集资料，完善档案，使学校的各项工作都受到上级领导的一致好评。

作为学校的骨干教师，我更是注意自己的言行，为人师表，处处以身作则，使全校的师生潜移默化的受到教育。

自己从普通教师到行家，只为做一名“优秀教师”这一伟大的理想努力奋斗。

二、默默无闻，关爱差生讲奉献。

在教学中爱心和责任感一直激励着我爱护每位学生，关心每一位学生。

爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，更要爱那些不听话、成绩差的学生，自己对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长，用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。

魏书生曾说：没有教不会的学生，只有不会教的老师2.这也是自己在教学中所遵循的观点，班级中有一些同学学习基础较差，我经常利用业余时间无偿为他们补课。

去年，我所带班级有个同学父母离异，身带残疾，家中无人照看，平时沉默寡言，同学歧视成绩一直很差。

我首先在生活上关心他，让他常常到我家来吃饭，同他谈心；其次在学习上鼓励他，勤过问，多表扬，增强其自信心。

我用一颗母爱的心感动他、温暖他，使他不仅懂得学习，懂得如何
做人，更懂得如何关心人，如何提高自身素质。

三、以身作则，突出教研抓教改。

在常规教学中，我始终抱着勤勤恳恳、一丝不苟的态度，对待自己所承担的教学工作，每学期一开始，我总要认真制定好教学计划，结合上年的教学经验和教训，探索教法。

例如在讲圆周长的市场计算时，我没有直接告诉学生公式，而是让学生亲自动手操作，推导公式，不担提高了学生的动手能力，而且让他们感受到了成功的喜悦，激发了他们立志成材，报效祖国的热情。

由于自己的勤学好问，敬业爱生，自己所带班级的教学成绩一直名列前茅，去年我所带班级从原来倒数跃升为全联第一。

在教学中我不断探索教育教学改革新思路，积极参加数学教学公开课展示，在市组织的课改现场会上，我所讲的《角的分类》；在市组织的远
程教育现场会上，我所讲的《百分数的意义》都受到了上级领导的一致
好评；去年，在县教育局组织的塞讲话活动中我所讲的《正比例的意义》荣获一等奖。

同时，自己也被学校誉为“课改排头兵”。

在学校教研工作中，我经常请有经验的教学能手来我校进行教改示范观摩课，请教育界的名人，做学术报告，从中得到启示，融入我校的教研教改之中。

多年来，自己为了教育事业，奉献出自己美好的青春，贡献自己毕生精力。

以扎实的工作作风教育人，以忘我拼搏的精神激励人，以独特的教学方法带动人，堪称育人的典范，师德的楷模，教学的“博”家。

追求永无止境，奋斗永无穷期。

我要在新的起点，以新的姿态，展示新的风貌，创建新的成就。

我会更加执着地努力，立足于这由智慧、情感、信念、理想融汇成的三尺讲台，无怨无悔地献身于祖国的教育事业！
篇二：优秀乡村教师、希望小学教师、农村小学教师事迹材料
用青春谱写奉献的诗篇
——_县_乡中心小学___事迹
___，女，_年_月出生，_县_乡中心小学教师、班主任。

__年参加教育工作，小学高级教师。

在__年的教育教学工作中，她把全部心血都倾注在教育事业上，深深扎根于农村教育这片沃土，踏踏实实工作，勤勤恳恳育人，赢得了广大师生及家长的赞誉。

先后获得?全省师德先进个人?、?__市优秀教师?、?__市骨干教师?、?__县优秀班主任?等荣誉称号。

——执着，源于热爱；坚守，源于责任
_县地处_____，多丘陵，距省会__公里。

_乡又属于_县的最边远乡镇，距县城_公里。

_正是在这样一个地处偏远，条件艰苦的地方无私奉献的乡村教师。

__年，__师范毕业的_放弃了到一所县城小学工作的机会，毅然决
然的回到了生她养她的这片故土，回到了她曾经就读的村小——_小学，成为了一名人民教师。

也曾有人问过她，你为什么放弃了县城的优越条件，回到这个穷乡僻壤来。

她的回答是那么简单，那么质朴：这里养育了我，这里需要我，我的人生价值在这里才会更好的实现。

的确，_就为了这句话，在这里一干就是_年。

_年，农村学校因网点布局调整而合并，_到了中心小学工作，一干又是_年。

_年来，_得到了鲜花、掌声、荣誉，她没有因此而沾沾自喜；也经受过困难、挫败、委屈，她更没有因此而彷徨、退
缩，而是以执着的信念坚守着这份责任。

——只要心中有爱，就会创造奇迹
_曾经说过，她坚信只要心中有爱，就会创造奇迹。

?爱是一种伟大的感情，它总是会创造奇迹?。

爱是教育成功的基础，爱是教育永恒的主题。

师爱如雨，润物无声，育人无痕。

_一直用自己真诚的爱心呵护学生，用无限的爱心倾听着花开的声音。

___年，班级里有一个叫王剑锋的学生，因父母外出打工，王剑锋就成了少有关爱的留守儿
童。

5月8号，王剑锋的生日，他的爸爸、妈妈没有回来，已经习惯了被关注的他在班级里伤心地哭了。

_得知后，特别举行了?我们和你在一起?的主题班会，在班会上，全班同学为他唱生日快乐歌，班级里的每一名同学给王剑锋写一句生日祝福，一起给他过了一个快快乐乐的生日，笑容又洋溢在他的脸上。

王剑锋的钢笔字非常漂亮，于老师因势利导，给他买来了上好的钢笔和宣纸，经常鼓励他勤加练习。

王剑锋不负重望，在全国小学生硬笔书法比赛中脱颖而出，夺得了一等奖奖。

爱，创造了奇迹。

_说，?我选择了教师职业，就意味着选择了奉献?。

在教书育人中，她体味到了实现自己人生价值的快乐。

天道酬勤，积善成德，一路上辛勤耕耘，鲜花自然会盛开。

——让孩子们体验成功的快乐是老师应尽的责任
印度著名教育家奥修说过：?莲花就是莲花，玫瑰就是玫瑰，
不要评价，只要欣赏。

?_知道，作为一名教师，必须要有一颗博大的爱心，关爱、善待每一个孩子，让每个孩子都能体验到被关心、受重视的快乐。

学生们就如同这千姿百态的花朵，各不相同。

因此，___渐渐学会了正视学生的缺点，发现学生的闪光点，用赞赏叩开学生心灵的大门，让每个学生都看到希望，都有努力的方向，让他们体验成功的快乐。

_的班级有一个叫于佳奇的孩子，头脑非常聪明，学习成绩一直很好。

在他四年级的时候，由于父母开始忙于做生意，对他疏于管理和照顾，加上自身的文化水平所限，有心想要辅导孩子有时也力不从心。

渐渐的，于佳奇的学习成绩滑了下来，成为了班里的中等生，甚至一度滑落到了中等偏下的位置。

他自己也对学习失去了信心，经常偷偷地去网吧，常和外班不爱学习的孩子混在一起。

_看在眼里，急在心里。

在接下来很长的时间里，_经常找于佳奇谈心，上课时经常提问他，放学后在班级陪他写作业，不断鼓励他在学习上要迎头赶上。

还经常和于佳奇的家长沟通，和他们讲不要只顾着赚钱而疏于照顾孩子的学习，让他们抽时间多陪孩子。

功夫不负有心人，在_和家长的共同努力下，渐渐地，于佳奇学习的主动性增强了，一些陋习改掉了，成绩也慢慢的提高上来了，进入了班级前20名、前10名、前5名??于佳奇以优异的成绩进入初中，升入高中，最后考取了重点大学。

到现在，于佳奇每次回家都不会忘记看望___。

_用自己真诚的心灵去拥抱学生的世界，用一腔真情滋润孩子们茁壮成长，收获了学生们沉甸甸的感激。

每当春节接到学生和家长的祝福电话，每当教师节收到孩子们的祝福卡片，_都为自己是一名教师而感到无比的骄傲和自豪。

——无私奉献只为桃李满园
_曾说过，?不管到什么时候，我都不会愧对‘人类灵魂工程师’的称号。

?也许正是为了这句誓言，她不断充实自己，潜心研究教学，积极参加课改教研，努力教书，精心育人。

_坚持学习，在取得了哈师大自考专科学历后，_年_月，又通过全国自学考试获得了哈师大本科学历。

教学中，她肯于吃苦，敢于钻研，形成了自己独特的愉快教学风格，_年_月，曾在学校召开了___教学风格研讨会，与会同志对她的教学给予了极高评价，她的很多做法在全校推广。

_善于总结教育教学经验，有多篇论文在在省、市获奖，_年，她撰写的《_______》一文在《_____》杂志上发表。

进入新课改以来，作为学年组长，_积极组织并参与教研活动，研究教学，带头出课。

一石激起千层浪，在_的带领下，教研组的教研工作开展的有声有色，形成了浓厚的学习、研究氛围，_本人多次代表学校在市县级教研活动中出课并获奖。

_就这样默默耕耘、无私奉献，经得起诱惑、耐得住清贫，不求回报，只为有一天春色满园，桃李绽放。

——甘心情愿做叶的事业
泰戈尔曾说过：?果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是，让我
做叶的事业吧。

?教育工作的本身就意味着平凡，意味着付出，但正是日复一日的平凡与付出，才铸就了师者的伟大。

_优秀教师先进个人主要事迹激情工作。

__年来，为了自己无悔的选择，___把全部的爱奉献给了学生，得到了学生和家长的爱戴，但她也常常自责，因为忽略了自己的孩子，为了事业，对家庭亏欠的太多太多。

___的班级有一名叫王立柱的孩子，家境十分困难。

___就经常把儿子穿小的衣服和鞋子给他穿，把买给儿子的水果、零食分给他吃，还经常把王立柱领回家中，和自己的儿子同吃同住。

有一次，王立柱从单杠上掉下来造成胳膊骨折，___从自己并不多的工资中拿出钱来给王立柱买营养品，治疗期间，每天都去看望他，给他补课。

曾经有几天，怕误了农时，耽误了一年的收成，王立柱的爸妈不得不去忙农活，___就承担起了照顾王立柱的责任。

当时，正赶上___的孩子也感冒发烧，看着儿子委屈的泪水，看到丈夫埋怨的眼神，___也感到了一丝酸楚，一份愧对。

但王立柱的一句话让___激动不已：?老师，你比我的妈妈对我还好?。

___知道，爱，让她赢得了一颗心，在自己转身离开儿子的那一瞬间，另一朵鲜花盛开了。

一份真情、一份爱心、一份固守，那么亲近、那么真实、
那么温暖，___老师用自己的默默行动，痛苦着学生的痛苦，幸福着老师的幸福，叶的事业，自会成就花的甜美，成就果实的尊贵。

__年风雨，几千个清晨到校的喜悦，几千个晨昏回家的疲惫。

有欢笑，也有泪水；有成功的快乐，也有磨砺的艰辛。

但___始终无悔于自己的选择。

虽然职业平凡，但她仍然坚守；虽然生活清贫，但她精神富有。

师德凝重，师爱无言，她用自己的爱心与行动诠释了教师的内涵，用青春谱写着奉献的诗篇。

篇三：优秀乡村教师典型先进事迹材料
把智慧和力量奉献给教育事业
——平果县同老乡小心唐奇剑典型事迹材料
唐奇剑同志是我乡教育教学管理带头人，自参加工作以来，该同志坚工作责任心强，工作中
刻苦钻研，为人师表，积极带领广大党员教师进行教育教学工作。

他为了能出色完成各项教育教学工作任务，唐奇剑同志争先创优，不甘落后，他把大量的课余时间也用在了工作上，全力以赴投入到工作中去，把自己的全部智慧奉献给了教育事业，工作上得了社会群众和师生们的一致好评。

一、乐观进取，树立正确人生观。

唐奇剑于是____年7月毕业于百色民族师范学校，当年9月参加工作，从事教育事业至今已经有____年，从一名普通的教师到现在的学校校长，在教育教学中，他获得了各种成绩和荣誉，各项教育教学工作也得到群众、教师以及上级领导的肯定，这与他平时不断努力提高自身业务水平离不开。

然而，在整整____年的乡镇教师岗位上始终保持着高涨的工作激情，做出色的工作成绩，并不是唐奇剑业务水平有多高，而是在于他有一颗对教育事业的爱心，更是他作为一名教师对教育事业的一种责任。

唐奇剑经常在师德会议上常告诫教师，没有正确的人生观、价值观，文化水平再高，专业水平再好，也不会成为一个好教师。

他这样要求每一个
教师，也是这样做的。

在生活和工作中，任何难题到了唐校长手中，解决起来总是那么轻松快乐，他积极乐观的态度也让教师们受到感染，激发了大家工作的热情。

他始终把“爱与奉献”作为自
己工作的座右铭，他坚信只要爱在心中，教育就有希望，在教育工作中，他把爱贯穿于自己的整个教育。

唐校长用积极乐观的人生观去做好教育教学的每一件工作，快乐地生活，幸福地享受完美的教育人生。

二、尽职尽责，抓好教育质量。

____年9月，刚毕业参加工作不久，唐奇剑老师就接任四年级民族班班主任。

在当时，民族班的学生大多数是瑶族，且学生生活贫困，学习成绩不好，在第一次测试中，班里有70%的学生没有及格，这是唐奇剑从来没有遇到过的。

为了抓好这个班，唐奇剑开始了解每一个学生的基本情况，通过一个月的走访和谈话，他摸清了班了的基本情况。

全班50名学生，都是在全乡9个村通过评选出来的，他们大多数是因为家庭困难才得以进入民族，享受生活补助待遇。

有的学生是父母离异，有的是孤儿，有的已经辍学在家几个月。

了解了学生的基本情况，唐奇剑开始制定出具体的教学方案。

民族班的学生全部是寄宿生，使得唐奇剑有更多的时间和孩子们交流，他经常深入到学生生活中去，和学生一起学习和活动，努力做学生的良师益友。

他从学生的学习兴趣入手，制定了篮球、乒乓球、绘画、音乐等各种兴趣小组，丰富了学生们的课余生活，让学生更加热爱学校生活，自然学生对唐奇剑的课堂教学也非常感兴趣。

然而，在首次期中考试中，民族班的及格率优秀率和平均分三项总积分只有96分，位于全乡倒数第一。

当
时学校黄校长在质量分析大会上总结时说，民族班是一个特殊的班级，民族现在的成绩并不是唐奇剑一个人责任，这是我们整个乡教育滞后的问题之一，也正是因为这样，我们才创办这个民族班，为的也是让贫困孩子能在同一片蓝天下学习和生活。

学校对唐奇剑的鼓励，更让他下定决心要抓好民族班的教学质量。

在接下来的工作时间里，唐奇
剑几乎把自己的智慧和力量用在了教学中，老师们时常看到他忙碌的身影，放学后辅导学生
小学教师个人先进事迹材料
钟自勇、男、汉族、小学高级教师、中共党员，自____年参加工作以来，一直担任小学教学工作，我始终忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

作为一名小学教师，作为一名老教师，我对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和其他教师一起探讨工作，教书育人。

认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。

学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。

以严要求高标准来衡量自己，不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。

在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。

作为教师，在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。

教育教学中，
能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。

因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。

师生配合默契，效果自然良好。

爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。

近十年来，我在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。

有时把爱心转化为对学生的尊重，有时把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养
上。

在日常工作、学习和生活中，他也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。

在学生心目中，我为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。

无论开展什么工作，总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。

各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。

成绩不能满足，名誉催人奋进。

作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。

特别在实施教师绩效考核的今天，我觉得教师更要讲敬业和奉献。

也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。

我相信我的未来不是梦，因为，在我的心中，学生永远是天使，我就是为天使修补翅膀的人。

篇二：优秀教师个人主要事迹介绍优秀教师个人主要事迹介绍
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福建省南平市第七中学英语教师徐玲，在党组织关怀、培养和同志们的
帮助下，在____年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志，在教育教学和承担学校分配的各项工作中取得了可喜的成绩。

一、热爱教育、教书育人
忠诚于党的教育事业。

认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。

自1981年参加工作以来，一直都是从事一线的教学工作，积累了比较丰富的教育和教学经验，能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取很成效。

在教学的过程中，能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名合格的中学生的目的。

在做好日常教学工作的同时，积极组织和指导学生参加各类英语竞赛，并两次获得南平市中。