《除数不接近整十数的除法》除数是两位数的除法PPT下载

探究除数不接近整十数的试商方法
240÷26＝_9_…__…__6__
1 “五入”法试商，把26看作30来试商。
30 4 6
余数比除数小
商8小了。 32里还有 1个26。
改商( 9 )。
探究除数不接近整十数的试商方法
240÷26＝_9_…__…__6__
复习导入
你会计算下面的题吗？
20
8
22 183
176
7
60
8
56 513
488
25
有些除法题，用“四舍五入”法试商，有时试商次数会 比较多。可以根据不同的情况用不同的方法来试商。
探究新知 5
240÷26＝_____
比较接近 除数26不接近20或30。 怎样能很快想出商？
被除数是几百几十数，所 以此题试商方法不唯一。
答：至少需要9个这样的纸箱。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
除数不接近整十数的试商方法
1.把26看作30来试商，商容易偏小，需要调商，比较 容易。 2.把26看作25来试商，调商的可能性较小，不容易计 算。 3.根据被除数的前两位和除数的大小直接试商方法简 便，常常要看余数的情况调商。
课后作业
1.教材第82页练习十五第3题； 2.从课时练中选取。
(2) 45除（ B ）的商是6，余数是20。
A.906
B.290 C.270
(3) 除数是24或26，可以把除数看作（ C ）来试商。
A.23
B.29 C.25
思维训练
1.某印刷厂要将349张16开的白纸装订成每本38张的笔 记本，这些白纸最多可以装订成多少本这样的笔记本？
349÷38= 9(本)……7(张)
112
175
6
5
选自教材第82页练习十五第2题
变式训练
1.( )里最大能填几？
25×（ 7 ）<180 42×（ 5 ）<218
15×（ 8 ）<130 45×（ 4 ）<200
变式训练
2.算一算。
(1) 394÷65，在试商时把65看作70，得到的商容易（ B ）。
A.偏大 B.偏小 C.无法确定
人教版·数学·四年级·上册
第六单元 除数是两位数的除法
除数不接近整十数的除法
复习导入
下面括号里最大能填几？
25×（ 7 ）< 184
35×（ 9 ）< 330
想：25×8=200 25×7=175
200＞184，所以最大填7。
15×（ 9 ）< 138
15×（ 8 ）< 130
如果填6,25×6=150,150虽然 小于184，但是6不是最大的。
可以商几？
想一想
哪种方法比较简便？你是怎样想出商的？
比较三种方法，第一种、第二中 方法需要调一次商。
第三种“靠5”试商法，把26看作25 直接定商，更适合除数不接近整十 数（个位上是4、6）的除法。
算一算
规范的解答一下这道题。
240÷26＝_9_…__…__6__
9
26 240 234 6
26 验算： × 9
9 38 3 4 9
342
这7张不够装订1本。
7
答：这些白纸最多可以装订成9本这样的笔记本。
思维训练
2.水果店要将130千克苹果装入纸箱，每个纸箱最多能 装15千克，至少需要多少个这样的纸箱？
130÷15＝ 8(个)……10(千克)
8 15 1 3 0
120 10
这10千克也需要1个纸箱。
8+1=9(个)
选自教材第81页做一做
2 很快说出下面除的各数前题与两应被位除数该数大商最，几高一。位般相情同况下，且商比8或除9。数
4 15 6 0
60 0
6 14 8 9
84 5
7 25 1 7 5
175 0
9 16 1 4 6
144 2
9
24 2 2 0 216 4
9
26 2 3 4 234 0
7
7
16 1 1 8 25 1 8 0
2 除数的10倍法试商。
9 26 240
234 6
10个26是 260，比 240多20。
可以商9。
探究除数不接近整十数的试商方法
240÷26＝_9_…__…__6__
3 “靠5”试商法，把26看作25来试商。
25 9 26 240
234 6
4个25是100，8个 25是200，余下的
40里还有( 1 )个25
234 ＋6
240
240=240，计算结果正确。
课堂练习 1 把你试商的过程说给同学听听。
15 6 16 9 6
96 9
8
25 200 200 0
25
4
26 104
104
0
25
7
24 182
168
14
想：6个15是 想：8个25是 想：4个25是 想：8个25是
90。
200。
100。
200， 试商7。