小班语言优质课教案《小花狗找太阳》 (2)

小班语言优质课教案《小花狗找太阳》
教案标题：小班语言优质课教案《小花狗找太阳》
教学目标：
1. 通过故事《小花狗找太阳》，使学生了解太阳的重要性，并能用简单的语言描述太阳。

2. 培养学生的观察能力和记忆力。

3. 通过配对练习提高学生的语言交流能力。

教学准备：
1. 太阳的图片或插图
2. 《小花狗找太阳》的故事书或故事片
教学过程：
步骤一：导入
1. 引发学生的兴趣：给学生一幅太阳的图片或插图，让学生观察，并提问：“这是什么？”“太阳对我们有什么作用？”
2. 让学生用简短的语言回答问题。

步骤二：讲故事
1. 使用故事书或故事片向学生讲述《小花狗找太阳》的故事。

在讲解过程中，适时停下来问一些问题，让学生参与进来，增加互动。

2. 鼓励学生自由表达对故事的理解和感受。

步骤三：能力培养
1. 通过提问，让学生回忆故事中的内容和角色。

2. 使用配对练习，让学生找出故事中的配对词语，如“太阳-亮”、“小花狗-快乐”。

步骤四：语言运用
1. 让学生用自己的语言描述太阳的特点和作用。

2. 学生可以进行小组或班级内的讨论，交流彼此的想法。

步骤五：总结
1. 回顾故事的内容和学到的知识。

2. 引导学生思考：太阳对我们有什么重要性？我们如何保护太阳？
教学拓展：
1. 学生可以用手工制作太阳模型，用颜料涂抹太阳的黄色，增加学生的实践操作体验。

2. 学生可以以小组形式编写一个小剧本，表演《小花狗找太阳》，增加学生的合作和
表达能力。

教学评估：
1. 观察学生在故事讲解过程中的参与度和反应。

2. 观察学生在配对练习和讨论时的语言表达能力和合作能力。

3. 通过学生的回答问题和描述太阳的内容来评估学生的理解程度和记忆能力。