小班春季学期工作计划(5篇)

小班春季学期工作计划(5篇)小班春季学期工作计划【篇1】
上学期在园长的领导下和各位教师的积极配合下，保教工作已基本步入正轨，教师的教育教学水平有了明显提高。

本学期加入了精细管理制度，除了加强各师对《纲要》的理解和实践应用，还要严格执行落实精细化管理。

本学期安排如下：
一、指导思想：
本学期我园以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南，在认真总结分析上学期工作的基础上，合理调整园区保教工作，实行精细化管理。

二、工作要点
（一）管理组织
1、实施精细化管理。

将幼儿园的各项工作进行全面设计并全面进行质量监控制。

将凡是影响幼儿园与幼儿发展的因素都纳入强化管理的范畴，努力达到人人有事做，事事有人做，凡事有程序，凡事有监督，凡事有考评。

2、深化幼儿园人事制度的改革。

规范实施教职员工各岗位工作量的细致调研工作，合理定位，落实到教育教学工作的点上。

3、加强领导班子建设，细化行政一日值班制，重视行政例会及日常指导，并做好参与、反馈、调整记录。

（二）师资队伍：
1.加强初任教师培训，开展各种教学活动和实践活动，掌握听课和评课要点并加以落实，定期开展政治学习和专业学习，促进教师专业能力的提高。

2、开展保育员规范操作和保健员体弱儿管理，对两大员进行系统性的指导和培训，提升两大员在园区工作的服务质量。

3、继续为教师提供参加各类市、镇一级学习和培训的机会，并及时反馈，定期开展汇报活动和展览活动，提高不同教师的专业素质和水平。

（三）卫生保健：
1、贯彻"预防为主"，提高全园对意外事故与传染病的日常防范意识，严防春季传染病发生。

2.组织卫生工作者和护士以观摩和竞赛的形式开展保护研讨会，帮助各个层次的人进步。

3.严格控制日常园区常规消毒和传染病期间重点消毒。

（四）家长工作：
1、吸纳社会优质资源，完善由园长、园家委会组成的家教核心组，共同策划、参与幼儿园管理、宣传等工作。

2、进一步了解、并听取家长的需求，解决实质问题，提高家长满意度。

3、深入"家委会"、"优秀家长评选"等活动，开展"亲子活动"、"亲子开放日活动"等多途径形式，提高家长满意度、参与率。

月工作安排：
二月份
1.老师们在2月25日到校。

打扫幼儿园环境。

2.2月28日正式开课，安抚孩子情绪。

3、执行幼儿园一日活动作息时间表，对幼儿进行常规教育。

4、启动周四教研日及每听必评制度。

5、围绕学校精细化管理理念，结合工作实际，制定和出台切合实际、便于操作精细化管理工作方案。

6、开展防震疏散演练活动。

7、成立家委会
三月份
1、开展"雷锋在我身边"主题活动
2、迎接县教体局组织的学前教育工作督导
3、开展公民道德宣传月（文明礼仪教育月）、庆祝"三八"妇女节活动。

4、幼儿园开展卫生评比。

5、参加幼儿园卫生保健工作研讨活动。

6、组织教师观摩城市幼儿园开放半日活动。

7、防火疏散演练。

8、实施落实精细化管理。

四月份
1、开展革命传统教育活动。

2、期中工作小结
3.开展精细化管理自查自纠，总结工作。

五月份
1、感恩教育月献爱心活动；
2、庆祝"五一"国际劳动节活动。

3、亲子开放日活动。

4、参加市幼儿评优课活动。

5、准备庆六一活动。

6、幼儿园优秀教育论文评选（语言领域、创造性游戏、教研工作）
7、幼儿园保教常规随机检查。

六月份
1、艺术展示月；开展庆"六一"系列活动；举行少儿文艺会演；评选表彰红花幼儿、优秀家长。

2、安全教育、期末安全教育。

七月份：
1、召开大班毕业典礼
2、学期工作总结，做好期末各项工作。

3、放假
小班春季学期工作计划【篇2】
一、班况分析：
新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。

现如今，我们班的两名新生经过一个星期的学习生活情绪基本已稳定。

原来的孩子在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上孩子园，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。

上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；但是，还有不足之处需要我们不断完善。

孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。

但毕竟还是小班孩子，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。

孩子在上课时插嘴现象也比较严重，针对孩子各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进孩子的全面发展。

二、工作计划：
开展经常性教育，培养孩子的生活习惯，努力丰富孩子的日常生活，将五大领域有机结合，融入日常生活，通过多种教育手段和方法激发孩子的学习兴趣和求知欲望，培养孩子的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。

对低龄儿童给予特殊照顾，给予尽可能多的鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合他们的特长给予适当的引导，坚持教育与保护相结合，确保教育有保障，教育有保障。

重视区角活动的开展，并融入孩子们的生活；重视孩子的常规教育，认真耐心地做好个别孩子的工作。

培养孩子的独立性和社会适应能力，发现每个孩子的特长，给予适应的指导。

开展各种游戏，让孩子适应儿童乐园的环境和班级的集体生活，建立良好的生活学习作息规律，喜欢儿童乐园。

三、发展目标：
（一）健康领域：
1.适应儿童园的集体生活，巩固独立吃饭、上厕所的习惯，学会洗脸刷牙，自己穿衣服裤子鞋袜；学习坐、站、走的正确姿势。

2、了解简单的保健知识，知道五官和主要功能，知道并学会保护；愿意接受疾病预防和治疗，理解健康的重要性。

3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。

4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。

5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。

（二）语言领域：
1.学会认真听讲，理解日常用语；继续学习使用普通话，能够回答别人的问题，用简单的语言表达自己的愿望和需求；理解日常语言，并能够根据语言调整自己的行为。

2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。

3.继续说普通话，学会完整表达自己的要求。

4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。

（三）社会领域：
1、在成人启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。

乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。

2.喜欢和同龄人一起玩游戏，学会分享，等待，交流，体会和老师，同龄人一起生活的快乐。

3.逐渐接受老师的建议和指导，巩固孩子的良好习惯，懂得遵守集体生活中的基本规则。

4、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。

5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。

（四）科学领域：
1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。

3.引导孩子在熟悉的生活中形成对数字的初步概念。

4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。

（五）艺术领域：
1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。

2.喜欢听音乐，喜欢看美术作品，可以借助动作、表情、语言来表达对美术作品的感受。

3、尽量使用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学会画、折、搭、剪、贴、撕、捏、捏等技巧，只大胆地表现熟悉物体的粗糙特征。

4.学会用正确自然的声音唱歌，说出不舒服的音乐的旋律、节奏和情绪。

四、具体措施：
（一）健康领域：
1.组织各种户外活动和体育游戏，培养孩子的活动兴趣和动作协调能力；灵活性和初步发展儿童的基本动作，增强他们的体质。

2、在组织一天的活动时要保证孩子每天有两个小时的户外活动时间，给孩子提供各种运动器材、自制玩具，引导孩子玩和爱玩。

3、注重平时的观察，发展和提高孩子跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。

4、通过各种体育游戏逐步增强孩子身体的适应能力。

（二）语言领域：
1、培养孩子能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别孩子进行一些听说练习。

2.区角活动通过教学活动，培养孩子安静地听同伴说话，不随便打断，养成在集体活动中听别人说话的习惯。

3.在各种教学活动中注重个体差异，让每个孩子都有在群体面前发言的机会。

4、鼓励孩子能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。

（三）社会领域：
1.利用假期让孩子感受和观察成人劳动的艰辛，学会尊重成人劳动，学会帮助成人做力所能及的事情，学会关心成人。

2、尽可能多和大中学生在一起，培养他们和不同年龄段的孩子相处。

（四）科学领域：
1.知道春夏季节的名称和一些显著特征，初步了解季节与人们生活的关系。

2、利用散步春游等活动初步让孩子学习使用感官感知季节的变化，引起孩子观察的兴趣。

3.选择适合小班幼儿的活动，引导幼儿积极参与活动，初步探索和观察简单的科学现象。

4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发孩子智力，促进孩子创造力的发展。

（五）艺术领域：
1.通过各种手段和方法培养孩子画画的兴趣，初步学会用印章、棉签、手指、油画棒画画。

2.用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料制成，以提高手部操作的灵活性，发展手眼协调能力。

3、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。

4、通过音乐活动，让孩子学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。

5、利用游戏，区角游戏培养孩子能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作，学会简单的舞蹈。

6、通过各类游戏活动与教学活动鼓励孩子大胆表现自己。

五、日常生活：
1、为每位孩子提供表现自己优点和获得成功的机会，增强自信心和自尊心。

2、引导孩子认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。

3、充分利用家庭、儿童园，带领孩子参观、郊游、游戏，让孩子知道自己的家庭住址、家庭成员关系和工作情况，产生爱父母、爱儿童园、爱老师、爱同伴的感情。

4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。

5、通过教师提醒和教育，培养孩子爱清洁、讲卫生的良好习惯。

六、家长工作：
1、通过QQ、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，寻找原因，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。

2.利用孩子的接送时间与家长面对面沟通，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而达成教育孩子的共识。

3、做好QQ空间的工作，让家长及时了解孩子园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等，增强家长的参与意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使QQ 空间成为教师和家长之间沟通的桥梁。

4.本学期向家长开放半天活动，安排观摩教学活动等活动，让家长进一步了解孩子教育的重要性，了解孩子在园教育的模式和方法，亲眼见证孩子在园活动，优化家庭教育行为。

小班春季学期工作计划【篇3】
新学期已经到来，这学期我班将着重于保教结合方面，根据班级孩子的年龄特点，在一日常规、生活习惯、学习习惯等方面都要有所突破，让班级孩子在我们三位老师的呵护下茁壮成长。

一、班级概况：
经过一年多在儿童乐园的生活体验，班里的孩子们已经基本适应并爱上了儿童乐园的集体生活，独立吃饭和生活自理能力都有了很大的提高，尤其是班级组织的游戏活动深受孩子们的喜爱。

二、本班宝宝特点及主要表现：
我班大部分孩子经过一年多的集体生活经历，已经逐渐适应了儿童园的集体生活。

所以很多时候都能看到他们活泼好动的身影。

他们对新事物的出现也表现出极大的兴趣，总是会问很多让你百思不得其解的问题。

但也有极少数孩子参与各种活动的意识比较淡薄。

鉴于这些情况，我们班这学期将着重丰富班级的活动。

三、工作任务：
1、班级卫生保健管理目标：
为了能够让孩子在一个舒适的环境下学习、生活，“干净整洁”是一个必不可少的环节，从最基本的饮食开始，一点一滴都要让孩子有一种如在家中的感觉。

在一日生活活动中,我们
尤其要注意孩子生活的护理和良好生活卫生行为习惯的培养，如注意活动前后及时增减衣服,按时进餐,保证进食量等。

并在各环节中培养孩子良好的生活卫生行为习惯,进行安全教育,如进餐习惯、入厕习惯、清洁习惯等。

2、孩子生活管理目标：
孩子生活管理目标可分为以下两个方面：首先在孩子活动常规方面，要注意餐前洗手，正确使用餐具，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡方面，要注意保持寝室安静，在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜，整理好自己的东西，安静入睡，不玩物品，学习整理床铺。

3、孩子安全管理与教育：
孩子园的安全工作是一项系统的工程，在日常工作中，我们老师应该充分抓住每一个教育契机，把各种抽象、单调的自我防护知识有机地渗透到孩子一日生活中，通过制作“安全标志”、安全情境表演等多种生动有趣的互动形式实施安全教育活动。

如：在孩子园的所有电器插座旁，我们都要贴上了孩子自制的安全标志，时刻提醒孩子注意安全。

在游戏方面，也要注意加强安全教育，引导孩子在游戏中增强自我保护意识。

4、教育教学工作目标：
在教育教学工作方面，我们要以“一切以孩子利益优先”的工作原则，尊重孩子，平等地对待孩子。

树立高度的教育意识，让家长能够真正感受到我们的“敬业、服从、勤奋”，并且要做到在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，全面培养孩子学习兴趣。

语言领域：能喜欢运用语言与人交往，乐于当众表达；能进行简单对话和表述；能正确发音，会说完整句，学说儿歌；喜欢听故事，感受故事的主要情节；喜欢看书，学会一页一页翻
书，有初步的阅读能力；培养良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。

健康领域:喜欢参加体育活动，体验活动中的乐趣；学会模仿练习和简单的徒手练习，动作基本到位，跟上节奏；走、跑、跳自然和谐，学会钻、爬、爬；学会双手抛球，单手向前抛；玩大型运动器材，桌面玩具，简易运动器材。

社会领域：认识最熟悉的生活及学习环境；喜欢上孩子园，喜欢老师和小朋友；爱家庭、父母及亲人，情绪稳定，有安全感，不爱哭，不发脾气；认识自己的名字，性别，标记；会区分明显的对与错，喜欢模仿好的榜样；喜欢与同伴交往，会与同伴一起游戏。

科学领域:喜欢自然，学会养，学会种；发现自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征；喜欢并关心身边的动植物，观察事物的明显特征，感受事物的多样性；与沙、水、冰等自然物体接触，感知它们的简单特性，改变它们的形状。

艺术领域：喜欢参加音乐美术活动，喜欢听音乐作动作、玩色彩游戏、捏泥游戏，辨认3~4种颜色；喜欢唱歌、听音乐，随音乐自由表现，学习用手掌、纸团印画；喜欢用笔涂鸦，认识纸、笔等绘画工具，学习正确的使用方法；大胆表演学过的歌曲或自由表演，大胆地涂涂画画。

5、德育工作目标：
在进行德育工作时，要尽量采用直观游戏形式进行各项教育活动，以培养孩子对学习的兴趣。

充分调动孩子看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培养孩子的求知欲望。

教育要面向全体孩子，并根据本班孩子的实际特点因材施教，实施差异教学。

引导孩子用简单的语言表达自己的请求和愿望，喜欢与教师、同伴交谈，发展孩子的语言表达能力，并学会使用礼貌用
语，如：请老师帮忙时，要会说：“请老师帮帮忙”，不小心撞到其他小朋友，要及时说：“对不起”，入园时要会说：“老师早”，离园时会说：“老师再见”等。

而作为老师要在日常生活中去正确引导孩子，给予每位孩子平等的爱，要去关心、爱护每一位孩子。

6、家长工作方面：
(1)合理利用早晚(或家访期间)接送孩子的时间，与家长深入沟通，保证家园合作的一致性，促进孩子各方面的和谐发展。

(2)利用家庭联系簿及时与家长交换意见，了解孩子在园或在家的情况，以便更好地帮助孩子。

（3）在孩子园举办的亲子活动中，家园有面对面地更加深入的交流，做到意见相一致地去正确引导孩子，并及时向家长宣传家教知识、指导家长正确教育孩子的方式、方法。

以上就是我班这学期的班务工作计划，我们要时刻以“一切以孩子利益优先”的工作原则，让孩子可以在孩子园得到细心的呵护，温暖的爱。

小班春季学期工作计划【篇4】
本学期我进入小鸟班，担任小班的教育工作，开学已经有三天的时间了，我发现孩子们由于刚刚离开家庭教育，离开家人，进入孩子园的集体生活，对新环境陌生、畏惧，还跟人乱跑、乱吃、不睡午觉、不会如厕，随地大小便等现象，为了能使孩子们尽快适应集体生活，培养他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，也为了让我自己能够尽快适应新的班级工作，时时刻刻以省级示范园的标准来严格要求自己，特定计划如下：
首先,从思想上做好迎接挑战的准备。

一、思想政治上
1.关心国家关于幼儿教育的方针政策，与园内优秀教师交流学习，探讨教学经验，提高他们的政治思想觉悟，从各方面严格要求自己，努力提高专业素质，使他们尽快掌握小班教学的要领，掌握小班教学的特点，转变观念，跟上幼儿教育的发展。

2、加强自己的职业道德，时刻用教师职业道德规范自己的言行，强化责任意识和担当意识，做到平等地关心、爱护、对待每一个孩子，不体罚或变相体罚。

教书育人，为人师表，让社会满意，让家长放心，让孩子健康和谐发展。

3、向本班班主任王老师多请教，跟王老师多学习优秀的教育教学方法，同时配合好班主任的工作，听从班主任分配的各项工作任务，开展好班内的班务工作。

争取当好班主任的好助手，共同为本班的发展尽力。

4.遵守园内各项规章制度，提高思想道德素质，积极参加园内活动，提高各方面能力。

5、大量阅读孩子教育方面的书籍，研究幼教理论，从思想上武装自己，拓宽自己的思维，分析问题，在教学上多反思，正视自身的缺点和不足，提高自身的素质。

6、热爱自己的事业，无论面对孩子还是家长，始终保持微笑，树立良好的教师形象，用所有的教师之爱关爱每一个孩子，平等对待班里的每一个孩子和家长，平等对待孩子，时刻提醒自己，一切都要从孩子的角度出发，让每一个去儿童园的孩子都能健康快乐的成长，时刻注意自己的举止，严格要求自己。

二、加强孩子的保育工作
1.鼓励孩子独立吃完饭，不挑食，吃饭时不跟别人说话，吃完饭自己收拾碗和勺子，放在指定的地方，保持地面和桌面的清洁。

2、在老师的带领下排队去卫生间，在卫生间内不推挤别人，自己穿脱裤子，自理大小便，并保持厕所内的清洁卫生，大小便都在指定地方，不随地进行。

3、养成午睡的良好习惯，在午睡的时候知道保持安静的午睡环境，不打扰别人，不随意弄出生意，知道午睡前入厕。

4、培养孩子知道鞋子的正确穿法，能在午睡后自己独立完成穿好鞋袜。

三、做好教育教学工作
根据孩子园的指导思想，三到六岁孩子发展指南的要求，并结合本班孩子年龄特征和个性差异，进一步学习领会指南精神，并较好的融入到实践活动中，认真钻研教材，创造性的使用教学资源包。

根据本班孩子的特点制定出合理的、符合孩子接受能力的主题活动课程。

认真上好、备好每一节课，使孩子在轻松愉快的活动中学习知识，并且感受到快乐。

积极学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素质。

在本学期里发挥好孩子教师的引导作用，做好观察分析、培养孩子学会自主发现和解决问题的能力。

四、家园共育
了解每一位家长最揪心的问题，尽心尽力的去照顾每个孩子的安全，做好保育工作，同家长及时沟通，需要相互配合的地方，让家长放心，家长对孩子的鼓励，是对老师工作的最大支持，孩子良好习惯的养成，离不开家长对老师工作的支持。

五、个人努力方向
1.多一点爱和耐心，孩子就能因为我的引导而在各方面取得更大的进步。

2、抓好班级常规工作，使得从小班开始就有一个良好的班风班貌。

3、加强自身基本功训练，争取上好园内公开课。

以上是我这学期的工作计划。

相信在班主任的培养下，加上自己的努力，我能完成小班的教学目标和任务，做好与家长的沟通。

小班春季学期工作计划【篇5】
一、指导思想
经过一个学期的学习与锻炼，小班的孩子们都有了很大的进步与提高，首先他们学会了基本的生活自理能力，他们懂得了如何遵守幼儿园的各项常规与要求，并掌握了一些基础的学习知识与技能。

现在幼儿顺利地进入了第二学期，新的学期必须要有新的要求，这样才能使幼儿在年龄增长的同时也增长各方面的知识与技能。

这个学期小班年级组以园务工作为根本依据，从年级组幼儿年龄特征入手，紧跟教研组、课题组提出的各项要求；提高各位教师的整体素质和进行科研的能力；大力开展教育教学活动，完善小班年级组教研方面的资料；大力挖掘家庭、社区教育资源，认真做好家长工作，共同为幼儿的成长创造良好的条件。

二、主要目标
1、积极开展并实施各项计划与活动，以要求教师有效开展一日活动为基本。