新课标高考复习突破识记现代汉语普通话字音教案

高三语文复习讲座（二）
识记现代汉语普通话字音
孙芳铭
在讲正题之先，要说一下语言知识题的复习策略。

这复习策略主要有下列几点：
1．抓住重点
语言知识题，涉及字的形、音、义和词语的运用，它的重点应该是词语，因为辨别字音，选用的不是孤立的字，而是词语；辨别字形，也是选用的词语而不是孤立的字；至于词语题自然考的是词语的理解和运用。

即使是辨析病句，也往往与词语相关，如词语搭配不当，词语在句中表意不清等。

因此，在复习语言基础时，要抓住词语这个重点，准确把握其音、形、义。

而抓住词语这个重点也主要是抓住常用词语，即使用频率很高的词语。

主要精力应放在易读错、写错、用错的常用词语上。

2．重视积累
，3
4
1题往
2001
A．差chā差错误差差强人意差可告慰
B．解jiě解决押解浑身解数不求甚解
C．塞sè堵塞边塞闭目塞听敷衍塞责
D．提tí提炼提防提纲挈领耳提而命
近两年则干脆不给注音，要求辨别加点字的读音“全都不相同”的一组或“完全相同”的一组。

综观近几年的“识记现代汉语普通话字音”的试题，可以看出试题的下列特点：
1．考常用字甚至是最常用的字的读音
这从上列两道题可以看出这一特点。

举例说，近几年考过的“绮丽”的“绮”、“擂台”的“擂”、“拘泥”的“泥”、“匹配”的“匹”、“倾轧”的“轧”、“参与”的“与”、“结束”的“束”等等都是常用字。

考常用字的读音，而不考生冷的字的读音。

这是语文学科的性质决定了的。

语文是最重要的交际工具，重
在应用。

生冷的字使用的频率低，自然不能成为考试的选例。

2．注重形声字和多音字读音的辨别
常用字的数量比较大，究竟选择哪些常用字来考查，这是很有讲究的。

高考注重选择常用字中的形声字、多音字来给考生辨别。

形声字，按照一般规律应该读声旁。

但是，许多形声字的读音随着时间的变化而变化，有的声母变了，有的韵母变了，有的声调变了，更有声韵调一起变的。

可是在现实生活中许多人不知这一变化，仍然“读半边”，因而误读。

如“绮丽”的“绮”应读qǐ，而不能读qí；“旖旎”应读yǐnǐ，而不能读qíní，“分泌”的“泌”只能读mì，不能读bì等。

多音字是汉语特有的现象，而且在现代汉语中数量较大。

人们不注意它在不同词语中的不同读音，因而常常读错。

如“差”有4个读音，在“差别、差错、差额、差价”和“差强人意、差可告慰”这些词语中读chā，在“差生、差劲、差不离”这一类词语中读chà，在“出差、差遣、差旅费”这一类词语中读
1
A
B
C
D
chēn，
个相同声
“殚”读d
2
A
B
C
D
4个字都读
读ài。

D项的羡、腺、霰、献这4个字都读xiàn，而谄则读chǎn。

可见这三项的读音都不是“完全相同的”。

补充说明一下，翌，次于今日、今年的；弈，下棋；肄，学业，肄业，指没有毕业或尚未毕业；诣，往，到；霰，不透明的小冰粒，霰弹，一种枪弹。

“谄”应从字形上与“陷”、“馅”加以区别。

三、解题的技巧
由于本项是考查对字音的“识记”，因此答题的基本之点是靠平时在反复诵读中准确记忆。

一般说来，记住了就答得出来。

从解题方面来说，可作多角度的思考。

譬如，汉字是形、音、义的统一体，对多音字来说，义不同则音也不同。

这便是辨别的方法。

前文举的1998年试题中的“解”是多音字。

作分开、解除、解释、了解等解释时读jiě；在押解、解差、解送中都是解送之意，应读jiè；在湖泊名“解池”、在“解数”中都读xiè。

解数，原指武术的架势，也泛指手段、本事，如使尽浑身解数。

有的试题要求选读音“全都相同”或“全都不同”，只要在某项中认定一个不相同或相同的，就可以排除该项。

还有
其他角度，读都可自行总结。

四、练习及答案
1．下列词语中加点的字读音全都正确的一项是（）
A．引擎（qíng）联袂（mèi）泊（pò）位恬（tián）不知耻
B．羞赧（nǎn）果脯（pǔ）澎湃（pài）咬文嚼（jué）字
C．湍（tuān）急阐（shàn）明天堑（qiàn）一曝（pù）十寒
D．破绽（zhàn）怯懦（nuò）颤（chàn）动一叶扁（piān）舟
2．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（）
A．哺（pǔ）育拓（tuò）片嗔（chēn）怪伺（cì）候
B．气馁（něi）禅（shàn）让更迭（dié）轮廓（guò）
C．殷（yān）红狙（jū）击皈（guī）依屏（bǐng）除
D
3
A
B
C
D
4
A
B
C
D
5
A
B
C
D
6
A
B
C
D
7
A
B
C．诓谝竹筐粗犷旷世未有
D．汲取吸纳岌岌拾级而上
8．下列加点字的读音，全都正确的一项是（）
A．看（kān）守看（kàn）护情不自禁（jìn）弱不禁（jīn）风
B．地壳（qiào）甲壳（ké）卷（juǎn）土重来手不释卷（juàn）
C．窘迫（pò）迫（pò）近宁（níng）缺毋滥宁（nìng）死不屈
D．眼睑（jiǎn）俭（jiǎn）朴别有蹊（qī）跷独辟蹊（qī）径
答案：
1．D （A项“湖泊”之“泊”读pō，而在“泊位”中应读bó，表示车船停岸之意；B项的“脯”应读fǔ，表示肉干、果干之类，另读pú，未指胸脯；C项“阐明”之“阐”应读chǎn，本字无shàn的读
音）
2．C （A 项“拓”应读t à，在“开拓”中读tu ò；B 项“廓”应读ku ò；D 项“畸”应读j ī）
3．A （B 项“强识”的“识”读zh ì，记；C 项“专横”的“横”读h èng ；D 项“模型”、“模棱”的“模”读m ó，其他读m ú）
4．C （A 项“塞”读s āi ，其余读s è；B 项“蹴”读c ù，其它读ji ù；D 项“憩、讫”读q ì，“栖”读q ī，“锲”读qi è）
5．D （D 项全读cu ì。

A 项“拮、洁”读ji ē，“诘”读j ī，“撷”读xi é；B “慰藉”之“藉”读ji è；C 项“句读”之“读”读d òu ）
6．B （“樵”读qi áo ，“愀”读qi ǎo ，“诮”读qi à，“悄”读qi āo 。

A 项都读l íng ，C 项都读qi è，D 项都读su ō）
7．A （A 项全读l ù。

B 项前两个字读l óng ，后两个读l ǒng ；C 项前两个读ku āng ，“犷”，读gu ǎng ，
8n ìā ē àh y b b b b p pi bi s bi
c ch ēng 称呼、名称 ch òu 香臭、口臭 k ǎ卡车、卡片 k ān 看护、看家本领、看守 ch èng 对称、称心 xi ù乳臭未干 qi ǎ关卡、卡住 k àn 看见、看书
chu āi 怀揣 ch ù牲畜 h áng 引吭高歌 xi ǔ住一宿
xi ù星宿 chu ǎi 揣测、揣摸 x ù畜牧 k ēng 一声不吭 s ù宿舍、宿儒
chu àng 创造 d āng 当选、应当 shu ō说明、劝说 c ì伺候 chu āng 创伤 d àng 妥当、当真、当天 shu ì游说 s ì伺机反扑
d ù温度、气度 f ēn 分别、区分 t í提纲 t à拓本、拓片 便称 臭 卡 看 揣 畜 吭 宿
创 当 说 伺 度 提 拓
分
du ó忖度、审时度势 f èn 充分、恰如其分 d ī提防 tu ò开拓、拓展 g ěi 交给、给以 g èng 更加 j ǐ供给、给予、自给自足 g ēng 更换、打更、少不更事
gu ān
观察、观赏 h é和睦 h è恐吓、威吓 xi ān 纤弱、纤细 h è和诗 hu ó和面
gu àn 道观、列观 h ú和了牌 xi à吓唬 qi àn 纤夫、纤绳 xi ān 新鲜、鲜艳 sh ā刹车、刹住 y ǔ与其 cu án 攒射 xi ǎn 鲜为人知、鲜见 ch à一刹那 y ù与会、参与 z ǎn 积攒、攒钱 sh zh sh ch sh sh y āy ày 抓阄ji ū 天堑qi àn 纤维xi ān 媲美p ì 湍急tu ān 投掷zh ì 沮丧j ǔ 戕杀qi āng 雨霰xi àn 蹊跷q ī 臀部t ún
龃龉j ǔ y ǔ 惬意qi è 挟制xi é 给 更 观 吓 纤 和 鲜 刹 与 攒 煞盛咽。