《分组实验：氧气的制取和性质研究》习题课件 浙教版八下科学

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(3)采取“半值法”探究能减少实验次数。例如：第一组实 验若按③、④的编号顺序进行实验，即可确定下一组 实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%～40%之 间，从而省去编号①、②、⑤的实验。同理，第二组 实验可以省去的实验编号为__①__④__⑤______。
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【点拨】 (3)第一组实验若按③、④的编号顺序进行实 验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数 应在30%～40%之间，从而省去编号①②⑤的实验。同 理，第二组实验若按②③的编号顺序进行实验，即可确 定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在33%～ 35%之间，从而省去编号①④⑤的实验，因此，第二组 实验可以省去的实验编号为①④⑤。
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(2)图丙(注射器可换成分液漏斗)：该装置与图乙装置相比， 优点是__可__以__通__过__控__制__液__体__流__量__来__控__制__反__应__速__率____。
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6．做氧气的性质探究时，用了如下图所示的操作流程。
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本流程探究的内容是木__炭__在__氧__气__里__燃__烧__生__成__什__么___，C操 作中为了使物质与氧气完全反应，你的操作方法是 _将__加__热__到__发__红__的__木__炭__由__集__气__瓶__口__向__下__缓__慢__插__入___，D操作 中用烧杯倾倒的液体是__澄__清__的__石__灰__水___，得出的探究结 论是_木__炭__在__氧__气__中__燃__烧__生__成__了__二__氧__化__碳_____________。 【点拨】木炭在氧气中燃烧，为了使反应更充分，应该将发红 的木炭由瓶口向下缓慢插入，生成的气体用澄清石灰水检验。
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4．实验室用如图所示装置制取氧气， 下列有关说法不正确的是( ) A．试管中加入的药品是二氧化锰和过氧化氢溶液 B．实验前应先检查装置的气密性 C．待导管口产生连续均匀的气泡时才开始收集氧气 D．实验结束时应先从水槽中取出导管，再停止加热
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【点拨】此装置中药品的状态应该是固态，反应条件是 加热，所以试管中加入的药品不可能是二氧化锰和过氧 化氢溶液。
【答案】A
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5．图甲适用于固液不加热制取气体，该类型的发生装置 通常有三种。
(1)图乙：长颈漏斗下端管口需插入液面以下(即液封)，目 的是_防__止__气__体__从__长__颈___漏__斗__口__逸__出____；该装置与图甲 装置相比，优点是 _便__于__随__时__添__加__液__体______。
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(4)该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红，然后伸进一 瓶 氧 气 中 ， 观 察 到 的 现 象 是 _木__炭__剧__烈__燃__烧__，__发__出__白__光___ 。 进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是 _向__集__气__瓶__中__加__入__澄__清___石__灰__水__，__振__荡__，__若__澄__清__石___灰__水__变__ _浑__浊__，__则__说__明__木__炭__与__氧__气__发__生__了__化__学__反__应______。
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(3)进行实验：采用正确的反应装置和图乙所示的收集装 置制取并收集气体。下列说法正确的是( A ) A．加热时间过短，会使测量结果不准确 B．反应一段时间，排出反应装置 内原有空气再连接乙装置收集 气体，会使结果更准确
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8．某同学在用高锰酸钾加热制氧气时，若出现试管炸裂 现象，其原因不可能是( ) A．加热前试管外壁有水 B．试管夹夹在试管的中上部 C．试管口略向上倾斜了 D．加热不均匀，局部温度过高
“是”或“否”)。 (2)收集的氧气占容积的体积分数最低为__3_5___%时，可
使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气的体积分数 约为__4_9___%(计算结果保留整数)。
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【点拨】(1)通过实验可以看出，不是纯净的氧气也可 以使带火星的木条复燃。(2)由第三组实验可知，收集 的氧气占容积的体积分数为34%时，带火星的木条不能 复燃，因此收集的氧气占容积的体积分数最低为35%时 木条就可复燃，这时集气瓶中氧气的体积分数约为(1－ 35%)×21%＋35%≈49%。
【点拨】推动活塞导致瓶内气压增大，将液体压入长颈漏斗。
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3．实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法 收集，主要有以下步骤：①将药品装入试管，在试管 口塞上一团棉花后，用带导管的橡皮塞塞紧试管口； ②检查装置的气密性；③给试管加热；④将装置固定 在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管 从水槽中取出。正确的操作顺序是( B ) A．①②④③⑥⑤⑦ B．②①④③⑥⑦⑤ C．②①④③⑥⑤⑦ D．②①④③⑦⑥⑤ 【点拨】根据实验室制取气体的步骤进行选择。
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7．利用图示仪器测量氧气体积，来测定高锰酸钾样品的 纯度(杂质不参加反应)。
(1)检查气密性：连接好发生装置后，将导管口的下端浸 入水中，___用__手__紧__握__试__管___。如果观察到导管口有气 泡冒出，就证明装置不漏气。
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(2)组装装置：连好的装置如图甲，其中有一处明显错误。 在不移动、不调整酒精灯的前提下，需要调节 __A_、__B___(填字母)螺母改正错误。
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(2)夏天室温很高的时候检查该装置气密性的合理方法是： 将导管口放入水面下，然后_用__酒__精__灯__给__试__管__微__热___， 若导管口有气泡冒出说明装置不漏气。
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(3)添加药品，连接仪器，加热试管后导管口有气泡冒出， 此时导管口还在集气瓶外面，接下来的操作正确的是 ____B____(填字母)。 A．立刻将导管口移入集气瓶 B．等到气泡连续且均匀时再将导管口移入集气瓶 C．立即熄灭酒精灯将导管口移入集气瓶后再点燃酒 精灯
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【点拨】加热前试管外壁有水，会导致试管受热不均， 从而使试管破裂，A不符合题意；试管夹夹在试管的中 上部，操作正确，不会出现试管炸裂，B符合题意；试 管口略向上倾斜，导致冷凝水倒流回试管底部，出现试 管炸裂，C不符合题意；加热不均匀，局部温度过高， 受热不均匀从而使试管破裂，D不符合题意。 【答案】B
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9．在用高锰酸钾制氧气的实验中，下列操作的描述正确的 是( A ) A．装高锰酸钾的试管口应放一小团棉花 B．用排水法收集氧气时，见到气泡就可以收集了 C．试管口应稍向上倾斜，防止高锰酸钾滑落 D．实验完毕后，应先熄灭酒精灯，再将导管移出水面
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10．实验室需收集一瓶约含14空气的氧气。下列操作正确的是 ()
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13．某同学发现将带火星的木条伸入氧气含量约占40% 的空气样品中就能复燃，那么能使带火星的木条复燃 的氧气含量的最低值是多少呢？小亮同学设计了如下 实验进行探究：
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第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤， 分别装入占其总容积10%、20%、30%、40%、50%的 水。用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去。 将带火星的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象。 小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验， 并进行了记录。
【点拨】(4)木炭在氧气中会剧烈燃烧，发出白光；木炭在 氧气中燃烧会生成二氧化碳，而二氧化碳气体肉眼无法看 到，但它能使澄清石灰水变浑浊。
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12．如图所示装置可用于收集氧气，请回答下列问题。 (1)用向上排空气法收集氧气，则氧气应从__A__端导管通
入；若要检查是否收集满氧气，可将带火星的木条放 在__B__端导管口处。 (2)若用排水法收集氧气，可使集气瓶 中装满水，氧气从___A___端导管通入。
浙教版 八年级下
第3章 空气与生制取和性质研究
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1．下列图示分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证 性质的操作，其中正确的是( A )
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2．用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性， 如果装置气密性良好，当缓慢推动活塞时，则能观察 到( A ) A．注射器内有液体 B．长颈漏斗内液面上升 C．瓶中液面明显上升 D．长颈漏斗下端管口产生气泡
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第一组
第二组
第三组
集气瓶编号 ① ② ③ ④ ⑤ ① ② ③ ④ ⑤
收集的O2占集 气瓶容积的体 10 20 30 40 50 31 33 35 37 39
积分数(%)
带火星木 条的状况
微 亮
亮
很 亮
复 燃
复 燃
很 亮
很 亮
复 燃
复 燃
复 燃
① 34 很亮
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请回答下列问题： (1)用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：__否____(填
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【点拨】根据气体的性质可知，收集一瓶约含14空气的氧气，用 排水集气法才能收集，用排空气法无法做到，故正确的操作为集 气瓶中装入34体积的水，故选择 B。
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11．某同学在实验室用如图所示装置制备氧气并探究氧 气的性质。
(1)该同学制备氧气应选用的药品是_K__M_n__O_4_(限选：H2O2 溶液、MnO2、KMnO4)。